幼儿园小班第一学期工作计划

幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划「篇一」指导思想以《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高搭建可行平台，促教师专业成长开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业务学习会上交流）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推荐到业务主管部门及刊物）对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题经过教研组讨论本学期大班预设的主题有我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设的主题有长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年;小班预设的主题有开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好备课检查重在教学准备、教学反思;并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法根据本园实际，对教学工作进行分层管理园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨a、通过家园互动的各种形式，使家长能及时地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长需要配合的事项b、帮助家长认识儿童自我意识发展的特点，尊重儿童的合理需要，支持儿童从事感兴趣的活动c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教育目标与策略，尽可能地吸引家长共同参与班级的管理工作d、经常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导家长树立科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑

四、幼儿培养目标

1、通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园

2、引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物，培养幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯幼儿园小班第一学期工作计划「篇四」

一、指导思想本学期，我园以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》为指针，根据上级教育主管部门的工作精神，围绕“真教育行动计划”工作方案，团结与带领全园教职员工聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长

二、工作思路贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”

三、主要工作目标

（一）规范管理增强教职员工对幼儿园发展前景的信心创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理

（二）强化队伍完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研加强保育员业务培训

（三）突出特色以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破

（四）优质服务进一步树立服务思想，落实安全责任与措施

（五）家园共育召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展

四、主要工作及措施

1.规范管理，重视有效的过程管理制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施

2.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园

3.营造良好的人文环境1强化队伍举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》；认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代化教育信息技术2营造书香校园，构建书香校园文化建设织教职工开展《做教师真难，真好》《教师要学陶行知》《重新发现学校》全员读书系列活动以“家校联动”推进“书香家庭”的创建3加强教研，提升教师专业素养教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕问题的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化随时写出有意义的教研总结4加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养多开展相互观摩活动利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究5教师一周一例会制度

4.组织各类岗位人员外出参加业务培训突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务

五、保教工作

1.加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规根据常规目标研讨常规训练的措施与方法1•展扎实有效的教研活动组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案

3.开展教研活动上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量

4.做好业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累

六、后勤工作

1.更新观念，增强服务意识调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务及时填写《家园联系手册》利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体

2.幼儿保健管理1保证幼儿膳食质量，通过召开家委会取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食⑵加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促3继续加强对卫生保健工作的管理认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费严格把好食品的卫生关和营养流失关

七、附、月份安排八月份

1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实

2.各岗人员参加上岗前体检

3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查

4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作

5.制定学期教研活动内容

6.各年龄段制定符合年龄特点的新操

7.制定初步拟定各类工作计划

8.小班段期初家长会、家访

9.组织全体教职工学习师德师风、2教师职责、考核制度、幼儿园指导纲要九月份

1.做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境

2.各班加强常规训练，行政跟班检查

3.开展“我爱老师”主题活动

4.幼儿园各类统计报表的上报工作

5.与家长签定安全责任书”

6.开展安全逃生演练活动

7.检查环境创设活动

8、迎接镇期初工作检查

9.启动周四教研日”和“每听必评”两项制度

10.开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周

11.开展“中秋节”主题活动十月份

1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育

2.开展园教师卡拉0K比赛，推选参加镇教师卡拉0K比赛

3.开展“重阳节”尊老爱幼主题活动

4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养

5.举行园级幼儿讲故事比赛

6.填写幼儿发展评估手册

7.参加镇区域环境创设专题讲座

8.开展区域创设评比活动

9.保育员常规操作比赛十一月份

1.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动

2.做好秋季传染病、多发病的预防工作

3.教研活动教师互听课活动

4.参加镇幼儿园讲故事比赛

5.各段开展幼儿自理能力比赛

6.组织观摩省示范幼儿园开放活动

7.参加幼儿园区域创设评比活动

8.组织观摩示范幼儿园开放活动（安幼）

9.参加安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教育）10迎接期中点园互检活动（重点三大创造性游戏、区域活动）

11.组织参加晋江市“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动

12.组织全园幼儿秋游十二月份

1.筹备冬季迎新运动会

2.教研活动教师互听课

3.参加镇幼儿自理能力比赛

4.筹备第二届亲子才艺比赛

5.参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动元月份

1.开展迎新运动会活动暨表彰《礼仪小天使》

2.举行家长开放日活动

3.做好幼儿发展评价及各项评价工作

4.各部门做好期未总结、考核工作

5.全园召开期末家长会

6.各类资料的整理与归档

7.安排好假期值班工作幼儿园小班第一学期工作计划「篇五」转眼间，新学期又到了，一群可爱的孩子们将加入我的班级，做为预备6班班主任的我，要把各项工作做得更加细致、完善，体验式教育教学的新尝试将是本学期的工作重点，结合体验式教育教学方案，预备6班班主任工作计划如下

一、尽快收心，回归角色依照美舍学校的管理规程，做好新生的入学教育工作，让新生尽快地适应美舍学校新环境

二、培养良好习惯依据〃预备班一日行为规范〃开展常规教育，培养幼儿良好的学习、生活习惯具体如下

1、坚持晨检积极学习基本医疗护理知识，观察新生每日的.健康情况，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗

2、常规训练指排队、升旗、早操、站立、起立、端坐、入厕、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋带、午点、游戏、滑滑梯、写字、读书、离校等方面

2.1课堂规范

2.

1.1在培养幼儿正确的读写坐姿时，时刻提醒、督促幼儿做到〃三个一〃；

2.

1.2教育幼儿课前课本的摆放位置，要爱惜学习用品，学会自己整理学习用品；

2.

1.3教育幼儿科学地用眼，要保护眼睛，每天坚持正确做眼保健操；

2.

1.4课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂积极性，回答问题之前先举手，做到行动统一；

2.L5创造体验式教学活动，让幼儿在体验中学习，在学习中体验

2.2饮食习惯

2.

2.1在培养饮食习惯时，教育幼儿不挑食、不浪费粮食，进餐时细嚼慢咽不讲话;

2.

2.2每节课后督促幼儿喝水，培养幼儿主动喝水的习惯

2.3睡眠习惯

2.

3.1在培养幼儿睡眠习惯时，要求幼儿进入寝室后不讲话，将鞋、袜、衣服摆放整齐，躺下后自觉盖好被子

2.4卫生习惯

2.

4.1在培养幼儿卫生习惯时，教育幼儿根据天气变化增减衣服；

2.

4.2教育幼儿在饭前便后或者游戏结束后要洗手；

2.

4.3,不要随便丢垃圾与制造垃圾，垃圾应投放垃圾桶

2.5礼貌习惯

2.

5.1培养幼儿讲文明，讲礼貌，见到长辈主动问好；

2.

5.2教育幼儿尊老爱幼、与同伴之间友好相处，相互谦让、相互关心、相互帮助，美食分享、快乐共享

3、安全防护

3.1安全意识

3.

1.1通过课堂和随机教育相结合，教育幼儿危险的地方不能去，危险的东西不能摸；

3.

1.2遇到危险受伤了或是自己感到不舒服时第一时间告知老师或大人；

3.

1.3每天安全教育10分钟，并且平时反复强调，力求安全第一提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使幼儿更加自信三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果教学课题

1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学

2、如何提高幼儿漫画欣赏能力

3、英语教学如何融入全语言整合活动措施1）邀请专家进行指导及研讨2）餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动（包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等）组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声3）专职英语教师进班具体工作安排行事历周次月份日期内容预备八月份

8.20-

8.31制定教研、班级计划，进行期初环境的创设与材料的准备

1、

9.12—

9.16业务园长会议

3.2防护意识

3.

2.1教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识；

三、班级管理

1、制定班级制度以奖励为主，例如海豚效应，即刻奖励不拖延，让幼儿有成就感

2、打造良好班风努力营造一个积极向上的班风，班里设有〃小队长〃、〃组长〃、〃班长〃、〃英语小明星〃、〃小画家〃、〃监督员〃、〃小小音乐家〃等小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部，这样一来可以让孩子管理孩子，孩子得到了锻炼的机会，同时也激励着每位幼儿努力争取

四、家长管理

1、反馈工作利用电话、短信或者放学时间，与家长及时做好教育信息的交流工作；加强做好家校的信息联系，让家长及时地了解到孩子在校的的表现情况

2、积极改进针对幼儿不同时期的表现以及交流意见，商讨教育方法，及时帮助孩子，力求共同进步提高在新的学期里，我要产生新的动力，传播正能量，希望通过新学期的努力，让预备班的每一位孩子都有质的飞跃孩子们，我们一起加油幼儿园小班第一学期工作计划「篇六」

一、指导思想为使幼儿有一个愉快、健康的学习和成长环境，后勤工作已成为幼儿教育工作的核心，本学期我们以科学管理为手段，努力为教育教学服务，为教师幼儿服务，全方位提升后勤人员的服务意识、服务水平、服务质量

二、工作目标

1、进一步实现优质服务，力求各项工作制度化、合理化、规范化

2、抓好环境卫生管理及财物管理

3、进一步加强后勤管理，扎实做好幼儿园的安全及卫生保健工作

三、主要工作及措施（-）进一步实现优质服务本学期我们将进一步提高后勤人员的服务质量，让每一位教职员工都能各尽其职、积极工作，争当优质服务、高效服务、主动服务、热情服务的模范

（二）抓好园内的环境卫生管理及财物管理

1、继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序

2、规范物品的审批、采购制度，坚持园内“购物申请”制度，对保管室物品定期进行盘点，并做好盘存表定期整理储藏室，及时为班级配备所需物品

（三）进一步加强后勤管理，扎实抓好幼儿园安全及卫生保健工作

1、进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门及盗窃等现象的发生

2、认真、及时地做好各种物品、大型玩具的保养和维修，确保安全使用

3、继续做好消防安全工作

4、本学期开展一次疏散演练，提高教职工及幼儿的逃生意识能力

5、严格按照妇幼保健所制定的指标，认真做好晨检工作，积极开展预防措施，降低幼儿常见病的发病率，按时完成各类体检工作，并进行登记筛检出体弱儿和肥胖儿

6、培养幼儿的自我保健能力

四、月份安排九月份

1、购置发放班级物品

2、发放幼儿用书

3、统计各园区副餐及午餐人数

4、制订各项值班表

5、检查各班各室设备设施情况，发现问题及时维修

6、统计各班各室财产，填写财产登记表

7、整理装订幼教刊物十月份

1、审批填写并购置本月各班、各室所需物品

2、整理储藏室物品

3、预防秋季传染病，保证幼儿健康

4、对大型玩具进行全面检查，发现问题及时维修

5、检查各班级包干区卫生情况

6、对保管室物资进行盘点，并做好盘存表

7、开展疏散演练活动，提高幼儿逃生意识能力4月份

1、检查教玩具清洗消毒情况

2、查看各班副餐分发供水情况及餐前餐后的管理

3、抽查各班卫生情况

4、对幼儿进行安全教育

5、督促门卫工作人员严格执行门卫制度

6、对大型玩具进行全面检查十二月份

1、检查各班卫生消毒工作及记载情况

2、对各班各室设备设施进行检查维修

3、为“庆元旦”活动做好后勤服务工作

4、整理、装订幼儿园订阅的各类书刊并进行登记

5、抽查各班卫生情况

6、统计购买幼儿素质发展报告书一月份

1、做好期末各班各室的收缴、清点、填写工作

2、对幼儿园财产进行全面清点，并做好盘存表幼儿园小班第一学期工作计划「篇七」松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心随着新学期的开始，特制定以下计划

一、班况分析经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步但也存在一些不足之处——优势表现

1、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便

2、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题

3、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动

4、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳

5、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象

6、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识——薄弱因素分析

1、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话；2在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放

3、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言

4、幼儿的合作意识缺乏一继续加强常规和德育教育

二、教育教学我们将针对本班的不足在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施；

1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与技能

2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语句回答各种问题

3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴

4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象

5、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容

6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类排序等

7、喜欢参与各项艺术活动（音乐、美术活动），学习一些表现美的方法，从中体验成功的快乐

8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐

9、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人

三、保育工作

1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传认真书写消毒记录表等，并按时上交

四、家长工作

1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调

2、充分发挥“网络”的作用，确保每周天向家长公布各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况

3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作在做好父母工作的的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合

4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流

五、各月份工作安排九月份;十月份；

1、庆“国庆”教育活动

2、早操评比活动

3、秋游活动

4、开展重阳节尊重老人活动；十一月份；

1、家长半日活动开放

2、教育活动观摩

3、班级文档检查十二月份；

1、迎新年幼儿故事，朗诵比赛

2、庆元旦环境布置，亲子活动

3、圣诞节主题活动一月份；

1、期末工作总结及交流

2、幼儿测评

3、资料归档

4、期末发展评议工作希望我们能在新的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一起共成长！加

2、

9.19-

9.23各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划

3、

9.26-

9.30制定10月份计划教师馔写案例

4、

10.3-

10.7区角活动环境创设评比（重点在材料的投放）

510.10—

10.14参加区民办骨干教师考核

6、对随堂听课提出建议及共同探讨

7、

10.24-

10.28制定11月份月计划，教师馔写案例教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑

9、

11.7—

11.11全区“新纲要”实施研讨会10交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文

11、

11.28-

12.2制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比

12、

12.5—

12.9展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛13教研组讨论迎新年活动内容制定一月份月计划

14、

1.2-

1.6教师馔写案例，教研组总结工作

151.9—

1.13制定下学期计划

16、资料归档幼儿园小班第一学期工作计划「篇二」

一、现状分析与指导思想上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高但也存在一些不足之处

1、教师的理论素养有待提高

2、美术活动组织形式、内容单一，评价环节开展不到位等随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及口寸转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子只有这样，我们才能顺应时代大发展要求因此，本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处

二、主要工作

（一）加强理论学习，提高教师理论水平

1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等

3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等

（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质幼儿园教育“质量就是生命”随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础

（三）开展各种活动，促进教研质量的提高

1、赛课活动为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快

2、交流活动为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考

三、重视家园共育

1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容

2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上教师在本学期内可邀请家长来听随堂课

3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色

4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验

5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动

6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力

7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战幼儿园小班第一学期工作计划「篇三」

一、班级情况情况分析:

（一）概况:

（二）班级优势分析:

1、大多孩子能听懂老师简单的要求，能学习按简单指令行动大多孩子已经具备适应集体生活的能力，他们在成人的引导和督促下，已经形成了许多日常生活时所必须的生活自理能力如会自己洗手、自己入厕当听到成人简单指令的时候，能试着做相应的动作

2、具有强烈的好奇心孩子们对周围的世界充满了浓厚的兴趣大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆弄，有动手尝试的愿望

3、开始认同、接纳同伴与老师，愿意参加幼儿园的各项活动大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与老师形成了较稳定的依恋大多孩子在老师的引导下愿意参与各项活动，喜欢操作与摆弄各类材料，逐渐从依恋老师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动

（三）存在问题

1、孩子的自理能力薄弱，没有自我服务的意识由于班中家庭多为结构家庭（祖孙三代共同生活），老人包办的过多，孩子根本就没有自我服务的意识，自理能力有待与加强，表现为孩子没有独立进餐、独自入睡、每次活动结束的时候，玩具随意摆放，甚至随手一扔的习惯等

2、幼儿语言发展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听能力有待加强由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性，因此直接导致了孩子的语言发展水平差异较大表现为语言发展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言发展水平较迟缓的孩子则只能用单词回答老师简单的提问其次，由于班级孩子大多比较好动，不愿意安静下来尝试阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听能力比较薄弱

（四）班级工作人员情况分析

1、班组成员分析本班由一位经验比较丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员承担保教工作班组人员颇具爱心，也比较由责任心

2、班务工作设想本学期我们将倡导组建和谐、共进的班组；构建民主、宽松的工作氛围；努力做到工作组成员优势互补、资源共享其次，班组将根据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我服务的意识，培养幼儿自理能力上，重点培养幼儿学会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有序地摆放各类玩具和学具

二、班级重点工作

1、采用分阶段递进的方式，提高幼儿的生活自理能力，鼓励幼儿学习做自己力所能及的事情，如自己吃饭、独立入睡等措施a、通过“我长大了”“我会”等主题活动激发幼儿学习服务自己的愿望b、积极利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等活动，鼓励幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自理能力

2、注重幼儿倾听能力的培养，养成喜欢阅读的习惯，从而提高幼儿的语言表达能力措施a、创设主题化的语言区域环境，鼓励幼儿在熟悉的环境中，大胆地说b、指导家长用规范的、简短的语言与孩子交流，丰富幼儿的语言刺Ji

3、将常规要求直观化、形象化、图示化、研究幼儿对规则的认同行为措施a、根据小班孩子的认知规律，将常规要求以形象化、图示化、直观化的形式进行表现如教师的演示、图示的模仿等b、将常规要求用图示的形式，布置在相应的位置如将入厕的要求（排队、不浪费水等）用孩子们能看懂的图示进行表现，并贴在厕所的墙上

三、家长工作

1、家长情况分析班中65%的孩子是由祖辈负责日常的教育和养育工作的，这些家长大多比较溺爱孩子，喜欢包办只有35%的孩子是由父母直接负责日常的教育教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比较开放，因此就直接导致了幼儿的发展的差异性较大其次，班级家长的学历层次、教养态度和教养方式上普遍存在着很大的差异性再者，再家庭教育方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解；有的家长对孩子没有任何要求，听之任之；还有的家长只关注幼儿的保育工作，忽视了孩子的教育问题

2、家长工作要点开拓家园联系的多种途径，积极利用家长资源，努力做到家园教育同步措施:。