年度第一学期德育工作总结

年度第一学期德育工作总结年度第一学期德育工作总结「篇一」在我们尚村中学教育教学过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志因此，在我校教书育人的过程中，特别注重对学生良好行为习惯的培成

一、优化环境，创设氛围促养成在学校建设中，良好的育人环境是养成教育成功的前提我校努力在育人环境上下功夫，无论是班级学习园地、板报，还是生活标语，我们都将尽量使之生活化、人文化，让其充分发挥潜移默化的育人功能，成为学生无声的教育力量本学期，学校加大文化氛围建设的投入，用高度文明的精神环境和氛围促使学生的良好习惯不断生成和发展

二、新生入校是重点小学升入初中后，进入新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为习惯的契机，我们将针对七年级的新同学制定专门的习惯养成方案首先，我们利用军训期间让学生学习“中学生行为规范”、“尚村中学一日常规”“学校活动十不准”“课间行为规范”并要求班主任教师对学生进行讲解、分析、点评，让学生真正懂得哪些是应该做的，哪些是不应该做的、对班主任和有关教师进行培训，对学生2课桌上的书、本和铅笔盒的摆放，读书姿势、回答问题礼仪，走路等方面都要有统一的要求、七年级学生上体育室外课和到专用教室上课时，统一由体委整队班主任教3师送、任课教师往回带，在过程中，教给学生二人主动成队、、构建社会、家庭、学校同步教育网络3德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，及时向家长传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等为广大学生、家长提供交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合、加强后进生管理4做好品德差生的帮教转化工作本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中学校做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感

三、其他工作、家庭教育工作1本学期，各班成功召开了学生家长会，家长出席率达在家长会上，校领导90%以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感、健康、环境教育2在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现学生们更加爱惜校园里的一草一木，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么、交通安全教育3同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够统一整队有组织地离校同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决，今后的工作还需要进一步改进工作方法，争取更大的成绩年度第一学期德育工作总结「篇五」时光匆匆，繁忙的一个学期都无暇让自己的思绪做个短暂的停泊要做总结了，觉得一些网络套话不能很好总结这一学期的工作，故静下心来，好好理理，就算是德育处的大事记吧！

一、规范班会和黑板报内容黑板报、宣传栏是德育宣传的好阵地这学期，德育处对黑板报和班队会进行了规范，规定了具体的内容，有环保的、安全的、语言文字的等等内容，对学生进行全方位的思想教育，这种潜移默化的教育作用，巩固了养成教育的成果

二、加强德育队伍建设期初我们召开了班主任经验交流会，位班主任老师在会上交流自己的经验，给老x师们很大的启发，提高了班级管理水平

三、开展多种形式的主题教育活动、环保教育，在创建市级绿色学校过程中，利用宣传阵地广播站、宣传栏、黑板1报对学生进行环保教育召开放飞绿色的希望大队主题会，〃中莘励志留罔〃会上舞蹈、讲故事、献辞等节目都深深吸引了广大同学，大家在生动有趣的节目中受到教育、做一个有道德的人首先我们开展了讲故事和手抄报比赛，让学生认识什么样2的人才是有道德的人，并号召同学们向有道德的人学习在这次活动中，、、分XX XX别获得县

一、

二、三等奖，和同学还参加市级比赛，也分别获

二、三等奖同时XX xx我们还开展了阳光少年的评选，在全县上送的位阳光少年中，我校占了五位，他们分x别是、、、、随后我们为了使教育更加到位，又开了一次大队主题会XX XX XX XX XXO做一个有道德的人会上展示了个班的签名，场面壮观，激动人心X、文明伴我行如今文明伴我行活动又在如火如荼地开展寒假活动方案即将分3到同学们的手中，年段部分学生已借到了文明礼仪教育读书，并准备参加知识竞3〜6赛下学期还准备组织学生观看文明礼仪践行文明礼仪活动文明每一天，组织校CD,园文明礼仪之星评选活动等等

四、切实加强家校联系期中我们召开了家长委员会会议，阶梯教室灯光璀璨，座无虚席，*校长、*副校长就路的安全做了剖析，共同制定了家长委员会委员的轮流上岗维持秩序，〃中莘^志使的交通不再成为困扰会上还制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络路漫漫其修远兮，我们将上下求索，使我校德育工作更上一层楼年度第一学期德育工作总结「篇六」最新的第一学期德育工作总结范文时光匆匆，一个学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我踏踏实实认认真真的工作在这里，我对年学年度第一学期德育工作做如下总结XX20xx

一、抓好常规管理工作良好的习惯依靠教育，文明的行为更需要培养小学生如同嫩嫩的幼苗，需要园丁精心的呵护，和煦的阳光、温润的空气、甘甜的雨露是他们在良好环境下成长的必需从点滴入手，从细微处见精神，抓常规，抓学生文明行为规范新接的一年级，常规仍处在养成阶段，为此我下了不少功夫坐时，把身子摆正，挺胸抬头，目视前方；举手时，用右手，五指并拢；回答问题时，声音洪亮，不站直不发言；拿书时，用双手把书立直；写字时，首先摆好写字姿势一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬头的大公鸡”，不做“弯腰驼背的小虾米”；吃饭前，先洗手，打饭时，守秩序，吃饭时，不讲话；站队时，快静齐；做操时，严肃认真用力；在学校，见到老师主动问好，做懂礼貌的好孩子；楼道中，慢步轻声靠右行；校园中看到纸屑要弯腰捡起，做环保小卫士；家中，多帮爸爸妈妈做些力所能及的事情点点滴滴，很琐碎在常规方面，我配合大队部工作，每天利用晨检对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范，我就利用课堂上的一些时间来教给他们当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家去做平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉滴水的龙头，随手关上忘关的门窗毕竟，身教重于言教虽然收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活对于工作中出现的问题，我能积极的用自己的方法处理好对于学校领导下达的任务，我会认真去完成一学期以来，我在一点一滴中渗透德育，从坐、立、行、说话等方面培养孩子良好的行为习惯，孩子的成长是健康的！

二、通过对学生进行队前教育，使学生知道了红领巾、国旗、国歌方面的‘知识，学生更加积极上进，知道了要好好学习，珍惜学习生活，争取早日入队通过跳绳练习，同学们更加懂得了身为集体中的一员，要时时处处为集体争光，热爱班集体，在集体中努力做到最好通过表扬生活中的好人好事，激励孩子们在生活中关掉滴水的龙头、捡起地上的纸屑，在生活中以队员的标准要求自己通过课文中有教育意义的文章进行教育如《老山羊当医生》教育学生要与小朋友和睦相处；《爷爷和小树》教育学生要懂得感恩

三、做好班级管理工作、培养小干部协助教师工作1我从一点一滴教起，渐渐的让学生大胆的尝试参与班级管理，现在班级管理有条不紊小干部领读，组长收作业，卫生委员检查卫生等，每个小干部在工作中锻炼能力，参与班集体建设、抓好后进生教育工作2班级的后进生成绩上去了，班里的成绩就上去了，因此做好他们的教育工作十分重要我利用课上、课下的时间给他们补习，同时还让好孩子帮助他们，平时与家长的联系也是必不可少的，除电话、信件的联系外，每个孩子都有一个家长联系本，家长及时了解学生在校状况，老师和家长及时沟通他们的进步比较显著、创建良好班风，培养学生竞争意识3要创建良好的班风，一定要有明确的教育目标学生的主要任务是学习，我国的教育方针是让学生在“德、智、体、美、劳”五个方面都得到发展因此必须根据班级的具体情况制定班级及个人的奋斗目标，从而形成前进的动力为此，我在班级设计了评比栏，根据学生每节课、每天、每周的表现进行评比学生在课堂上积极发言，可以评选发言之星；学生朗读特别出色，可以评选朗读之星；学生坐姿特别端正，可以评选坐姿之星使不同学生找到自己的闪光点，每个人都做文明的人，用自己的行动争取星星，使苹果树上的粉苹果慢慢变红同时，配合学校大队部工作，在常规上严格要求学生，并进行集体荣誉感的教育通过学生自身、小组、班级、学校、老师的多层管理，培养学生竞争意识，使学生体验成功的快乐

四、强化自我教育“好孩子是表扬出来的”，低年级的孩子尤其如此，老师的正面教育使他们向着积极的方向发展，老师及时的表扬，奖励“小苹果”，争当“小标兵”，表现好的同学越来越多，达到了自我教育的效果开展学生自我教育，核心是抓养成教育，不要空洞说教，要寓理于教育教学活动中进行小学生有自以为是的特点，有点小事就喜欢告诉老师，因此，告状的现象时有发生，我及时引导“老师，在楼道里跑”“老师，没完成作业”“老XXXX师，打”遇到这种情况，我会问告状的孩子，“你认为他做的对XXXX吗？”“你认为应该怎样做呢？”“那你去教育教育他吧”年度第一学期德育工作总结「篇七」时间飞逝，转眼间一学期就要过去了一学期来，学校德育工作紧紧围绕学校发展总体目标，坚持德育为首，以德育人，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以月量化作保障，全面提高学生综合素质加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展

一、常规管理常抓不懈、抓好养成教育坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育重点放在1了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食教育上政教处依据规章制度，强化课间巡查制度，每节课课间无论是政教人员还是红领巾安全文明巡查队人员都能认真督查各班也依据要求积极开展活动，收到了明显的成效，与上学期相比见到师长打招呼、问好的多了，课间打闹、违纪的学生少了、开展了系列专项治理与专题教育活动围绕市级语言文字工作、拒绝不文明行2为、早上不迟到，中午不早到校，不踩踏花木、加强了常规的检查力度，检查评比做到了客观公正并且把安全、清洁卫生的3打扫和保持作为检查评比的重点通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评、本学期每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国4旗下讲话都要精心准备把每周一的升旗时间打造成对学生进行品德教育的主阵地，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等发挥广播室作用每周定时播出校内人好事，名作欣赏等，最大限度的发挥广播室的作用

二、卫生工作常抓不懈，力保校园整洁卫生

三、形式多样的文体活动，增强了师生文体素养根据不周的时间特点安排了不同的活动，每周有主题，每月有重点其次，建立了一支强有力的班主任队伍学校要求德育处每学期对班主任的选任、新班主任的培训、班主任工作提出具体要求，并通过对班主任工作实行量化考核，调动班主任及相关责任人对综治工作的责任心和积极性

四、发挥家庭教育的育人作用一是建立家访制度，沟通各方面关系学校制定了家访制度，规定每学期教师家访覆盖面要达到半数以上要求家访及时将学生在校表现反映给家长，并了解学生在家庭中的表现具体活动月9制定新学期工作计划新生开学典礼行为训练布置三楼科普宣传栏“爱鸟，爱自然”收集班主任工作计划布置检查班级黑板报，教室文化科学小书吧布置组织策划教师节活动推广普通话活动周，“查字典比赛”月10第二届暑假读一本好书征文活动团员教师信息录入，离团老师上报月11规范化队室布置组织排练校运会开幕式制作中队牌儿童护齿活动讲座召开大队委会议，选举新一届大队委组织参加区长奖颁奖典礼月12爱护动物行动周活动“演讲比赛”征文绘画手抄报作品展览送评组织参加合肥市小学生工业一日游筹划准备新年联欢会月1整理班主任工作手册年度第一学期德育工作总结「篇八」检查学生手册德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用本学期，我校根据全市德育工作要求，继续组织开展了主题教育实践活动，以学生道德品德教育为核心，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局

一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责由校长牵头，德育处和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想

二、抓队伍，提高德育素质按指定路线行走、不乱跑等规则用这种方式帮学生尽快适应学校生活，养成良好的行为习惯和学习习惯

三、制度的制定和落实纪律是提高学习成绩的客服不良习惯的保证为此学校根据自身情况制定了《尚村中学一日常规》、《量化评分细则等规章制度》，但是，孩子天性好玩，好动、行为准则说忘就忘，不能落实，无异于纸上谈兵所以落实很重要对每个班级，我们采取量化评估，对学生的仪表、纪律、学习用品摆放课间操纪律等进行督促，一周公布一次，把结果反馈给班主任，让每班检查自己班级的失误，以便采取有效措施补救同时，学校继续推行“人人有事做事事有人做学生互相监督，使每个同学能明确责任生活在这个集体中，每个同学要有人人为我，我为人人的思想另外，学生、教师相互监督，为实现共同的目标而努力，从而养成好的行为习惯这样，经过督促反馈，用班风促校风

四、教师要身体力行，做出表率，用良好的行为习惯引导学生在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此，班主任要规范自己的行为，提高自身的素质在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范要求学生做到的，我们每一位班主任，首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育学生搞好团结，和科任老师搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育让学生在无形中形成了良好的行为习惯

五、开展丰富多彩的活动，在实践活动中培养学生的良好行为习惯正所谓“治校之道，师德之本”一个学校要想德育工作做的好，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍.狠抓教师继续教育，提高德育工作水平1本学期，我校继续狠抓教师的继续教育，在学期初制定了完整的德育队伍培训计划，除了学期初的班级文化建设规划交流以及学期末的经验交流以外，在学期中我校还开展了一系列的德育队伍培训活动，内容涉及开学典礼、第四届心理节活动、新时代社会实践志愿者活动、班主任团辅培训、班主任论坛评比、班主任基本功评比等等，旨在提高班主任的综合素质和育人水平继续教育的有序进行不断丰富着我校德育队伍的理论水平，更提高了我校德育队伍的工作能力严格开展评比，提升工作能力

2.根据我校班主任考核规定，我校每月都进行严格的正副班主任及导护教师考核，考核内容包括德育工作的方方面面，如班级常规、学生常规、家校合作等等通过月考核，激励各位教师争优创先，提升工作能力.全员参与，提高德育水平3我校积极落实“成长导师”以及“一帮一”活动制度，让每位教师都成为学生的成长导师，每位教师都有自己的帮教对象，根据学生的实际情况和不同特点开展“成长导师团”活动和“一帮一”帮教活动，并每月将辅导纪录上传校园网站，实现了全员德育的目标.总结反馈，商讨德育方法4本学期开始，我校德育处每月召开班主任工作会议，主要总结和反思上一阶段每个班主任在班级工作中所遇到的问题和不足，就遇到的问题和不足，大家一起找方法、谈经验，想对策，丰富了班主任工作经验的同时;也使每个阶段的工作有了新的目标和方法

三、抓常规，提高工作实效结合晨检、晨会抓好常规教育

1.德育常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的德育工作水平如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫我校每天进行严格的晨检、午检工作，规范学生的仪表其次，每周利用晨会课对学生开展常规教育，特别是在低年级阶段，利用晨会课的时间练习在校一日常规，取得了良好的效果.狠抓卫生工作，每周开展抽查2学生的仪容仪表以及班级环境关系到学校整体环境，也是营造好的德育环境的重要组成部分本学期德育处继续狠抓卫生工作，结合晨检、导护情况，每月将班级卫生情况纳入班主任考核当中，激励班主任认真开展学生卫生工作，创造良好的育人环境、帮助学生养成良好的卫生习惯，提升自我管理能力开展多样的德育活动，拓宽教育渠道

3.紧跟全市主题教育实践活动，根据全市德育工作要求，积极开展相应的活动1本学期，我校开展了庆祝教师节、周年的国庆节活动、垃圾分类活动、建队节活动、70防灾活动、课间操体育单项赛活动、冬季趣味运动会活动等等多项丰富而有意义的119活动，这些活动的开展，丰富了师生的课余生活，也使同学们在活动中受到了教育的熏陶，在活动中学习了文明礼仪，并提高了社会适应能力切实加强安全宣传教育智力障碍学生的安全防范意识较差，我校利用黑板报、2班级布置、国旗下讲话、晨会、班会课、安全教育平台等积极向学生进行安全教育宣传，并通过班级微信、群给家长发送有关安全教育的短消息，通过家长和学校的共QQ同努力，帮助学生树立安全意识，远离危险伤害

四、抓家教，推动德育工作学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，积极争取学生家长的力量，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育.召开家长委员会，加强与家长沟通1家长委员会是学校和学生家长之间沟通的重要桥梁我校本学期分别在学期初和学期末召开了两次家长委员会会议，目的是就学生走班教学和学校异地新建等问题和家长进行沟通，听取家长的意见和建议，增强家长参与学生教育的责任感，共同为学生进步和学校发展努力家长学校活动

2.为了提高家长的家庭教育能力我校本学期开展了两次家长学校活动，并邀请专家给家长开讲座、做心理疏导，大大提高了家长的家庭教育水平，为智障学生的平安健康保驾护航家访活动

3.本学期我校继续积极开展家访活动，制定了详细的家访时间安排表，行政领导走进班级轮流跟随各班正副班主任开展家访活动，圆满完成了本学期的家访任务，新生上门家访率达到了百分之百随着家访活动的顺利开展，家校之间的了解更深了、学校的工作也更有针对性了，家长感受到学校对他们家庭的关心以后，也更加愿意支持学校的各项工作通过家访工作的顺利开展，我校的家校合作工作更上了一个新的台阶

五、抓环境，营造育人氛围本学期我校继续重视德育环境的建设，美化、绿化、净化校园环境的同时；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程本学期虽然顺利地开展了很多的德育工作，但也存在很多的不足在今后的德育工作实践中，我们将继续紧贴学生和学校实际，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合智障学生的成长规律，为学校德育工作再上一个新台阶而努力！年度第一学期德育工作总结「篇九」

1.抓好德育导师培训学校非常重视德育导师培训工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程以年级组为单位，本学期两次举行不同主题的师德师风学习活动，如“培养学生发展核心素养”、“我身边的好老师”、“我与学生共成长”等，引导教师结合自己工作、个人体会及身边故事，讲述自己对教师这一职业的感悟开展师德师风大讨论活动，切实把讨论的过程转化为受教育的过程今后，我们要继续将“师德”与“师能”并重，沉下心来，情系学生成长，以自己的一言一行为“教材”，自尊自励，自警自省，用自己的良好风范为学生做出表率，使学生产生“亲其师，信其道”的心理倾向，从而完成对学生健康成长的塑造过程

2.认真实施专题案例承接上半年完成的两个德育专题案例，本学期继续致力于在责任心教育、感恩心教育两个德育专题案例下功夫“家务劳动一一我能行”参与对象主要是初二年级，设计了“练一练”“帮一帮”“记一记”“晒一晒”“议一议”“评一评”等环节，引导学生学会从简单家务到在家人指导下尝试做复杂一点的家务，撰写劳动体验周记，用手机录制“精彩劳动瞬间”微视频在家长中组织开展“我看孩子新变化”征文活动，展示学生家庭劳动方面的可喜变化活动既锻炼了学生的生活自理能力，又拉近了亲子间的距离，赢得了家长的普遍认可“感恩自己，幸福成长”参与对象主要是初一年级，通过开展主题讲座、主题班会、团体辅导、学生每日一省等活动，使学生经历自发式的心灵体验，真正的认识自己，悦纳自己，了解对自己感恩的重要性，并学会如何去爱自己，提升自己，实现让自己美好的愿景虽然案例暂告一个段落，但文明责任、感恩向善、梦想进取的教育不会停止，仍然在拓展、深化，扎实、持续地推进同时我们也将一如既往地以案例实施为契机，致力于夯实学生品德培养的基础工程年我校案例《让仪式烛照学生前行》荣获20xx吴江区中小学“十佳”优秀案例3形成主题班会机制.本学期继续组织开展主题班会赛课评选活动，活动历时两个星期，班主任全员参与学校高度重视，要求每位班主任择机听课不少于节，行政人员不少于节这样510做有两个目的一是让班主任在科学德育理念指导下参与教育实践，并通过相互听课、切磋不断提升德育艺术；二是让学生在班主任的引导下实现道德觉悟和情感升华，在同学的交流和反思中实现自我教育、自我提高为此，学校要求各班求真务实，不摆花架子作秀，不搞形式主义的表演，实实在在地研究班情和校情，从班级管理中去发现问题，通过班会，用集体的智慧来寻求对策、解决问题主题班会比赛展现在课堂，而功夫更在课外我们提醒班主任在忙碌辛苦后，多用心去思考，总结经验，反思不足，学习在先进教育理念指导下科学治班提醒班主任要善于做好“追踪教育”，要在主题班会活动之后，及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华，力争在每次活动之后，让学生心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现

4.强化家校合作纽带月底，为期两周的秋季家访全面展开大家利用晚上和休息日时间，面对面和10学生家长进行全方位沟通，了解学生在家表现，聆听家长和学生的真实声音在电话、、微信等现代通讯工具普及的今天，我们仍然没有丢弃传统的上门家访，我们觉得QQ家访绝非仅定格在“了解情况”与“商议对策”上，重要的在于教师与家长之间进行心灵交流、沟通，双方逐步建立起一种牢固的信任关系今后我们还要探索分层家访工作模式，如特殊类型学生（贫困生、单亲学生等）、心理和情绪不稳定学生、学有潜力的学生等，以使家访更具针对性月份，如期召开本学期家长会，近一千名家长准时参加活动各班以的形式11PPT向家长们展示了学校教育教学管理方面的主要工作及特色措施，汇报了班级前半学期总体情况会上，家长代表分别发言，交流家教方法和教子经验任科教师也分别与家长见面反馈，帮助指导学生的学习生活情况，一起探讨家长关心的话题，让家校联手的合力惠及学生健康成长

5.发挥团委阵地作用学校团委继续通过微信公众平台推送团委活动热点、团组织动态，宣传报道团员积极分子的典型事迹，使正能量得以更为广泛地传播，吸引优秀学生踊跃加入到团组织的大家庭中实施新团员入团及团（队）员积分考核，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力以友情提示为途径，继续推行校园文明监督岗，督察学生言行举止方面的不文明行为，进一步培养学生的主人翁意识、民主监督和民主参与意识，让学生学会自我管理、自我教育积极开展团员先进性活动，如劳动基地锻炼、“爱心冬衣暖冬行动”、“小包裹大爱心圆梦、“喜迎新春、书写美好”，让团员在学校生活中起到带头20xx”作用，让学生在亲身参与、体验中培养热爱劳动、勤俭节约、关心他人、爱国奉献等品质

6.做好德育宣传工作通过多角度，多层次的宣传工作，开创学校德育新闻报道的新局面先后有“主题班会赛课”、“师德师风学习活动”、“迎国庆主题升旗活动暨新生入学宣誓仪式”等新闻报道被吴江教育信息网录用，展现了我校与时俱进、开拓创新的德育工作理念，为进一步宣传我校德育成果创造了良好的舆论氛围，取得了良好的社会效应年20xx学校荣获“吴江区教育系统信息与宣传工作先进单位”年度第一学期德育工作总结「篇十」第一学期学校德育工作总结范文第一学期学校德育工作总结范文我校把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成事关学校持续发展，学生健康成长的系统工程来抓在学校领导的正确指导下，在各部门及班主任的积极配合下，以“养成教育”为突破口，开展了一系列活动不但丰富了学生的课余生活，又提高了学生的思想素质，发挥了学生的特长，学习风气明显好转，校内违纪、违规现象大大减少，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩现将本学期德育工作总结如下

一、加强德育队伍建设，重视班主任的德育教育功能、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用政教处、1团委、班主任是实施德育工作的主力军全体教师是德育工作的参与者和实施者、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干2作用坚持每学期召开一次班主任工作经验交流会，学习先进的班级管理经验，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见通过交流反思，增加班主任的业务水平、从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，实3行天评比、周公示、月汇总，期兑现，增强了班务管理的针对性，有效调动了班主任工作的积极性，也大大提升了班务管理效果、坚持召开班主任例会，每周一早上八点，准时在政教处召开班主任例会，总结4上周出现问题，布置本周工作听取班主任在班务管理中的意见和困惑，以便我们调整工作方向，有的放矢，大大提高了工作时效性

二、规范学生在校行为，养成教育常抓不懈、本学期继续加强了课间纪律的管理，利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，1检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围、充分利用“大课间”的作用，政教处在本学期，积极组织体育教师配合班主任，2上好“大课间”使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性根据季节的变化，及时调整活动内容，真正做到放松身心，劳逸结合，也使我校的“大课间”成为学校常规管理工作中的又一个亮点、为了建立良好的就餐秩序，培养学生养成文明用餐良好习惯，提升学校集体活3动的规范性和有序性三餐前都在教学楼前按照班级，按照餐桌，排好队伍，由各班主任带着到食堂就餐使学生养成文明就餐的良好习惯，同时也切实保障学生在集体活动时的秩序、学生宿舍是学生生活的重要场所，为了创造良好的生活环境，规范学生的寝室4生活，养成文明的生活习惯，学校严抓学生内务整理情况，每天有值班领导对宿舍纪律和内务情况，进行检查并及时公示

三、建立健全安全领导机制、领导重视机构健全为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的1领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管校长具体抓，政教处具体分工负责组织实施、学校与班主任及教师层层签订责任书，明确各自的职责建立健全定期检查和2日常防范相结合的安全管理制度出现问题及时整改对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞、利用显示屏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、等3led形式多样的安全教育活动每周总结会上都强调安全事项，通过教育来提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力

四、认真开展系列德育教育活动我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的、主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，通过召开主题班会，对学生进1行思想教育我们一直坚持“每周一主题，会会有备课”、坚持刀具搜缴制度，班主任每天都对班级进行刀具搜缴，除了规定的时间外，2我们还组织大规模的搜缴活动发现问题，及时解决、积极开展科技实践特色活动，通过开展活动，促进学生逐步形成了积极、健康3的人生观和世界观在活动中培养学生的信心和参与意识、充分利用重大节假日有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的爱国教4育和感恩教育使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风、班级、宿舍文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用5各班班主任均能重视，力求让班级、宿舍每一面墙壁都会“说话”，起到积极的教育意义，教师与学生齐心协力、为班级、宿舍添红加绿、每年元旦都要组织学生文艺演出，展示学生的艺术才能与精神风貌优化育人6环境，陶冶师生情操，以愉悦身心，增进交流，营造学校和谐共进的良好氛围，以此来推动校园文化建设

五、存在问题及今后的目标、班主任的工作作风直接影响一个班级的班风建设，因而应进一步加强班主任的1培训和管理工作、在养成教育方面应力争形成本校特色的、科学的、规范化的管理体系，向先进2学校学习、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障3碍造成损害“习惯培养的最主要的方法是训练”为了促进每个学生的能力全面发展和良好行为习惯的养成，我把行为习惯融入到了班级丰富多彩的活动中，如会操比赛、拔河比赛、主题班会、“班级标兵评选”、“升旗手风采展示”“观看最美孝心少年”等，在活动中自然形成了一些良好的习惯，改掉一些不好的习惯，通过习惯的培养促进学生学习的进步和良好校风的形成

六、及时和家长沟通，双管齐下培养学生的良好行为习惯为了充分发挥家庭教育的优势，我采取了多种形式和手段，与家长配合利用学生不在学校的时间，对孩子的行为习惯进行培养例如开展家长学校，公布班主任的电话号码与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；定时召开家长会，进行经验交流，与家长共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施利用双休日反馈表帮助学生制定学习计划，通过家长的反馈掌握学生周

六、日的学习情况当然养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，我们将继续努力，不断创新，让我校每个孩子都拥有人生最珍贵的金钥匙一一好习惯年度第一学期德育工作总结「篇二」经过一个学期的班主任工作，我从一名刚刚毕业的学生成长成为了一名年轻教师，其中，离不开学校领导和班主任师傅的帮助和指导这个学期下来，我在班主任德育工作上的自我评价如下

一、班级德育管理工作作为一名班主任，班级管理是工作中地方重中之重因为大学读的专业不是师范类专也，对学生管理工作缺乏经验的我在刚刚进入职教中心教学的时候遇到了不、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用4到学校教育工作中总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有安排，活动中有检查，活动后有总结，使活动精细周密，效果明显今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶年度第一学期德育工作总结「篇十一」本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持〃突出重点，注重实效〃地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作

一、重视德育队伍建设，强化德育意识、加强了班主任工作开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好1规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结每月根据学校检查对班主任工作进行考核、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验2交流会、做好少先队小干部的选拔、培训工作每月定期对他们进行培训，使他们能真3正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正、加强少先队阵地建设本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话4和各班黑板报对学生进行教育强化少先队礼仪队伍形象、加强后进生管理5做好品德差生的帮教转化工作本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感

二、本学期的行为规范教育继续加强以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育重点放在了文明礼仪、清1洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传、坚持了常规检查评比检查评比做到了客观公正并且把清洁卫生的打扫和保2持纪律、两操作为检查评比的重点把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗、加强了班级制度建设根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴3于教室醒目处各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换

4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈加强了对学生课间活动的监督，坚持了5楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先6队组织建设

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用

（一）开展文明礼仪伴我行活动、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小1学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的2行为习惯，收到了良好的教育效果、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生3进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变

（二）开展健康安全教育结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌1握、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报2

（三）开展班级文化建设，积极打造书香校园本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、1课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入布置教室，让教室真正成为学生的“家”、积极开展班级文化建设交流利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特2色，互学互评，让班级文化建设继续深入回顾年来的德育工作，有成功也有失意今后，我们将在学校的正确领导下，xx决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！年度第一学期德育工作总结「篇十二」

一、安全安全目标安全事故措施反馈.签订安全责任书；.教师全员护导工作；.值周教师及值周生检查123工作；.安全监督员工作；.大队委活动；.综合组放学护导工作；.早操总结反馈4567从结果上看这七大措施取得了一定的成效安全事故，学生基本上能够做到不0追跑打闹但是还有个别学生在监管不到的地方没有注意安全比如宿舍一侧的走廊，卫生间里面接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生负责监督该区域的安全护导老师对平时的课间活动起着关键的作用，但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生要继续加强对护导工作的重视，及时通报不合规定的问题及个人

二、卫生卫生目标五星级酒店标准措施反馈.卫生主题班会课；.综合组分楼层协助；.值周生检查；.卫生；1234Pk.习惯养成；.相机管理；.双创主题活动；.三项文明班级评比；5678半学期的卫生我们老师和同学们是齐心合力赢得了集团第一这和大家平时的Pk严格要求认真负责的良好习惯分不开综合组各楼层负责的办法起到关键作用，不仅是监督学生打扫卫生还能指导学生如何打扫卫生同时还可以做一些必要的补救措施相机管理提高了老师们的责任心，大家都不想自己的卫生区被拍到，所以相对来讲卫生效果好了很多问题是二年级的孩子较小，刚刚分配任务完成效果不好，要重点培养二年级的学生打扫卫生的技能综合组的分楼层负责人起到了一定的指导作用

三、班级管理目标轻声文化措施反馈.班委会建设；.班级环创；.路队纪律；.餐厅文化；.两操质量12345监督；.班会课展示；6路队在本学期有些松散上下楼梯的路队学生不能保持安静学生的路队还可站好，但是不能拉出来走走，一走就散了左右两人分开，前后也对不齐所以接下来要求体育课的课前五分钟先练习路队，齐步走是每日必抓的科目轻声文化是完成最不好的一项学生时时处处被要求轻声或者不说话时间久了有一种压抑感所以说话释放就成了一种需求中午餐厅就餐如果不说话叫阿姨，加饭菜的时间可能要多等一会，大家急着吃饭自然想说出来所以我们应该让孩子区分什么是轻声，可以说话但要小声说养成轻声的习惯是我们要坚持的事

四、集体活动目标安静有礼措施反馈.升旗；.早操；.红歌比赛；.秋游活动；.大队委授牌仪式；12345这些集体活动学生们基本做到了安静有序尤其是早操和升旗，大家每天每周这样做，已经有了一定的好习惯尤其是高年级的跑操整体效果很好秋游活动在乘车和整个路程的纪律都很好，大家能做到有序并保持车内的安静和卫生清洁很多班级受到司机的好评但是午餐的卫生还是不够好，学生吃的零食有散落的现象零食太多了，垃圾堆成了山应要求学生少带或不带零食综合组在红歌比赛的活动中组织纪律经验丰富，孩子们的表现很好尤其是五年级的学生总之，我么要吸取经验，总结教训在下半期的工作中避免发生已经出现的错误同时要时刻把安全放在心上，放在行动上，安全意识永远放在第一位少问题，比如在应对班级突发情况上，我缺少随机应变的处事能力等这半年下来，我的导师潘丽丽老师在班主任工作上对我有着无微不至的关怀和帮助开学之初，班级迟到现象较为严重，面对此类情况，没有经验的我遇到了班主任德育工作上的第一个瓶颈按照常规方法，我一开始一味的批评和职责迟到学生，利用严厉的班规处理迟到学生这样一阵子，情况不但不改善，学生迟到现象更为严重了班主任导师针对此事，对我进行了方法上的创新灌输，我们研究处一套合理的方案，就是迟到的同学在面对全班同学的情况下，向全班说明迟到情况和原因，并且向全班保证不再迟到这样一段时间下来，同学们迟到现象有了很大的改善和提升

二、如何与家长交流相对学生，家长在学校管理上处在一个间接的位置，作为班主任，应该合理利用家长资源，共同管理好每一位学生在家校之间的德育工作一开始在处理家校问题上，特别是与家长电话交流的时候，我缺乏经验，经常出现表达不清的情况这样不但浪费了时间，在家长面前造成了不好的印象在班主任导师潘丽丽的指导下，我们共同商讨，在家校联系的经验上经行了多次的交流从如何与家长交流，与家长交流内容，与家长交流时的语气等方面进行了深入的探讨，最后总结出相关经验经过了半年的工作，我在家校交流上取得了不小的成长

三、如何利用好德育课在职教中心，德育课是一堂以安全教育、学生德育素质教育为主的专门课程班主任利用德育课的时间，对一天工作进行总结分析，并对第二天工作进行布置同时班主任对学生安全工作进行一次全面教育，并对学生中间存在的问题进行批评指正刚进入职教中心指教，我对德育课工作经验比较缺乏，导致了多堂德育课没有得到充分利用进过班主任导师潘丽丽老师的指导，我的学习到德育课应该从德育教育，安全教育以及班级工作布置三方面出发，从而合理利用德育课时间，举一反三，在15分钟课堂上取得多倍的价值经过一个学期的教育，学生对德育课的反响也比较好

四、存在的不足经过一个学期的班主任工作，我认为我还存在了一些不足之处我在处理问题上，有的时候会用入比较多的主观感情，适当时候缺乏处事的耐心偶尔会出现一点脾气上的冲动在言语表达方式上，我也与优秀教师存在着一定的差距，我相信在新的一个学期中，在领导了导师们的关心教育下，能够有更好的成长年度第一学期德育工作总结「篇三」在县教育局和学校的正确领导下，根据我校工作计划安排，我们继续抓好学生德育工作，加强班主任和班级管理，落实各项文体活动，继续做好留守儿童教育工作，较好地完成了各项工作，现将本学期工作总结如下

一、加强队伍建设，提高管理水平、确立以德治校观念通过政治学习，体会交流等多种形式，让广大教职工提高1认识，明确自己教书育人,管理育人,服务育人的责任、抓好班主任工作的管理和指导，认真落实每周一班主任例会，布置工作，交流2经验和体会，解决班级管理和留守儿童工作中的突出问题，充分发挥班主任这支德育骨干队伍的作用

二、举行德育教育活动，促进校园文化建设、爱国主义教育1本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，学期初制定主体，提前准备，让学生从自己的身边实际出发讲起，用学生教育学生，发扬榜样带头作用，树立正确的国家意识，文明礼貌意识和良好的行为习惯、安全法制教育2加强安全、卫生知识的宣讲教育期中学校举行了交通安全讲座，结合我乡实际对学生进行卫生讲座、继续做好行为规范的日查和周评工作成立由学生干部组成的行为规范和卫生3评比小组，每天检查班级、卫生区卫生和学生行为规范方面，及时记录，两周汇总一次，并全校公布，对做得好的班级颁发奖状，营造全校创建文明班级的氛围、组织并配合县、校开展各类文体活动4

①组织全校师生到里塘水库开展春游活动，欣赏家乡的美丽山水，丰富师生课余生活，陶冶情操

②根据县局通知安排，组织全校“安全、环保、法律、心理健康”征文评比，上交征文篇，评比结果暂未揭晓；组织开展“建设幸福中国”爱国主义读书活动征文评3比，共篇征文获得校级奖励，上交篇参加县级评选73

③配合学校各部门开展校园歌手大奖赛和全校体育活动评比，取得良好成绩

④开展全校学年校园之星评比，借体育活动评比契机，我们开展了全20xx—20xx校体育之星评选，共评选出男、女共名体育之星，全校公开表彰

14、认真做好留守儿童教育工作5落实好主题教育各班均从学生中突出问题出发，选择个主题开展了主11〜2题班会，通过充分讨论和发言，引导学生从现在做起，从小事做起，提高了自身素养开展“星星”评选结合所开展的主题教育，全校共评选出名“诚信之星”、228“文明之星”等优秀学生，并在学校橱窗公示表彰，以榜样力量带动了全校学生，促进人人全面发展和健康成长开展手抄报评比在大力宣传教育同时，组织四六年级学生开展了手抄报评3〜比，并将优秀作品通过橱窗展示，以活泼形象方式加深了教育效果、“九九”重阳节敬老爱老和献爱心活动6

一、二年级由教师介绍重阳节来历，回家为自己的爷爷奶奶或外公外婆做一1件小事，交流体会；三~四年级学生组织阅读敬老爱老书籍，召开主题班会，交流收获，五六年级学生自发组织“献爱心”活动，为敬老院打扫卫生，赢得老人们和社会各界〜人士一致称赞开展向受灾户学生詹杰送温暖活动组织全校师生向因火灾而经济困顿的六年2级詹杰捐款，并将钱款亲自送到其父母手中，表达了全校师生的一片爱心

三、加强家校共管建设，密切与家庭，社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境建立家校联系制度,通过家长会,告家长书,家校互访等形式对家庭教育的内容,方式,方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量为真正提高家校联系质量

四、今后学校德育工作的新思路:、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止因心理障碍1造成损害、进一步规范学校的管理行为，克服重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象

2、对学生的各种安全教育常抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育

3、改进德育方法，在提高德育工作有效性、针对性上下功夫4年度第一学期德育工作总结「篇四」本学期，围绕学校的中心工作中，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作和导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩现将本学期德育工作总结一下

一、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、遵章1守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施2本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况采取天天检查、突击检查、定期检查等方式，检查评比落实到位、充分发挥监督岗值周生、班级干部监督作用一学期来，各部门认真负责，检3查公平公正，值周工作到位、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范4示范班，起到表扬一批、激励一批的作用评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作

二、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率、加强师德师风建设1搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系、抓好班主任队伍管理2适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的检查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。