小学教务处第二学期工作计划

小学教务处第二学期工作计划小学教务处第二学期工作计划「篇一」

一、指导思想以《XX区教育局20xx20xx学年教育工作意见》为指导，以“全面提升教育质〜量”为核心，规范日常教学管理，加强教科研组建设，推进有效课堂教学研究，强化教学质量监控，提升学校教学质量，全面发展学生素养加强日常教学管理,规范六认真工作

（二）改进教科研组建设,促进教师专业发展

（三）探索有效教学研究,强化教学质量监控

（四）关注学科核心素养,提升学生综合素质

二、工作重点

（一）加强日常教学管理,规范六认真工作

三、工作措施

1.严格执行课程计划严格执行国家课程计划，继续坚持行政巡课制度，确保国家课程的开齐、上足、教好确保教育部提出的阳光体育1小时，加强对校园活动的巡视和监管严格执行省教育厅“五严”精神和苏州市教育局三项规定

2.规范六认真工作落实区学科教学规范，依据学校优化教师备课工作的若干意见，从学生的实际出发设计教学，提升备课的实效和质量；立足课堂，提升教师

4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量

5、强化教学常规管理，完善教师评价体系

6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作

三、具体工作措施

（一）提高教师合作意识和团队意识提高教学质量，需要我们教师队伍中以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展

（二）、继续加强教师的教育理论学习教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》备课和教学面向全体学生，切实做到〃为了每一个学生的发展〃而施教；加强教学研究，狠抓过程落实备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革继续以〃高效堂〃为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量

（三）、调整教育常规要求，突出实效性教师教学常规本学期我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求:

1、备课备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材备课的基本要求是在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案做到内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好具体要求

（1）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节

（2）要求重教法、学法指导的设计针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新

（3）备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划

（4）每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等

（5）要有单元教学后记或反思

2、听课

（1）听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价；

（2）每学期听课节数不少于15节

3、作业日常作业要求教师本着分类、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教导处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象时机成熟时我们将组织优秀教案展常规检查结果除及时反馈到教师本人外，还将记入教师绩效工资考核并予以公示

4、考试做好期末考试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会加强对毕业班工作的领导研究全体教师要认真钻研课程与教学方法，努力上好课，为我校教学质量提高打好基础

5、常规学生学习常规针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生（尤其低年级）的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证教师要指导学生养成预习的习惯预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础基本要求

（1）及时预习根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课

（2）认真预习认真细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事

（3）善于预习依据知识基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的‘主要途径听课的基本要求是⑴要做好听课准备包括学习用品、相关知识和心理准备

（2）要集中注意力，专心听讲

（3）要注意突出重点，抓住关键

（4）要踊跃回答问题积极思考，敢于发问，敢于发表自己的不同见解

（5）要做好笔记记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等教师要定期查看学生的学习笔记，及时进行指导

（四）、积极组织参加各级各类竞赛活动，促进学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力

1、配合上级相关部门，组织学生参加各级各类比赛，创优异的比赛成绩

2、切实开展阳光体育〃2+1〃活动，开展兴趣小组活动，建立体育艺术教学质量评价机制，努力提高体育艺术教学质量

（五）、认真加强科研课题的管理工作

1、组织好课题研究教师上研究课、汇报课，积极开展各学科课题的申报与研究工作，让课题研究成为提高教师素质、提高教学质量的主要途径

2、组织好未有课题研究的教师，积极做好课题研究的申报工作让人人都有课题研究任务

3、积极组织有课题经验文章的老师投稿，让我校的课题研究成果得到推广

五、具体工作安排如下九月

1、及时将课本发放到学生手中，做到开校学生有书读，加强对循环使用教材的管理，让学生养成爱护公共财物的好习惯

2、检查教师提前备课情况

3、制定教学常规管理制度和评估细则

4、组织各任课教师撰写学科工作计划

5、制定新课程表、作息时间表、任课表

6、统计学生数据，按时上报有关部门，进行电子学籍注册十月

1、做好十月年报和文化户口册工作

2、上好一节公开课活动配合少先队大队部开展活动

3、加强对毕业班工作的领导，召开毕业班教师工作会议，落实措施，明确责任，做好差生的转化和中等生的提高工作

4、加强对一年级的学习常规指导工作

5、组织教学月常规教学检查，并将检查结果备案十一月

1、组织各年级期中检测，并做好班级学生成绩分析

2、组织教师学习《教学管理制度》和各种细则

3、组织教师进行一次校本培训

4、学校组织一次公开教学活动，形式和授课教师根据实情确定

5、组织教学月常规教学检查，并将检查结果备案十二月

1、组织教师集体备课，共同探讨解决教学中所遇到的一些困难

2、学生体育体质健康测试

3、对个别教师教学常规情况进行抽查一月

1、做好对毕业班学生进行进行耐心细致的思想教育工作，迎接期末素质检测

2、各班结束新课进行系统复习并拟好复习提纲

3、教学常规工作督查

4、组织教学月常规教学检查，并将检查结果备案

5、组织各年级期末考试

6、各种资料的收集和整理（包括备课本、班务手册、平时考试记录）

7、各班写好期末卷面分析，并填写学生素质报告册

8、写好本期的工作总结交教导处存档新桥小学教导处20xx年9月小学教务处第二学期工作计划「篇四」

一、指导思想立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障

二、工作要点

（一）加强教学常规管理

1、树立正确的教学观创导全面和谐发展的教学观，全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况

2、做好教学质量检测强化质量意识充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务注意特长学生的培养，积极组织学生参加各级各类竞赛

3、严格抓好学籍管理工作，保证学生转入转出有手续

4、做好毕业班工作

（二）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干

2、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要依托教研组做到

①自学与集体学习相结合

②学习与观看录像相结合

③学习与交流心得相结合

④自己学习与讲座指导相结合同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校

3、开展走出去，请进来活动鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益

4、师徒结对工作继续开展

5、书写教学反思（上交纸质稿同时发表博客上，每月至少一篇）小学教务处第二学期工作计划「篇五」

一、工作目标

1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范

2、加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作

3、提高教学质量，促进学生全面发展

4、继续落实四校联校团体电子备课活动

二、工作措施（-）关注教学流程，规范教学行为，提高管理本事

1、教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生严格控制学生在校时间

2、强课堂规范管理要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地，继续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”

3、面向全体教师，经过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量

（二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量；

1、做好教学质量跟踪每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫本学期，将进行不一样形式的学生本事提升活动，比如学生朗诵比赛，钢笔字书画比赛活动等学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情景进行统一的检测，并对检测的情景进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改善的措施

2、开展好“每日听写”活动，夯实学生生字基础经过长期坚持“每日听写”活动打造成我校学生的亮点，培养基础扎实，基本功过硬的优秀学生

（三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设经过校内公开课，教师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的教师培训活动，”学习-培训-展示”为一体的机制，将自我的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家分享

2、抓好教师的业务学习为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校继续为教师购买《新课标》、《新教育》、《教师报》等书籍刊物，供教师阅读选择本学期要做到自学与培训学习相结合；学习与交流心得相结合同时要注重自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校

（四）XX小学联校团体备课，促进联片教学活动联校团体备课活动已运行了两年，从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化各位教师精心准备，审核教师严格把关，各位领导高度重视虽然过程中还存在一些问题，但相信坚持就会有奇迹，此项活动必将成为流水教育的一个亮点小学教务处第二学期工作计划「篇六」

一、指导思想在上级主管部门指导下，本学期教务处以新课程改革理念实施为重点；以教科研课题研究为先导；以教师队伍建设为根本，全面提升我校教师业务道德水平；扎实抓好教学工作，强化教学目标与过程管理，力争大面积提高教育教学质量

二、主要工作

（一）加强教研组建设加强教研组制度建设，强化教研组长学习，依托教研组开展校本培训，增强教研组凝聚力本学期要认真做好校内教师课堂展示活动，促进教师间的交流切磋努力在校本培训中充分发挥骨干教师的示范作用，更好构建教师共同体

（二）认真抓好教学质量的课堂教学水平，让课堂教学更有效；细化作业管理，贯彻落实作业管理的“五有五必”，坚持每周三为“无作业日”，严格控制作业总量，创新作业形式，落实分层作业，围绕各学科的核心素养开展专项训练落实教师六认真工作的月查反馈，从教师个人、教科研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理

（二）改进教科研组建设，促进教师专业发展

1.开展主题式教研活动各教科研组在规范完成日常工作的基础上，以“研究学生”为主题，结合学校主课题，以学情前测为抓手，发掘“微教研”主题，深入开展主题教研活动做实做细做优一个教学研究案例注重教研活动与信息技术的融合，积极探索体现本校特色的网络教研

2.发挥骨干教师的引领作用依托我校特级教师、学科带头人、教学能手等骨干教师的优势，以数学学科教学研究中心、名师工作室等为载体，通过骨干教师的示范、引领和指导，做好传、帮、带工作，促进青年教师专业素质的提高

3.在培训和竞赛中促成长教务处联合教科研组，期初做好全体教师特别是新教师的课标解读和教材培训工作，引导教师把握课标，认真研读教材，提升教材解读能力；以教科研组为单位，指导青年教师上好“家常课”，新教师上好“汇报课”；利用湖震分会赛课、区优质课评选等平台，指导参赛教师上好“参赛课”，提升教师课堂教学能力；期末做好教师制卷培训和评比工作，提升教师制卷能力

（三）探索有效教学研究，强化教学质量监控

1.加强有效课堂教学研究树立“以学定教”、“以学施教”、“以学评教”的课堂教学理念，转变课堂教学观，提升课堂效益，探索构建以学生为中心的校本课堂教学模式推进“深度学习”教学改革，探索“教一学一评”一致性，提升课堂教学质量经常性进行教学质量督查，引导教师做好教学质量分析，引导教师认真做好后20%学生的提高转化工作和特长生培养工作，举行校级教学经验交流会

（三）继续强化教学常规的落实教学常规是教学质量保证的根本教务处将继续加强各项教学常规的落实，尤其在原有基础上进一步优化上课常规管理、作业常规管理，通过日常巡课深入了解教师课堂教学质量教务处还将分期检查教师备课与作业批改等常规的实施情况，突出教学常规的过程性管理

三、第一学期校本培训月行事历

（一）20xx年xx月xx日

1、教研组长会议教务处教研组长

2、校本培训计划解说教务处全体教师

（二）20xx年xx月xx日

1、日常巡课开始教务处巡课小组

2、学期教学计划检查教务处教研组长

（三）20xx年xx月xx日撰写试卷分析报告教务处全体教师

（四）20xx年xx月xx日各学科集体备课备课组长全体教师

（五）20xx年xx月xx日学科课堂展示周教研组长组内教师

（六）20xx年xx月xx日教学常规检查教务处教研组长

（七）20xx年xx月xx日学科课堂展示周教研组长组内教师

（八）20xx年xx月xx日各学科集体备课备课组长全体教师

（九）20xx年xx月xx日教研组特色活动教研组长组内教师

（十）20xx年xx月xx日学科课堂展示教研组长组内教师（H—1）20xx年xx月xx日各学科集体备课备课组长全体教师

（十二）20xx年xx月xx日教学技能培训教务处全体教师

（十三）20xx年xx月xx日教学常规检查教务处教研组长

（十四）20xx年xx月xx日校本培训材料整理教务处全体教师小学教务处第二学期工作计划「篇七」小学第一学期教务处工作计划范本小学第一学期教务处工作计划范本

一、指导思想以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障；围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作

二、主要工作

（一）加强过程管理，规范常规工作

1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措一是认真备课以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材二是认真组织课堂教学端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育三是认真设计与批改作业精选作业，按规定严格控制作业量根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性四是认真搞好辅导牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误五是认真组织考核认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学六是认真组织课外活动根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展学校将严格按照教学“六认真”的要求，加大常规工作的检查与指导力度对工作认真，卓有成效的教师，学校将予以奖励

2、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下的新型教研形式会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性

3、加强听课检查，提高课堂的教学质量校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长本学期，每位行政人员听课不少于20节，其他教师不少于15节

4、不断完善考核评价机制积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展

5、加强各类文档资料的管理认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创建XX市教育现代化小学

（二）加强教师管理，促进教师发展

1、加强教师思想道德与职业道德教育认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展

2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用

3、加强教师业务培训，提高教师业务素养开展形式多样的‘学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展

（三）加强质量管理，提高教学实效

1、加强作业与考试管理严格控制作业总量，严禁惩罚性作业作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担严格控制考试次数，认真组织期中测试和期末考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施

2、加强质量检测与监控工作配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作

（四）加强特色建设，发展个性特长

1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育

2、认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质

3、认真抓好象棋教学工作，努力营造“人人学象棋，处处见象棋”的特色氛围，通过象棋教学，提升学生思维能力

4、组建数学兴趣活动小组，通过开展活动，培养学生学习数学的兴趣，进而开发学生的智力

5、开展国学诵读活动中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养为此，学校制定方案，统一安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动，为了激发学生的学习兴趣，还将学习情况设定初级、中级、高级、特级四个等级，并且定期组织考级活动，统一颁发等级证书除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的成果展示在活动中，学生各方面能力得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧

三、各月份具体安排九月份

1、开学准备工作

2、一年级分班

3、制定教导处工作计划

4、毕业班科任教师会议

5、学校下达中秋节经典诵读活动通知并开始启动

6、一年级新生建档

7、配合学校均衡发展验收办公室做好迎检准备工作十月份

1、组建3—6年级数学兴趣活动小组

2、调进及新上岗教师上汇报课

3、举行中秋节经典诵读活动比赛并颁奖

4、教学常规检查十一月份

1、期中教学评价工作

2、教学常规检查

3、学校及教师准备教学常规检查资料，创建市教学常规管理示范单位十二月份

1、国学知识竞赛

2、数学知识竞赛

3、六年级月考

4、教学常规检查一月份:

2.优化有效训练教师要在研读课标和教材的基础上，把握学科特点，抓好各学科的核心素养训练点；组建学科命题小组，出好每周一次的“核心素养训练单”；实施分层作业，实实在在抓好有效训练，提升教学质量

2.强化教学质量监控进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，完善教师、教科研组、教务处三级各司其职的教学质量监控制度平时，教师要组织好各个单元的练习与分析工作每月，以教科研组为单位，做好一次学习状况的诊断检测和反馈质量监控小组和教务处将不定期组织各学科的专项调研和综合性考查，根据调研和考查情况，分析存在的问题，提出改进建议，及时反馈给任课教师并落实补救措施同时，及早做好

四、

五、六年级语、数、英学科的复习计划，跟进监控，提高质量

（四）关注学科核心素养，提升学生综合素质

1.优化社团建设以提升学生的身体素质和艺术素养为宗旨，切实加强对学生社团的管理，社团活动做到有计划、有目标、有内容、有措施、有成果，促进学生分拴特长的健康发展在确保全体学生每天一小时校园体育活动的基础上，积极参与校园足球联赛、区篮球赛、田径赛等加强学生的审美艺术教育，落实“体育、艺术2+1项目”，积极准备参加区小学生合唱、器乐、舞蹈等比赛加强科技创新教育，组织学生参加电子百拼比赛等活动，培养学生科技探索与创新意识

2.加强书香校园建设利用校本阅读课程，扎实开展经典诵读、课外阅读等读书活动，优化阅读与写作，加强书法教育，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才

3.抓好水文化特色建设围绕学校特色一一水文化建设，积极开展水文化教育，进行以水为主题的研究性学习，进一步开发并实施水文化题材的校本课程联

1、学校下达元宵节经典诵读活动通知各班制定元宵节经典诵读活动比赛的实施方案

2、制定复习计划，组织期末复习备考

3、期末教学评价

4、教学质量分析，教学工作总结

5、教学资料整理、归档小学教务处第二学期工作计划「篇八」全面实施素质教育，重教育教学质量认真落实好教体局的各项工作任务，认真落实好本学期的教育教学工作计划，紧紧围绕我校教学工作的奋斗目标，以教书育人为本，本着“夯实基础，全面提高”的原则，全心全意抓好教育教学质量，认真开展好新课改教育教学深化工作，在做好

七、八年级教育教学工作的同时，狠抓九年级毕业班的教学与管理，强化九年级毕业生的学习意识特制定本学期如下工作计划

一、指导思想

1.加强理论学习，认真落实好《中小学教师职业道德规范》，重师德师风建设；组织教师集中学习并重点落实《口口二中教学常规管理制度》，《口口二中课时、作业管理办法》，《口口二中教师课堂常规》，《口口二中考试管理办法》等规章制度，进一步强化教师工作责任意识

2.加强业务知识学习，不失时机地学习新的教育教学理念，努力落实好新课改教学工作青年教师要认真做好业务学习笔记，把提高自身业务能力放在首位

3.加强集体备课，重在新课改教学研究上下功夫教导处适时组织优质课、示范课比赛活动，全校教师要认真评课，充分利用教研时间，反复探讨我校新课改教学中的有效途径，更好地为教学工作服务

4.学期中、学期末对教师的优秀教案、学生作业的批改、听课记录、教研组长活动记录等进行评比，好的给予表扬奖励并计入考核档案

5.继续强化上课六不准

①不准无教案上课；

②不准带手机上课；

③不准课上课下吸烟；

④不准坐着讲课；

⑤不准侮辱、体罚或变相体罚学生；

⑥不准课中随便出入教室教导处随时对“六不准”进行检查，并将检查情况填入教师业务档案

6.坚决制止乱办班、乱订学习资料，如有发现，学校按规定将严肃处理

7.适时组织教师到外地学习先进的教学方法和教学理念，通过学习找到自身的不足，同时也将开阔教师的教学视野，以利于教育教学工作的开展

8.本学期要充分调动教研组长、备课组长、班主任工作积极性，群策群力，发挥各阶层合作精神，集中优势完成好本学期教学工作

二、主要工作及目标

1.学期初（8月18日），教务处将适时组织召开年级组长、备课组长会议,安排部署学期教学工作

2.开学前，各教研组长依据教务处教学工作计划，制定出本组切实可行的工作计划，各备课组长根据本学科特点制定出统一教学进度年级组工作计划、各备课组教学工作计划及进度于8月22日（星期一）前上交到教务处

3.加强各教研组办公秩序要保证各办公室有一个良好的办公环境，办公期间不许闲谈，更不能大声喧哗，各组长要以身作则，更要做好组内的管理工作学期末，评选优秀教研组长、优秀教研组时，各教研组的办公秩序或好或差将作为重要的考核条件

4.加强各年级组、备课组队伍的建设，活动要规范化、制度化、科学化，各备课组长对本组的教研活动工作要有新思路、新突破，发挥组内成员的合作精神

5.

七、

八、九年级各任课教师,要重视对本班尖子生的培养与选拔，在教学中逐步明确目标，使其在班级中起到领头雁的作用，乃至在全县真正处于地位；同时、各班重后进生的思想教育，不歧视、不撒手，不遗余力地提高后进生成绩

6.

七、八年级班主任，科任教师，重培养学生良好的学习习惯各学科进度在两周内不要过快，让学生跟得上，听得懂，学得会；认真组织课堂纪律，重视思想教育工作；稳定好班级秩序，防止学生流失，每位教师一切服务于学生，让学生在愉快、和谐的气氛中学习

7.杜绝教师中“三乱”现象，即乱收费、乱补课、乱订复习资料对违规教师实行一票否决，凡因此受到处理的教师，不参加任何形式的先进评选，情节严重的上报教体局

8.在开足、开好各类课程的基础上，认真组织“三课”、“两操”活动，狠抓各种活动类课程的开展，为一年一次县教研室举办的’“中小学各类活动课大赛”活动奠定坚实基础

9.认真落实好“备、讲、辅、批、考”教学工作，各教研组切实做到“五统一”（即统一备课、统一进度、统一学案、统一作业、统一考试）充分发挥集体智慧，发扬相互团结协作精神，切不可单打独斗

10.本学期加大对教案、作业的检查力度教案书写工整、清楚，各栏目填写齐全，决不能先讲后补；作业布置适量、批改要及时，难易适中，教务处将随时进行抽检，一并和期中、期末的检查做出总结

11.各班级课前、课后继续做好文明礼仪工作，上课前喊“上课、立、礼、坐”，或“上课、同学们好、老师们好、坐”，课后喊“下课、老师再见”

12.配合好县教研室开展县级以上的各学科竞赛活动，期中考试后，我校在

七、

八、九三个年级开展学科竞赛活动，通过举办竞赛活动，培养和选拔尖子生，激发学生的学习热情，为参加县教研室组织举办的各类学科的竞赛奠定坚实基础

13.向45分钟要成绩，要科学合理地安排好45分钟，课上要充分发挥学生的主体作用，教师是向导，课上不仅传授给学生知识，更要传授给学生学习方法，教会学生自主学习，注重培养学生有良好的学习习惯充分调动学生的学习积极性；教学内容安排要科学合理，不能课内损失课外补，无度地给学生增加课外负担，教师把所传授的知识讲精讲透，减轻学生不必要的重复性学习，更好地发挥45分钟效益

14.组织安排好

七、

八、九年级的月考工作七年级语文、数学、英语、八年级语文、数学、英语、物理由各备课组每两周组织一次考试，通过考试来强化学生的学习意识

15.本学期在期中考试后将进行教案、作业评比活动

16.任课教师要加强管理意识，强化对课堂教学的组织管理，任课教师对班级秩序负责，不能推卸给班主任，记好班级日志

17.毕业生工作教育教学工作是我校的中心工作，而毕业生的升学工作又是我校工作的重中之重，全体毕业班教师牢固树立主人翁责任感，团结协作，目标一致，全心全意做好教育教学工作毕业生升学工作是一项整体工程，每一位任课教师不能掉以轻心，更不能做旁观者要竭尽全力做好毕业生教育教学工作对于毕业生我们努力遵循“让尖子生更尖，让偏科生不偏”的原则即重点抓两类学生，一是尖子生，一是边缘上的偏科生对尖子生要采取学习方法的指导和课外辅导，可给他们补充一些有难度的题型；边缘生是升学或多或少的关键，班主任及任课教师要相互配合，建立一整套的补救方法与措施加大对各类学生的管理力度，争取明年升学提到一个历史新高度

18.坚决杜绝体罚和变相体罚现象，上课期间不许把犯错误的学生放在教室外，对待学生态度要和谒，工作要讲方法，耐心细致地做好学生思想工作

19.本学期认真细致做好

七、

八、九年级的期中、期末考试工作，加强考试管理每次考试有组织、有计划，严肃考风考纪，统一排学生大榜同时每次试后对各学科成绩进行对比分析；适时召开家长座谈会，让家长及时了解孩子的学习动态及学习情况

20.音、体、美三门课程是深受学生热爱的学科，因此各任课教师按着学校的要求认真上好每一节课，教师课前5分钟进入场地，课前、课后必须要清点人数下课要听铃声，不能出现在上课中教师随意回办公室、学生在操场自由活动的现象决不能擅自把课推给班主任或让学生自由活动，否则按漏课处理按着教学进度写好教案，教案内容要具体详尽，不能粗枝大叶，教务处随时组织听课

21.教务处要营造良好的教育、教学氛围待人和睦，处事公正体现“多劳多酬、优劳优酬”的原则，充分发挥教师教育教学的积极性

22.教务处要健全和完善教学常规制度，规范检查制度、考核制度和奖励制度

23.各年级、各学科要加强质量分析工作，提高课堂教学的针对性一方面要做好各年级、各学科期中、期末教学质量分析，另一方面也要通过师生问卷、座谈等形式做好常态下教学质量的分析，为学校领导科学决策提供必要的依据

24.加强对薄弱学科、薄弱教师和青年教师的指导和管理，要多听课、多调研，以教研组长、备课组长为主，帮助寻找问题的症结，从课堂教学入手寻找解决问题的办法要求40岁以下的青年教师每人每学期听课不少于18节，教研组长、备课组长每人每学期听课不少于15节，其他教师每人每学期听课不少于12节考核分取平均值，计入教师考核工作中

25.各备课组在办公秩序、教研活动、教案书写、作业批改、临时性指派工作、响应学校号召等方面教务处有详实的记录，对表现突出的备课组进行表彰奖励，并对各个成员给予加分，记入个人量化管理档案

26.备课组长做好病、事假教师的调课、代课工作，维护正常教学秩序

27.减轻学生家庭作业负担，作业要适量，数学、英语、语文不得超过25分钟，物理化学不超过20分钟，政治、历史、地理、生物每科不得超过15分钟，要留给学生自主支配巩固知识的时间

28.认真上好课间操，同时做好队形队列及跳绳、踢毯等有益于师生健康活动

三、其它方面

1.做好学籍管理、作息时间表、课程的编排及图书室、实验室电教室、语音室、微机室的有关工作

2.组织安排学生的体育、卫生和生活管理工作

3.规范教学档案和量化管理工作，努力完成好上级组织的各种活动

4.随时做好上级布置的一切临时性工作小学教务处第二学期工作计划「篇九」本学期，教导处在区教研室教学教研工作精神的引领下，在校领导的指挥下，结合我校教学工作实际情况，以提高教育教学质量为中心，以“打造‘坚实课堂，提升学校内涵”为主要工作方向，带领教师开展了课堂教学研究，切实履行研究、指导和服务的职能，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，现按总结如下

一、学籍管理，规范严谨

1、新生入学，合理分班今年我校一年级新生招生继续实施“积分入学管理制度”，学校教导处配合区教育局和镇政府对流动人口子女积分制管理，主要工作是按上级部分提供的新生名单接收学生，并合理编班开学后第一个月为每位在读新生建立了电子学籍档案，并拍摄了学籍照片

2、学生转学，提供方便我校流动人口子女较多，学生的流动性特别大，期初学生转进转出数量将近一个班，所以做好这方面工作也尤为重要转入方面，为公平其间，我们教导处统一了插班生报名时间，公开录取流程，并于招生当天下午公布转入新生名单，尽量做到公平公正转出方面，多为学生家长考虑，避免其办理手续过程中两地来回奔波，教导处能够提供的手续尽量为家长提前办妥，许多手续尽量电话联系、网上办理，为家长省钱省力，因此也获得了家长们的肯定与好评

二、教学常规，常抓不懈

1、细化教研组工作教导处开好期初期末的两次工作会议，明确教研组工作内容，细化各组员教学工作的要求教研组除了组织好每位教师的教学研讨课活动外，还需定期开展相应学科的教育教学理论学习，组织教师交流研讨促进课堂教学效率的提升，同时组织开展学生的学科竞赛活动，收集资料，汇总数据，分析情况，跟进教学措施的调整

2、开学初组织教师学习我校的《各学科教学工作规范》，教师严格按要求开展备课、上课、作业批改等教学工作，教导处每月组织人员进行常规检查，并将检查情况汇总于教师会议上向全体教师反馈

3、定期和不定期的教学质量调研十月底，对三至六年级数学进行了教学质量调研，并组织全体数学教师进行教学质量的分析十一月，进行了语数外三门主课的教学质量抽测，汇总分析数据，跟进调整教学措施

4、做好小学毕业班教学研讨工作9月14日，举行了小学毕业班教学研讨活动校长室、教导处，以及全体六年级任课老师，包括音、体、美等术科组老师一并参加了活动会议由教导处徐建春主任主持他首先带领大家回顾了上一学年小学毕业考试整体情况，用几张数据图清晰明了地展现了学校毕业班教学中存在的优劣势同时对下阶段毕业班教学工作提出了明确的要求分管小学部教学工作的徐春柳副校长和校长王建明也分别对毕业班的教学工作提出了要求和希望此次毕业班任课教师教学研讨会议的召开，体现了学校领导对毕业班工作的高度重视，也使毕业班任课教师从思想上认识到六年级教学的重要性，以决心拿出行动，争取实现学校的期望

5、12月5日，接受了区教育局基教科、教师发展中心、电教中心一行十一位专家对我校小学部的教育教学常规工作的全面调研调研组领导通过看、听、查、问等形式，对学校常规工作进行全面了解他们走进课堂，分别听取了语文、数学、英语、体育、美术、音乐、综合、信息、品德、科学等学科的教学，共计14节听完课后各位专家与上课老师进行了深入地交流，对教师的课堂教学能力给予了充分肯定，同时也对老师们的课堂教学提出了中肯的意见与建议

三、学科教研，提升素养

1、多层次开展课堂教学研讨活动1第

一、二周开展校外领导的引领课活动新学期伊始，剑湖实验学校进行了自上而下的教学研讨课活动，领导干部率先垂范，聚焦课堂，助推学校高效型课堂生成9月8日，为期一周的“校长公开课活动周”画上了圆满的句号本次上课的有王建明校长，徐春柳、朱建春、周继荣三位副校长此次校长公开课活动周，是学校“名师工程”之一校级领导率先垂范，正是“向我看齐”的最好标杆而后续第

三、四周，将是学校各中层的公开课展示“名师工程”工程的创建正是我校重视提高课堂效率，努力向课堂要质量，深入实施素质教育的重要举措剑湖实验学校的领导们，身体力行，将先进的教学理念、有效的教学策略、艺术的课堂调控、灵活多变的教学方法等融入课堂，为老师们的教学起到了积极的示范、引领作用2第

三、四周开展行政人员示范课活动为了激发教师对课堂教学研究的兴趣，培养教师的团结协作精神，打造高效课堂，开学初，我校进行了自上而下的教学研讨活动，领导干部率先垂范，从“校长公开课活动周”，到“中层公开课活动周”，有计划，有落实，教研“热”成为了学校一道亮丽的风景9月22日，活动圆满结束此次“中层公开课活动周”活动涵盖语文、数学、英语、物理、政治、生物、体育等多学科教学展示，通过互动交流、教学研讨、教学观摩、现场诊断等形式，从年级组的集体备课扩散到全校学科组的相互研讨，认真、仔细、反复地推敲、打磨，不断找出问题、分析问题、解决问题，为教师相互交流、促进教师整体业务水平的提高奠定了基础教学研讨的过程不仅是执教者个人的成长，更是一个团队的共同成长如果说“校长公开课活动周”是学校教育教学的一根标杆，那此次“中层公开课活动周”是埋进学校教育教学沃土中的一颗种子，它将生根发芽，引领全校教师形成教研“热”的新气象，我们相信这棵幼苗定会长成参天大树，结出丰硕的果实3第

五、六周开展优秀教师展示课活动我校各学科教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人等优秀教师向全体教师展示了良好的教学素养和成熟的教学风格412月，举行新教师的汇报课活动11月30—12月1日组织开展了新教师汇报课活动潘叶丽老师执教了《大还是小》，周婷老师执教《比尾巴》，王筝老师的《小稻秧脱险记》，顾磊老师执教《九色鹿》，严玉丽老师执教数学《解决问题的策略》活动中，5位新教师向全校老师展示了良好的教学素养和积极向上的风貌同时作为教学新手，在课堂教学过程中或多或少的会出现一些问题，然而瑕不掩瑜希望这几位老师在未来的教育教学工作实践中，不断思索，在思索中不断前行，努力成长我校教学工作的中坚力量合德育处、教科室组织开展以水为主题的丰富多彩的活动，让“善、容、智、恒”的水品质潜移默化地根植于学生心中

四、具体安排2月、3月份

1.制定教务处工作计划

2.召开教科研组工作会议

3.召开校级社团辅导老师会议

4.课堂教学模式和课堂教学智慧故事评选

5.苏州市教育学会优秀案例评选

6.区各学科期初教研活动

7.六认真工作月查

8.教学质量调研

9.湖震分会赛课活动

10.区优质课评选活动启动4月份

1.吴江区优质课评选活动

2.教学质量调研

3.湖震分会赛课活动

2、平时校本教研活动的开展教导处各成员分工负责各学科教研活动，督促各学科教师按计划召开校本教研活动，并积极参与每次活动，提高了教研活动的质量与效果活动实施签到制，确保每位组员都能参与其中，活动的交流过程要求每位老师都能发言，进行课堂教学的点评，不仅对上课教师，对听课者，也是一次很好的学习提升过程同时我们鼓励教师跨学科听课、跨年段听课，做到学科互补、知识上下贯通

3、开展了小学教学协作东片的数学教学专题研讨活动11月30日下午，我校开展了以“数学实践活动”为主题的教研活动，东片各小学部分数学老师一起参加了本次研讨活动孟翠琳老师执教三年级上册的《平移与旋转》居芝娟老师执教了五年级的《钉子板上的多边形》课后，听课老师各抒己见，在交流中有所思、有所获，大家一致认为这两堂课是学生有所学、老师有所获的好课最后由区数学学科中心组成员王薇老师对本次活动做了总结性的点评，肯定了两位老师有良好的数学素养、研究精神和挑战精神同时也对我校数学教学研究提出了更高的要求，如学生的活动设计可以更开放些，关键性问题的提出更精准些，等此次活动的开展，既为东片数学老师们创造了互观互学、交流研讨的机会，又给本校教师在教学中提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长

4、组织教师参加武进区小学语文和数学优质课评比活动赛前安排教师在校进行模拟上课的演练，组织人员帮助参赛老师提高教学技能在第一轮比赛中，语文的高璐老师和数学的吴慧老师分别出线

5、平时，组织教师参加片区市等各级教研活动，做到统筹规划、合理安排，确保各学科每位教师都能参与活动，并做好活动期间教师调代课工作

四、社团活动，发展特长由于学校部分教学楼鉴定为危房，为了学生的安全，各功能室只能停止使用学校领导想方设法统筹兼顾，利用一切可利用的场所，开设了书法、美术、数棋、电脑、排球、田径等多个兴趣小组学生的兴趣小组活动也取得了一定的成绩书法兴趣小组我校有33人次获得各类比赛的奖项；校田径队在20xx年武进区中小学田径比赛中获团体第十一一名；排球队获武进区小学排球赛第四名；绘画获3个市级比赛三等奖和1个优秀奖；数棋小组获1个区二等奖和2个三等奖

五、教育科研，引领成长

1、每学期期初、期末召开课题组长会议，交流学期研究计划、研究重点，对一学期的研究作总结要求各课题组互相学习、互相借鉴新申报区级课题4个，分别是王建明、倪咏梅主持的学校主课题，宣黎毓主持的德育课题，王燕芬老师的英语课题和高璐、徐洪勤主持的语文课题另外，由陈晨、叶玉芹两位老师主持的区级课题于1月19号结题

2、组织教师撰写论文参加各类评比，20xx年度省“蓝天杯”论文评比中，陶丽萍、徐春柳、居芝娟、高璐、倪咏梅等5人分获

二、三等奖20xx年度区教育学会论文评比中，倪咏梅、高璐、严智广、施红英等4位老师分获

一、二等获

3、组织学生参加省“金钥匙”比赛，小学部由徐洪勤老师指导，项非

一、郑一诺、李强凯、杨衡瑞等11位同学获

一、

二、三等获学校获得优秀组织奖，周继荣校长被评为“优秀校长”，徐洪勤老师被评为“优秀辅导员”

4、继续组织老师按学校规定认真撰写案例并上传至校园网，并与年终绩效考核挂钩

六、教育技术，支撑教学做好装备的使用管理和维护保养期初对全校教育装备进行一次检修平时，每个月通过报修系统了解各班多媒体设备情况，并及时安排人员维护用现代教育技术支撑教育教学工作为更好地使现代教育技术服务于我校教育教学工作，每学期至少组织一次教师现代教育技术培训，本学期，由孙海燕和徐建春老师对全体教师进行了《微课制作》和《希沃教学助手软件使用》的培训同时在平时的校级教研活动中研究如何使媒体设备更好的为教学工作服务为老师的学习生活工作提供服务和技术支持平时老师在教学、生活、学习的过程中出现电脑应用方面的问题，我们都能给予及时的帮助，如课件制作，系统故障，软件应用等方面同时指导老师掌握一些简单的电脑故障的处理方法小学教务处第二学期工作计划「篇十」指导思想围绕校长在开学会议上所作的“精心育人，精细管理，精准谋划打造精品学校”的讲话精神，全面实施素质教育，不断提高教学质量，做好教师、学生的服务工作

一、工作目标与任务以教学为中心，不断提高教学质量重点抓好中考工作我校20xx年中考目标全校平均分、400分以上人数、各科A+的人数都要在去年的基础上有所提高

二、工作策略与举措

1、初三工作为首1中考各个环节的衔接做到严谨、有序，管理精细化2紧紧依靠两个法宝一是坚持集体备课，二是坚持以班主任为核心的班级质量管理

（3）参与初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡视工作

（4）召开百日冲刺誓师大会；充分调动学生与家长的积极性

（5）做好初三的其它工作

1、完成中考报名系列工作，并整理统计相关报名数据；

2、审核初三毕业生信息，办理毕业证书；

3、认真严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作；

4、做好初三学生自主招生工作

5、组织完成初三志愿填报相关工作

2、实施常规教学精细化管理

（1）抓实备、教、辅、改、考、析六个环节，加强课堂巡查，落实课堂管理常规

（2）课堂教学要做到“有趣、有序、有效”，让课堂充满活力，提高学生学习兴趣和教学效率，减负提质

3、以课改促教研

（1）加大课堂教学改革的力度，继续开展“小学升初中英语、数学衔接”的课题研究；修订《小升初英语、数学衔接》校本教材

（2）以“小课题研究、习本课堂”为抓手，创新课堂教学模式，通过提高课堂教学的效率来提高教学质量

2、加大青年教师的培养力度14月中旬开展校长杯“精品微课”大赛2开展学科组基本功竞赛系列活动语文组一一“我最喜欢的诗词”朗读比赛；英语组一一“美一一在跳动的笔尖”英语教师书法比赛；数学组一一“用数学眼光看世界”主题演讲比赛；史地组一一“古今汇”主题演讲比赛；科学组一一“科普达人秀”主题演讲比赛；体育组一一“我的体育情结”主题演讲比赛小学教务处第二学期工作计划「篇十一」

一、指导思想以学校“双为”办学理念为指导，以“研究、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化教学服务意识”的思想，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力优化教学管理，强化教学研究，努力追求有效课堂，高效课堂，进一步提高教学质量，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展

二、主要工作及措施安排一加强常规管理，力求扎实

1.常规检查教学常规检查是保证课堂效益的重要手段本学期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节教务处将严格按照《南昌铁路二小教学常规》加大教学常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督1计划开学初，各学科教师制订出科学合理的教学计划，并以教研组为单位在开学初一周内上交教务处,教务处将审核教研组计划和教师教学计划2备课备课的质量直接关系到教学质量的提高，备课必须从确定教学目标、分析重难点开始本学期将进一步强调“任课必备”的要求，部分兼职技能学科可以备简案手写或电子均可，同时五年以内的新教师结合集体备课教案进行手写备详案另外，凡是电子备课的必须在教材上进行添页式备课或者批注式备课，本学期打算对一些优秀的备课进行展示3上课课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证提倡教师在预备铃响时就能到达班级，和学生共同做好教与学的准备工作本学期还将进一步加大在室外或专用教室上课班级的整队与行走的规范与检查，低年级的任课教师必须亲自带队和送队，确保学生在行进过程中的安全同时-，本学期还将致力于“常态下的优质课”实践与研究4作业布置和批改练习与作业布置必须精心设计、精心安排，合理协调各科家庭作业总量练习和作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠在作业过程中，注意培养学生良好的作业习惯，相关教研组要组织教师再次学习《南昌铁路二小作业批改要求》，结合要求，注重对学生的作业格式、汉字数字等书写的指导5辅导辅导学生必须因材施教、讲求实效，每次辅导都要做好记录，要建好学困生档案，学期结束时把学困生档案上交到教务处存档

2.严格课程管理应该说，随着“五严”规定的出台，学校开齐、开足课程已经做到，上足、上好课程基本到位新的学期还是要加大力度进行督查、监控，确保“上足、上好”课程，规范调课、坚决反对拖堂等行为，确保每天锻炼1小时，确保在校不超6小时，确保中高年级家庭作业不超1小时本学期将继续加强学科活动、环境课程的建设，特别强调综合实践课程教学，强化校本课程的落实

3.加强学籍管理严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档及时做好学生转进转出的登记手续

（二）强化教学研究，凸显实效向课堂四十分钟要质量、要效益，早已成为学校提高质量的“重头”新的学期要切实抓好教学每一个环节，减轻学生负担，提高课堂效益课堂教学要“真实、扎实、大气、灵气”，从“有效”走向“高效”，本学期教研活动主题明确目标，凸显重点，打造高效课堂

1.教研组活动

（1）进一步丰富教研活动的形式努力改进“网络教研”中存在的不足，精心打造“同课异构”、“共磨共研”的教研活动形式，在数学组初步尝试开展“网络教研团队”活动

（2）举办“发现课堂”专题研讨，并邀请专家参与指导

（3）实行教研活动自主申报制对于校级、区级等各级公开课，提前公布活动时间和内容，教师自主申报，学校择优选用

2.备课组活动新的学期将进一步规范集体备课活动，提高集体备课的.质量，备课组在计划中要把每一个单元集体备课的任务落实下来，每次活动做到提前准备，人人参与，并保留好活动原始资料备课组活动重在教材的分析，共享布置与批改作业的良策，共享辅导学困生的“金点子”

（三）注重学科调研，提高质量继续加强学科教学质量调研，讲究调研的观念、方式、方法，全面调研和专题调研相结合；讲究数据的诊断功能，突出有效数据；强化推进率，淡化均分的比较；讲究质量分析的形式，全面分析、学科分析和个别薄弱班级学科分析相结合，出台实验小学质量分析的基本要求和基本模式通过实实在在的分析，扎扎实实的帮教，充分发挥质量调研的调控、导向、反馈与诊断功能，促进教学质量高位均衡发展丰富学校统一调研方式，采用随堂听课的随堂检测、对比检测、随机抽测等多种方式

（四）丰富学生活动，促进成长

1.推进素质教育离不开艺体科技工作，本学期继续坚持以“自愿参与为前提、兴趣爱好为条件、特长培养为重点”的思路，有计划地建立好科技、艺术、体育、电脑等各种类型的课外活动兴趣小组，发动学生踊跃参加，保证活动的时间、空间、师资与内容

2.举办好艺术节、科技节、读书节、电脑周等活动，鼓励学生参与、展示，使学校成为真正的童心乐园，让学生成为真正的主人，时时有表现的机会，处处有表演的舞台，天天有成功的体验此外，还要做好学生的身体体质健康数据测试工作和卫生健康教育，控制学生的近视率，关注传染病的防控工作

3.继续“围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲开展经典诵读活动并做好元宵节经典诵读活动比赛颁奖

4.开展以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（如《三字经》、《论语》等）经典诵读活动比赛

5.开展学科活动抓好特长生的培养，发展学生个性特长本学期以教研组、年级组为单位开展各学科各年级学生的知识竞赛和课外活动，并充分利用学校的宣传橱窗、过道等空间宣传或展示优秀学生及作品

三、行事例二月份

1.制定学科教学计划、教研组备课组的工作计划

2.教研组长、备课组长例会

3.学校开展元宵节经典诵读活动比赛，进行元宵节经典诵读活动比赛表彰大会三月份

1.毕业班工作专题研讨

2.质量检测

3.教研组长、备课组长例会

4.“发现课堂”教学研讨

5.小学国学经典诗文诵的教学研讨活动四月份

1.读书节活动

2.期中检测及常规检查

3.教研组长、备课组长例会

4.国学经典诗文诵的教学观摩研讨活动五月份

1.学校下达端午节经典诵读活动通知各班制定端午节经典诵读活动比赛的实施方案并开展活动

2.教研组长、备课组长例会

3.质量检测六月份

1.学校开展端午节经典诵读活动比赛，学校进行端午节经典诵读活动比赛表彰大会

2.期末词语积累验收

3.期末总结、复习考试

4.期末常规检查

4.六认真工作月查5•名师引领活动

6.小学生读写大赛

7.区第十二届小学生研究性学习成果展评活动

8.区小学生歌舞剧、舞蹈等比赛预赛5月份

1.六认真工作调研

2.教学质量调研

3.书香校园（班级）创建活动

4.区中小学生电子百拼竞赛

5.湖震分会语文赛课活动

6.期末试卷制卷培训和评比

7.小学语文、数学、英语毕业复习研讨活动

8.区小学生歌舞剧、舞蹈比赛决赛

9.新教师汇报性听课活动6月份

1.六年级小学语音与词汇调研

2.区二年级整班写字比赛

3.区书香之班评选

4.区第十届珠心算比赛

5.校级社团展示评比

6.区级新上岗青年教师（音乐、美术）课堂教学情况调研

7.各学科制定期末复习计划和组织期末复习、考试

8.各教科研组工作总结、评比

9.教务处工作总结小学教务处第二学期工作计划「篇二」本学期教务处主要布置以下几项工作

一、常规工作

1、学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”例如学校大课间操、校本课程都有充分课时

2、做好期中期末考试的布置

3、规范学籍管理

4、做好10年秋的书薄征订工作

二、教研活动本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块

1、镇调研听课活动

2、市调研活动

3、镇、市优质课评比活动

4、结对教师课堂展示活动

三、师资队伍建设

1.加强教研组建设和管理抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充沛利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高教师专业生长为目标各项工作做到整体布置、全局安排，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价规范在学期结束时评选出校级先进教研组星期一大课间时间综合组星期二下午语文组星期三下午英语星期四下午数学

2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作扎实开展规划课题的研究工作课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂范要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查学期结束要求各组完成阶段性总结报告

3.指导和培养青年教师坚持面向全体老师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进生长本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成果

4.青年教师磨课计划“一人一堂课”活动各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进行到底

5.教研组主题研讨活动各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题和研讨方法，活动有记录，研讨有效果，学校领导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进行

6.青年教师发展性评价活动，教师自我生长对比，争取每年上一个台阶提倡教师充沛利用学校学校互联网教师专业发展平台、和学科论坛，为我校教师发明良好的教研条件网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标

7.规范课堂教学常规第一要加强对课堂教学的调研学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，切实减轻同学过重的课业负担第二要落实“六认真”工作要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导同学、认真听课、认真参与研训活动）为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教导处将以“六认真”工作要求，强化教学常规，规范教师教育教学行为小学教务处第二学期工作计划「篇三」新桥小学20xx-20xx学年度上学期教务处工作计划

一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革继续以〃高效课堂〃为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量特提出以下工作计划

二、工作重点

1、以课程实施为主重点，规范办学行为

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。