幼儿园小班下学期个人学期工作计划

幼儿园小班下学期个人学期工作计划幼儿园小班下学期个人学期工作计划「篇一」新学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、情况分析本班这学期人数XX人，其中男生XX人，女生XX人，经过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识但是也发现存在下列问题

1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差

2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重

3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

三、本学期主要工作要求及实施措施工作要求

1、思想品德教育1培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园；2培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；3培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方自己学着穿鞋，认清左右脚学着折被子、衣服、并放整齐；4培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；5增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；6培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具；7安全教育、热爱劳动培养整个学期；8培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语整个学期

2、卫生习惯⑴教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;2教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐；3教育幼儿不大声叫喊；4教会幼儿正确使用运动器具，注意安全玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来；5教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓

四、家长工作

1、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

2、做好《家园共育》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家园共育》成为教师和家长之间沟通的桥梁幼儿园小班下学期个人学期工作计划「篇五」

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

二、指导思想本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立〃一切为了孩子，为了孩子一切〃的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高主要工作及措施

1、语言领域在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等；

2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人；

3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力；

4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体；

5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏

6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高能背诵简短的儿歌、古诗文幼儿园小班下学期个人学期工作计划「篇六」

一、管理工作最开始的工作果然还是该继续完成幼儿们的管理工作虽然在上个月的管理过后大家都基本适应了幼儿园，但是作为一个班级，还是要更加的成为一个整体才行这个月的开头，首先要整合班级，鼓励同学们互相介绍互相认识其次，还要以老师的威严，树立班级的基本规矩如何做，如何做好这里不仅需要老师的威严，一些小小的奖励也是不错的方法最后，要真正的融入班级，了解幼儿，成为这个班级幼儿们都认同的“首领”，这样才能方便在之后的教学工作

二、教导现在经过了稳定，也该开始教导孩子一些在生活中的基本习惯现在幼儿基本在学校中生活，首先在吃饭和睡觉的生活习惯就是当务之急上个月教导的卫生知识，在这个月也要好好的复习并实践在生活中在10月份要教导一些在节约粮食上的基本常识，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足同时10月也正好是国庆，对孩子们的爱国教育活动也要积极的展开

三、和家长的交流作为幼儿园的老师，尤其是小班的老师，最重要的就是和家长的.交流孩子非常的小，会学习周围的习惯，比起在学校中的学习，在家中的所见和学习反而影响更加的大每天和家长聊得不因该只是学生在学校的情况，对现在所上的课程，且要求家长在家中一同辅导也是非常重要的和家长的聊天交流中因多提及学生的优点，但是也不能藏着不好的缺点，要让家长清楚的知道自己的孩子的表现，同事和幼儿园一起帮助孩子改正缺点幼儿园小班下学期个人学期工作计划「篇七」时间飞逝，一个学期又将过去，回首本学期的工作，在积累好的经验的同时，反思存在的问题，促使自己不断学习，努力提高，使自己的工作和业务能力逐渐成熟起来现将本学年的工作总结如下

一、思想素质方面在工作中，我有良好的集体意识和组织意识，服从领导分工，积极优质地完成各项任务，并真正与幼儿园“荣辱与共”，积极参与各种教育、教学改革，并提出自己的看法和具有建设性的意见和建议作为一名“教学副园长”、一名专业的教育工作者，我有良好端正的工作态度，在工作中积极面对困难和辛苦，从不推辞我还有着良好的心态去面对工作中的变革，不断努力学习并适应新的变革，形成了专业化学习的意识和理念树立了终身学习观，这是现代社会发展、教育不断改革对每个教师的必然要求在现代终身教育的改革中，教师的自学首先是作为一种终身学习的形式而进行，我们应该成为一个终身学习者，不断学习、不断自我成长，吸收新的理念因此，我珍惜每一次的学习机会，无论是外出或是园内，我都能从中吸取对自己有用的知识和经验，不断完善、提高自己的专业知识和业务能力并在实践中不断反思自己，不断总结成功经验和寻找存在问题，寻找最佳的解决方案，使自己的学习和工作更具有明确性、方向性

二、工作的开展情况

1、积极认真主动地协助园长作好园内各项工作的正常开展协助园长策划组织园内的大型活动，如“庆六一”认真细致地作好各项准备工作，把可能出现的情况都提前考虑在内，使每次活动都能按计划圆满完成，作到有条不紊，受到家长和老师的好评

2、认真做好每日的日检工作，及时给予新教师一些在教具准备及教学安排的合理化建议和意见；认真听评课，就教学活动与老师及时沟通，对新教师给予教学活动指导，促进新教师尽快的提高教育教学水平

3、及时做好教学用品和教具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料严格执行了园产管理制度，期初进行园产登记，平时做好货物登记，学期末验收，进行财产清理，尽量做到物尽其用

4、做好校舍安全检查维修工作，本学期我们坚持了大型玩具和设备设施的每天一小检查，每周一大检查制度，大到房屋小到螺丝都不放过，对幼儿的门窗、玻璃、自来水等发现问题及时维修、解决我们本着安全工作无小事的原则，处处抓细节，发现问题及时处理，做到隐患及时清除，避免小事酿成大祸的发生

5、对园内的清洁卫生建立每天一小扫，定期大扫除制度，清除死角首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，窗户每周擦拭一次，窗台每天擦拭教室洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水，使幼儿滑倒对公共区域的卫生落实到班级，各班包干区每天保持整洁，园内操场每天保持没有杂物同时协助值周教师共同做好校园环境卫生的检查、清洁与保持工作

6、我愿用我的热心，换取孩子们的安心，我愿用我的真心，换取孩子们的开心，我愿用我的实心，换取所有人的认同真正作到幼儿园如我家，把幼儿园的发展与自我连成一体，树立了“园兴我荣，园衰我耻”的主人翁精神工作着并快乐着，这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时不近人意的地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚持自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务教师，服务幼儿和家长幼儿园小班下学期个人学期工作计划「篇八」最新幼儿园小班下学期班级工作计划范文最新幼儿园小班下学期班级工作计划范文时间飞逝，转眼间这个学期已经接近尾声，眼看我们预备班这群活波、可爱的小精灵暑假以后就是哥哥姐姐，只能感叹光阴似箭在新的学期里，充满着新的活力，新的.青春，充满着新的希望，当然在新的学期里我们希望各方面都有新的收获，特制定了下学期的班务计划一份一教学方面严格按照教学计划进行正常教学，在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育，争取在每个月的教学抽查中，合格率达到100%,平均率达到80分以上二常规方面通过音乐培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性三保育方面本班三名老师共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特别是在幼儿衣服方面，避免出现掉衣服，放错衣服的现象，怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居，试着培养幼儿自己穿衣穿鞋，注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手四安全方面怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，努力达到安全事故为零五家长工作方面多与家长沟通，坚持每周每个小朋友最少一个电话，每周一次家访，有些特殊家长特殊对待，努力使家长满意度达到90%以上只要认真切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我相信希望的种子，一定呢能硕果累累，家长就一定能放心，孩子就一定能开心，园方就一定会舒心，而自己工作起来就一定更顺心幼儿园小班下学期个人学期工作计划「篇九」

一、现状分析

（一）幼儿现状分析我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没有出现哭闹现象还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养

（二）教师现状分析本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感白老师是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极承担班级工作，有上进心左老师是今年调入我园有7年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想法作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的快乐，逐渐适应小班的集体生活

二、本学期工作目标

（一）幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划

（二）具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情

（三）积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到快乐

（四）取得家长的信任，增强科学育儿的观念

（五）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能力

三、工作重点及措施

（一）观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效的支持

1.三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等

2.根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况一一孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法;如何让家长更快的信任

3.采取三步走的组织活动的形式活动前集思广益一一说活动思路（提建议）;活动中观察记录一一看活动（记下较好和有建议的地方）；活动后反思一一评活动（将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论）

04.教师交流一得

（二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑

1.召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备

2.允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情

3.创设温馨亲切的环境（太阳宝宝班）

4.多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信任

5.主题活动“快乐自己找”

（三）增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生活的能力

1.教师以身示范

2.开展系列活动蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿

3.设置生活环境一一浇水（喝水、我是小小值日生等）

4.夸宝宝一一请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬

5.每天有个重点培养的习惯，如轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等幼儿园小班第一学期工作计划

4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等

5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促等

二、本学期保教学工作

（一）认真细致做好保教工作

1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯

（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩

（2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁饭后会擦嘴并收拾餐具

（3）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯

（4）养成饭前便后洗手的习惯

（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品

（6）餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具

2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯

（1）对人有礼貌，会主动打招呼会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语

（2）学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具

6.教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力，如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等

7.亲子游戏穿衣服比赛

（四）研究丰富多彩的户外体育活动，锻炼幼儿的肌体

1.与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积极参与活动

2.组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与

3.创设游戏情景，在游戏中发展幼儿的体能

4.利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练

5.亲子户外活动

（五）服务家长，让家长放心满意工作

1.利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑

2.利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、让家长满意、放心

3.通过各种方式与他们交流家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间和家访等幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划

4.离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注

5.平安短信一一孩子新入园和孩子有特殊情况的时候

6.组织班级的家长委员会

7.亲子活动一一半日开放、秋游、成长展示

（六）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的表现、表达能力

1.利用一日生活中的过渡环节，为幼儿提供欣赏音乐和手工作品的机会

2.每周进行2次英语活动，2次艺术方面的活动

3.利用幼儿喜欢的方式，激发幼儿学习英语的兴趣幼儿园小班第一学期工作计划工作计划

4.在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域，为幼儿提供表现的空间

5.把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中

四、各月重点工作9月份

1、稳定新入园幼儿的情绪

2、召开集体家长会介绍学期工作思路

3、制定班级各项工作计划

4、熟悉幼儿园一日生活常规

5、开展主题活动“快乐自己找”10月份

1.主题活动香香水果

2.亲子活动穿脱衣服比赛

3.研讨如何突显艺术特色11月份

1.主题活动可爱的图形宝宝

2.研讨在什么环节中可以渗透艺术教育12月份

1.主题活动冬天真快乐

2.元旦联欢会1月份

1.幼儿评估分析

2.撰写幼儿评估报告

3.各项工作总结

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力养成较好的倾听习惯

（1）经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯

（2）及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯

（二）深入进行教育教学工作我们继续开展园本课程研究，积极开发生成新的园本课程内容，将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的‘生活和活动中，开展教育教学活动，进一步调动幼儿的学习积极性积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，进行课程改革在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透积极创设以幼儿为主的教育环境在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望

1、积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨

2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动

3、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西

4、提高幼儿的口语表达能力

（三）开展丰富多采的活动

1、组织幼儿开展“植树节”、“三八节”主题活动

2、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培养幼儿热爱大自然的情感

3、庆祝“五一”劳动节，教育幼儿热爱劳动，关心集体，爱护劳动果实

4、开展“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运会

5、迎“六一”幼儿小铃铛演唱会，让幼儿过一个难忘的节日

（四）科研方面课题研究将按照《开展多元教学促进幼儿和谐发展》的实施方案要求本学期针对我园所研究的科研课题及小班幼儿的一些特征，我们将制订以下目标利用科研活动时间来培养幼儿的交往愿望及交往技能如在操作活动中，我们着重培养幼儿的交往能力，每件作品完成后，幼儿间要学会互相欣赏、互相评价，说说作品好在哪里等我们还要利用各种形式来吸引幼儿愿意参加活动，如情景表演、舞蹈、唱歌、混龄班的活动等，针对每位幼儿的喜好特长来培养幼儿的交往技能总之本学期的科研无处不在，渗透在幼儿的一日活动的每个环节中

（五）班级安全卫生保健方面

1、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确

2、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

3、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力

4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规

三、家长工作方面面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊重幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下

1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况

2、认真填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通

4、通过家访、电访和网上家长学校等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况

5、开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步幼儿园小班下学期个人学期工作计划「篇二」目标1主动参加多种形式的音乐活动，愿意大胆表现自己的情感或经验2在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动的快乐3继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣具体实施1在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜欢参加音乐活动，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐2在客观条件的允许下，多组织幼儿去参加一些社区公益活动，让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣3在艺术活动，尽可能的面向全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能4在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导教学进度表:主题课时教学内容第一课时打电话第二课时拍手点头快乐成长红绸舞第三课时第四课时大公鸡第一课时小板凳可爱的春天第二课时春天来了第三课时小小蛋儿把门开第四课时郊游第一课时迷路的小花鸭第二课时蜜蜂做工安全小卫士蚂蚁第三课时第四课时小兔和狼第一课时大雨小雨第二课时小星星好玩的夏天第三课时小青蛙找家第四课时找朋友幼儿园小班下学期个人学期工作计划「篇三」

一、本学期家长工作重点

1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生

2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁（为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展

3、教育教学中，争取家长的支持和配合在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等配合的家长，能让我们的教学事半功倍

4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）例如家长开放日、家长园地、家园联系手册等

二、具体工作安排二月份

1、向家长们了解幼儿在家里的一些情况，以便更好地开展工作；

2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》三月份和家长一起开展三八节的活动；鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如小衣服、空盒子等四月份

1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游

2、安全教育提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育五月份

1、家长开放日邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长

2、家长座谈会针对〃孩子任性了，我该怎么办？〃展开讨论与沟通六月份

1、亲子制作请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识

2、六一节联欢会邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日七月份

1、发放《幼儿测评表》

2、发放《暑假安全注意事项》幼儿园小班下学期个人学期工作计划「篇四」

一、班况分析新年过去了，欢迎我们小二班的小朋友回来开学的第一天小朋友就已经适应了幼儿园的生活，没有一个小朋友哭闹原来幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会把鞋子摆得整整齐齐;在学习、游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善

二、工作计划本学期我们对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动和户外活动，把区角活动和户外活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应。