幼儿园中班第一学期班级工作计划

幼儿园中班第一学期班级工作计划幼儿园中班第一学期班级工作计划「篇一」

一、班级情况分析中班一共有个幼儿，其中个女孩，男孩占了班里的绝大多数这是一个新X327成立的班级，所有的幼儿都是插班生，有些幼儿从其他幼儿园转过来的，多数从未上过幼儿园经一段时间的观察，发现很多小朋友都有各种坏习惯挑食，吃饭要别人喂，吃得满桌子都是饭，不跟别人打招呼，不睡午觉，太自我为中心根据本班的实际情况，特制订本学期的班级工作计划，旨在幼儿能健康快乐地成长

二、保教工作遵循保教结合的原则，两者互相渗透帮助幼儿形成良好的习惯是保教工作的重点工作，具体方法途径如下、给幼儿创造舒适洁净的生活学习环境开学初要做好班级环境布置；保育员每1天要做好班级卫生消毒工作、在平时的保育工作中，帮助幼儿养成良好的生活行为习惯教会他们自己的事2情自己做，吃饭、穿衣、叠被子、背书包等等，都要自己做；教育他们要做一个有礼貌的好孩子，见面主动打招呼、不随便拿别人的东西、乐于助人、懂得倾听等等、适逢换季，教师、保育员注意观察天气的变化，随时帮助幼儿增减衣服

3、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿3意参加各项集体活动、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳

4、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象

5、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识6——薄弱因素分析、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话；1在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放

2、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言

3、幼儿的合作意识缺乏4一继续加强常规和德育教育

二、教育教学我们将针对本班的不足在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施；、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与技能

1、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语2句回答各种问题、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴3的进步而高兴、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知4事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能5丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类6排序等、喜欢参与各项艺术活动（音乐、美术活动），学习一些表现美的方法，从中7体验成功的快乐、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐

8、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人9

三、保育工作、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法

1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能2力，根据天气的变换及时更换被褥、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的3各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防4各传染病的发生和流传认真书写消毒记录表等，并按时上交

四、家长工作、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长1全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调、充分发挥“网络”的作用，确保每周天向家长公布各项活动内容安排，并且丰2富联系栏的内容定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在3园的各项保教工作要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作在做好父母工作的的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿4园一日活动的交流

五、各月份工作安排九月份;十月份；、庆“国庆”教育活动

1、早操评比活动

2、秋游活动

3、开展重阳节尊重老人活动4；十一月份；、家长半日活动开放

1、教育活动观摩

2、班级文档检查3十二月份；、迎新年幼儿故事，朗诵比赛

1、庆元旦环境布置，亲子活动

2、圣诞节主题活动3一月份；、期末工作总结及交流

1、幼儿测评

2、资料归档

3、期末发展评议工作4希望我们能在新的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一起共成长！加油幼儿园中班第一学期班级工作计划「篇五」

一、班级基本情况本班幼儿共人，其中包括名新生，男人，女人，名幼儿由原小班升上X X XXX本中班，因此多性格活泼开朗，能积极参加集体活动，适应幼儿园的生活，在能力发展方面，他们喜欢听故事，念儿歌，玩各种语言游戏，与同伴间的交流多使用普通话，能正确清楚地表达自己的意图，求知欲旺盛，喜欢探索与观察，学过的常识和知识也喜欢运用到日常生活当中喜欢表演，能大方、创造性地进行，对动手操作活动比较投入的进行如串珠，捏泥等，个新生中有个接受过不同程度的小班或托幼班教育，87因此入园一周来在适应性方面表现得比较好，这些都为我们日常正常的教育教学工作的开展带来好处，但由于经过一个暑假的休整，再加上新旧生的能力参差不齐，原来比较规范的幼儿园生活已有些松散，表现在他们的注意力易分散，影响了班级常规秩序，不能很好的保持环境卫生，爱护公物，由于年龄关系，自我意识发展还比较差，表现在缺乏分享与谦让意识，自我为中心的现象比较多等，个新生中有个在普通话x x表达上存在不同程度的困难（其中包括名只会说普通话单词），以上存在的这些问题x都等待新学年有目的、有计划地加以解决

二、主要工作目标、健康领域幼儿能积极愉快地参与集体生活，学习一套轻器械体操，能听口令1进行正确动作，队列练习，促进动作协调发展，培养良好的生活、卫生习惯及初步的生活自理能力，掌握简单的自我保护常识、社会性领域幼儿具有初步爱的情感，爱祖国，爱周围的人，培养有礼貌，守2纪律的良好品德，有一定的集体荣誉感，学会分享与谦让，形成初步自我意识、认知领域掌握粗浅的常识，学习运用感官感知环境与人文，培养各项观察、3注意、记忆等能力，增进对事物的正确认识，注重各种非智力因素的培养意识，提高幼儿综合素质能力、语言领域丰富词汇并在生活中正确运用常用词汇，学习围绕主题进行讲述，4语言表达比较准确，学习看图书，掌握初步的非文字阅读方法、艺术领域体验参与艺术活动的乐趣，具有初步感受美的能力，掌握简单地表5达美的方法，并大胆的去表现它，愿意与同伴进行交流、家长社区工作使家长了解幼儿园系统教育进度与方式，纠正不正当家教观念6与手段，密切做好家园联系，使家庭真正成为幼儿的第二课堂，以配合幼儿园的教育活动三主要工作措施、保育工作1创设和谐、快乐的环境让幼儿尽快适应新学期生活包括出一期“欢迎新朋友”1的专栏、“以旧带新”、“玩具大会”等活动，让新生消除分离焦虑，让旧生从心理上回归正常校园生活订立师生共同遵守的班规，让幼儿有序的参加日常生活活动师幼共同讨论2哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的，以及违反班规的结果，包括杯、巾的使用，玩具的摆放与收整，班级卫生的保持，以及喝水、入厕、盥洗常规习惯的养成巩固通过形象的教学和游戏，学习和巩固生活技能如“我的小书包”“洗3晒玩具”“穿衣竞赛”、游戏“我是图书管理员”等，培养幼儿初步的生活自理能力循序渐进地掌握一套轻器械体操，要求正确听音乐口令进行动作保证户外活4动时间，精讲多练，充分利用有限空间，开展形式多样的户外体育活动，并通过师幼共同制作一定体育器械作为活动辅助材料，调动幼儿参加户外体育活动的兴趣，增进师幼关系的同时，促进幼儿动作和体能的发展遵循快乐原则，关注幼儿心理健康，开设区域“画心情”“说心情”等，排解5幼儿的消极情绪，安排适合不同能力水平的活动，引导幼儿参加，调动幼儿的自信心和积极性、教育工作2以集中教育活动为主，区域活动为辅，注重生活的随机教育，在选材上适合本1班幼儿的年龄特点与兴趣所在，形成教材的系统性与连贯性，如节日活动“教师节”“国庆节”“元旦”等，除了在集中教育活动中安排节日的认识，节日的礼物，欢庆节日的表演外，还在区域活动中开展相关连的手工、绘画、谈话活动同时要求家园配合外出进行参观、游玩等活动，形成幼儿对节日的全面认识社会性发展方面，本学年拟以分享教育和初步的集体教育为主

2、创造分享机会，建立分享规则在一个月设立一个不固定的分享日，让幼儿在A这一天中分享玩具，分享图书，分享食物等，并设立一个分享的角落，专门摆放幼儿带来的这些东西在一天中，一个活动，一项游戏后留出几分钟时间让幼儿分享在游戏中的经验，与同伴活动的快乐，以及学到的新本领建立平等分享，共同分享，轮流分享，先宾后主的分享规则、培养幼儿为班级的服务意识，以及调动参与班级为单位的集体活动的积极性B在社会性课程中安排幼儿为班级“洗晾手绢”“清理自然角”“洗晒玩具”“维修图书”“学做值日生”等服务活动，为参加幼儿园的各项团体活动如“我爱小伙伴”“我们都长高了”主题歌咏比赛，“我们爱劳动”劳动实践活动等做好准备工作，尽自己最大的力量去完成（）以幼儿的语言发展水平作为教育的起点每天以集体交流，个别交流等不同3方式与每个幼儿进行语言沟通，加强幼儿语言的规范，对普通话发音进行严格训练开展一些即兴的“诗歌朗诵会”“小故事会”等，激发幼儿表达正确语言的兴趣（）供给幼儿探求的目标（秋、冬季节；以内数的认识；分类与排序；有趣的47制品等），以自然角和区域活动为中介，辐射幼儿园周围环境，延展至幼儿的兴趣所在，从提出任务开始，学习观察的正确顺序（重点是对比性观察和不同角度观察），组织多种形式的观察活动，如在大自然、社会、日常生活、游戏中观察，提高观察的实效性和持久性（）积极参与幼儿园开展的各项艺术活动“我爱祖国”主题绘画活动、“我爱班5级”环境布置、“我爱小伙伴”“我们都长高了”歌咏比赛等，为每个幼儿提供表现与创造的机会，由内而外的感受美的事物，并愿意表现出来、组织幼儿为创设、更新班级每月两次的作品栏而努力掌握三角形、方形为基A本造型的简笔画初步技巧在涂色方面，以蜡笔画为重点学习涂技巧，要求满格涂色，能耐心的完成涂色活动、设置自由表演的角落，提供部份打击乐器，节奏卡，道具，服饰等，让幼儿自B主的活动，提高自信心和艺术表现力、家园联系工作3（）指导家长科学育儿

1、帮助家长树立正确的家教观念，包括正确的人才观、亲子观、儿童观和教育A观等、帮助家长全面准确地看待孩子，找到适合幼儿发展的家庭教育模式B、方式家长园地和家长会（研讨会、座谈会）定期更换家长园地内容（约四C周一次更换），以岁幼儿的心理和生活习惯养成为主要内容每个月初召开家长3〜6会，针对近期幼儿的学习生活情况进行反馈，就一些共性问题进行交流和探讨（）实现家园配合共同育儿

2、教师发自内心地关心、爱护每一个孩子，以孩子的健康和谐发展作为一切工作A的出发点和归宿，并使家长感受到这一点，客观地同家长谈论有关孩子的教育问题、正确认识家长的作用，尊重、理解家长，平等地对待家长，为家长服务B、方式接送孩子时与家长的个别谈话C教师的‘态度诚恳、平等，以表扬和鼓励为主提高家长对《家园联系册》的参与意识，定期分发，针对家长提出幼儿的情况，有的放矢的进行个别教育（）家长参与幼儿园教育与管理

3、组织家长参加集体的各项活动（根据园部安排适当调整）如幼儿外出活动A的协助；帮助提供丰富区角内容的材料；充分利用家长的教育资源为幼儿的认知提供专业知识内容等、虚心采纳家长关于教育教学方面的各项意见和建议给家长意见归类，并通过B家园联系册、当面交流等形式及时处理如一些合理化建议，我们诚心对家长表示谢意，能做到的及时纠正、改进；由于客观条件限制不能做到的，则向家长说明，求得家长谅解以上简述了本学年的计划，具体实施还有待落实，现将每周工作要点陈述如下，以期让以上的计划有点有面，突出重点，更好的开展工作幼儿园中班第一学期班级工作计划「篇六」本学期我班的区域活动根据中班幼儿的年龄特点，游戏特点等进行创设，创设的区域分别是建构区、益智区、阅读区、美工区、智慧医院，并为每个区取了童趣的区域名称创设过程中，我们以宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式进行设计，材料投放满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展

一、区域总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享

二、各区域目标.智慧医院正常开展区域活动，明确活动规则对角色区的活动材料感兴趣，1会正确操作，乐意开展体验游戏角色表演.益智区对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感不争不抢游戏2材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料、多留意幼儿的情绪变化，这与幼儿的健康状况有很大的联系，一发现幼儿4有异于平日里的表现，应马上询问幼儿，并采取相应措施、以游戏为主要的活动形式，在教学里，多进行各种适应幼儿身心发展的游戏，5给幼儿创造一个愉悦轻松的学习氛围、对于一些特殊的幼儿，应做好个案分析，客观地记录幼儿活动过程及评价，以6促进幼儿更好地成长

三、安全工作安全工作是所有工作的重点，我们应把安全工作放在第一位具体方法途径如下、每天做好晨检午检工作，做到〃一看二摸三查四问〃，注意幼儿的精神状态，1摸清楚幼儿有没有带一些危险品回园、每天早上提前十五分钟回教室，检查清楚班里的插座、风扇、柜子、桌椅等等2是否存在安全隐患、每次活动前，检查清楚活动场地是否安全

3、每天对幼儿进行安全教育，内容有不到河边玩，不玩危险品，不玩火玩电，4不挖鼻孔，不跟陌生人走，过马路要小心，地震、火灾逃生，上下楼梯注意安全，不乱吃东西，不爬高等等、让家长知道安全教育的重要性，与幼儿园共同对幼儿进行安全教育5

四、家长工作.阅读区有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲3述能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书.建构区能够对构建材料发生兴趣学会合作拼搭，培养初步的合作学会建4构物体的基本特征和搭配颜色.美工区喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜5欢的方式进行艺术表演

三、教师的指导策略通过材料指导

1.区域中教师最重要的隐性指导策略是通过材料物化活动目标，通过材料的层次递进引导幼儿有序地发展，通过材料调整引导幼儿的发展方向通过伙伴指导

2.可以有同伴间的互相学习和模仿，也可以幼儿间以强带弱，还可以是对共同的任务分工和合作教师通过参与活动指导

3.在区域活动中，最有效的指导策略就是教师参与幼儿的活动，作为玩伴的身份指导幼儿操作活动或游戏活动

4.通过引导问题讨论指导中班幼儿不仅表达能力增强，而且还有自己的主见，因此教师可以通过活动前的讨论帮助孩子增强活动的计划性和目的性幼儿园的保育工作，应采取家园合作的方式，共同配合，促进幼儿健康快乐地成长具体方法途径如下、以〃尊重家长〃为原则，与家长一起商讨适合幼儿成长的教育方法

1、利用〃家园联系栏〃、活动黑板，给家长宣传科学的保教知识，粘贴一些重要2的信息，与家长进行有效沟通、利用家长接送幼儿入园离园的时间，询问幼儿在家情况，告诉家长幼儿的在园3情况、做好〃电访〃工作对于一些特殊的幼儿，如迟迟不能适应幼儿园生活的，爱4捣乱的等等，应打电话与家长沟通，一起探讨教育方法这里是小朋友们新的起点，也是中班的起点，希望在这个班级里，他们会平安x快乐地度过每一天幼儿园中班第一学期班级工作计划「篇二」本学期我中班组共有六个班按照幼儿园的园务计划的目标和要求，中班组教师认真开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，充分发挥其特长，以年级组的力量凝聚每位老师的聪敏才智，做到“集体的事情大家忙，各班的需要大家帮”执行好幼儿园布置的各项活动任务，并协助幼儿园顺利开展各种工作，使中班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的集体

一、主要工作与措施、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不1断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，2提高整体教育教学水平并要求教师学习有关理论（尤其是较新理论研究成果）、以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人3专长，树立常规培养试点班级、鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问4题与不足，促进教研与日常工作的结合、要求各班教师能够协调一致，共同做好本班常规工作，教育教学工作及家长工5作、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级教职工搞好本6职工作、借鉴交流，资源共享本学期各班级都培养自己的教育特色，我们将每个月组7织一次互动交流，互相参观其它班级的教育特色，达到互相观摩，共同提高的目的、探讨研究，取长补短在学期里，我们决心进一步完善协作机制，群策群力，8即做到教育目标上的一致，又保持各班的个性发展，特色展示我们将定期巡视各班的特色活动的开展的情况六个班级团结协作，借鉴交流，共同发展、在新学期里，老教师们要培养年轻教师的各方面的能力，放手让年轻教师参与9班级的管理，与家长的沟通和交流及教育教学上的新想法，新特点，我们会不定期召开级部会议，给年轻老师提供一个平台，大家共同探研讨自己的教育经验，班级的管理，和不足之处，我们会一齐努力，让每一个老师都能快乐的工作，快乐的学习，快乐的生活、本学期安全工作仍要放在首要位置，不容忽视，各班要做好每月安排的安全10教育工作

二、具体工作安排三月份、“快乐的中国年”“了不起的我”主题教育活动

1、稳定幼儿情绪，培养班级良好的常规，制定常规培养计划，开展班级常规比赛2活动、安排好教研组长、卫生委员等各人员分工

3、“三八”节活动，要求各班应有自己的特色

4、重新进行幼儿广播体操的教学，要求幼儿认真做好

5、鼓励幼儿在园进餐，逐步实行全日托

6、督促教师基本功练习

7、班级安全工作自查，幼儿安全教育8四月份、“寻找小秘密”“春天来了”主题教育活动

1、继续开展环保教育，培养幼儿良好的卫生习惯，保持园内室内环境整洁

2、开展幼儿诗歌朗诵比赛活动

3、把好卫生消毒关，慎防春季传染病，室内通风

4、检查教师基本功练习情况

5、组织听评课活动

6、班级安全工作自查，幼儿安全教育7五月份、“奇妙的动物”“我们的节日”主题教育，继续丰富区域

1、做好园内优质课展示的活动

2、组织幼儿春游

3、开展消防安全演习自活动

4、教师“读书感想”朗诵比赛

5、班级安全工作自查，幼儿安全教育6六月份、“家乡美”主题教育

1、开展幼儿故事大赛活动

2、加强幼儿卫生意识、养成幼儿良好的卫生习惯，保持园内环境整洁

3、做好夏季防暑工作

4、做好幼儿小巧手展示的活动

5、开展“庆六一”文艺汇演

6、班级安全工作自查，幼儿安全教育7七月份、“夏天真有趣”主题活动

1、夏季安全教育，培养幼儿自我保护能力

2、进行中班学习交流会，促进教师间的相互学习，相互提高、成长3八月份、对各班的各项工作进行检查、归档

1、召开中班级学期工作总结会议2幼儿园中班第一学期班级工作计划「篇三」

一、工作目标

（一）幼儿发展目标让孩子们愿意上幼儿园并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范

（二）教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐强化教师的目标管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展

（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉

二、工作措施

（一）重点工作、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化

1、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习

2、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良3好习惯的培养，主动，乐意，礼貌地与人交流，坚持在日常生活中说普通话、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开4朗的格、继续抓好班级特色课程的开展5

（二）常规工作、抓好幼儿园安全管理工作完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做1好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力、切实做好保育工作搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一2日流程做好一日活动各环节的保育工作、加强教师队伍建设，坚持在日常工作中练好基本功；开展教师听评课活3动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好4每期一次的家长会、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作

5、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故

6、我园一定更加尽心尽力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目7中的放心校园幼儿园中班第一学期班级工作计划「篇四」松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心随着新学期的开始，特制定以下计划

一、班况分析经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步但也存在一些不足之处——优势表现（）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便1（）、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回2答问题。