教师期末学期述职报告

教师期末学期述职报告教师期末学期述职报告「篇一」

一、阅读是所有学科的基础幼儿早期阅读应以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣为主要目标我在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿教育的基础我观察到有的幼儿在看书时，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书打开，忽地一下翻到中间，又忽的一下翻到前面，个别幼儿有拿倒的现象，这阻碍了幼儿阅读的开展，因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要提高幼儿的阅读兴趣是提升阅读生命力的重要方面兴趣是积极探究某种事物或某种活动的心理倾向，它使人产生愉快的情绪体验，在精神上得到一定的满足，引导和培养幼儿的阅读兴趣，是培养幼儿阅读习惯的重要环节因此在幼儿期，阅读培养的主要目的就是培养幼儿良好的阅读习惯和激发幼儿对于阅读的浓厚兴趣

二、本年龄段幼儿阅读的现状分析

1、大部分幼儿知道书怎样拿，还有一小部分幼儿有拿倒书的现象

2、能够通过书面认识不同的图书，会假装自己在看书，有时还讲一讲书中的人物

3、特别愿意和老师一起阅读，在引导下能够一页一页翻着看

4、能够指认图书中的物体

5、对于喜欢的书会反复看，并问老师书中的人物在干什么？

6、对书上的薄膜很感兴趣，在看书时会把它撕掉

7、还不能够和同伴一起阅读，自己阅读时有撕书现象

8、阅读时间短，会不断更换图书，有时一连会拿好几本

9、幼儿观察很仔细，往往大人不容易看到的他们能够发现

10、偶尔有咬图书的现象，还会把图书撕破

11、对于喜欢的哪一页会反复看，不再看下面的内容

12、愿意把家中的图书拿到幼儿园和老师一起看

三、本年龄段早期阅读实施目标

1、培养幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望；

2、创设适宜阅读的环境；

3、培养基本的早期阅读常规，如翻书的方法以及如何取放图书，爱护图书等；

4、丰富幼儿的生活经验，为幼儿的阅读做好物质准备

5、愿意与小朋友与老师简单交谈；

四、实施方案与途径

1、根据幼儿年龄特点，精心选择适合幼儿阅读的色彩鲜艳、形象具体、直观、富于情趣的图书

2、培养幼儿阅读的兴趣，每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随意翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着

3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境（包括看图讲述图片，供幼儿边看边说），阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体

4、坚持正面教育的积极影响，培养幼儿做事善始善终，养成良好的阅读习惯如a、从书架上拿书b、看完书是否放回原处c、幼儿不撕抢图书d、不把图书乱放或仍在地上e、一次只拿一本书，并认真阅读3-5分钟

5、从了解图书的结构入手，进而对图书的阅读感兴趣

6、为幼儿创设轻松自由的语言交流环境如每周一创设谈话活动，或让幼儿简单讲述图书情节等，鼓励幼儿大胆的在众人面前交流见闻进而使幼儿愿意与老师进行简单交谈，愿意与小朋友一起阅读图书

7、家园共同培养，形成家庭教育与幼儿园教育的协调统一教师期末学期述职报告「篇二」今天在这里，我向大家把我一学期的工作向大家汇报一下，敬请所有同仁对我的工作给予批评和指正我的工作主要体现在以下三个方面

一、家长学校家长学校对于我来说，是一项全新的工作原来对这项工作没有任何认识，虽知道它很重要，但从没有给予足够的关注还是从XX年九月份以后，学校让我做这项工作，才对其有所接触开头想着这项工作也就是每学期开几个家长会，通过一段实践，才慢慢知道其中的不易，并且越干越觉得不会干因为很多家长都是学习上的精英，他们本身就很会学习他们中的很多人，能把孩子教育成学习上的尖子生，也说明他们有科学的家庭教育方法因此，如果自己不继续学习，不抓经充电，说出来的话，很难起到教育家长的作用，自己也一定不适合做这一工作我有这样的打算，既然学校把这项工作交给我，我就要通过自己的努力，把这项工作做出色，对得起学校领导和全体教师和家长的信任自此，我给自己计划，每天至少要阅读50页书尤其是家庭教育方面，学生学习方法的书籍是重点阅读的对象两年过去了，我读了一些书，使我在家庭教育方面有了全新的认识为了使自己在读书和工作中思考，我坚持每天写不少于1000子的教育博客有时工作时间紧，身体疲惫，我就写一个标题挂在网上，等第二天补上通过自己不断学习和总结，使我在家庭教育方面取得了一些小小的进步这学期刚开始，根据九年级毕业的学习和复习状况，刚开学的几天里，在学校的领导下，在九年级年级长和班主任的协助下，召开了家长和学生共同参加的行为习惯和学习方法指导会，旨在让家长、学校和学生携起手来，为迎接随之而来的中招复习和中招考试做准备期中考试之后，对七年级的部分班级，从学习方法和行为习惯上给同学们和家长以指导在第三次月考之后，整个学校进入期末复习阶段，怎样让老师、家长和学生紧密结合，让学生在复习中取得更好效果，我和八年级班主任一起，召开了八年级家长与学生共同参加的会议，意在让家长和学生形成共识，做好期末复习和八年级之后的九年级预习准备工作由于阶梯教室的场地有限，每一轮的家长会都要召开多次，这个学期，相对召开的次数少一些，但也有将近二十场次除了用会议的方式对家长的家庭教育意识进行通视外，小型的一对一的咨询也经常进行许多家长，平时孩子没事的时候他不来学校，只要是来学校，都是孩子在学习上和品德上出了问题由于家长会上和学生家长有着亲密接触，家长有问题也总能想起我，凡是家长预约，我总欣然接受，通过与家长的沟通和交流，实现了家校工作的双赢，我能给家长提一些建设性的建议使他们满意，我也从对他们问题的思考与解决中提升了自己因此，我的进步离不开家长的需求，离不开那些有问题的学生由于每接待一位家长，访谈时间就是一两个小时，虽然耽误一些属于自己的时间，但他们却给了我很多与他们相处的快乐这样的访谈一学期总要有几十次每学期结束，我都要把一学期的工作详细整理，装订成册，用于存档和交流

二、服从分配，主动配合学校工作是一盘棋，作为学校一员要有一盘棋思想，要有主动的配合意识作为十六中的一员，到这个学校工作已经二十四年了从一头青丝到满头华发，我从不以个人的名利而斤斤计较其间，我有过辉煌，也为十六中的今天奉献了自己所有的努力，尽到自己应该尽到的责任不管做什么工作，我都期望自己把工作做好我做过十六中的寄宿班管理工作，在学校领导下，在全体老师的大力配合下，曾使我校的寄宿班成为社会的一道风景创办分校，也使分校成为成为全市小学生及家长的首选我曾做过教科室主任，也使我校成为为数不多的河南省教科研先进单位现在，学校又把我安排到家长学校这个岗位上，我有决心把她做成全平顶山市最好的家长学校，不辜负学校领导和全体同仁的期望除了做好家长学校工作之外，我也主动承担学校领导临时指派的工作，只要领导吩咐，我都能认真完成，从不讲任何条件比如，小升初的宣传与考试选拨虽然也有人托我介绍学生，但我从不给领导找麻烦，从来没有向学校领导张口，因为我知道咱学校领导不容易，有很多为难之处也从没有向领导伸手要报酬

三、做好任课教师参加工作以来，我一直坚持在教学第一线，配合与我搭档的每一个班主任无论与那位班主任和任课老师搭伴，我都能与他们通力合作，工作起来不分内外这两年与詹娜老师合作，他对我工作给予了大力支持，我也在班级管理和学生管理上也与她大力配合在教学上，除去功利的追求，让学生充分体会到享受教育的阳光在假期中，我能主动走到每一个学生家中，走访每一个家长，同家长建立起真挚的友谊，和班主任一起营造和谐向上的班集体教师期末学期述职报告「篇三」尊敬的各位老师大家，中午好！非常感谢能够有这样一个机会可以让我回忆、总结我的工作回想工作中的点点滴滴，回想那些兴奋、坚持、迷茫的时刻20xx年7月，走进幼儿园，怀揣着一颗忐忑而神圣的心踏入幼儿园，开始了我的幼儿园生活走进博苑，不再是井底之蛙，有机会可以走出去，开拓自己的视野起初选择这份工作是因为工作而工作，没有太多的想法真正踏进这个行业，了解这个行业之后，我发现无论是谁在这个行业中都有他独特的重要性与责任性加入博苑使我更加确信了这一点每一个进入幼儿园的孩子都是父母与长辈的心肝宝贝，舍不得半点闪失，所以为人师表首先要有极大的责任心，无论老师们在做什么我们的眼睛始终要留在孩子们的身上，要及时发现隐形的危险；其次让孩子茁壮成长是每一个做家长的心愿，家长把孩子交给我们是充分的信任我们，所以对孩子我们加倍呵护；再次当今社会早已不再是吃好、玩好家长就会满足，他们希望的是子女德、智、体、美、能样样精通，所以我们老师在幼儿园对孩子的教育与培养是必不可少的进入幼儿园家长反映最大的就是孩子来到幼儿园之后养成良好的日常生活习惯与作息时间还有就是比以前更加有礼貌了这些是家长所看到的显性的改变隐性的学识增长就要靠教师来日后教导在最初工作的日子里兴奋与坚持充斥在我的每一天，我尽自己最大的努力做好每一天日复一日，月复一月；过去的每一天都在期待着可以真正的走出去，去独当一面我的工作出现了转折点一一成为一名督导师心里有说不出的激动，终于有机会可以大展身手了然而现实的状况与措手不及与我想象了几十遍的场景又是那么的不搭调，走出去才知道自己是多么的渺小，自己的知识面是那么的单

一、局限，自己的储备是那么的不全面还值得我兴奋的是，外出督导都基本完成了任务，同时也让我学到了许多东西，从为人处事到教育教学都比出去之前有了一定的提高来到友谊幼儿园，一个焕然一新的幼儿园从爸爸妈妈的手中接过可爱的宝贝们，来到了整齐而又陌生的教室里，一个个梨花带雨的小脸蛋陌生的四处打探着，这让我在紧张的忙碌时侯，不时停下脚步去抚摸他们的小脸蛋这就是我现在的工作一一托班教师博苑，这个马上要遍布中国的连锁幼儿园，好像是一只大章鱼，它的触角触及到任何他所能触及的地方；博苑是一个人才辈出的地方，一个人却好似千军万马,可以独挡一面；博苑也是一个残酷的地方，要靠顽强的心态朝着未来走下去我眼中的博苑好似一个水晶花园，华丽的水晶宫殿，令人向往；七彩斑斓的花园，吸引了各色各样的蝴蝶飞进来；蝴蝶在花园里横冲直撞却没能走进水晶宫殿有时感觉自己好像那一只蝴蝶，想飞得更近些，却找不到方向；想离开却又不舍的谢谢！教师期末学期述职报告「篇四」20XX年忙碌着、充实着、体验着，也成长着

一、思想认识本学期通过学习《陶行知》一些教育名著让我深刻认识到做事要严于律己、当日事当日毕服从学校的安排，配合领导做好各项工作

二、教学工作及取得成绩本学期我们继续进行高效课堂教学改革的实验，我们的队伍得到了壮大，5个班的老师共同探索，摸索前进，积极为新课改年级上示范课，李主任作前瞻性的理论引领、具体的课堂指导我们现在在精心备课方面，由原来的主备教材改为备学生，课型由原来的以学案为拐棍的第一课时，向以学生理解为主的第二课时转换经过本学期的摸索，每篇课文尽心设计

一、两个涵盖课文内容的问题，问题的设计要符合学生的认知特点，认知规律和富有灵活性，问题不能过于宽泛，要让学生有点可抓在培养学生能力方面，我和张老师主要从以下几个方面着手

1、培养小组长的责任意识“火车跑得快全靠车头带”我们的第一着手点就是培养得心应手的小组长，他们就是我们班的17个小老师不断对他们强化责任意识是小组成员的事为己任，增进小组成员的凝聚力

2、培养他们的团队合作意识，一个小组就是一个团队，是一个整体，以小组评价为主，人人融入其中，他们共同探讨、解决问题，分工明确又相互合作，又增进了小组的粘合力

3、培养自信，张扬个性，四一班就是每个孩子的舞台，张扬他们的个性，让他们敢于表达、乐于表达、善于表达，在四一班这块乐土都有各自不同的成功的真正体验本学期我积极参加学校组织的各种活动，书法比赛、师德演讲比赛、录制了一节录像课《九色鹿》我班学生范X的钢笔字荣获县级一等奖马X、李X、尚X的钢笔字获得校级三等奖本学期发表报道市级一篇、县级2篇

三、下学期努力的方向和工作目标

1、做事不能拖拉，争取提前完成，不搞伤害身体的突击

2、寻求学生阅读的时效性与趣味性

3、提高本班学生的作文水平，教会学生学以致用和变通

4、学会把自己的工作做阶段性总结，并善于总结。