幼儿园小班第二学期工作计划

幼儿园小班第二学期工作计划幼儿园小班第二学期工作计划「篇一」

一、情况分析我班幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步

二、指导思想认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣大力发挥〃五小〃活动的能力培养幼儿〃五好〃精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高

三、具体工作目标

（一）、共同生活目标

1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做措施:

1、深入贯彻《指南》精神，认真开展语言领域课程改革研究，努力促使语言教育活动的过程成为教师与幼儿共同建构的积极互动过程

2、采用理论学习、案例研讨、微格教学等手段，将学习与实践相结合，学习与反思相结合，真正转变组内教师的教育观念，提升活动质量

3、为幼儿创设良好的区角活动环境，探索活动区教育新模式，以多样的活动方式、有效地指导策略为切入点开展相关内容研究

4、认真研究、实施“新教材”，强化教师的角色意识，促使教师成为新课程的学习者、研究者，从而提升教师的专业能力幼儿园小班第二学期工作计划「篇四」

一、上学期保教工作分析

（一）优势

1、在上学期的教育教学工作中，班级教师能够互相配合，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融洽

2、能够定时召开班务会，能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的办法，制定措施，积极改进

3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩

（二）不足

1、教育教学技能需要进一步提高

2、在幼儿一日生活中，对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够，需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性

3、教师对个别幼儿的关注还不够

4、缺乏对平时教育经验的总结和积累

二、本学期工作重点

1、认真学习《纲要》和《指南》，熟练掌握小班幼儿的年龄特点，在教育教学活动设计上多下功夫，提高教育教学水平

2、继续培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的倾听习惯

3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究，让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中得到发展

4、加强幼儿体能锻炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标

5、加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力

6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用

7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略，使得幼儿能够身心健康的成长

三、工作内容及具体措施

（一）生活工作

1、规范巩固一日生活常规的培养，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理能力

2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育

3、鼓励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的快乐

（二）教学工作

1、组织丰富教育教学活动的形式，激发幼儿的探索和求知愿望，使得幼儿能够在游戏中获得知识，取得进步，获得更好的发展

2、加强幼儿安全知识教育，提高幼儿自护能力

3、对每一次活动认真反思，努力提高教育教学水平和质量

4、注重过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教育，使得幼儿一日生活井然有序

5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用

6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提高班级教师的教学和研究能力

7、教师之间多交流，互助互学，使班级氛围和谐、融洽

（三）家长工作

1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员的职能作用，共同探索家园合作的时效性，使家长真正参与到教学活动中来，做好班级的各项工作

2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼儿身体健康发展

3、利用家校互动平台，加强与家长的交流

4、做好家长约谈工作，促进幼儿个性化发展

（四）卫生保健工作

1、认真做好各项卫生保健工作，防止传染病发生

2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿提供一个干净卫生的生活环境

3、督促家长认真填写服药单

4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间；加大对健壮儿的锻炼

四、逐月安排二月

1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好准备

2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创造良好的生活学习氛围

3、制定本学期各种计划三月

1、加强幼儿生活常规的培养

2、开展《蛋宝宝》的中心活动

3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作

4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，研究制定班级亲子活动的方案四月

1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作

2、开展《小牙白又白》的中心活动，并更换主题墙饰及区域活动材料

3、组织开展体育节系列活动五月

1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动，引导幼儿初步了解车的简单构造，认识常见的交通标志等

2、做好“庆六一”活动的准备六月

1、开展“庆六一”活动

2、为学期末的考评工作做准备

3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估幼儿园小班第二学期工作计划「篇五」

一、情况分析本班这学期人数44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上学期的学生，在常规和自理能力方面都有一定的基础，针对本班幼儿的实际情况和年龄特点，这学期我们将贯彻《纲要》精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，学会做人，学会生活，学会学习并积极努力做好家园联系工作

二、本学期保教学工作

（一）常规方面本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让

（二）学习方面通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法大致目标如下

1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物

2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别

3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达学讲故事，背诵儿歌

4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动每周学会1~~2首歌曲或歌表演

5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物

（三）社会交往方面针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往,与同伴共同活动，不争抢玩具

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力

3、培养幼儿学会与人分享

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人

三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下

1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育

2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况

3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见

4、设置“家园共育”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合幼儿园小班第二学期工作计划「篇六」

（一）情况分析:今年我们小班有2个班，共44名幼儿在本学期中，这些幼儿基本上已满3周岁，各方面的适应能力表现的不错；同时还有存在很多幼儿各方面的能力都有待培养和提高并且现在家庭中独生子女越来越普遍，因此造成幼儿动手能力越来越差，新学期入园，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母不肯离开自己的孙儿孙女

（二）不足

1、结合上学期的教研活动开展计划，由于外来任务，一定程度地影响了教研活动的正常开展

2、开展教研前各位教师的理论准备和指导仍不够，语言方面欠缺理论性地阐述

3、由于本园都是新青年教师，所以在经验方面存在不足为了更好的教育、培养新生幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面发展，特制定出以下教研计划

一、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情刚开学，我们热情的接待幼儿对走廊、教室等进行美化，为幼儿创造出优美、舒适的环境，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心并展示幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园老师和蔼可亲，转移他们的情感依恋

二、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养坚持晨检及全日观察，发现问题及时解决和处理加强幼儿常规训练，文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的.培养做好午餐的服务工作，让幼儿吃饱、吃好认真记录幼儿来园情况，及午睡情况，让家长放心，幼儿开心！

三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展首先，加强幼儿思想品德教育利用每周一的国旗下讲话，轮流更换教师对幼儿进行浅显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡教育，积极参加园内举行的各种节日庆祝活动；其次，引导孩子各个方面的小知识进行交流各领域按幼儿年龄特点选好教材，认真备课，采用多种形式进行教学；经常与家长交换意见，发挥家园联系的互动作用我园采取教师之间相互听课，交换意见，做好交接班工作，利用业余时间学习幼儿教育方面的经验文章，不断扩大自己的眼界，加强工作的责任心

三、教研重点

（1）由年级段长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明

（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径

（3）实行随机查课，〃推门听课〃的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分一作为月考依据）本学期我们采取的研讨方式有a、分个人研讨本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家先通过搜查资料以及自己的反思经验相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果b、集中研讨本期我们小班段每周四由我带领小班段教师共同讨论教研主题中的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量

四、本期教研活动安排第四周教研活动一交流各类工作计划以及研讨如何开展半日活动新教师课堂教学观摩研讨第六周教研活动一对幼儿进餐习惯的培养进行交流；第七周教研活动一跟进式半日活动展示反思第八周教研活动一优化一日常规中〃如何有效的组织幼儿排队〃第十周教研活动——日生活中幼儿常规的培养第十一周教研活动一幼儿园班级秩序的建立（全园教研活动）1利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法3通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法4通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等目标

2、培养幼儿良好的进餐习惯措施1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯2适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿3安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到〃三洁〃4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯目标

3、增强幼儿的自我保护能力措施1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故2知道不可以和陌生人走和吃别人的东西3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯第十四周:教研活动一绘本阅读对小班幼儿语言能力的影响第十六周教研活动一如何布置幼儿园的主题墙（全园教研活动）第十八周教研活动一教研组总结大会

（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯目标

4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感措施

（1）通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正

（2）通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感

（3）通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感目标

5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感措施

（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的‘情感

（2）通过〃三八〃节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感

（3）初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动

（4）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处

（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹目标

6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识措施

（1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动

（2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务

（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则

（二）、探索世界目标

1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性措施

（1）学习小班律动和拍手操要求有力度及整齐

（2）组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质

（3）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

（4）通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能

（5）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力目标

2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力措施:1知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系2利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣幼儿园小班第二学期工作计划「篇二」一.情况分析我们小［2］班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%o从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，具体表现在这几个方面

1.生活方面大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强，具体表现在大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸但还有部分幼儿经常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理能力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的

2.游戏方面游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，以我们小龙鱼的“8”字方针来培养孩子，让他们学会“协商、合作、交往、分享”

3.学习方面在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯具体表现在大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严重，很大程度上影响了班级的学习氛围另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步

4.运动方面我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉这学期我们着重常规方面的培养

二、发展目标与措施

（一）、生活

5.发展目标

（1）对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示

（2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯

（3）知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐＞

（4）会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助

2.措施用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿

（二）、游戏

1.发展目标

（1）愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色

（2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征第二学期小班班级工作计划

（4）懂得要爱护玩具，学习收拾玩具和日常用品

2.措施游戏前跟幼儿讲清游戏规则，投入适量的材料供幼儿游戏

（三）、学习

1.发展目标

（1）好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象

（2）用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法

（3）了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异

（4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思5喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作

2.措施1在日常活动中始终要求幼儿讲普通话2在计算活动中，要求幼儿多观察并总结3在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏

四、运动

1.目标1对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能2了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素

2.措施每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生三.家长工作

1、多与家长联系，让家长及时了解幼儿园教育动态并采取相应的配合措施

2、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料

3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家情况，并告知家长幼儿在园情况以便更好的家园配合

4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活四.个别教育

1、纠正龚彭飞吃饭慢的坏习惯

2、顾俊杰的行为进行纠正幼儿园小班第二学期工作计划「篇三」

一、情况分析上学期我们针对主题探索活动的组织与实施、从问题入手与教师互动及如何开展区角活动等问题展开了讨论与实践，并引导教师深入学习贯彻《纲要》精神，转变教育观念，以点带面，推进教改步伐，努力提升我们的教育及科研水平活动中我们采取了学习有关幼教文章，用实例剖析、讨论、反思等形式，使教师们的思想观念进一步更新和改变，真正做到“以幼儿为本，让幼儿成为活动的主人”“二期课改”正进入一个深入发展的关键时期，而“新教材”带着追求创新与超越的教育理想向我们走来，如何使幼儿园的课程实现“回归生活、关注过程、加强整合、注重选择”，是对我们教师教育观念及专业能力的挑战与考验因此，本学期我们将以区角活动的开展为主线，以研究实践“新教材”为重点来组织开展教研活动

二、工作重点:。