小学教学活动方案

小学教学活动方案小学教学活动方案「篇一」

一、单元简析第五单元以“可贵的亲情和友情”为专题，先后安排了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的帐单》四篇课文，一个语文园地本单元的每项学习内容和活动，都将围绕着该专题展开，以不同的层次、角度，以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题，让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情有关爱的专题在前几册中有所涉及，本册内容有所拓展，也更为深入课文围绕“爱与真情”，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单元教学之中在第一篇课文后提出了综合性学习的任务，体会、寻找父母对自己的爱；第三篇课文后给予综合性学习的提示怎样回报父母的爱；语文园地中的“口语交际”、“习作”、“展示台”都是围绕这一活动展开的可以说，课文的学习为“综合性学习”引路导航，“口语交际”、“展示台”让“综合性学习”活动实景再现，“习作”则是“综合性学习”后的真情实感的表露

二、活动目标

1.通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到父母的爱，认识作为子女应该回报父母家人的爱，懂得怎样表达爱

2.通过实践活动，让学生会用口语、唱歌、朗读、写信、习作等方式表达感情，能进一步体验爱，表达爱

3、观察挂图后交流图上的小朋友用什么踢催子？脚的哪一部分？（通过观察、互动，让幼儿认识自己脚的不同部位，为后面活动的展开做好铺垫）

4、图片上有几个毯子，几个小朋友？思考两个健子几人踢？一个毯子呢？（让幼儿通过观察，知道健子和人数一一对应，为理解儿歌内容做好准备）

二、操作活动（幼儿活动动静交替）

1、老师这儿有个漂亮的健子，谁想来试试？小朋友看看他是怎么踢的？（鼓励幼儿大胆尝试，并根据幼儿活动程度随机指导，让多数幼儿看清怎样踢健子，为活动的继续做好技术铺垫和情绪铺垫）

2、教师小结用脚的内侧踢毯子的底座（教师的强调为幼儿理清方法，便于下面的模仿活动）

3、分组练习踢盗子（个别指导鼓励幼儿模仿参与，掌握技巧，为下一环节数数做准备）

4、分组比赛数一数，哪组踢得多？（通过数数活动，让幼儿有序参与，并为学习儿歌中的数数语句做好铺垫）

5、教师踢，幼儿数数（儿歌中的数数是简数，幼儿不易理解通过给老师数数，当踢得数和数得数不一致的情景出现时，教师引导幼儿学习简数，理解和学习儿歌铺路）

三、学习儿歌

1、完整欣赏（用听觉整体感知儿歌）

2、逐句学习，同时出示图片（多种器官感知儿歌，图片利于幼儿理解儿歌，并为下一环节幼儿自己完整朗读儿歌起到拐杖作用）

3、根据图片引导幼儿朗读（放开拐杖，让幼儿自己走）

四、思品教育踢人、踢门等都是不文明行为，小朋友不能做（对幼儿进行相关的文明礼仪教育，培养良好的行为习惯，为班级树立正确的是非观）

五、游戏找字卡（捉迷藏是幼儿最爱玩的游戏之一，字卡上印有踢健子字样，幼儿在玩中无意识认识汉字，加强印象，可以把所开展的活动内容喜悦的和家长分享，便于家长及时了解孩子的进步和变化）小学教学活动方案「篇六」构筑理想课堂是新教育研究内容之一，为了全面提高语文课堂教学质量，提高语文教师的整体素质，把“少讲多学，精讲多练”的课堂教学理念，贯彻到语文课堂教学之中，学校将在全体语文教师中开展构筑理想课堂，语文教学研讨活动现制定方案如下

一、活动内容在全体语文教师中开展构筑理想课堂语文教学研讨活动

二、活动时间20xx年3月4日至xx年4月8日，一个月时间

三、活动方法步骤

1.理论学习（3月4日）组织全体教师自学全国小语研究会理事长崔xx在xx年科教版语文学科骨干教师上的讲话

2.组织测试（3月5日）学校出测试题，对全体语文教师进行测试

3.集中听课（3月6日至3月17日）对全体语文教师进行集中听课

4.讲座研讨（3月18日）集中听课后，组织全体语文教师进行研讨，并针对听课中存在的问题，进行专题讲座

5.再集中听课（3月23日至3月27日）讲座研讨后，再集中对全体语文教师进行听课，主要查看学习听课后课堂教学是否发生了根本性的转变

6.示范观摩（4月8日）学校将安排两节语文示范课进行全校观摩

四、活动组织领导本次活动由校长负责，新教育办具体组织实施，制定好活动方案，不走过场，扎实效地开展好此项活动，确保取得成效，从根本性改变语文教学少慢废差的局面为此，学校成立领导小组，成员如下组长副组长成员:小学教学活动方案「篇七」关于学校礼仪教学活动方案范文学校礼仪教学活动方案范文

一、活动目标弘扬中华美德，文明礼仪教育是学校德育的基础工程为提高学生的思想道德修养创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境

二、活动内容

1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感

2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情

三、活动时间及要求

1.宣传发动阶段（2月25—3月5日）各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案

2.方案实施阶段（3月6日一一3月25日）各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动

（1）各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合

（2）“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划

（3）各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周

六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质

3.成果展示阶段（3月26——4月10日）

（2）进行“德育活动开放周”展示（4月6日一一4月10日）各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙

（3）填好申报表格于4月3日前上报到德育处，以便向家长发邀请函小学教学活动方案「篇八」为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案

一、组织领导成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工组长副组长职责负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案成员各班主任、各任课教师各班主任职责负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息

二、具体措施

1、作息时间依据市教育局网上上课时间

2、各级课程表依市教育局线上学习课程表晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退

3、线上教学方式各年级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能

4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技术指导工作小学教学活动方案「篇九」活动目标

1、能自由设计画面，创作出小鱼活动图；

2、尝试观察、画出他人的表演，并续编、绘画出自己想象的画面；

3、体验在游戏中表现绘画作品的快乐

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

5、学会用简单的线条添画来表达自己的联想重点自由想象小鱼活动图并通过自由绘画表现出来难点基于观察他人表演续编并画出鱼儿的活动情境活动准备物质游戏音乐、绘画纸、水彩笔、蜡笔、纸盘、雪糕棒、毛球；经验对鱼的姿态、样貌及游泳方式有所了解，知道有各种各样的不同的鱼活动过程

1、音乐游戏导入教师与幼儿在音乐下愉快玩游戏《许多小鱼游来了》，体验和想象鱼游的活动游戏玩法家长用手相互搭成〃拱门〃，其余幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并穿过拱门，在音乐停的时候，拱门关下抓住正在穿门的小鱼

2、谈话交流鱼的制作方法

（1）你想制作什么样的小鱼？师我这里也有几幅小鱼的图片，谁知道它是怎么游的？怎么才可以把它制作出来？（用言语引导幼儿说出图中鱼的制作方法和材料）

（2）如果是你，你想怎么制作？

3、根据讨论画图请幼儿画出游戏中自己的和看到其他幼儿的小鱼活动图，教师巡回指导，幼儿自由作画

（1）画出你自己是怎样的一条小鱼，胖的？瘦的？有条纹的？有斑点的？有一双大眼睛

（2）小鱼生活的地方会有什么？鼓励幼儿丰富背景（水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡）

4、观察发挥自由作画之后，邀请个别幼儿表演鱼游的动作或表情，其他幼儿注意观察，然后用自己的方式将〃小鱼活动图〃画下来教师要引导幼儿表现多样的游动画面笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾

6、幼儿互相介绍作品，继续音乐游戏《许多小鱼游来了》活动反思本次活动是通过模仿小朋友常见的小动物一一小鱼游得动作来展开游戏活动，锻炼孩子协调的钻和跑的动作，整个活动下来，孩子们都掌握了钻和跑的动作要领，进行游戏的时候也体验到了充分的乐趣但整个活动下来，发现孩子们的常规意识比较差，不能够很好的遵守活动规则，而且在一开始的介绍规则中，教学策略运用的还不够好，使规则讲解很死板、枯燥，下次要尝试一下活跃的去讲解一些规则，比如加进去游戏等策略活动准备吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磅，电视机、多媒体实物展示仪活动目标培养幼儿大胆作画、合理构图的能力培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，掌握巩固印制套色吹塑纸版面的不同技法引导幼儿使用多种绘画工具和材料，表现自己独特思想，体验创造的乐趣活动过程1＞欣赏版1S1作品，导人活动内容1出示两幅套色吹塑纸版画，并提问“请哪位小朋友说说这两幅画分别是怎么制作的？”2教师小结这两幅画都是直接在吹塑纸上画上可爱的小金鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去一次印出来今天，老师还要教小朋友学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画

2、教师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法1运用多媒体实物展示仪示范讲解2提问“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的？”3教师小结凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的那样直接在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然形状剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以用油墨印

3、幼儿操作活动1启发幼儿思考创作内容，任选一种方法印画2儿制作底版，老师巡回指导3幼儿任选方法印画，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让

4、价作业，结束活动1展览作业，互相欣赏，互相评价2请小朋友讲讲自己的画或讲出喜欢哪一幅，为什么？例我喜欢《小鸡捉虫》这幅画，因为这幅画上的小树林是用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很干净，所以我很喜欢

3.通过调查、采访、赠送礼物等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气

三、活动准备

1.教师进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；了解学生家庭的情况；设计相关的表格指导学生进行填写；上课时做好课前准备，制作简单的课件

2.学生小组（确定小组的汇报展示方式以及组员的分工利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、制作等，做好汇报展示的准备）个人（确定采访的对像，准备好采访的问题进行记录整理学习习作和写信，写贺卡等）

四、活动内容及策略第一阶段活动准备阶段（课内指导）

1.浏览课文，明确任务从第五单元的导语入手，让学生略读整组课文，大致了解每篇课文的内容，初步体会到父母的爱、朋友间的友情

2.读题明意，落实任务⑴学完17课《可贵的沉默》后，出示课后76页“综合性学习”的一段话，学生自己读一读，知道这一次活动的任务是要回忆、了解父母对自己的爱⑵根据综合性学习的要求，要求学生如何去寻找、发现父母的爱，用什么方法去寻找，寻找哪些父母的爱，进行一次采访调查活动设计表格小学教学活动方案「篇二」3老师讲评、小结活动延伸在美工区投放印制套色吹塑纸版画的各种工具和材料，鼓励幼儿进行操作活动，巩固幼儿的认识附资料关于凹凸套色吹塑纸版画的制作简介凹凸套色吹塑纸版画是在吹塑纸上作画，再剪拼成凹凸底板，运用多种颜料印制而成的是融画、剪、拼、推、压、印为一体的综合绘画制作活动它的表现技法丰富，画面色彩鲜艳明朗，并有可供幼儿选择的工具和材料，因而能充分激发幼儿操作、学习的兴趣，并能掌握一些工具的性能和使用方法，锻炼手部肌肉的灵活性、协调性，同时养成大胆、耐心细致、讲卫生的好习惯具体制作方法以本节活动范画《金鱼》为例第一步制作底版，取吹塑纸边角料，在上面画上金鱼后沿边缘剪下小金鱼，也可以用树叶拼贴，水草用两片柏树叶代替第二步印画，取一张8开吹塑纸版，在上面均匀地推上蓝色油墨，放在一边，再在小金鱼身上推土桔黄色油墨后，按原来位置摆放到蓝色底版上，做的水草全部摆放后，盖上印画的8开铅画纸用手或平底茶杯磨压，注意用力均匀，边印边可掀开一角看看，直至满意为止，这样一幅凹凸吹塑纸版画就印好了小学教学活动方案「篇十」活动设计思路本课是第二单元“金色的秋天”的第三课教材第一部分呈现了一家老少五口人在中秋节团聚的情形，引导学生感受中秋节家人团聚的美好，从而了解有关中秋节的传说和故事，了解中秋节的习俗第二部分通过3幅中秋节仍坚守岗位的叔叔和阿姨在工作的图片，使学生更加敬佩解放军，更加热爱劳动人民，更加珍惜自己现在的幸福生活活动目标

（一）知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日

（二）能力目标了解人们中秋节的各种方式

（三）情感、态度与价值观目标知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日活动难点激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情活动准备有关中秋节的图片活动结构与过程

一、猜谜导入，激发兴趣

1、师同学们，你们喜欢猜谜语吗老师要说一首儿歌，让你们来猜一猜迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆这首儿歌的佳节是什么日子生答出中秋节农历八月十五是我国传统的中秋佳节，是月圆人团圆的好日子同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？学生举手发言

2、大家看课本第二十七页，上面的图和大家一样，也是和家里人一起过的中秋节可是，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，真是可惜今天我们就来补过一次班级的中秋节，好不好？那我们要怎样过中秋节呢这样吧，咱们先了解一下别的地方的人们是怎样过节的然后我们再想怎样过班级的中秋节给同学们介绍各地中秋节风俗（成都人喜欢到府南河边放河灯，表达中秋节美好的祝愿；陕西人中秋夜男子泛舟登崖，女子安排家宴，不论贫富，必食西瓜；广东各地有中秋节拜月的习俗；香港人舞火龙；江苏人烧斗香；安徽人堆宝塔等）我们知道了这么多地方过中秋节的方法，可咱们班没有河灯，没有月饼，没有火龙，我们怎么办呢学生交流，答出可以表演节目师真是好主意，今天，我们就举行一个“班级大家庭，快乐过中秋”的Party,好吗？

二、通过活动，加深体验

1、交流节目师中秋节是个古老的节日，据说，早在宋朝就已经有了吃月饼、拜月的重要习俗关于中秋节还有许多美丽的传说故事，诗人也写了许多中秋的诗歌谁愿意给大家表演节目呢可以讲有关月亮的故事、唱歌，朗诵诗歌都可以老师先来一个节目，故事“中秋节的传说”然后学生表演

2、月球揭密你们说，月亮上真有嫦娥吗交流月球上到底有什么？

3、许中秋心愿点上蜡烛，全班同学一起闭上眼睛许愿

三、深深祝福，升华感情

1、师谁的爸爸妈妈不在家陪你过中秋节，你高兴吗？让学生谈谈家长不陪自己过节的心情

2、大家看二十八页，说说图中的人在干什么？为什么不能回家和家人团圆共度佳节？

3、还有哪些人不能回家过节交流想说的话板书设计中秋节农历八月十五班级大家庭，快乐过中秋活动反思整堂课主要联系学生的生活实际，让学生在生动有趣的中秋节活动中感受生活的美好，并从中得到情感的交流，更加热爱劳动人民，珍惜现在的幸福生活不足之处课堂中孩子们秩序有些乱，并未采取适当有效办法解决教师讲课的基本功是不能含糊的，今后加强

一、活动目的培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才干，做到理论联系实际，课内外、校内外知识有机结合，增强社会责任感，为将来走上工作岗位打下良好基础

二、活动主体面向全体学生，以团少部为龙头，以班级为具体落实单位，形式多样，内容丰富，有条理、有组织地开展活动

三、领导机构组长XXX副组长XXX成员各班班主任

四、活动地点岩良头

五、活动时间四月中旬（具体时间视天气情况而定）

六、参加对象一年级九年级学生〜

七、活动方式全体师生徒步行走（统一出发）；进行野炊活动（要求各班男女生分组搭配）；各班自己负责搭灶、捡柴、生火、做饭，自备炊具

八、安全措施

1、召开教师会议，明确各自职责

2、活动前后加强对学生安全教育

3、往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理班主任要把学生组织成若干个活动小组，必须设立活动小组长，一级管一级，职责明确，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动

4、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，班主任应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动若活动时发生意外，应立即向活动总指挥汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大

5、审查学生身体状况对身体不适或患有疾病的.学生，劝阻其参加本次活动

6、出发前严格检查学生所带的食品，确保食品安全

7、考虑到春游活动属于学校大型集体外出实践活动，存在难以预料的安全隐患，组织方面安排人力上要做到充裕，只可多，不可少所以，全体在职教师都不可缺席如当天有特殊情况不能出席，必须在提前一天告知活动的总指挥，再由总指挥根据情况请示总负责人，经许可方可请假

九、环保教育:教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，返回时清理好环境卫生小学教学活动方案「篇三」为了进一步彰显我校“沁德润智，为幸福人生奠基”的办学理念，展示学校近年教育教学成果，提升办学水平，帮助各位家长全面了解孩子在校的学习情况，有效增进家校沟通，实现家校共育，携手共筑学生辉煌的明天，学校定于10月16日-10月20日，开展“千名家长进堂，百名教师大展示”教育教学开放周活动具体安排如下

一、活动内容1堂观摩深入堂，和自己的孩子共上一堂，近距离地接触孩子和孩子的老师，聆听老师的堂教学，观察孩子的堂表现，感受孩子堂上的智慧火花2家校恳谈走进教师办公室，感知教师的辛勤工作，和孩子的老师沟通交流，了解学校的管理和学生的在校表现实地参观走进xx中学少年宫活动中心、心理健康教育辅导中心、学生食堂、沁化长廊、戏曲化苑、书香长廊等处，参观校容校貌，感受学校的变化4建言献策大家可及时留下自己对堂教学、班级管理、学校管理的意见和建议，促进学校持续发展，为孩子更加幸福成长贡献力量

二、作息时间中午第一节08:00---------08:4中午第二节08:-----------09:40中午第三节10:2011:0中午第四节11:112:00下午第一节:14:0014:40下午第二节14:01:0下午第三节1:40---------16:20

三、公开安排（东区多功能室）XX中学热忱地欢迎各位家长的到，欢迎您走进校园，参观指导，深入堂，沟通交流，提出建议，携手共筑孩子美好的未我们坚信，有您的关注，XX中学会发展的更好，学生的未会更美好小学教学活动方案「篇四」教学目标知识技能目标了解居室的特点和相关文化，让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地情感态度目标提高学生的观察能力和表现能力，培养健康的审美情趣和创新意识教具彩笔，铅笔，橡皮学具作业本，彩笔教学过程

一、导入新课引导学生看图片，提问通过图片，你了解到这是什么地方？出示课题

二、讲授新课

1、提出问题

①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？

②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？学生把自己房间拍成照片或画草图，并以自己房间为例，谈谈自己房间设计的特点

2、引导学生看书，欣赏美术作品

3、提出问题在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？解决问题1画面主要内容的选择2画面的空间组合，简单的关系3物象之间的大小、前后关系4怎样表现出自己的个性与爱好

4、课件补充介绍在构图和内容上有新意的作品

三、学生制作

1、可采用多种绘画形式

2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室

3、辅导中教师应以尊重学生的创作为原则教师巡视、指导

四、学生作品展示学生将自己的作品进行展示,并做以汇报,说说你的书包先进在哪里,都具备了哪些高科技的功能选出几位制作出色的同学

五、教师小结学生展示、交流⑴其他学生的美术作品有哪些值得你学习和借鉴的⑵通过讨论进一步完善自己的作业自由交流体会回答老师提出的问题思考并回答，设计构思，画出简单图案作业设置拓展运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境板书设计画面的空间组合，关系物象之间的大小、前后关系课后反思本课是“造型表现”领域的一节课，也是开学第一节美术课每个同学基本在家里都有自己的小天地，即使没有自己独立的房间，家里的某一个自己经常活动的场地也是自己的小天地所以这个课程内容比较贴近学生生活，学生十分喜欢课堂中我采用了引导回忆一一欣赏评述一一引发想象一一创作表现一一评价总结的流程，引发学生的创造思维，收益较好小学教学活动方案「篇五」活动目标

1、使幼儿初步理解儿歌内容

2、在数数游戏中感受儿歌的趣味和韵律

3、在教师的引导下完整地说儿歌

4、体验踢健子中互相合作的快乐及获得成功的满足

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备挂图、健子若干、字卡活动过程

一、引课

1、猜谜语小小玩具长羽毛，抛向空中我踢它（谜语的引入意在激发幼儿参与活动的兴趣）

2、出示挂图，想健子怎么玩？（培养幼儿仔细观察的良好学习习惯）。