实验小学――学年第一学期班主任计划--四4班 -班主任工作计划

实验小学一一学年第一学期班主任计划一四班-班主任工作计划4实验小学一一学年第一学期班主任计划一四班-4班主任工作计划「篇一」新的学期我将担任三

（5）班的班主任为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的进步发展，制定工作计划如下本班由31名女生，31名男生组成大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的.习惯自信心多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行

一、课堂纪律师生共同制定班规，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”

二、课间纪律

（4）每周进行一次“心灵排毒”给学生创设一个倾诉和净化心灵的机会，督促学生改正错误，促进其心理健康

4、继续培养锻炼小干部，给他们创造充分的机会，继续放手让他们进行日常管理和总结

（1）每周班主任对干部进行一次集中培训教给方法、提出希望（周五）

（2）每周干部集中开会一次自我总结，共同商讨、解决工作中出现的问题，相互学习长处（周三）

（3）每周利用班会，全班同学对干部进行一次评议，并评出每周最“有为小干部”（周五）

6、继续打理好班级博客，加强家校互动和沟通对家长进行一定的家教辅导，如在博客上给家长推荐学习文章和视频，及时向家长通告我班的学期计划和每个阶段的任务和进展情况，鼓励家长主动地协同老师的学校教育，并针对自己孩子的情况进行辅导和帮助支持家长和老师的交流和家长之间良性的互动（经验交流、互通有无）形成家长间互相学习、家长与孩子共同成长的正向氛围，让家校形成合力，让我们的教育更有实效具体工作安排9月份

1、争当“文明礼仪”的班级小主人

2、制作“文明礼仪”手抄报

3、献给“教师节”的礼物（班会）

5、积极准备“秋季运动会10月份

1、争做“我是中国小公民”活动

2、“我爱祖国”图片展

3、英烈故事会

4、”励志歌曲演唱口月份

1、争做“我是自己的小主人”活动

2、班会培养责任感

3、故事《培养小学生责任感的100个故事》

4、制作“责任我担当手抄报12一元月份

1、“我是学习的小主人”手抄报

2、故事《培养孩子勤奋坚强的100个励志故事》

3、“勤奋学习“读书交流会”

4、期末复习、考试、总结工作实验小学一一学年第一学期班主任计划一四班-4班主任工作计划「篇四」

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人

二、班级口号一天比一天有进步

三、学生现状分析我班本学期共有学生32人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等

四、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质

2、端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习鼓励学生大胆创新，勇于探索

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力

五、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习实验小学一一学年第一学期班主任计划一四班-4班主任工作计划「篇五」一.指导思想树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点努力营造健康向上，富有竞争力的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感开创德育工作的新局面二.加强班风建设

1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，与其它班举办一些联谊活动

2.营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、班风，创作班歌等2布置教室环境如设立“行为规范评分表”、“卫生角”、“心语心愿”、“我们在这里成长”等文化背景3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3.指导培养班干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

三、具体内容安排9月份，让学生尽快适应初三的学习与生活.发挥黑板报的作用，营造良好的学习氛围,进入学习和生活的常规状态10月份，以学校运动会为契机，加强学生的运动量，同时抓好运动会的准备工作，在运动会上传来佳音，增强学生的凝聚力11月份，本月的期中考试是初三第一次大型考试，要求每位学生认真迎考，同时做好总结，并有针对性结合中考分数进行比较，并进行一些家访12月份，组织学生做好班级文艺表演工作，让学生能在表现自身才艺的同时为我们班级取得荣誉，同时也增强了班级凝聚力，提高学生的自信心1月份，做好本学期期末考试的各项复习工作，做好学生的心理辅导工作，班级学生用最好的心态对待考试，让学生品尝冲刺后的喜悦实验小学一一学年第一学期班主任计划一四班-4班主任工作计划「篇六」20xx—20xx年小学六年级第一学期班主任工作计划班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校有人说:一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期新班级充满活力与创新，特制定本学年班主任计划如下

一、常规教育把品德教育放在首位，本着〃先学做人，再学做学问〃的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育具体措施如下

1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日举行一些有意义的主题班队活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性

3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用〃光荣榜〃和〃分组PK〃等方式进一步规范学生的行为习惯

二、班级管理班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养

1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力因此我会在了解和研究学生的基础上，分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标我相信一个奋斗目标的实现，不仅可以增强学生的自信心，更能使班集体达到巩固和发展在班级树立〃把知识转化为智慧;将文明积淀成人格〃的思想以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、自信、自爱、自律的班风

2、注重个体的健康发展，挖掘学生的潜力将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都积极参与到班级管理中来，给每个孩子展示自我的机会，让孩子们逐渐都敢于面对大家充分锻炼能力、提高自信心，使内在潜力得到最大限度的发挥另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

3、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，还要对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋对这些特殊学生的教育工作，具体做法如下:首先思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的.自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝其次要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出〃恶作剧〃总之，对个别生不一概而论为差生，应区别对待，对症下药，因材施教

三、其它方面

1、营造一个干净、舒适的环境，指导学生要注意个人卫生，要求衣着整洁，做好〃三勤〃，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

2、定期召开有关以安全为主题的班会，把安全教育深入到每个同学的心中，增强孩子们的自我保护意识给孩子们一个金色的童年新学年，我将会用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算，我将在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长实验小学一一学年第一学期班主任计划一四班-4班主任工作计划「篇七」20xx—20xx学年第一学期小学六年级班主任工作计划

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色

二、学生情况分析全班共23人，其中12名女生，11名男生同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业

三、本学期工作重点

（一）、完善班级循环管理日记的管理上学期，在家长朋友的帮助下，我班顺利实施了班级管理循环日记班级管理循环日记的实施增强了学生的责任感，让每一个学生都有了当家作主的意识，也进一步体会到家长和老师的辛苦本学期我们将继续沿用这种管理方式，但要完善其制度

（二）、充分利用班级论坛，做好家校的沟通上学期，经过家长和老师们的精心打造，我们发现通过网络开启这辆家校直通车，会方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距离极大地方便了家长、老师之间保持经常性的交流，及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股教育合力，从而有的放矢地教育孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展本学期，我将继续利用好班级论坛，做好家校的沟通工作

（三）、班级各项活动要有创新和自己的特色

1、班级书香家庭的评选在语文老师的大力倡导下，班级里的读书氛围逐渐建立起来了为了让学生把这种好的习惯保持下去，本学期将开展有关的一系列活动开学前两周，利用班会和阅读课时间进行假期读书汇报、好书推荐、读书感想交流争取一个学期在班内进行两次或三次书香家庭的评选，并进行发奖和版内展板展示，以此带动起更多的家庭

2、定期评选值日小卫士为了把“班级循环管理日记”的班级管理方法起到正真的作用，本学期将在本班定期评选优秀之日小卫土，一周一小评、一月一大评

（四）、发挥家长委员会的力量课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，因此我要随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

三、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，特别是住校生要求他们每天必须洗澡，并及时洗好自己的衣物做好〃两勤〃，桌内勤清，物品勤摆

2、班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生委员，进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行精神奖励

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

五、重视家校的密切联系在家长委员会建立的基础上，本学期将进一步发挥家长委员会的力量，结合本班实际情况，组织各种有效的活动同时，让更多的家长也参与到班级的管理工作中来，使班级工作更上一个新台阶坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见实验小学一一学年第一学期班主任计划一四班-4班主任工作计划「篇二」20xx-20xx第一学期班主任工作计划经过一个暑假的休整，又迎来了新的学期新学期总是充满活力的，看着新剪的草地，让人感觉很精神，充满希望经过这次分班，又是一个新的班级，重整旗鼓，踌躇满志，现做工作计划如下

一、班级情况分析刚开学，班级处于无序状态，学生来自不同的班，行为习惯和纪律标准比较散乱，所以组建一个新的班级，首先就是统一标准，统一目标，也就是制定本班的班规制度，并且物色合适的人选去落实众人拾柴火焰高，要营造良好的班风，只有全体同学团结一致，扭成一股绳才可以实现虽然来自不同的班，有不同的经历，但是我们的目标是一致的，就是赢得中考，所以，要以此为突破口，打造和谐、团结的班集体，以学风促班风

二、用制度管理班级

1、德育考核制度以德育考核制度为主线，对全体同学的行为表现做统一要求和加以引导为了体现德育考核制度的作用，可对分数进行后期处理，比如结合德育考核分数考虑座位的安排、奖励表扬、批评通报、评优等措施德育考核是一个科学、全面的评价标准，落实的好能使班级管理工作事半功倍，所以在落实的过程中，需要把握时机做好宣传工作，强调它的重要性，并调动学生的积极性，让学生从心里重视，否则就成了一纸空文

2、班干值日制度有了德育考核制度作为框架之后，就需要班干去落实，所以设置班干值日制度，实现事事有人管周一到周五，班干需到讲台值日，时间安排分别为早读、中午放学后20分钟、下午上课前、眼保健操、晚修值班老师到来之前并做好课堂记录，及时汇报当天的纪律情况，特别是突发事件为了提高值日班干的威信，并让值日班干努力工作，我每周辅导他们学习最少一次，让别人羡慕值日班干的这种待遇，同时也保证了他们的学习不被耽误，而且要定期对他们的管理工作进行指导，上升为能力

3、课前读书制度包括早上放学后20分钟、下午上课前10分钟、每节课的课前5分钟这样可以营造学习气氛，让学生尽快投入状态，并为提高课堂效率而做好预习、复习工作具体工作由每一科的科代表负责领读，由值日班干维持纪律，并提醒不认真的同学

4、文明住宿生奖励制度大力表扬宿舍卫生被评为优秀的同学，每2周奖励一次对于不认真的同学，及时提醒和教育同时将上述情况反映到德育考核上面，并按照学校的住宿制度进行奖惩

三、做好学生的心理调节工作，保持健康良好的学习心态1新班级刚组建的时候，由于大家比较陌生，所以往往比较平静，但平静的背后，也隐藏着动荡不安，学生处于潜伏期，暂时压抑着个性，尤其突出的是心理上的不适应，所以第一要务就是做好学生的心理调节工作，多引导他们调整自我，营造一个和谐、自由快乐的班级，对于适应能力差的同学，要单独聊天，并且联合家长一起开导他、鼓励他，以防埋下后患2进入初三之后，学习时间更长，学习压力更大，学生往往会出现焦虑、迷茫、浮躁等情绪，严重的会头痛、失眠等，所以要引导学生释放压力，保持健康良好的学习心态

四、做好动员工作，营造良好、浓厚的学习气氛进入紧张的初三学习生活，有人能够进入备战状态，有人却依然沉溺于以前的松散状态，而在初三阶段，这是很危险的，不争分夺秒就马上落后所以务必要引起学生的重视，时刻警惕虚度光阴，做好动员工作，营造浓厚的学习氛围有一下做法可以逐一落实1对全班进行总动员，可以借用身边中考、高考拼搏成功的故事2对成绩优秀的同学单独谈话，鼓励他们全力以赴赢得中考3在教室布置励志名言，营造适当的紧张氛围4开展良性的学习竞争，比如学科测验，学科竞赛等5建立学生成长记录表，对学生各科的进退做记录

五、为学生树立目标，以学风促班风不管成绩好差，每个人都会有自己的奋斗目标，只是有些明确，有些模糊，所以要对学生进行引导，让目标变得更清晰最近的目标是中考，优秀生梦想考上好的高中，学困生想学感兴趣的专业，不同人有不同追求，我们可以以此为契机，帮学生树立目标，让他们朝着自己的梦想奋进，有目标才会有动力，有动力才会卖力，所以初三阶段要善于以学风来促进班风的建设，倘若学生没有目标，这部分人就会在紧张的学习氛围中显得相当扎眼，违纪起来也特别多特别严重

六、引导学生寻找学习策略初三阶段，学习科目多，学习压力也大，如何合理分配学习时间，如何针对学科特点进行学习，显得相当重要，所以新学期开始，就要结合学生自身特点，进行学法引导，形成良好的学习习惯可以请优秀生上台介绍学习方法，也可以请科任老师介绍

七、平衡各科学习分析各科成绩特点，平衡各科的成绩，特别是要重视历史科，把历史科的学习常规化，积极备考开学初安排好历史科代表，负责组织学习工作，充分利用零碎时间进行学习，务必做到常规化平时要多做宣传工作，强调这科的重要地位，引起足够重视才好做工作

八、分层培养学生中考是一次人才选拔赛，所以学生才能的层次性显得更加明显，有考高中潜力的，也有读技校潜力的，对于不同层次的学生，可以实行分层培养，一方面积极配合教导处的培优、扶差的安排，一方面可以在班级开展单科的分层辅导，使优秀的更加优秀，让落后的同学逐步缩小差距布置不等于完成，许多工作还得踏踏实实去做；细节决定成败，还有很多想法需要完善但，彼岸的灯塔清晰地指引着我航行20xx-09-01实验小学一一学年第一学期班主任计划一四班-4班主任工作计划「篇三」班级分析经过一学年的教育和培养，班级的情况是常规比较稳定，孩子们的责任意识和学生的自主性有所加强，以自我为中心的现象渐渐消失，小干部的培养初见成效，班级各方面都呈现出积极、向上的良好势头但班上海存在一些学生没有良好的行为习惯和学习习惯，学习还不够自觉的现象，小干部的培养还需巩固和加强教育思路针对以上班级现状，本学期我将继续以“育人为本、德育为先”作为本学期班主任工作的指导思想，以一系列学生喜爱的活动为手段，继续巩固常规的培养，把“责任感”、“励志”和“勤奋学习”作为本学期的培养重点，引导学生更加积极向上，更加健康地成长，从而使班级充满更强的凝聚力和生命力教育目标

1、继续巩固和加强常规教育

2、培养学生做“有责任感”、“勤奋学习”的健康学生

3、培养学生的自立、自主意识，提升小干部的管理能力教育策略

1、本学期，我将利用多种方式开展“我是小主人”系列主题教育活动在激励学生争当有文明、有责任感、勤奋学习的好学生过程中，巩固他们的常规好习惯，让他们主动学习，主动担当，成为班级、学习的小主人，使班集体处处洋溢文明、向上的力量具体操作步骤:

（1）采用“小主人”的形象，激励学生文明守信、担当责任、刻苦学习、阳光向上

（2）活动口号文明、有志、责任、勤奋

（3）评价方法每月结合不同的主题目标进行自评，每周小组评出各类小主人，得一个标准每月各项的优胜者可以评为班级“小主人”，每周获得标志最多的组为“主人队”

2、在开学的第一个月，班上将掀起”争做班级小主人”活动，在每天的小结中，都会有不同项目的“班级小主人”涌现，鼓励同学们争做班上各项“文明主人”，使得班上的常规得以巩固、提高，并使之成为良好的习惯（其中有“早读”、“课堂”、“课间”、“路队”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“书包”、“爱心”等常规项目）接着，在本学期的第

二、三阶段，分别开展“我是中国小公民“、”“我是自己的小主人和“我是学习的小主人”等活动，对学生进行”责任担当励志教育“和”勤奋学习“教育

（1）“我是班级小主人教育的口号是班级规则我遵守，班级事情争先做我为班级争荣誉，争做班级小主人视频资料文明礼仪和校园文明制作“文明礼仪”手抄报

（2）“我是中国小公民“教育的口号我的祖国是中国，我爱祖国好妈妈少年强则国强，我要为中华之崛起而读书故事《培养孩子志向远大的名人故事100个》视频资料走近名人励志歌曲演唱

（3）“我是自己的小主人”的口号是自己的事情自己做，自己的责任自己负，争做最优秀的自己，我是自己的小主人故事《培养小学生责任感的100个故事》视频资料《卢勤培养孩子的责任感》制作“责任我担当”手抄报名人名言、相关故事、读后感

（4）“我是学习的小主人”教育的口号，自己的事情自己做，自己的学习自己负责，我是自己的小主人视频故事《名人成长故事》30个故事《培养孩子勤奋坚强的100个励志故事》读书交流会交流读了励志故事后的感想和收获

3、通过晨检、主题班会、黑板报和音乐滋养等开展生动、有效的班级文化活动

（1）配合每月不同的主题，每周2—3次晨检讲播放视频或讲主题故事

（2）充分利用节日进行灵活的主题教育活动，如教师节、国庆节、元旦

（3）继续设立班级图书角，结合学校和年级组的读书活动，配合班级的教育主题为学生推荐相关丰富的书目，让学生在书海中开阔眼界、扩大积累、增长知识，从而更加明理、懂事。