小学英语教研组第一学期的工作计划

小学英语教研组第一学期的工作计划小学英语教研组第一学期的工作计划「篇一」

一、指导思想在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗

二、奋斗目标

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；

2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照〃五个一〃要求，做好教研工作，即〃统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试〃

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中

三、具体措施

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

2、落实各备课组教学进度表及教学计划;

1、进一步抓好〃教学常规〃的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动

2、加强集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量

3、培养学生良好的学习习惯引导学生养成良好的学习习惯注重课前预习，课后及时复习巩固养成用英语交际的习惯对于

三、四年级的学生注重学习兴趣得培养，并关注他们的听、读、写能力得锻炼；对于

五、六年级的学生要注重能力得培养，同时注重对学习方法得指导

4、提高教师的教科研能力本学期，围绕我校校本教研的主题既提高学科课堂教学效率的研究，结合我们具体的教学实践中面临的最大问题，认真选题，根据教学重点，制订详细的教研计划我们坚持集体备课贯穿始终，实行选课，集体备课，上课，反思，再上课或一课多人上，共同反思，相互学习，共同提高并加强对视频案例的研究

5、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益本学期教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈小学英语教研组第一学期的工作计划「篇三」

一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量

二、工作重点与措施

（一）抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用

（二）抓常规

1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动

2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确

3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效本学期将继续坚持每月的集体备课活动，集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录，每位教师都要写好备课笔记平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学

4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点

5、单元试卷的编制，本学期一至六年级的单元练习卷由各年级的备课组长分工和把关，在期初安排教师出好全部的单元试卷，要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富

6、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行“六认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查

（三）抓质量

1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作

2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫

3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步

4、重抓市级的各项调研测试和毕业班的考试，制定合理有效的复习计划，并开展高效率的复习迎考工作，力争考试成绩的及格率达全市前三名

（四）抓师资

1、新教师的培养，本组将积极配合学校进一步加强新教师的培养工作，对本组的两位新教师进行跟踪指导，每人每月上课不少于两次，听课不少于四次，并及时地给予课堂的指导和课后的指导，课后指导主要是反思的指导，对其所上的课的反思和对其学生的反思对新教师的教科研方面也同样适时地进行指导，促其能快速而全面地成长

2、骨干教师的晋升，抓好组内一批骨干教师的发展，本学期的发展目标是教学能手一名，教坛新秀三名

3、发挥组内非骨干、非青年教师在英语课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，在全体教师中掀起比、学、赶、帮的良好氛围，真正促进英语教师队伍建设

4、组内全体英语教师力争在

三、四月份的校A级课评比中都能取得理想的成绩

（五）抓科研

1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高

2、教研组的研究课题要完成五个“一”制定一份学期研究计划，读一本相关专著，举行一次校级及以上的公开研讨活动，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结

3、教师教育教学论文的发表和获奖，要求组内教师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖，组内的骨干教师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖

（六）抓活动

1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还组织了校园英语节活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展

2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行英语单词默写比赛，比赛分班级比赛和学生个人比赛两种，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯

三、具体工作安排二月

1、制订教研组工作计划

2、制定各年级教学计划

3、期初学习活动

4、出好单元练习卷

5、寒假备课检查

6、学生作业月查三月

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课

3、主题研究学习活动

4、备课检查

5、学生作业月查四月

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课

3、主题研究学习活动

4、期中检测和质量分析

5、校A级课

6、学生作业月查五月

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课

3、主题研究学习活动

4、学生作业月查六月

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课

3、主题研究学习活动

4、制定各年级复习计划

5、单词默写比赛

6、学生作业月查

7、教研组工作总结小学英语教研组第一学期的工作计划「篇四」

一、辅导思想以XX市教研室、学校和教导处教育计划为根据;持续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要辅导教研教育，反思和总结在课程实施进程中形成的经历，深入研讨讲堂实施进程中出现的新问题、新状况，寻找解决问题的对策，改变学生的学习方式，活跃推进讲堂教育改革，进步教师的质量观，为进一步进步我校英语教育质量而扎实打开教育

二、教育方针

1.进步英语教育质量，保证完成学校提出的各项指标

2.持续以课改为中心，抓实英语学科教育惯例

3.与信息技术整合，运用白板技术辅佐教育

4.加强理论学习，推进教育改革

5.活跃打开反思型教研活动，进步讲堂教育质量

6.打开课外活动，激起学生学习兴趣，培育才能

三、教育办法

（一）加强理论学习，进步教师专业素养L安排教师持续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充沛认识课程改革的重要意义，关怀并参加当时的课程改革研讨;要认识到英语教育在整个素质教育中的重要位置和效果;并尽力将这些正确的思想理念转化为活跃可行的教育实践活动以讲堂为首要阵地，活跃打开教育改革实践，根据小学生的学习特点讨论小学英语教育，并用这些理念来辅导平时的讲堂教育，尽力探索进步讲堂教育功率的途径和办法认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际活跃编撰教育教育论文和案例，从实践上升到理论将教育、学习、研讨融为一体

2.清晰小学阶段英语课程的目的是激起学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的活跃态度，建立学习英语的自信心，培育学生一定的语感和良好的语音、语调根底；使他们初步形成用英语进行简略日常沟通的才能，为终身开展效劳

（二）执行惯例教育，进步教育功率打开以“实施有效教育”和“惯例内容”为主题的校本教研以执行课标、用好教材为根底，以实施有效讲堂教育为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思

1.有效地安排好教研组惯例教育，抓实业务学习、建立“个人初备一一团体研讨一一特性发挥”的团体备课准则、听课、评课等教育，发挥团队协作精神，用团体的才智来促进自己的教育在各年级的备课中，做到教育资源共建、同享

2.标准作业的安置与修改，严厉按照我组拟定的“英语作业修改要求”在作业安置中由单一性作业向归纳性作业改变

3.在整个教育进程中，要求教师建立“大局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要活跃参加到新教材的学习与讨论中，做到年级之间知识的整合与链接

4.防止分化现象，活跃探索转化学困生的策略是咱们要面临的一大课题部分学生学习时难度较大，所以咱们在教育中应注重这些单薄群体，并采取有效办法，如做好辅差教育等，不让一个学生掉队坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上取得最大开展其次，改进讲堂教育本学期持续推进讲堂教育的探索:1确立讲堂教育思路着眼于培育学生归纳言语运用才能，经过创设合理的教育情形，引导学生在模拟或实在外交中了解、仿照和运用言语;充沛运用实物、图片、手势、直观教具和表演等办法，生动活泼地进行英语教育2采用以活动课为主的教育方式，杰出在活动中学、练、用，强调用言语干事，每个活动的打开要有情形，有言语，有进程，有结果使命型的活动可以恰当浸透其中3讲堂教育中采用团体、个人、小组等多种活动方式，创造时机引导学生全员参加、全程参加，杰出学生的主体位置，促进学生的活跃情感体会三加强教研组建造，进步教师水平

1.教研组长要做好对本组教师教育惯例的辅导、督查教育，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实进步教研活动的实效性经过听课、评课，学习、沟通等多种活动方式，进步教研组长自身的教育水平和教研组的管理才能，以促进英语教研组建造进一步加强辅导归纳学科教研活动教研重点要进一步转移到研讨讲堂、研讨学生上，促进学生自动、全面、充沛地开展

2.注重发挥“帮带”的效果，促进青年教师成长安排青年教师学习惯例，并加强检查督促，经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，赶快清晰备课、上课的根本标准，习惯小学英语的教育要求，不断进步业务素质

3.以各项团队活动为渠道，增强咱们英语教研组的凝聚力、战斗力、研讨才能和团队精神四拓展开展途径，促进学科建造

3、有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词比赛；初二年组织学生进行能力竞赛；初三年组织学生进听力竞赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识

4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，积极备战英语〃奥赛〃

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、落实本学期教研听评课工作安排小学英语教研组第一学期的工作计划「篇二」20xx年小学英语教研组工作计划20xx年小学英语教研组工作计划20xx年小学英语教研组工作计划

（一）

一、指导思想:

1.持续进步对英语学科的注重程度咱们英语教师要正确面临现在的英语教育实际，保证学生有满足的早自习和课外辅导时刻一些家长对英语教育要求还不甚了解，咱们要多与家长联络，经过《告家长书》或家长会等一些途径与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促效果

2.加强中小学英语教育的衔接（重点是六年级）如果中、小学对英语教育互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成害怕或厌倦的.心理，致使影响学生的英语学习所以中小学之间有必要加强联络，增进了解，互相借鉴

3.活跃使用网络渠道网络给咱们提供了沟通的渠道，使咱们可以同享教育资源，更好习惯课改的需要咱们全组教师要立足于网络渠道，经过学习、沟通、讨论，形成研讨空气，促进学习、实践、反思相结合小学英语教研组第一学期的工作计划「篇五」小学英语教研组共8人，每一们教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作工作计划如下

一、指导思想以推进教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务能力

二、重点推进工作及目标进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性

1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识

2、继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力

3、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性

三、具体措施

（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标

1、教研组建设完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究

2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识

3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点研究执教年段的教学任务

（二）通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力

1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究、落实点2

（1）各类教学工作计划、教案中各单元分析

（2）要关注各个Project坡度及衔接

（3）坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学能力

（三）制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性

1、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤

2、通过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点，积累教学经验

（四）关注学生，着眼于学生的可持续性发展

1、根据学生年龄段，调动学习积极性，关注学生学习情感的投入

2、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习习惯

3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌握学习方法，提高学习能力

4、减负教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访

（五）继续加强教学流程管理，提高教学的有效性

1、教研组、备课组记录本重点查发展目标

2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体学生的参与度

3、查备课抓课堂教学的规范操作切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践研究

（1）工作计划部分整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表

（2）教案部分各单元分析，修改后的教案

（3）反思部分学生学习情况、效果评析，改进意见

（4）作业作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容

（5）教学评价遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，知识点的衔接

四、其他工作

1、修改、补充教师个人五年发展规划，加强层次性、递进性与可操作性，避免目标的含糊、空洞

2、组织好三年级语、数、英区级监控

3、迎接外教来校授课，继续做好配合工作

五、工作安排表二月份二~2周）

1、语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题（交教导处）、工作计划制订

2、教导处一五年级语、数、英摸底练习，剖析教学现状〜三月份（3~6周）

1、听随堂课（行政、教研组、备课组）

2、大组教研整体研究教材、把控能力训练、习惯培养等

3、第一次备课检查

4、第一次作业检查学生随访四月份（7~11周）

1、教研组建设⑴英语教研组经验介绍，（发挥引领作用）⑵教学整体设计，以符合年段、学生发展的特点

2、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定

3、减负学生随访五月份（12~五周）

1、三年级语、数、英区级监控

2、结合跟踪措施，第二次作业检查反馈

3、加强反思，第二次备课检查六月份（1619周）〜

1、教研组建设工作小结

2、期终复习、考试、质量分析、学生随访

3、教师个人五年规划完成修改、补充

4、各类资料汇总小学英语教研组第一学期的工作计划「篇六」

一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量

二、教研重点

1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性

2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提iWlo

3、各年级积极开展英语活动或竞赛

三、具体工作

1、学科组教研活动

2、集体备课及听课1备课是课堂教学的前奏，组织教师认真学习新教材.结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性要求备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实2听课A、积极到各年级英语科听课，及时交流，及时改进，做好听课记录B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容四.具体工作安排【三月份】

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

2、新教材研讨

3、电子备课计划安排表

4、网络集体备课研讨【四月份】

1、学校优秀骨干教师上示范课

2、网络集体备课活动

3、检查教师备课、学生作业

2、期中测试、试卷评讲、质量分析

4、校内青年教师上学习课

5、开展英语书写竞赛

6、检查教师备课、学生作业批改情况【五月份】

1、网络集体备课研讨

2、支教教师教研活动

3、六年级教师教学研讨活动

4、检查教师备课、学生作业批改情况【六月份】

1、各教师制定期末复习计划，做好总复习的工作

2、六年级迎接小学毕业会考【七月份】

1、期末考试、试卷分析

2、进行学期各项工作总结

3、资料收集存档小学英语教研组第一学期的工作计划「篇七」

一、指导思想以我校教科室和教务处的工作计划为依据，坚持我校“以人为本，育人为先,让教师成功，让学生成才”的办学理念，结合我组的具体实际，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念为进一步提高我校小学英语教学质量而扎实开展工作

二、工作重点和目标

1、坚持每双周一次的校本教研活动，加强教师的理论学习和业务培训，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率

2、确立校本专题，坚持组内的校本教研专题研究工作与课题研究相结合，解决教学中的实际问题

3、我组成员大多数都是年轻教师，所以加强青年教师培养，加强教师的基本功训练，提高教师的业务水平和团队协作能力也是工作重点

4、加强集体备课，促进教师共同成长和提高

5、提高作业质量，改变作业方式

三、具体工作和措施

1、加强理论学习，更新教学观念充分利用校本教研，形成组内共同学习，齐头并进的机制在学校规定的校本教研时间，针对实际教学需要，对教材研究、校本专题研究及课题学习等主题进行针对性研讨，开展形式多样的校本研讨活动，促使全体老师的进步还要求每位教师读一本教育教学理论书籍，并写出读书笔记，参加学校组织的读书心得评比活动每位教师的理论学习笔记不少于10篇，字数不少与4000o

2、深入开展组内的校本教研，本学期的组内专题研究要把重点放在课堂教学上和对学生的分析上，解决老师在课堂教学中遇到的问题及学生在学习中的困惑，重点放在对学生语言的输出上，与我组“让语言输出更真实有效”的专题相结合，以课例为载体，以问题解决为目标，以行动研究为主要形式，以行动为主要成果表现按照“两个阶段五个环节”的模式进行专题研究，发挥教研组的集体智慧和力量，提高自身的专业水平，提高教学质量做到在学中研、在研中学，真正做到研修一体，不断提升自己，在教研中求提高

3、加强青年教师队伍建设，提高教师业务水平拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础鼓励组内老师多听课文录音；多看教学参考书；多向有经验的英语教师请教；要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案；请有经验的老师来听课外，结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足本学期每位老师听课不少于15节

4、每单周一次集体备课，教师之间应能共同总结经验，互相学习，互相切磋、彼此支持以讨论、对话的方式，把讨论的结果记录下来，记录应能反映出研讨主要内容和过程每月完成1篇质量较高的教学设计和2篇教学反思或（教学随笔、案例、课例、叙事等）

5、提高作业质量，增加不同形式的练习和训练，避免反复单一的抄写作业，我组计划本学期在高年级段作业方面，把每课作业分为四部分

一、重点知识；

二、其他词汇；

三、联想词汇；

四、句子摘抄培养学生总结和归纳每课词汇、句型和语言点自己出题、互相交流、取长补短、共同提高作业力求做到“讲必练，练必阅，阅必评，错必改”

6、继续开展好我组的教研博客，加强博客互动，为教师搭建教学互动的平台

7、加强常规教学，配合学校教学工作本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作

二、工作目标1继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益2利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作3本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点

三、工作措施

（一）加强理论学习，转变教育观念继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果

（二）规范英语教学常规管理1）开好每次教研活动，做到每次有主题，有主讲人学期初制订好教学计划，教学进度学期末写好总结、教学分析和试卷分析2）做好青年教师的培养工作和骨干教师的提高工作本学期重点是让王芳老师在教学中走向成熟，骨干教师在教学改革中不断完善自我，挑战自我，提高自身的教学水平3）根据情况而定，在各个年级开展英语朗读、书写比赛（如果与学校的活动不发生冲突的前提下）4）突出组内特色教学，形成英语组所特有的教学风格5）本学期要求教龄不满10年的教师上一节汇报课，请老师们准备好

四、具体活动安排九月份

1、小结上学期教研工作及讨论本组计划

2、确立本组校本专题学习有关主题研究材料（第一阶段）

3、组内培训学习有关专题内容的材料主讲人李燕十月份

1、校汇报课展示

2、组内培训主讲人岳园学习和专题有关的资料（第一阶段）

3、学习新课标材料主讲人王芳

4、英语单词基础知识达标检测十一月份

1、学习有关教改文章主持人李凤敏

2、组内专题研讨主持人李燕

3、校汇报课展示

4、英语单词听力竞赛（3—6年级）十二月份

1、教师进行基本功训练，口语、绘画等

2、校内展示课和汇报课

3、做好期末复习工作，为完成本学期的总结、教案、笔记做好准备工作一月份

1、英语单词基础知识达标检测

2、做好期末复习工作

3、撰写论文、教学总结、教学反思、课堂随笔、教学案例、教育叙事等以上只是一个初步的计划，在实践中，对不妥之处要及时调整以保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每位教师有收获，教学质量有提高小学英语教研组第一学期的工作计划「篇八」

一、指导思想:新学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，更新教学观念转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保完成的各项教学任务

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量

3、加强理论学习，深入教育科研，提高师资队伍素质，推动教学改革

4、开展课外活动，激发学习兴趣，加强课后辅优补差工作，努力实践分层次教学

三、工作措施L加强理论学习，更新教学观念继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法积极参加优秀论文评比活动和征文活动

2.注重培养学生的养成良好的学习习惯教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系要设法优化学生的学习方式，实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础

3.抓实教学常规，提高课堂效益⑴继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节重点要抓好课堂教学常规的落实要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学加大信息技术辅助英语教学的力度⑵充分发挥教研组、备课组的作用有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标，反思英语课堂教学转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质通过上课、听课、评议等形式促使全组教师共同提高⑶注重发挥“帮带”的作用，以新老“结对”的形式帮助新教师迅速成长

4.做好培优补差的工作，提高教学质量在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作要抓好后进生的转化工作作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成绩合格率

5.大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野我们准备根据职高和普高知识水平的不同，组织一些丰富多彩的课外活动如普高英语知识竞赛、职高学生英语作业展、对话表演等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励给学生充分展示自我，认识自我的机会小学英语教研组第一学期的工作计划「篇九」XXXX年小学英语教研组工作计划—•、指导思想本学期我校英语教研组工作以县教育局的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语语教学质量而扎实工作以“我本管理，先学后教，当堂训练”的先进教学理念为先导；以学生为主体教师为主导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规

3、在上级领导的带领下加强理论学习，搞好“我本管理，先学后教，当堂训练”课题研究，推动教学改革

三、本学期主要工作

1、进一步加强理论学习，更新教学理念全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实

（1）开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成

（2）写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量

3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的教师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供给出卷教师加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平

4、抓好插班生的英语起始教学部分新生以前从来没学过英语，或者基础较差，个别成绩又很好，程度参差不齐英语老师要及早摸清情况，采取切实有效的措施，抓好起始及衔接教学三年级的新生争取把上学期的内容补上来要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生另外要结合学生的现有实际情况，进行查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养

5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象1严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会培养学生养成自己整理错题集的习惯2结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而增强学习英语的信心，顺利完成教学计划3对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐4每月与家长面谈或电访一次或以上，及时了解学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合

6、鼓励本教研组教师积极撰写论文每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索、创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文

7、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语单词默写检查、（家长开放日）英语书法展示、六.一文艺汇演，英语歌唱比赛，并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励由各班英语教师教授Daily English每日一句，推动英语学习热潮

四、教研安排二月

1、制订教研组工作计划

2、制定各年级教学计划

3、期初学习活动

4、寒假备课检查

5、学生作业月查三月

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课

3、主题研究学习活动

4、备课检查

5、学生作业月查3四月

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课

3、主题研究学习活动

4、期中检测和质量分析

5、学生作业月查五月

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课

3、主题研究学习活动

4、学生作业月查六-七月

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课

3、主题研究学习活动

4、制定各年级复习计划

5、单词默写比赛

6、学生作业月查

7、教研组工作总结小学英语教研组第一学期的工作计划「篇十」

一、指导思想根据学校的工作计划，本学期我们英语教研组的主要工作将聚焦课堂、关注学生的终身发展，以科学发展观为统领，以改变教与学的方式为主攻方向，打造小英语教学特色深化校本教研，优质高效地上好每一节课教研组成员团结一致，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶

二、工作重点

1、认真学习《英语课程标准》及先进的教育教学理论，深入钻研教材，更新教学观念，努力提高自身的业务水平

2、引导教师多读书、勤反思，提高自身文化修养和理论水平

3、做好校本课程的开发和实施

三、工作措施

（一）、加强理论学习，更新教师观念规范和加强教学“五认真”管理钻研教材，精心备课，要做到了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量

（三）加强研究，以科研促教学开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气四，各阶段活动安排三月份

1、集体学习，讨论关于教师专业知识考试；制定本学期教研组工作计划

2、贯彻落实本学期教研组工作计划

3、研讨如何较好利用好校园网和英特网，为教学服务为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务

二、落实教学常规，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思首先，根据小学教学常规实施要求，做好以下三个方面的工作1备课要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思2上课本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量3作业布置与批改作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业其次，改进课堂教学本学期继续推进课堂教学的探索

（1）确立课堂教学思路着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学

（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果任务型的活动可以适当渗透其中

（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验

（三）、加强教研组建设，提升教师水平

1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的‘管理能力，以促进英语教研组建设

2、促进新教师成长组织新教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质

（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设

1、继续提高对英语学科的重视程度现在，英语教师担2个班的课，有的老师还跨年级，而且班额大，每周5课时，并不利于学生知识的巩固和运用，完成教学任务相当艰苦我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间

2、加强中小学英语教学的衔接（重点是五年级）如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴

3、积极利用网络平台近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合

四、主要活动安排9月份四年级老师示范课10月份三年级单元研究课11月份五年级单元研究课12月份:

1、认真备课上课，接受镇中心校调研

2、三年级单元研究课次年1月份

1、五年级单元研究课

2、组织学生期末质量监测

五、教研组成员祝玲、徐应运小学英语教研组第一学期的工作计划「篇十一」

一、我的指导思想本学期，我们英语教研组将继续贯彻学校教研中心的指导思想，认真完成小学英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应性，努力做好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目标，创造性地开展英语教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，使小学英语教研工作在现有基础上再上新台阶

二、现状分析初三总体来说很好，主要是因为英语对他们来说是一门新的学科，学生对它很感兴趣这学期初三有新同学我希望在班主任的帮助下，我可以提高我的成绩五年级有10名来自低年级的学生，这些学生仍然是这学期辅导的重点六年级是毕业班，要努力才能跟上一年级

三、工作重点和具体措施

1、教研组、备考组建设:在教学部门的教学工作安排中，教研室和备考组的建设是本学期的重要任务之一，尤其是教研室和备考组的团队意识和合作意识每个学校的老师都应该增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，实现更好的同伴互助

2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教学部门的指导下优化课堂教学，从传统教学中吸收其他先进的教学方法，使传统的以教师为中心的课堂教学完全转变为以学生为中心的教学，充分释放学生在课堂上的能量，提高学生的语言交际能力

3、每个年级的具体工作高

三、高

四、高五教学与研究的重点

一、英语学习兴趣的培养B、尽量掌握课本知识c、继续培养学生各方面的能力，大胆改变目前六年级学生害怕说英语的习惯

四、具体工作安排行进

1、常规课堂教育

2、教材综合分析

3、制定纪律计划

4、第一次教研活动四月

1、教研组计划交流

2、分段教学与研究的发展阿美初三英语背诵

2、六年级单词竞赛六月六年级毕业复习准备七月一年级和六年级毕业考试

2、3—5年级期末复习

3、期末考试

4、工作总结小学英语教研组第一学期的工作计划「篇十二」

一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平和教师的教学水平

二、工作目标

1、以新课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益

2、围绕各年级教学重难点组织听、评课

3、加强理论学习，教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础

三、教研工作要求-加强理论学习，更新教学观念重点学习《新英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法二实实在在搞教研，真真切切谈教学抓好教学常规，采取一切有效，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平不搞形式主义，切实提高课堂教学效率尤其重视的训练，培养学生良好的学习习惯

四、教研工作措施1充分发挥教研组作用，每隔周周五下午三点准时在既定校区进行听课研讨并确保教师备课的充分与讲课的质量听课教师真实评课，共同商讨，争取课堂教学行为更快更大的进步2教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类内容涉及三四五六各年级，并以班六年级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、课为基本研究课型积极、共同进步3参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与创造性研究小学英语教研组第一学期的工作计划「篇十三」

一、指导思想本学期我将教

三、

五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的用心态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础

二、教学要求和目标

1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的用心态度掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的潜力

2、培养学生必须的语感，打下良好的语音、语调和书写基础

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯

4、掌握基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简单日常交流的潜力

5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的构成适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣培养学生创新精神和实践潜力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础

6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌握所学单词

2、能按四会要求掌握所学句型

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范难点低年级养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感高年级掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造潜力培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来在课堂能够认真听讲随时记笔记

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂掌握

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、游戏让学生在简单的氛围中学习英语

3、创设英语情景和环境，使学生们在必须的英语语言环境里习得第二语言做到生活中有英语，英语中有生活

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求帮忙英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生带给使用英语进行交流的机会

7、鼓励后进生我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们明白自己能行，鼓励他们去追求在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥教师要耐心帮忙他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量

4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法四月份

5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动

6、围绕本学期教学主题，开展听评课活动

7、围绕本学期教学主题，开展听评课活动

8、期中考试五月份

9、总结，分析期中考试

10、准备参加教学能手讲座讲课

11、研讨六年级毕业复习要点

12、研讨低年级英语口语教学的措施、方法

13、研讨中年级英语口语教学的措施、方法六月份

14、研讨高年级英语口语教学的措施、方法

15、研究复习方法，制定复习计划

16、做好复习工作，努力提高统考成绩

17、教研组工作总结20xx年小学英语教研组工作计划

（二）

一、指导思想英语作为我们基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的需要，我们应继续围绕二期课改，以全面推进素质教育为核心，改革的重点在于转变教师陈旧的教学观念和改进教与学的方法，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读的能力，加强校本教研，积极开展课题研究等活动，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作

二、教学工作要求和措施

（一）、加强理论学习，更新教学观念

1、要求重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法

2、措施

（1）确定以“提高自身的口语能力，培养学生标准，悦耳的语音语调结合学校德育主题，开展“迎世博一一每周大家学一句的活动”的学期教研主题

（3）认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论

（4）结合教研主题，设计一系列符合同学年级特点的小型学科竞赛项目

（二）、抓实教学常规

1、要求实实在在抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平不搞形式主义，切实提高课堂教学效率尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯

2、措施:

（1）充分发挥教研组作用，周三认真参加教研活动，每月确保至少一次交验大组活动，每周确保至少一次备课组活动

（2）以教研组为阵地，有效地组织好集体备课、业务学习等活动，通过研讨、观摩、评议、二次备课、二次上课等形式促使全组教师共同提高

（3）反思英语课堂教学，积累教学随笔不少于三分之一，不断提高自身的业务素质

（4）认真完成听课要求，配合教导处定期做好落实常规（教案，作业等）检查督促工作

（5）规范作业的布置与批改，基本作业组内统一，分层作业兼顾两头做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展

（6）加强信息培训，学会制作课件，让多媒体、校园网络进教室，要求英语教师尽快掌握现代教学手段学会做简单的课件，以此创造新的教学模式，优化教学进程在教研活动中开设技术上的专题培训，请有经验的老师指导

三、每月教研工作安排三月份确定教研组教研主题，完成大组计划交流期末阅卷情况

1、教案检查

2、学习二期课改新标准后的感想交流（课前反思）四月份教学常规检查和期中阶段联系1作业规范、作业格式、学生书写规范以及教师批改规范2说评课、采取问答互动式交流活起来，体现研究课题的内容

3、期中考试复习五月份迎接学业水平诊断1结合校开放日，选取教师实践中典型的课例进行分析2单元卷出卷交流六月份课题研究总结的教研活动1课题研究情况交流2随笔和实例分析交流3各项资料检查4期末工作20xx年小学英语教研组工作计划

（三）

一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平

二、工作重点本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的每一次参加人员都有收获

三、具体措施

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容本学期要重点学习《中小学英语课程标准》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计》等，并自主学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的‘课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用

2、组织本教研组教师撰写论文全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。