小学下学期综合教研组教学工作总结

小学下学期综合教研组教学工作总结小学下学期综合教研组教学工作总结「篇一」一分耕耘一分收获，经过全体数学老师的共同努力，圆满完成本学期的工作任务，现将本学期的工作总结如下

一、深化教学改革，提升教师专业素养本学期我们阅读的教育书籍是《面积、体积的概念和单位教学研究》和《以学习为中心的课堂观察》，通过学习，我们确定了本学期教研汇报的课题是三年级的《认识面积》，大家集思广益，个人反思，集体讨论，共同解决了个疑难问题，使教学9设计初见雏形每一次的磨课、评课都是一次进步，借助《以学习为中心的课堂观察》这本书，我们确定观察的关键点是合作学习，我们共分组，分别是正方形、长方形、4三角形、圆形通过课堂观察，反馈课堂教学，使课堂实效越来越好这次的“课例观察与研究”校级教研活动进行的非常顺利，受到全校老师的好评在教导处的统一安排下，每位同年级老师开了一节同构同课的公开课，通过一起备课，一起讨论，一起制定教学方案，互听互评，自我反思，提升了自己的课堂教学水平

二、落实常规管理，提高教育教学实效实施并落实《温州市小学数学教学常规管理指导意见》有关精神，组织组员积极参加区教研室开展的“新常规？新设计”评比活动，本学期参赛人员达到人，创下新8高青年教师备课都以手写为主，能做到每课一思，及时反思，才能更快的实现了自身的发展，与新课程一同成长同时我校还注重与兄弟学校的学习交流，本期先后接待了船山、成章成龙实验学校的老师来校听课，通过相互学习，探索课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得同行的好评，充分展示了我校教育教研的整体实力水平

三、加强学习，提高教师综合素质“学高为师，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的师德修养是教师职业的立人之本结合学校“读大学，立大志”活动，我组开展对教师职业道德规范的深入学习，提高教师思想道德素质，增强了教师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，做学生的良师益友同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平，鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习，适应新课程发展的需要组织教师认真听取专家讲座，本学期衡阳市教科所陈秀娟老师和耒阳市教科所罗主任分别就课堂教学和论文撰写给我们做精彩讲座，这些专家的讲座让每位教师受益匪浅外出听课学习的教师，将学习收获予以总结，在教研组内上汇报课或者进行交流展Zj O

四、为附小增光添彩本学年我组教师除了完成教育教学工作以外，还积极参加各项教育教学比赛和论文竞赛，取得了优异的成绩省级获奖论文篇，市级获奖论文篇，教师教学竞赛625市级获奖人为了丰富学生课外生活，本期我们还组织了学生“英语手抄报竞赛”，5指导学生参加各类竞赛活动在国家级获奖人，省级获奖人，市级获奖人241361音乐参加衡阳市教育局组织的“中小学生第二届艺术展演”活动，刘昊明同学笛子独奏获市一等奖，并被选送参加衡阳市政府组织的“青春风华”校园文化月演出，获一等奖参加衡阳市三独比赛，学生获得独唱、独舞二等奖，独奏三等奖吕娟老师论文《在音乐教学中发挥多媒体的作用》获市三等奖英语学生参加全国小学生英语竞赛，人获全国级奖项，其中一等奖人，二等244奖人，三等奖人，人获衡阳市级奖项李燕凌老师论文《让艺术教育之美渗透71349小学英语教学》获市一等奖，参加“小学英语教师课件比赛”获市一等奖曾梦倩老师参加衡阳市“英语课件说课竞赛”获二等奖美术学生参加“真彩杯”少儿书画大赛获得一等奖人，二等奖人，三等奖132人，优胜奖人7体育王连容老师论文《“障碍跑”游戏》和《让信息技术进入体育课》获市二等奖，《如何帮助学生克服心理》获市三等奖谢志军老师论文《浅谈学校体育的育人功能》获市三等奖品德与社会在“衡阳市品德与社会教师教学风采大赛”中，谢彬彬老师获一等奖，王莲蓉、陈秋香老师获二等奖科学和信息技术廖德攀老师论文《驾“舟车”通内外、探科学》获市一等奖胡仁花老师论文《在信息技术教学中运用任务驱动初探》获省一等奖，《“伙伴教学”在信息课中的应用》和《科学课中学生思维的培养》获省二等奖刘红胜老师论文《多媒体在科学教学中的优势》获省一等奖，多媒体软件“探索宇宙”获省二等奖指导学生参加衡阳市“小学生计算机技能竞赛”，获一等奖人，二等奖人，三等奖124人回顾过去一年的工作，我们欣喜地看到学校教研教改气氛正日益浓厚，青年教师肯钻乐学，成长快，潜力大作为综合组教研员，我深感肩上责任重大，虽然取得了一定的成绩，但离目标还相差很多，很多工作还做得不够我将加倍努力，积极学习，提高教研教改工作能力，同时积极组织本组老师团结协作，为共同提高我校教育教学水平而努力进步本学期范##和夏##分别在区学时培训会上公开课，这两节课《密铺问题》《小24小设计师》还拍成录像上传一师一优网作为从英语老师转型数学才第二年的年轻老师，夏老师的努力是大家有目共睹的

三、发挥团队作用，形成特色教研模式本学期的团队赛课成员有（上课）、（说课）、（评课）从一开始的XX XX XX教学设计到一步步的磨课，都凝聚了全体数学老师的智慧和血汗，尤其是这三位老师，经常坐在一起商讨课堂细节，对每一个问题改如何设计，如何应对不同班孩子的情况，怎样活动更有效，用什么工具展示更有效等等，功夫不负有心人，这次的团队赛课获得了大丰收团体一等奖，个人获奖情况（上课）（评课）均获一等奖、XXXXXX（说课）获得二等奖的好成绩连续几年数学团队赛课均获得一等奖，说明我们数学团队是一个有凝聚力的团队，一个有智慧的团队

四、完善教学评价，促进学生全面发展在期初，四至六年级的老师就期末试卷进行了反思与整理，针对学生的答题情况进行了交流汇报张以贴老师针对学生的计算提出了自己的想法，卢邮老师针对测试结果反思自己的课堂教学，姜##老师命题趋势提出自己的意见作为低段老师，根据区文件精神，也对期末教学评价方案进行了交流讨论，大家群策群力，使学校学生的教学质量更上一层楼小学下学期综合教研组教学工作总结「篇二」时刻飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践潜质入手，提高了学生的文化素质与审美潜质，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作对照期初计划，就应说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作如下总结

一、教研组建设方面、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，用心推行素质教育

1、用心参加政治学习以及学校组织的各项群众活动，自觉执行学校制定的各项规2章制度、我们组构成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良好组风组内各学3科都在期初制定了教育、教学计划和竞赛、参赛计划并能按照计划工作，具体落到实处真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组有名教师，透过每410次的活动，能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以群众的力量来完成好各项工作任务组内没有出现因迟到早退而受到学校批评的状况、用心开展第二课堂本学年开展了校园科技节，理论联系了实际，既锻炼了思5维和动手潜质，又丰富了校园生活，深受师生好评

二、教学研究方面爱情签名课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展示出一种全新的设计思路它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战针对这种状况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心注重学生的情感态度与价值观加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学、在认真钻研教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划在课时1比较紧张的状况下，透过群众备课，改善教学教法，采用多媒体等手段都能够圆满的完成教学计划、坚持群众教研活动，有时以学科为单位群众学习教育理论，互相讨论，互相启2发探讨好的教学方法有时以备课组为单位群众备课，研究教材，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、推荐，全组老师一齐用心探讨，对改善教学水平有很大程度的启示和帮忙、本学年组织观摩课、公开课以及外校参观学习听课外出学习、听课的老师，3回来后能热心的向组内其他教师说学习资料与经验、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，注重潜质的培养我们始终4把握这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来调动学生的用心性，充分发挥学生的主动性，当堂资料当堂解决

三、存在问题、由于平时经历的问题少，因此在处理问题上有时策略性不够；计划性也不是很1强工作中缺少一种钻劲理论层次还不够，工作中的.懒惰思想还是比较突出、跨学科的联系研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用2

四、发奋方向、以综合实践作为媒介，促进年级组间的联系与发展（在年级组内多搞活动）

1、对全学期的工作作全盘计戈统筹兼顾2IJ,、以特长发展特色，以特色展示自我，在上好课的基础上加强代表队的建3设，构成强有力的循环性的梯队，发奋多出成绩忙碌而有序的一年已经过去，我们取得的成绩的确不少，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，无论是学校还是个人，只要是需要帮忙的，我们都义不容辞、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应承担的义务与职责来看，我们还得再作一番思考最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和明白的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！小学下学期综合教研组教学工作总结「篇三」转目间又到学期之尾，我们在感恨不生苦短之余，对综合组一学期工作加以梳理全体教师以管理要效果，不断更新课堂教学模式，活跃课堂气氛，互动探讨，合作学习，注入了我校教学长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩现总结如下

一、教研组建设方面随着科学的发展，形势的需要，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题我们将要更新教育教学观验，完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式，方法，将“教学常规”务实，结合实际工作，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标、加强业务学习力度制定业务学习制度和计划，将“教学常规”认真落实1到实处本学期教研组活动，要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气、综合组的教师基本是老教师，都能够独立承担上好公开示范课，能够自觉坚持2在自己的工作岗位上，严格要求自己，跟上时代的发展，在课改的洪流中不断进步，都能圆满完成学校分配的教学任务，获得比较满意的成绩、关注教育科研新动态，注意收集新信息，跟着时代的步伐，与时俱进，努力学3习，我们在这一学期中

①将“教学常规”认真落实到实处，加强综合学科教学系入常规工作管理

②组织上好研讨课，形成每两周一次听评课活动

③着重抓好综合组的集体备课，发挥集体的智慧

④通过网络，虚心求教，互相交流，互相学习，回复认识，了解教育时代新动态以促进我们教学工作的改进和效率的提高

二、是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训加强教研组凝聚力，培养组内的老师的团结合作精神我们教研组人数多，学科杂，专业人数少，老师承担教学任务均有十八节课，但我们努力创造和谐快乐工作，增进老师之间的交流了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进教师之间的合作精神，以集体的智慧和力量来完成各项工作任务使每一个人倍感集体的温暖，领导的关心和同事的友爱因此组内风气较好，对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达集中精力围绕教学教改努力做好各项工作，教研组内具有一种团结构建和谐，奋发向上的工作环境和氛围

三、常规教学方面、认真落实“常规教学”各项任务1全组教师认真学习，理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处在常规教学检查中老师的三册都基本完成全组教师听课任务均达到学校要求、教学成果2本学期开设了多个兴趣小组分别有音乐舞踏队，舞踏《小小阿里郎》为桂林洋农场祝五十周年文艺晚会活动演出，“六一”节到美兰区参加活动演出体育组有武术队、体操队、足球队、田径队兴趣小组集训，有待准备竞技参赛美术小组加强训练分别以“幸福中国”为题材创作了五幅作品《植树添绿》《海之蓝》《搜救》《乡下书角》《我给奶奶当导游》等，为学校出黑板专栏取得了良好的成绩，在校里外各种类型活动中受到了家长和领导的充分认可，提高了学生的素质，同时为学校增添了光彩

四、今后工作的努力方向、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念

1、努力学习，提高业务知识，进一步加强和丰富教研组的教学，教研活动，使本2组教师的水平进一步提升、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要写教学论文3要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等小学下学期综合教研组教学工作总结「篇四」紧张，繁忙的一个学期工作即将结束，综合科组在学校领导的正确领导和关怀下，全组教师精神抖擞，斗志昂扬；组里每一个教师都有较强的事业心和工作责任心；在工作中团结协作，互相取长补短，各自都在自己平凡的岗位上默默地耕耘着本学期，我校全体综合组教师立足岗位，团结协助，求实求真，教书育人，顺利而圆满完成了教育教学等各项任务，现将本学期的工作简要总结如下、严格落实教学工作，有序地进行常规教学1我综合科组由体育、音乐、美术、电脑、书法、劳技、地方课程组成本学期，我组结合学校的精神要求制定工作计划，明确目标，完成教学常规，使教学有计划、有步骤地进行我科组教师重视备课并实施课堂实践，在教学过程中，注重课堂常规的管理，结合新课程标准特点，面向全体学生教学，在课堂中关注每一位学生的发展，尊重学生的个性发展，并充分挖掘有音乐、美术、体育特长的学生，发挥他们的潜力在教学中，全面运用多媒体现代技术教学，激发同学们的情趣，能在较现代化的教学中感受对艺术的欣赏能力、积极开展集体备课活动2本学期，根据学校的指示精神，积极开展集体备课活动，综合组各科都有不同的教学特点，充分参照的各科的优点，开拓备课的思路，为教学提供更多的思路本学期综合科组举行了一系列的活动，积累了一定的教学及活动的经验，并获得了较好的成绩；虽然本学期本组成员辛苦了，但收获也回报了，但我们全体老师还不满足现在的荣誉，将继续努力工作，戒骄戒躁，把有限的生命投入到无限的事业当中去但仍有很多不足，能力、经验都有待提高和积累在今后的工作中，仍应认真作好综合科组的本职工作，同时还要不断深入的开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养及身体素质小学下学期综合教研组教学工作总结「篇五」在学校领导的关心和指导下，综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动教师的理论水平和实践能力的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围现将一年来的工作总结如下

一、落实常规，规范教研工作模式有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展教研组每期初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处为保证教研活动时间，在学校的统一安排下，周四开展综合教研活动，每两周进行一次集体备课活动，以便给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活动效果在常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，内容完整在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步全组教师听课任务均达到学校要求

二、学研并举，提高课堂教学水平综合组位教师，青年教师居多教研组中对青年教师实施传帮带，请经验丰富21的教师与青年教师结成师徒对子，悉心指导钻研业务和常规教学，督促他们完成课改教研任务鼓励青年教师主动承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长本学年我组安排集体教研课堂，本学期每隔一周进行集体备10课活动，学科之间还互听“推门课”，从集体备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“教研课”等提高了各科课堂教学质量在此次学校青年教师教学比武竞赛活动中，我组青年教师课堂设计新颖，教学形式灵活，实现了教学相长，体现了以学生为主的教学模式在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断。