学校学期末安全工作总结

学校学期末安全工作总结学校学期末安全工作总结「篇一」本学期即将结束了，在学校领导的大力支持和师生们的共同努力下，我校的后勤工作还是令人满意的，尤其是食堂管理工作，全校256人就餐，管理有序，秩序良好，多次受到上级领导的夸奖和媒体的报道开学来，由于学校搬迁时间紧迫，给我校的开学工作带来了很多困难，尤其是后勤工作更困难，食堂一片空虚，一切工作从零开始在吴校长的正确领导下，有条不紊地展开了各项工作，采取了果断措施，合理安排了后勤各项事务分工，本学期采用了“整体规划，分步实施”的原则加强基础建设，下面将我们所做的具体工作总结如下

一、主要做的几项工作

1、整改学校电路，办公室，教室，食堂等电器设施重新安装了多次维修食堂用水设施

2、食堂添置餐桌、胶凳、餐具等各种设施，清除了食堂各室的垃圾和死角，全面打扫了食堂卫生

3、仔细地编排学生就餐席位，按“大带小，哥带弟，姐带妹”的原则，合理按排了32桌席的席位

4、开学初，将就餐学生进行了一周时间的就餐秩序训练，使我校形成了一个良好的就餐作风

5、将食堂卫生按地面分工到人，每天打扫一次，并将桌椅摆放整齐

6、召开了两次席长会议，给席长进行了事务分工，小结了就餐成绩及差距，并强调了他们的具体责任和事务分工要求

二、工作主要表现

1、负责采购食品的张老师，对工作认真负责，不怕吃苦，她每天要起早床给食堂买菜，特别是每天还要考虑给同学们买合适的菜，既要合同学们的口胃，又要实惠这是一件很难办的事尤其是她常常利用节假日上街买菜，一去就是大关半天，耽误时间不说，主要她担心怕买到腐烂的食品，还怕上当受骗，这位老师确实为我校食堂作出了很大的贡献

2、三位炊食员奶奶负责二百五六十人的桌席是很辛苦的，她们天天坚持上班为同学们服务也是一件很不容易的事这三位奶奶身体非常健康，都通过了卫生部门体检合格并拿到合格证件的工作人员，他们做的菜非常合同学们的胃口，每天的菜吃完了说明菜的味道好，她们不分轻活重活都抢着干，为同学们盛饭打菜，刷碗洗筷，干这又干那，她们真正做到了全心全意为同学们服务

3、我们就餐的席长确实值得赞扬，真正把原何桥小学的优良传统带过来了，这些席长大多数是六年级的学生，五年级也有一部分他们的任务重大，除了本班的事务外，主要是食堂的事务重，就餐前要摆放桌椅、清理餐具、给本席打饭，就餐时要负责给小学生夹菜和本席的纪律，饭后负责本席小学生的餐具清洗并放至水桶里，把桌椅收放整齐，就餐结束后还要负责打扫卫生在这些席长中做得尤为突出的是方颖、蔡振民、邵燕、邵汪慧、蔡梦涵、邵康等同学他们付出的这些值得我们大家学习，在这里我代表全体师生感谢我们所有的席长

4、值周的和就餐的老师近阶段为了让学生吃上热菜热饭，每天坚持为同学们端菜打饭，为同学们热诚的服务

三、主要存在问题:

1、就餐时纪律混乱，讲话的多，总是不能安静

2、有部分学生抢菜，乘饭

3、有部分学生不吃饭，根据了解有下列学生经常不吃饭21席唐壮（五2）,11席孙爱丹（五1）,黎时伟

（四），22席唐瑞（五2）,6唐梦玲（五2）,19席唐善威（五2）,28席张慧

（二），24席张超

（四）唐元红（五2）,这些不吃饭的原因是什么，有的是偏食，有的吃零食这些同学是值得批评的，你们这种行为是一种浪费的行为希望你们在下学期不能有如此现象，否则作为违返校纪校规处理

4、饮水的问题，有的班搬水的同学不负责任，把空桶子到处扔的是，有一班的搬水的不小心还摔破一个桶子，有个别班喜欢抢水，一搬四五桶水放到教室内，还有部分学生不节约用水，用水洗手，甚至有的学生放学还带一瓶子回家等这些现象总之，后勤工作还有很多不足，我们要不断努力，使我们学校的后勤工作更上一层楼学校学期末安全工作总结「篇二」20xx-20xx学校小学数学教师期末工作总结时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就本学年的工作总结如下

一、教学工作方面经过了一学期的熟悉，我基本掌握了这两个班孩子的特点，5班孩子书写规范，但反应有些慢；6班孩子思维敏锐，但是书写不够规范所以在本学期的教学方面，我具体在以下几个环节做了调整

1.备课方面通过制作教具、PPT以及动画等内容吸引孩子的注意力根据两个班孩子程度的不同，适当的加入难度不同的思维题型

2.上课方面注重培养孩子倾听、语言表达、规范书写等习惯，上课时做到结构合理，层次清楚，突出重点、抓住关键，突破难点板书工整、布局合理，不写错字和不规范的字，为学生做好示范另外开展层次化教学，既照顾学困生对基本知识点的学习，又满足学优生对知识点灵活运用的需求作业中要求学生严格按照作业规定的格式，认真、独立完成作业

3.批改作业方面做到作业试卷全批全改、小题逐题批改，力求全面掌握学生的学习情况同时做到批改符号规范以为学生树立榜样

二、教育工作方面

1.课后辅导做的有的放矢，平时注意收集和分析作业中带有普遍性和典型性的材料，作好记录，认真分析原因，及时讲评反馈对错误较多的学生要加强辅导、督促检查，采取关心、爱护、鼓励等多种正面教育的形式，找出原因，认真地改进、提高该部分学生练习的质量只要有学生对某个知识点掌握不够，就会及时对其进行辅导

2.家校沟通方面，平时在做好本职工作的同时，能积极主动配合并协助班主任完成各项班务工作及时与家长沟通孩子的在校情况，经常利用下班后的时间在班级群上给家长提供辅导孩子的方法，解决家长在辅导孩子中出现的问题

3.积极参加校评优课、评课听课还积极参加校内外各种教研活动并能做好记录与反思通过这些评课听课，吸取其他老师好的经验，以改进自身的教育教学工作通过核心素养的培训使我对新课标的解读更加深入，同时也更深的明确了教学工作方向

三、自我提升作为一线教师，除了完成教学工作外，还应紧跟时代发展脉搏，了解学习最新的教育教学方法，以及教改的方针政策，这样才能提升自身教学水平，提高教学质量我利用课余时间研读《小学数学教师》杂志，有很多探索教育改革方面理论与实践相结合的文章，通过其中的理论学习改进平时教学工作方法；从一些课堂实录中学习了优秀的教学思路我在教学实践中深入地贯彻一小的教学主旨，每一节常规课的教学努力做到突显学生主体地位，提高学生核心素的生本课堂以上是我对本学期的工作总结，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开拓创新，改进教学方法，及时总结反思，提升自己各方面的能力，使自己成为一名优秀的数学教师学校学期末安全工作总结「篇三」20XX年上半年的一学期的校本教研工作结束了，回首一学期的教育教学工作，现将工作总结如下

一、本学期，我们进行了课堂教学改革，学习杜郎口的先进教学模式我的课堂环节力争做到备课、预习；课堂教学展示；运用迁移，总结评价教学过程分六个步骤预习交流；确定目标；分工合作；展示提升；穿插巩固；达标测评在这个过程中我一直执着地思索、认真地钻研、积极地参与，努力地探究既想抓稳抓实、又想求异求新我发现单调、沉闷的课堂变为了生动、活泼的生命化课堂，学生真正成了学习的主人合作学习改变了部分学困生的学习态度有了合作学习，同学间你追我赶，小组间互相竞争，暗暗叫劲所以，多数学生的积极性调动起来了，不交作业的少了，做题的正确率高了，生字错误的少了，效率提升了可见，心有多大，舞台就有多大只要你自信地走上讲台，走上你人生的大舞台，就会舞出属于你的独特风采！“小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进”

二、教师的“导”，一定要导之有据，会导，善导，因势利导而在导读教学的思想与风格方面，我受钱梦龙老师的教育影响最深钱老师摘自了叶圣陶先生在给一位语文教师的信中的一段话回答“语文教师不是只给学生讲书的语文老师是引导学生看书读书的一篇文章，学生也能粗略地看懂，可是深奥些的地方，隐藏在字面背后的意义，他们就未必能够领会老师必须在这些场合给学生指点一下，只要三言两语，不要啰里啰嗦，能使他们开窍就行老师经常这样做，学生看书读书的能力自然会提高”钱老师实实在在按叶老的这些话去做了，他以课本为对象，以教会学生阅读为目标的“多重对话”（师生对华、生生对话、师与文本对华）他的课堂中，注重了与学生真心交谈，从多重对话中真正学会了阅读，达到了“不需要教”境界这也是钱老师导读艺术所追逐的预期目标三将学生的学习情况与个性化的评价方式有机结合起来，彰显学生的个性风采与发展潜能首先，在班级里设置了学生评比栏这里的设计凸显了学生个体与整体之间的密切联系，对于学生的进步和提高起到了重要的督促与检测作用可不要小看这小小的一块天地，它在学生心目中却有着神圣的地位学生常常会在下课时数一数自己得到了几颗标志，也经常为自己不如别人而不断努力，更会为别人多得几个标志而耿耿于怀，还会为此和别人争得面红耳赤就拿我们班的星星评比台做例子吧每个星星上是五个人（一个组）的地方，我们班共40人，分为8个组，也就是8颗星而如果这一组的每个成员都得到一颗星此小组就得到一个月亮，如果能得到两个月亮就会进升为一个太阳这样就将个人与小组之间的评价有效的结合起来了，最终推动了班级的整体提高小小的评价表可蕴藏着大智慧呀！以上所述是我本学期的一点摸索与钻研，在以后的教学工作中，我一定会更加努力的钻研业务，不断提高教学质量！学校学期末安全工作总结「篇四」时间过得真快，转眼间，一学期的工作即将结束，本学期，我担任小学三1班和三2的英语教学工作，一学期的工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着本学期顺利地完成了教学任务回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的教学工作做如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼

一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的.实际，三年级在保持学生学习兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的优点，克服自己的不足

四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法

五、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正

2、教研方面，本学期为提升教师教学能力以及教学水平，学校也组织开展了“同课异构”教研活动，看到每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，亲身领略着他们对教师的深刻解读，感受着他们对课堂的把握，体会着他们对学生的密切关注他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多的教学方法和新的教学理念，引发我对课堂最优化的思考总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好成绩。