小学第二学期教师个人工作总结

小学第二学期教师个人工作总结小学第二学期教师个人工作总结「篇一」时光若白驹过隙，倏然间，一个学期又结束了收拾行囊，整理思绪，蓦然回首，回顾教学中的点点滴滴，现将本学期的工作一一盘点，纪念逝去的岁月工作如下认真做好备、讲、批、辅的工作和领导安排的各项任务做好班级学生的思想教育以及管理好班集体积极参加区里及学校组织的教研活动每周二下午放学后是学校的教研活动，一学期我都积极参加教研在教研会上，和同学科的老师们一起提出问题、解决问题，共同探讨，以研促教如怎样上好一节课，怎样引导学生一步步去完成目标大家在研讨中进步，在研讨中成长在10月底，听了区里组织的优质课比赛三天的听课让我收获颇多学习他们新的教学理念、巧妙地教学设计通观他们的课堂，比较明显的特点注重学生的思维，课堂上的提问总是善于激发学生的思考，让学生的思维跟着变得活跃起来其次他们的教学设计大都联系生活实际和当前比较热门的话题，如10月份的大阅兵，郑州目前正在推行的配餐问题等等学习使我开阔了眼界，打开了思路，从而能更好的应用于教学师徒结队共成长

三、实践有效教学、转变教法按照教研组开学初制定的计划，结合本组实际，加强了理论学习，学习内容有《新课程标准下化学教育的实践与探索》、《中学化学教学参考》中关于新知识和新实验改革的文章，以及各兄弟学校有效教学的成功经验,促进和深化全组教师了解教育改革的新动向在每周的各年级集体备课上，我们侧重年级组的交流和统一，精编学案，继续推进增效减负每个人都要谈谈自己近期管理学生的.情况和体会，谈谈自己在知识和能力的教学上、在让学生过手问题上是怎样做的，有哪些经验和教训，探讨更好的解题方法和更适当的教学方法，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,着重培养学生的解决实际问题的能力全组教师立足课堂，努力探索研究性教学方式，实践“体验学习”在课堂教学中的渗透，形成了“实验一探究学习”的课堂教学方式，教学的探索和实践中形成“参与、探究、合作、活动”的课堂教学模式，实现了教师课堂教学行为的转变，促进了学生学习方法的转变

四、以科研促教学，提升整体水平教师要教好书，应该“多走一分，深入三分”，把正确的、丰富的知识传授给学生，以“一切为了学生”目标构建符合新课程标准的“自主一一合作一一体验式学习”的课堂教学模式，注重学生良好学习方式的形成，创设学生熟悉的真实问题情景，让学生体验学习、自主学习、合作学习基础上，引导学生走向生活、走向自然是课堂的延伸和最终目的，既有利于提高教学质量，更有利于提高教师的的教学科学素养及教学水平组内成员一年来取得的教学成果有:伍春乃和符特创两位教师参加了文昌市化学优质课比赛并分别获得一等奖和二等奖,郑小翠和伍春乃老师的论文分别获得省级一等奖和三等奖,唐如意老师的课件制作获得文昌市一等奖,刘云老师指导的学生参加全国奥林匹克化学竞赛获得省级二等奖3人次,其本人也获得指导奖在全体科组成员的努力下，我们逐步形成了团结、奉献，有活力有激情的教研风格；不怕困难，勇于面对挑战的教研特色但在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数学生的化学学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿等等，这些问题我们在以后的工作中，寻找方法,将大力改进化学组坚信只有团结一致，不断探索、积极进取，求实创新，才能为提高全校的化学教学质量作出更好的作用，才会迎来更加灿烂的化学明天！小学第二学期教师个人工作总结「篇六」孩子是自己最好的老师，跟孩子相处，自己学到了很多，更多的是自己的心态平和了很多，也很开心这学期跟家长的沟通交流也多了些，以前都是孩子成绩退步或在校表现不好时才给家长电话或短信，这学期以来，孩子成绩、作业进步了，上课表现好、积极回答问题我都会及时短信告知家长，以便家长了解孩子在学校的学习情况，孩子得到家长和老师的表扬，更是积极主动学习，争取表现更好12月7-9号去深圳学习也感受颇深，目睹了各位特级教师优秀的讲课和专家们到位的点评，期中黄爱华老师出示的一首改版的《你总是心太软》让在场的老师捧腹大笑，笑过之后又留给我们深深的思考，同时他出示的一张他去四川某山村小学课间10分钟孩子开心玩耍的一张照片，照片上孩子们穿着朴素或可用破烂来形容，但孩子们个个脸上露出的是很灿烂阳光的笑容，他们学习条件简陋，环境艰苦，但他们内心是明朗的当时我马上想到了我的孩子们，平时因内容没讲完会拖堂几分钟，也想到了有次一个孩子上课发呆被我发现，课后找他谈话问他怎么了，他说他在想下课了玩什么游戏，当时我也在想孩子们是很重视课后10分钟的休息时间的，对他们来说也很重要回来后我就跟3个班的孩子说，以后李老师不拖堂，除非特殊情况其实我还是没有完全做到不拖堂，有时我会以孩子们上课纪律不好耽误上课为由拖堂几分钟，这一点我没有说到做到，以后的教学中尽量改正在教学中也还存在一下问题，有待改正

1、继续要加强有效提问，这点还要继续学习琢磨和反复改进

2、语言表达不精炼、啰嗦，在以后的教学中多向有经验的老师请教学习提高自己的业务水平

3、对现教知识点跟前后学习的知识点之间的联系把握不准，对某些知识点的教学目标也还把握不准

4、注重培养孩子的数学思维能力和表达能力作为一名只有一年半教龄的新老师，要想把课上好，把教学搞好，就必须要付出更多的时间和精力和其他老师比，我还有很大的差距，在新的学期里，我会继续努力，争取更大的进步成为一名合格的老师小学第二学期教师个人工作总结「篇七」看时光飞逝，我从9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路品德是决定一个人价值的先决条件没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分我参加了新教师培训在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格成绩是可喜的，收获是丰硕的在总结收获的同时，我也看到了自己的不足首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面热门思想汇报其次论文意识不强最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有的耐心与经验教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的小学第二学期教师个人工作总结「篇八」回顾上学期工作情况，有进步,有不足，有小成绩，有小过失作个总结，一为自己反思，二为汇报工作我已经是一名班主任了高三普通班的学生，最核心的思想问题是读高中有没有用？・普通班大多数同学看不到通过努力读书而获得的较明显的回报，可以说每考一次就是对信心打击一次,让他们再一次加深对自己选择的怀疑可以说,在某种程度上，高中三年，他们比成绩好的学生走得更累,走得更艰苦作为班主任，如果只是一味地责怪他们不努力付出（事实上有部分同学确实不够力），一味地强行压制是行不通的原因如下他们进高中的基础就比较差，这说明他们本身的学习习惯、意志力、心智成熟度等方面不够好进入高中，学习任务更是量大难度大，现在要求这批同学跟上来，这需要他们超出常人的付出，个别的或许有可能，大批的就难度太大，不太可能基于以上原因，同学们就容易产生厌学情绪现在又到了高三，他们这种厌学情绪更加强烈这种厌学情绪不只是因为他们不上进，怕吃苦而产生的，更在于他们认为:读书,对他们来说行不通,没有用这种情绪如果得不到疏通,整个班级的工作将非常难以开展针对以上情况,我经常与同学们就高中生活的目的和意义进行交流上高中的目的是什么？如果考二本以上的大学是唯一目的,那么，普通班的大部分学生从入学开始就注定要失败学生都到高三了，高考能出怎样的成绩他们心里都清楚,再对他们说什么努力就能考上好大学是没有说服力的我个人给他们的参考是:上高中的目的对不同层次的学生有不同的侧重点成绩好的,考大学,考好大学是中心成绩不理想的,能力的全面发展和高中基础知识的学习这两方面是中心打下一个基础,全面发展能力,发现自己的特长,将来就比较容易找到一个进入社会的切入点这就是普通班大部分同学三年高中生活的意义和努力方向所在解决了思想问题,学生就能安心学习尽管不可能一药医百病.但班级在大方向大目标上有了明确的认识,工作就好开展,就能有一些成效如何提高学生兴趣,有很多方法,我个人主要是深挖文本,充分利用好课本这个资源〃文以载道〃，不管课文怎么变，它只是一个载体，不变的是这个〃道〃我告诉学生,读课本我们如果能读到现实,读到人性,读到自我,这样,你就会对课文感兴趣了我上课也是从这个角度进行的，以课文为载体，同学生一起对现实、人性、自我进行探讨这样,就能引起学生的共鸣,激发他们的兴趣,课堂就了作用,有了效果进入高三,新课已上完,基本是考和练高三的课堂,我认为主要是帮助学生提高应试技能,总结各种题型的解决思路和技巧针对这一点,很多时候,在课堂上我和同学们一起做题,先理出自己的思路,然后再一起对答案对了，我们作为经验积累起来;错了，共同分析,我们错在哪里,为什么错了，作为教训加以总结这样，作为老师，更能理解学生的.错误，帮助他们不断提高学生也容易明白答案不是最重要的,重要的是通过做题形成解题的思维模式训练多了，他们碰到高考常见题型都有一个基本思维模式,可以减少失误基础知识注重积累,要求学生根裾复习进度,多用课余时间自我复习对同学们讲清楚,基础知识的学习，别无二法,只有平时勤于积累老师要做的就是课堂上有计划地抽查,检查效果,督促他们多积累这就是我对即将参加高考同学多提出的要求、计划和总结我已经尽全力想好了在学习上的情况，具体怎么样学习只有靠他们自己的努力了，如果我总是一味的督促，使他们产生逆反心理，那只能是得不偿失在学生的生活问题上，我只能说让他们安分守己，在生活习惯上养成好习惯，尽量不早恋，在这个关乎终身命运的高三这个年份里在生活上我尽量了解每个同学的情况，尽量给他们实际的帮助有的同学家庭状况比较一般，我只能给予他们心理的安慰，要他们坚持下去，这么多年都下来，在这个关键的一年一定要挺住高三这一年真的很累，无论是学生还是老师，老拉紧了发条，不在关键时刻掉链子可是如此重要的一年，还有很多学生没有意识到，高考就临近了，然后着了慌，这需要我不停的提示，高考就在眼前，不要再这样下去了上面就是我的工作总结，如有不好的地方，请及时提醒学校在开学初举行了师徒结队活动，凭着比别人多上班两年的经验做了别人的师傅仪式之后，我们各自履行责任，互相听课、评课，共同研讨如何上好一节课这个过程虽然会让时间很紧张，也会让我们很忙碌，但大家都是充实的、快乐的一学期下来，明显的感觉大家在教学中都有进步师徒结队活动让我们有收获，有成长注重培养学生的自主能力这学期教的是四年级的学生，他们对小学生活已经相当熟悉和了解，此外他们什么事都喜欢自己做主根据这些特点，这学期我注重培养学生的自主能力例如班级的黑板报会交给学生，刚开始先让他们在纸上画好设计方案，然后给他们一定的指导，再让他们去画经过前面的锻炼和指导，后面学生都能自己画黑板报了此外也指导学生自己主持开班会，上队会课刚开始学生会很羞涩，整体效果不太好慢慢地学生越主持越好，个个都能大大方方的站在讲台上说有了前面的锻炼，在元旦联欢会时我就放手让学生自己做他们自己写主持词、自己准备节目、道具、音乐，最终成功在班级开展了一场元旦联欢会很欣慰一学期学生的自主能力得到大大提高一学期有收获，也有遗憾后半学期博客写的少，坚持读的书后面也搁置了下一学期坚持读书、写随笔此外要在课上多下功夫，在扎实的基础上把课上出新意一份春华，一份秋实，但愿新的一学期硕果累累，自己过得更加充实而幸福小学第二学期教师个人工作总结「篇二」幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展

1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面小班幼儿的口语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍我们便制定了正确的‘教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言能力如子良小朋友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求面对这样的情况，我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经过一段时间的培养，幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了，虽然与其他小朋友还有一段差距，但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的

2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气《纲要》中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动小班幼儿集体意识差，我们开展了如“认识我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中寻找秋天，制作画报;来到水果店，认识了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的实验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣;参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的营养;涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡;游戏郊游时，为图形找到了妈妈一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的知识

3、你们的健康，是老师的快乐随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避免了人多球少的问题安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训活动不跟陌生人走十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育活动安安全全滑滑梯活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识小学第二学期教师个人工作总结「篇三」一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段本学期，我认真参加了科学发展观，写好心得笔记通过学习活动参与，我深刻明白了作为一名教师，干好本职工作，真正提高了自己的思想认识其次，积极参加业务学习平时，我能积极利用课余时间，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果同时，认真学习了《新课程标准》，对新课程要求有了一个新的全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念

二、尽心尽职，干好本职工作教学质量是学校的生命线，我担任五六年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生为此，我从以下几个方面努力提高教学质量第一，课前，我能认真学习，钻研教材，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量教学中培养学生良好的学习习惯强调培养学生的兴趣，兴趣为先导，让学生自主的参与到体育锻炼和学习中，培养终身学习的价值观在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人第二，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩为此，开学初，我就结合本校的.实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工组织体育教师学习理论知识，帮助他们制订好训练计划同时，组织全镇体育教师召开了一次体育工作会议通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量同时、积极开展好群众性体育活动四月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才第三狠抓运动队管理，全面提高运动水平在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心学期初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度，对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平时，我与队员多交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨

三、严格执行学校常规，做教师的表率一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，自始至终做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结勤勤恳恳，兢兢业业做好学校体育工作

四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦本学期，通过多方努力，带领有了一定成绩，首次参加省校园足球分区上取得第六名的成绩，在市校园足球联赛上男子甲乙两支队伍双双获得第5名等一系列的成绩，成绩属于过去，要力争努力，在今后比赛中为我校嬴得加分机会一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶小学第二学期教师个人工作总结「篇四」时间过得很快，新的学期又开始了，对于上半年的幼儿教育工作，虽然很忙，但忙得很充实”为了每一个孩子都有进步”，是我为之不懈努力的动力对于上半年的工作，我做出了如下的总结

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育我们班有的小朋友的纪律概念和自理能力较差，针对这一情况，我和刘老师就计划将抓纪律和培养自理能力一起抓经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错自立能力方面我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合就纪律方面对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律

二、研读孩子，支持孩子的活动经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，及时予以支持和提升教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探索行为同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务如在“植物的叶子”这节活动中，我发现，我班的.孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察各种叶子的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的发展例如在绘画的活动中，对于能力较强的孩子，我鼓励他们尽量的发挥想象，丰富画面内容;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参与活动的兴趣在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式

三、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格

5、认真做好特殊儿童的个案记录

6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力小学第二学期教师个人工作总结「篇五」初二上学期化学组的个人工作总结范文

一、齐心协力、集体奉献全科组教师都有强烈的事业心、高度责任感和良好的职业道德，始终把学校利益和学生的教育教学放在最前面，积极进取，以人为善，任劳任怨，兢兢业业我们21个老师承担了全校高中三个年级43个班、14个初三班的教学工作，有5位老师担任了班主任工作全组教师和谐相处，在“比、学、赶、帮”中成长，在团结互助中进步,并全力配合学校，按照学校申报省一级学校的要求做好各种材料的准备工作并已经完成了科组、备课组和个人的准备材料

二、抓好“传帮带”、重视青年教师培养在青年教师的培养上，我组以“新老结对，一帮一”活动，形成“师徒”关系大家都是怀着一份真诚的心来与人相处，齐心协力，相互信任，相互帮助，友好相处，老教师无私传授自己的经验和心得体会，及时真诚的指出相互之间值得学习和借鉴的优点以及改进的不足之处，课堂随时开放，年轻教师也谦虚好学，新老师听课都是每堂随听，在工作过程中，老教师以身作则，多听课，多指导；青年教师备课备详案，有课前设想的方案，有课后的教学反思青年教师经过一年来的磨练，都取得很大的进步。