校园足球培训总结

校园足球培训总结校园足球培训总结「篇一」校园安全培训工作总结范文在认真观看学习各位专家老师的培训讲座后，我个人对安全教育工有了更为深刻的体会和认识我想就此次培训结合实际情况谈点感悟心得体会

一、提高全体师生对安全管理的认识本学期我班组成由班主任、科任教师、学生干部参加的安全检查组，对全班各寝室进行全面细致地检查尤其对用电、用火的设施，对易燃易爆、管制刀具、钢条等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查检查后对发现的问题及时进行了处理和报告、加以整改我们还进一步明确了各寝室长安全职责，定期培训、规定职责

1、加大安全教育的宣传力度全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、宿舍等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的‘浓厚的安全育人氛围

2、排查学校安全隐患时间几分汗水，几分收获不认真准备，肯定是上不好课的要写好教案写的过程就是认真准备的过程在这个方面所以我非常感谢学校的督促我现在觉得备课也不仅仅是把一次要讲的内容准备出来一学期要讲的知识只有全部装在心中，你对每节课要讲些什么才心中有数什么内容为以后的教学埋下伏笔，哪些内容需要重点强调，有时只须稍微一提，就像神来之笔起到了画龙点睛的作用做到这些是需要下一番功夫的但只要牢记自己的职责，想到我所从事的工作是神圣的，想到要对得起学生，我就肯定会下功夫一名学有专长，教有成就的教师，是因为他长期孜孜不倦的学习、勇敢攀登的结果当今世界是科技腾飞的时代，是知识迅猛发展的时代，我要不断学习新的知识、技术，投入到我的工作中，在工作中能及时反映科学的前沿，同时我也会取人之长，补己之短，通过学习来提高自己的业务水平，立志成为一名优秀的教育工作者青年教师培训很快就要结束了，而对于一名教师，所要走的路还很长，相信这次培训将是我职业生涯的一个新的、更高的起点校园足球培训总结「篇五」校园足球培训工作总结范文篇一天气热，挡不住足球指导员讲师的热心指导;挥汗如雨，气喘嘘嘘挡不住足球指导员们学习和练习的热情这是今年校园足球指导员培训过程中，老师和学员们真实的学习场景济南市校园足球办公室领导以培养和提高济南市校园足球指导员的水平为己任，拿出大量的经费，抽出时间组织我们足球指导员培训，让我们这些基层的足球指导员倍感鼓舞，让我们看到了校园办为济南市足球水平的提高做出的贡献，也让我们从心底里萌发出“好好干好工作”的决心说起本次培训的收获，第一应该是李东老师的格子足球训练在没有听到格子足球训练的时候，我只是在德国足球技术训练的光盘里见过，但是，光盘里面训练的球员人数多在10人左右，没有引起我的足够重视，也没有引入我的足球训练和课堂教学中去现在，亲眼看到了李东老师的格子足球摆法和训练方法，让我茅塞顿开，原来这些小小的格子威力有这么大，能有这么多的变化，如1打

1、1打

2、1打

3、2打2,太丰富了！再变化还要多，让我太开眼界了今天是星期一，第三节课是

3、1班体育课，这个班有40人，我在我校仅有的一个篮球场上摆上了格子，把全班同学都放在了里面玩3打1,同学们玩得可高兴了、可欢了，大家都有了练习的机会，太高兴了第二个收获是李东老师讲的‘青少年足球训练的四个要点练技术、速度、爆发力、协调和柔韧性这太重要了，为我们指导员指出了训练的方法和方向过去，我太偏重于技术和速度的练习，忽视了爆发力和协调柔韧性的练习，结果是学生在关键时刻掉链子，这全怪我当老师的不明白，现在好了，有了明确的方向和指引感谢校园办的领导为我们提供培训的机会，我一定将学习到的东西用于足球训练当中去，提高我校足球运动员整体水平，提高全校学生的足球水平扁一•20xx年5月16日至18日，学校派我参加了校园足球培训班15日下午在市体育学校集合，发现本次培训班多了一些新面孔，看来今年多了不少网点学校坐车到达章丘，宽敞干净的公路，错落有致、层次分明的绿化带给我留下非常深的印象入住的宾馆不大，但卫生整洁，清新舒适本次培训主讲李东老师，与上次讲课有了很大变化他充满了自信，语言幽默、含蓄、大方表情丰富，非常富有感染力XX讲师沉稳干练，不苟言笑，看得出专业理论知识深厚本次培训班，理论实践实践五五分实践课重点学习了运球、突破、传球、接应、控球及比赛指导，非常实用全体学员冒着30多度的高温，顶着太阳，一招一式，认真练习在练习中xx讲师发现学员中运球动作不规范，亲自示范运球动作，特别讲解脚部动作变化，强调用脚推球，而不是敲球突破及传球重点强调各自的时机，力度，讲师讲解的清楚、简练、实用本次培训在突破方面学习到很多知识，对一过一，二过一，二过二，三过一，三过二的突破过人配合有了新的理解并利用晚上时间认真写了二过一配合的主题教案，感觉进步明显XX讲师还把自己做球员时的射门口诀传授给学员，简单易懂看得准，支得稳，起脚快，下脚狠，不后仰，向前跟很形象，估计小学生容易掌握，对提高射门技术非常有效对小学各年龄段的男女生的敏感期练习，训练的量、训练的强度的认识有了新的认识XX讲师在比赛赛前的准备给了我很深的印象他从多方面详细讲述了赛前准备的具体内容甚至赛前买保险也考虑在内，以及及时换人，指挥比赛的能力，深深吸引了我感觉本次培训在实战的局部配合及突破方面收获较大，大多学员也对指挥比赛比较感兴趣希望下次培训，讲师能通过观看比赛录像片段，为我们讲述防守转换的战略战术，提高学员的指挥比赛能力校园足球培训总结「篇六」20xx年5月16日至18日，学校派我参加了校园足球培训班15日下午在市体育学校集合，发现本次培训班多了一些新面孔，看来今年多了不少网点学校坐车到达章丘，宽敞干净的公路，错落有致、层次分明的绿化带给我留下非常深的印象入住的宾馆不大，但卫生整洁，清新舒适本次培训主讲李东老师，与上次讲课有了很大变化他充满了自信，语言幽默、含蓄、大方表情丰富，非常富有感染力xx讲师沉稳干练，不苟言笑，看得出专业理论知识深厚本次培训班，理论实践实践五五分实践课重点学习了运球、突破、传球、接应、控球及比赛指导，非常实用全体学员冒着30多度的高温，顶着太阳，一招一式，认真练习xx讲师发现学员中运球动作不规范，亲自示范运球动作，特别讲解脚部动作变化，强调用脚推球，而不是敲球突破及传球重点强调各自的时机，力度，讲师讲解的清楚、简练、实用本次培训在突破方面学习到很多知识，对一过一，二过一，二过二，三过一，三过二的突破过人配合有了新的理解并利用晚上时间认真写了二过一配合的主题教案，感觉进步明显XX讲师还把自己做球员时的射门口诀传授给学员，简单易懂看得准，支得稳，起脚快，下脚狠，不后仰，向前跟很形象，估计小学生容易掌握，对提高射门技术非常有效对小学各年龄段的’男女生的敏感期练习，训练的量、训练的强度的认识有了新的认识XX讲师在比赛赛前的准备给了我很深的印象他从多方面详细讲述了赛前准备的具体内容甚至赛前买保险也考虑在内，以及及时换人，指挥比赛的能力，深深吸引了我感觉本次培训在实战的局部配合及突破方面收获较大，大多学员也对指挥比赛比较感兴趣希望下次培训，讲师能通过观看比赛录像片段，为我们讲述防守转换的战略战术，提高学员的指挥比赛能力校园足球培训总结「篇七」本次培训可以说是收获多多本次培训几位讲师分别从理论和实践两个层面，为我们讲授了校园足球开展的意义及比赛指导我们先后听取了教育部体卫艺司体育处处长许弘《当前校园足球的推进与发展》，北京大学体育部主任李宁《北京大学高水平运动队招生管理探析》，吴昊教授《文化自觉视域下我国校园足球发展战略》，全国幼儿体育专家指导委员会主任胡建国《同样的足球，不一样的梦》等主题报告，全面了解了校园足球发展的现状和策略，政策随后参观考察了大连市东北路小学足球开展情况，并听取了大连市第八中学，大连市东北路小学，大连市开发区滨海学校校长介绍本校校园足球开展的经验，明确了我们校园足球发展的不足和困境，以及差距，听了讲师的讲授和实地参观，有一种茅塞顿开的感觉，受益匪浅，更引发了我对足球发展的思考我的收获本次学习除了获得了不少快乐，两位老师先进的足球理念、多样的训练方法、悬殊的足球技术及他们的敬业精神深深打动了我，使我对校园足球有了新的认识受益匪浅我的困惑校园足球的理念是“快乐足球”我的理解是小孩踢球快乐;家长因为小孩踢球自己感到快乐;学校领导、班主任、各科老师因自己的学生踢球自己感到快乐这谈何容易啊！因为，只要其中有一不快乐，谁都无法真正快乐我的建议类似的培训应该多一些，培训的安排还可以紧凑些，培训的内容应先征求学员在教学训练中碰到的疑惑和不解来制定，我想培训的针对性会更强另外，如果还有类似的足球节，除了让学生获得快乐还应让学生明白足球原来这么好玩;原来足球可以这样玩;原来他们玩的这么好如何看待校园足球老师也给我们作了解释，校园足球应该重点面对小学和初中这个年龄段的孩子们，在这个年龄段的孩子们更多是培养兴趣，让他能够通过踢足球，在游戏当中体会快乐，实际上在游戏当中健身假如说每天只踢半小时，这半小时他得到身体锻炼，精神上得到了调整，他会有更旺盛的精力去面对学习，老师们这样才会欢迎，否则你长时间踢球会担心影响学习，家长也会有这个疑问我将梳理一下自己思路，从我们学校的实际出发，制定出适合我们自己的训练计划，第一基本功必须练，要结合游戏，针对孩子的身心特点第二纪律，一支球队有组织纪律，每个学员必须严格遵守，违纪的队员要有惩罚第三要结合足球规律学会创新，针对在比赛过程中发生的各种技术动作，真真正正地运用在平时的训练当中，要有针对性，增加趣味性总之，这次培训不仅看重理论上的学习和提高，而且重视详细实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层校园足球发展搭建了一个进步交流和学习的平台非常感谢上级和学校领导提供了这样一次学习的宝贵机会，使我开拓了视野和思维，我将总结经验，将校园足球活动好好的发展开来，让孩子们一起阳光灿烂，快乐足球祝愿我市校园足球在各位领导的引领下，蓬勃发展，腾飞高跃！校园足球培训总结「篇八」我们总是拿着相机，拿着纸笔，走在校园的每个角落，用心发现校园的二三事，并且进行及时报导对!这就是我们小记者社团我们社团共由45位社员组成，分为校园体育赛事组，校园组，校园社团组和校外联系组校园体育赛事组主要负责报导校园内的体育赛事，展现同学们阳光、运动、健康、向上的一面校园组主要负责校内学习生活的大小事件，让大家了解更多同学间发生的事情校园社团组主要负责采访报导校园内的社团活动，让大家看到我们丰富的课余生活和较强的组织能力校外联系组的活动范围较广，主要负责校外与我们学生有关的一些事件，架起学校与外界的桥梁光阴荏苒，岁月如梭，转眼又到年末回顾本学期来的工作，我们五年级374班校园小记者社团在学校领导的关心和支持下，做好了以下几方面的工作

一、为了让小记者社团能得到更好的发展，我定期为学生进行小记者的课程教学，学习如何进行新闻采写、新闻摄影、新闻调查、博采众长、实践采访等，让学生不仅丰富小记者的见闻，而且从情感、态度、价值观等多个角度出发，提升小记者的综合素养让小记者在学习的过程中，主动学习、积极思考、互相合作、探索实践，进而使他们形成勤于观察、善于分析、乐于交流的学习品质社团是一个充满生命、温暖和民-主的立体常在这里，教学是生生之间和师生之间、师生和环境之间交往互动的过程，在这里，学习的质量比学习的数量更重要，在这里，教师是以指导者、大朋友的身份出现的我们希望学生能不怕发问，不怕出错，不怕思辩，教师与学生之间的平等对话，学会如何与别人平等相处，如何尊重别人另外，现在电脑的普及化，社团的小记者们都会经常用电子邮箱、QQ群来进行发表文章与沟通，这样，学生的电脑知识就越来越丰富，熟练程度就越来越高了小记者社团作为学生的第二课堂，真的让学生学习到了很多的课外知识，这些小记者们每一位都是品学兼优的三好学生，他们为能成为一名小记者而光荣与骄傲！

二、利用学校主办的各种丰富多彩的活动，组织小记者进行有关主题的采访与写作工作本学期中，我校在校领导的倡导和指引下，开展了丰富多彩的课外活动，除了小学生古诗文背诵比赛、国学背诵比赛、跳绳比赛、拔河比赛、教师迎新春优秀诗文诵读比赛、书法比赛、口算比赛等校内活动以外，还有地震逃生演练，建队节、感恩节等重大节日活动，另外校长还多次亲自带领学生记者走出校门、接触社会，如带领学生参观丰润泽科技园，之后举办大型“榆次我的家”摄影、书画、作文比赛通过活动，丰富了学生的知识经验和情感体验，锻炼了学生的社会交往能力与写作能力，提高学生的自身修养和整体素质，又为学生记者提供了良好的校园活动素材，使学生记者能更出色地完成他们的本职任务

三、小记者社团是一个以兴趣发展为主的社团，在这个过程中让学生体会到了学习的快乐，让学生自主发展在课堂教学上不但要教给学生一些基本的技巧外，还让他们可以在实践中能灵活运用，因此，如果有领导来我校参观检查或者学校举行的.各项活动与比赛，我都会让学生去采访并写成新闻稿，慢慢地，学生就懂得了如何做访前的资料调查和收集，访后如何整理除此以外，为了让学生能开阔视野，训练胆量，都会组织学生走出校门，到外去采访例如在调查校园周边路边摊现象的活动中，我带领小记者们到现场去采访，采访完后，小记者们就把访问的资料进行结合修整，然后大家共同合作写出一份新闻稿在这过程中学生享受到了在教室中无法享受到的挑战性与成功感，另外，他们会对“团结”一词有更深的理解与体会在社团中的十位小记者在班上都是同学们学习的好榜样，为同学们建立了一个乐观、积极、认真的形象

四、本学期工作赢得家长及学校的一致好评通过这一学期丰富多彩的小记者活动，学生们各方面能力得到了全方面的提高，许多家长都高兴地告诉老师，这一学期的小记者活动使孩子得到了充分的锻炼，孩子从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家，从原来不爱说话变成了新闻播报员，从原来不爱写作变成了写作迷老师也可喜地看到，每次活动回来，学生不等老师布置，不用家长催促，就会自觉主动地写好一篇习作交给老师，习作的水平也在迅速提升家长朋友纷纷表示，像这样对孩子有益的活动，他们一定全力支持，周六周日不论多忙，也一定会抽出时间、创造条件，一如既往地积极接送孩子参加各种小记者活动

五、学生记者高度热忱投身工作，受到校领导、老师、家长一致好评一学期以来，在我班校园小记者社团轰轰烈烈的活动中，小记者们投入了大量的时间和精力，以自己最大的热忱完成着自己作为校园记者的一切工作期间发生了许多感人的故事，涌现一大批令全校师生交口称赞的优秀小记者他们参加活动积极性高，活动中自觉性强，活动后写作认真，出色地完成了校园记者的本职工作，为其他校园记者做出了榜样回首一学期来的活动，有成功，有不足，未来我们将在学校和教导处的领导下总结经验，开创方法，将我们的小记者活动开展地更加快乐，更加生动，更加有效使小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台我校位于榆黄工路与太焦铁路交汇的武乡革命老区东和村口，是一所刚刚合并的九年制寄宿学校主要存在以下几个方面的隐患幸福是什么，也许每个人的说法不同，我认同“幸福是一种心态，幸福的意义在于幸福是人生最终的目的，幸福不仅是一种状态，而是一种感受”这种说法当前，由于种种原因，许多教师都会觉得过得很累，都不会感到自己过得幸福在教学工作中我们要努力创造幸福，怎样才能创造幸福呢？应从这三方面入手转变幸福观念，寻求幸福的感受，培养幸福的能力；调整生存取向，明确生存意义；树立享受教育，感谢生活的情怀1交通隐患2食堂隐患3学校设施隐患4学生自身突发隐患

3、加强安全教育，预防和减少事故的发生加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生1对校园安全教育责任的理解校园安全教育主要包括“时间段”与“空间段，，——“时间段”指在教育教学活动中以及校外学校组织的活动；“空间段”指学校管理范围内的教室、操场、宿舍等这就要求我们的老师对我们所管理的每一个空间、每一个时间不留任何死角的教育好学生，管理好学生也就是“看好我们的人，看好我们的门”2对教育管理的方法的掌握，现在的学生大部分是独身子女再加上我校的特殊情况，处在穷乡僻壤，经济文化落后，好多孩子是单亲家庭他们的心理很是脆弱，所以我们更应注意方法正如张文老师所讲的那个案例如何处理孩子的偷窃行为一要抓住蛛丝马迹，更重要的是尊重孩子的人格也就是说我们要琢磨如何教育

二、加强领导，强化安全责任安全生产教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现安全生产、提高员工安全素质、减少人为失误的重要途径学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓、相关部门各司其职，各负其责的工作机制同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”严格责任追究制度，实行“一票否决制”，一律取消本年度评选任何先进的资格1建立领导机构校长亲自任组长，副校长任副组长，各班班主任与生活老师以及各科任老师为成员负责学校的安全2校长与副校长签定目标责任书，副校长与各班班主任以及生活老师、科任老师签定目标责任书3专设门房机构负责来往客人的登记，同时兼管外来人对学校的破坏的及时通报4后勤副校长组织后勤人员负责食堂安全中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会现做一个小结5建立安全问责制度，实行“谁主管谁负责”第时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用6建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案对涉及安全的各项工作，都要有章可循、违章必纠、不留盲点、不出漏洞7要建立健全安全工作检查制度每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改校园足球培训总结「篇二」4月22日，在局领导的关心和支持下，我有幸随教育局领导及其他学校的各位同行一起参加了在北京举行的中小学学校管理与校园文化建设培训，并且参观了北京小学广外分校及史家小学等名校这次专题学习，我深刻领悟到原清华校长梅贻琦所说的话“大学者，非大楼也，乃大师之谓也”这句话的意思就是，要想成就一所学校，必须走内涵发展之路实质就是学校的文化建设，只有这样才能真正对学生起潜移默化的教育实践已证明，一所学校的文化底蕴越深厚，学校发展的基石就越牢固，潜移默化的影响就越深远，学校就会形成一个巨大的教育磁场，教育教学就会彰显出无限的生机与活力，整个校园就会呈现出和谐的局面专家、教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，确实是“听君一席话，胜读十年书”各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈北师大鲍传友教授指出学校文化建设的任务，要注重人文性、参与性、教育性，避免走入只重视环境建设的包装、摹仿及自己闭门造车的误区北京五中前校长吴昌顺年逾七十，但老人精神矍烁，富有激情，讲座内容紧扣教育脉搏，他对校长的角色、职责有独到的理解他多次强调学校的品牌要靠教师来创立，学校的核心竞争力就在于教师，而校长就该甘当人梯，让青年脱颖而出，校长可以不是全才但要支持、团结，让教师最大限度的发挥能量北师大洪成文和楚江亭两位教授则从管理创新的视角，通过各种案例向学员们表达了这个一个理念换一种思维，转换一个视角，把脚稍稍往前一迈，我们的管理会更精彩郭振有和赵希斌两位教授对教师素质提出建议要把孩子看成天使，不是教室防微杜渐，不是未雨绸缪，而是亡羊补牢，要善于点点石成金，拨拨乱反正，要努力改变当下教育方式的墨守成规与思想保守；他们分别从职业态度、个人素质、专业基础、教学基础四个方面阐述了学校文化中教师素质的重要性几天的理论学习令我充分体会到好的学校文化不但应该做到外部的美，更应该是以发展师生健全的人格为美同时，学校文化建设是学校对自身所遭遇的教育问题的回应，不要把文化建设作为一个独立任务来完成“三流学校靠校长，二流学校靠制度，一流学校靠文化！”专家慷慨激昂的讲述，可谓振聋发耳贵！北京小学广外分校和史家小学几所学校校园设计的独具匠心及制度的精心设计与学生的精彩表现让我折服身临其境与隔岸观火的感觉毕竟不同大概是京城寸土寸金的原因，学校的大部分建筑都在地下，许多专用教室、体育馆、食堂等都蜗居在地下，例如广外分校的地下礼堂与游泳池；史家小学的地下体育场馆、餐厅、整层的心理活动教室，都具有显著特色一进入史家小学，展现在我们眼前的是一所美丽的、现代化的学校它是由北京东城区人民政府投资建造，学生可以住宿的纯公办学校总投资三亿多人民币，占地面积50多亩，地面建筑最高处五层，上下有多部电梯当然，对我而言，印象尤为深刻的，是处处蕴含着历史、人性、科技的校园文化现在的史家小学，除了政府及社会各界对教育不遗余力地投资，更有像卓立校长及王欢校长所带领的一代一代史小人弹精竭虑地付出，才会有让人称羡的全国名校！北京小学广外分校和总校每年交换教师，保证了教学质量，学校虽然占地面积不大，但仍克服困难，建有地下游泳馆，并使游泳课成为学校校本课程学校建有一个书店，设有两个门，一个门通向校内，中午对孩子开放，每个孩子都有书卡，可读可买；一个门通向校外，除中午外面向社会开放此举加强了学校、孩子与社会的联系，得到了学生及社会的一致欢迎另外，该校的长短课时制、每年级的自编操、每天2分钟优秀歌曲、每周三下午半天的自主队会时间（即可以外出、举行队会等）及为拓展视野暑期带学生走出国门到澳大利亚或英国短期留学等举措都具有特色通过培训和考察，我知道了“学校文化”和“校园文化”两个词汇的区别和联系；进一步理解了学校文化建设方面的知识，明确了学校今后的文化建设和发展的方向我告诫自己在为别人喝彩，在欣赏别人的同时，是否在不断提升和完善自我？自己又能为学校留下什么？一声声扪心自问伴随我重新步入学校的工作中足球培训总结「篇三」为期两个月的首届湛江钢铁校园培训，我有幸参与其中并学习收获了不少在将近两个月的学习不仅让我了解更多的钢铁知识，也让我收获了友情和改变了我不少的不良习惯谈及收获，我感觉收获最多的是培训课程带给我们的知识这次培训课程内容丰富，形式多样，授课老师也都是各自领域的佼佼者，讲课风趣，内容深入浅出，这些都使我们受益匪浅双月训的课程分为两部分，一部分是宝钢人才开发院的老师，他们不辞辛苦，千里迢迢赶过来授课他们让我们更深入了解钢铁生产的过程以及宝钢文化；另一部分是松山学院给予我们最好的老师授予我们最精彩的课程，为我们奠定扎实的理论基础在这里我衷心的感谢老师们精彩的授课我们松山湛钢班使用的是班组长管理办法，我觉得这办法既加强班组长队伍管理，又保证班组各项任务的完成因此我在松山轮滑协会首次推出了组长管理办法，实行了将近一个月的时间并取得了良好的效果人员的充分分配、会员之间的激情氛围、轮滑专业知识的扩散、总体的技术水平较之以前几届都有明显的提高我对宿舍管理、校园列队走、课堂纪律等活动秩序一开始的看法就是军事化管理、标准化作业、机械般生活，没有自己的自由可没有多久我就认识了我自己的错误，以前的自己就是休闲自由惯了，哪天没有课就可能会睡到中午，没有太多的框架要求自己，才会有这般幼稚的想法其实这里我得感谢朱老师，他曾经对我们说过“这些管理不仅仅是维护松山湛钢班的形象，同时也是提高我们每一位自身竞争力”良好的行为习惯不仅能为团队带来良好的口碑，同时也为自身奠定成功的基础在松山湛钢班里我发现了很多值得我学习的人有时间观念很强的组员林天武同学；有认真聆听他人意见，懂得尊重别人的组长黄乃庆同学；有交际能力强、八面玲珑的钟义德班长；有严苛律己的周武同学他们让我学到了很多，也知道了很多，我感谢他们，并以实践行动证明自己两个月的时间足以让我们明确从学生到社会工作者这种身份的转变，虽然转变得还不够彻底，但至少我们明白以后我们要为自己的事情负责了通过这次培训，通过老师、同学的指点与渲染，我给自己三个月的时间来适应并热爱自己的新工作以及新生活并给自己因地适宜制定工作、学习以及生活计划我相信不经历风雨，怎么见彩虹只有通过自己前期脚踏实地、坚持不懈的努力才能打造未来安逸舒适的生活校园足球培训总结「篇四」本学期4—5月份，学校开办了青年教师培训班，为期将近两个月时间，我参加了学习，深感受益匪浅在培训班里我真正感到了作为一名教师的真正意义，领悟了教师的真谛这对于我们青年教师的健康成长和提高青年教师的整体水平都具有相当重要的意义学习期间内我如久旱的禾苗一般，如饥似渴地汲取着各位老教师所给予我的甘甜雨露如何当好一名教师这次青年教师培训给我起了指路引航的作用，钱雄伟、夏晓玲老师课堂教学交流的经验让我收益非浅为了促使我们的知识尽快转化为教学能力，学校的领导十分重视青年教师的培训工作，田校长亲自为我们讲解课前准备与课堂教学，现身说法，为我们青年教师的成长做出了榜样在培训过程中，还进行了校内教师公开课，评课活动，尤其是林峰老师的个人课程教学五年计划让人印象深刻为我们树立正确的教学质量观，努力提高自己的课堂上的教学质量和效率有很大帮助不同的学科具有不同的教学特点，但通过多次听课、评课，我也深刻地感觉到在新课标的指引下，各学科也有相通的地方那就是在老师的主导作用下，注重学生能力的培养，这可谓是殊途同归我感觉对于课堂教学来说，要提高学生的参与积极性，把学生学习变“被动”为“主动”、变“强迫”为“自愿”课堂的教学内容新颖丰富，在讲课过程中要注意教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量，使学生把学习当成一种乐趣，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”这是我在这次培训中深刻认识到的一点这次青年教师培训，对我启发也很大在今后的教学中，我要争取把学到知识和宝贵的经验用到教学中去，使自己更完美的驾驭课堂，使自己的师德更端正，使自己育人的方法更恰当，使自己的魅力更加光彩夺目在教学上，培训班组织的各种公开课对我的帮助也挺大，通过听公开课，使我们有了互相学习的机会，取他人之长，补自己之短从而可以尽可能把课上好些，使学生听起来津津有味通过这次青年教师培训，使我更了解现代学生心理、生理方面的特点和对付手段特别是几位老师们给我们讲的那些案例及分析，使我的收获很大因为这些例子往往是摆在老师的实际问题，尤其对我们刚刚参加工作的教师来说显得特别重要过去我们只要把课堂纪律抓好，学生成绩出来就好了，现在想想，这仅仅是当教师的最基本条件，最重要的还是育人方面，要能分析不同学生的心理特点，善于及时与他（她）沟通，挖掘他（她）们内外在潜力，使其做好人、读好书对于那屡教不改的学生更要正确的引导，多做几次心理战，最好能及时发现、攻破心理防线，以便对症下药同时可用你的亲和力和人格魅力去感化学生，那样会在育人方面非常有效，这也是我通过培训后的亲身体会作为一名教师，要利用好45分钟的教学时间，要把你自己所掌握的知识浓缩、取其精华、提纲挈领地传授给学生，首先要备好课演员常说“台上一分钟，台下十年功”，对于教师又何尝不是这样讲台上45分钟，讲台下不知要准备多少。