学校第一学期语言文字工作计划

学校第一学期语言文字工作计划学校第一学期语言文字工作计划「篇一」健全语言文字规范化制度，加强宏观政策指导，加大培训测试及评估力度，采取切实有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务为了进一步促进我县语言文字工作的有效提升，积极创建语言文字示范校，特拟定如下工作计划

一、指导思想以推进行业系统语言文字规范化工作为重点，以创建示范校为目标，以推广普通话、写规范字为着力点，大力开展各类语言文字竞赛活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作

二、主要工作任务

1、健全组织机构各校要成立专门的组织机构，构建校内的语言文字规范化网络体系各校每个班级要有推普员

2、坚持计划管理各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划计划要求全面具体

3、创新活动内涵推进重点行业系统语言文字规范化工作，是我们教育工作者义不容辞的职责语言文字规范化，教育须率先垂范；学校应成为学习宣传的’主阵地，教师应成为语言文字规范化的先行者创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵各校要适时开展推广普通话，写规范字的系列活动

二、主要工作

1、健全工作机构和网络按照上级有关精神要求，建立健全“领导一一教师一一学生”语言文字工作网络，分工负责、条块结合、齐抓共管、组织协调

2、做好宣传工作深入宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《黑龙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增强师生语言文字规范意识

3、加强学校语言文字工作常规管理，推进素质教育切实加强学校语言文字工作的常规管理，认真落实“三纳入一渗透”一是坚持将语言文字工作规范化纳入学校常规管理，切实做到有领导分管、有计划、有落实、有检查二是坚持将语言文字规范纳入合格教师的必备条件，作为教师基本功训练和考核的内容三是坚持将语言文字规范化纳入学生素质教育培养目标四是坚持将语言文字规范化作为校园文化建设的重要内容之一，渗透到德、智、体、美各项活动之中，真正使普通话成为教师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校园用语结合自身特色，积极开展青年教师每周练习写粉笔字和钢笔字，每天安排学生15分钟练字时间，要求教师进行认真备课并指导每学期初结合读书活动进行一次全校学生朗读比赛及阅读测试，促进学生用语用字水平的提高

4、做好语言文字工作检查督促工作结合我校的生源特点，对照评估标准，组织一次用语用字大检查，做到教学用字规范，防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，出现错别字的现象在家长会上认真督促、宣传各位家长用普通话与孩子交流课堂教学用语、教师集会、与学生和家长交流、教师之间、学生之间的交流均要求说普通话督促普通话水平未达标的教师积极参加普通话水平培训班，做好达标工作学校第一学期语言文字工作计划「篇五」

一、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组另外，在教职工考核制度中明确规定普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合

二、贯彻“三纳入一渗透”，增强语言文字工作的实效性根据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中为提高学生语言文字规范意识和应用能力，我校主要采取以下措施:一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字规范化按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达能力、文字表达能力；充分利用语文课，通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣组织全校学生进行硬笔书法大赛，作业展评；演讲比赛、手抄报比赛、朗诵比赛等语文教师向学生推荐必读和选读书目，鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养九月份的第三周是全国推广普通话宣传周，我校以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规范用语用字的责任感将“推普”与实践活动结合起来在校园内或利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行用字调查，将“推普”寓于思想教育活动中

2、纳入教学基本功教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养我校重视教师语文素质的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训计划坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则加强过程培训，突出教师培训的“四性”全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标

3、纳入学校的常规管理校长带头讲普通话，带头参加普通话等级测试学校每学期都要将此项工作写入计划中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中学校还将由工会牵头定期对教职工进行语言文字的培训，进行不同年龄段的普通话比赛坚持在教学评估和期中教学检查，将语言文字规范化列为重要考核指标

4、充分发挥校园小榕树文学社、校报“小榕树”的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识在校园网主页上设立语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字语言法》及其他有关文件，及时报道学校有关工作动态

三、加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境今年我校将注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展加强宣传力度，力求让校园广播站、黑板报等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、学生书画作品，建立多处永久性语言文字宣传牌校园内随处可见“请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”等小标牌在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动还要扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面，并面向社会做好负责、咨询、服务工作推广普通话，推行规范字有利于提高市民整体素质，有利于树立城市良好形象，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献学校第一学期语言文字工作计划「篇六」为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据省语委与晋中市语委工作安排，结合我校工作实际，制定语言文字工作计划如下

一、指导思想深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和用字规范化，全面提高学校员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率

二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教育教学工作具体目标包括

1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力

2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平

3、提高全体师生在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平

三、具体措施

1、召开语言文字工作会议明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作

2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化

3、健全语言文字工作网络确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作

4、争创示范达标语言文字规范化建设，学校责任重大，教师使命光荣各校要认真对照示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度，积极申报示范校20x x年创建示范校活动，我县的总体目标为市级示范校争取上报2-3所

5、强化考核评价各校要将“说普通话，写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中教师课堂教学要坚持说普通话，写规范字各校语言文字活动要具体，任务要明确，考核要科学要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素质

6、开展竞赛活动20x x年各校要大力开展经典诵读活动；加强课堂朗读教学指导；巩固书法教学成果20x x年教育局将适时举办全县中小学生书法赛创造条件开展汉字书写大赛各校要创新活动形式，探索语言文字规范化创建的不同途径

7、发挥媒体作用各校要设立显著的语言文字规范化的宣传标语；各校大型活动用语、用字要规范；充分利用班级板报、手抄报、广播等宣传媒介，宣传语言规范化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用

8、做好示范引领各校要积极开展“啄木鸟”活动，坚持师生错别字矫正的习惯；坚持校园用字、用语定期检查的的习惯；坚持档案资料的规范检查习惯

9、加强信息上报各校要及时上报工作计划；认真组织普通话报名、培训与测试工作；及时报道推普工作的动态信息

三、主要措施

1、提高认识，加强领导各校要高度重视推普工作，要从提高教学质量、提高教师综合素质的角度，从教书育人启迪心智的高度来认识此项工作

2、强化措施，以评促改20x x年省督导团将语言文字工作纳入了教育岗位责任制，并且年底实行验收，各校一定要提高认识，强化措施，加强对师生的评价和整改

3、及时验收，快速推进县级示范校将不限名额，达标一所备案一所对县级达标校县局将发给奖牌，岗位责任制加5分

4、突出特色，推荐典型充分发挥实验小学、长青小学示范引领作用，及时召开推介会，经验介绍会，加强县内各校之间的学习与借鉴，提升我县语言文字工作的实际水平学校第一学期语言文字工作计划「篇二」

一、指导思想围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策紧紧围绕年语言文字工作要点，我校本着“用普通话交流，用规范字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具

二、工作目标继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位

三、主要工作

（一）加强语言文字规范化建设

1、加强学校语言文字工作的管理学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字

2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面并运用多种媒介进行语言文字的宣传，如宣传栏、学习园地、校园网、教室、校园广播等

（二）精心组织“推普周”活动我校将在语委的统一领导下，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展各类推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展

（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力教师活动:要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话教学时板书用字规范;批改作业、书写评语用字字体规范;将普通话作为教学用语、教育用语今年，将在教师层面主要开展以下几项活动

1、结合我校实际，开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字

2、对教育教学资料语言文字规范化进行检查含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查

3、开展教师课堂教学用语规范化调查学生活动要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估今年，在学生层面主要开展以下几项活动

1、对学生进行“查找错别字”的活动

2、结合各级各类竞赛活动和我校实际，开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字主要有

（1）各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛；

（2）人人写好字大赛；

（四）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求

1、为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练

2、继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力

（五）加强校园语言文字规范化检查做好校园文字规范的检查，进一步落实语言文字规范化学校第一学期语言文字工作计划「篇三」・指导思想围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具・工作目标

1、继续积极推广普通话师生在教学中使用普通话率达到100%,师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100虬

2、继续推行写规范字校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100%学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100%・主要工作

一、加强语言文字规范化建设（-）加强学校语言文字工作的管理进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言组长邱涛副组长周培任丽瑞组员方慧董江曹坤各班语文教师

（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度运用以下多种媒介进行语言文字的宣传校园学校教学楼设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌黑板报及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台教室各班的语文课代表负责班级的语言文字工作充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动校园广播主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用

二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力

（一）以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校计划开展如下工作

1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样；课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导评课时，对师生的诵读进行客观评价

2、开展“啄木鸟在行动”活动，组织学生查找同学们平日书写的不规范字、错别字，在班级博客中公开，并且注明正确写法，帮助同学们提高汉字书写正确率

3、举行“优秀书法作品展”，将各班的优秀书法作品照片发布在各班的博客中，以榜样示范作用带动全体学生写规范美观的汉字

（二）以“阅读让我们的世界更丰富”为主题，提高学生的语言素养

1、开展台湛读书节活动

（1）多彩学习a、经典电影展播活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程b、“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛本届读书节的征文比赛可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放

（2）美文朗诵专场以“丁香溢毓院雅言蕴经典”为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座等，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释3课外阅读调查针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况

2、建立长效读书机制1周五古诗词诵读日，每周五早上在美妙古筝乐曲声中诵读中华经典诗文，感受中华语文文字的魅力2继续充实学校一角书落，给学生提供可流动、可交流、开放型的读书角3利用午休时间开放学生阅览室，组织学生开展“读会”，通过阅读统一类型的书籍交流读书感悟4开展“亲子悦读”活动，每天约定半小时定为家庭读书时间，让家长和孩子共同阅读，共同分享，并将亲子同读一本书分别撰写各自读书感悟，进行“亲子悦读”读后感征集与评选，并将优秀读后感编辑成册三以“同写规范字”为主题，提高学生的文字素养学校第一学期语言文字工作计划「篇四」

一、指导思想认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《江苏省实施办法》，积极参与我区20xx年语言文字工作开展的四大活动，把语言文字工作纳入我校教育教学等各项工作之中，充分发挥其效能，促进我校教师的‘素质提高，为全面实施素质教育打下基础。