第一学期教师教学工作总结

第一学期教师教学工作总结第一学期教师教学工作总结「篇一」江西省军区机关幼儿园玲珑三班卢群几个月前我有幸成为军幼的一员，弹指一挥间，一个学期过去了在这短短的时间内，我深刻得体会到作为军幼的一员是多么充实忙到头，付出的是什么？收获的是什么呢？还是仔细回顾此学期的工作吧！

一、工作思想一一集体为主我始终跟着领导的脚步，一切为了集体爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度能认真参加学习，作好笔记录关注每一个幼儿，关注每一个细节以积极的情感态度和幼儿应对积极参加幼儿园的各项活动

二、专业知识一一认真学习幼儿园教学新人辈出，老将又充满经验和才华虽然有一定的幼儿园教学经验，但作为一名刚进军区的教师，在工作中我还是遇到了许多困惑所以我非常渴望向有经验的老师学习非常有幸我和优秀青年教师董老师搭班，她在日常教学工作中，手把手地教我，她的言传身教让我更快地接手新的工作我非常珍惜每一次听课的.机会，认真填写听课记录，并进行分析外出学习时将好的地方及时与大家分享交流，及时写好业务培训记录并利用下班时间看各种专业书籍，并及时做好记录

三、教育教学一一认真更进堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

三、领班工作在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我培养了一位得力的班长这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样这学期跟其他班的同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，慢慢的打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀但还是不时出现一些消极的思想为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点前就到教室，到班上了解学生的早读情况，对学生进行晨会教育经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师第一学期教师教学工作总结「篇五」

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养

2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多

3、充分利用多媒体教学，提高教学效果因为八年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果

4、积极认真参加学校及教研组的教研活动研究探讨课程教法、学法在教学上，有疑必问积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作第一学期教师教学工作总结「篇六」本学期，我担任小学五年级

（1）班和五年级

（2）班的数学教学工作一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作通过本学期的学习，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，学习成绩突飞猛进现将一期来的教学工作总结如下

一、深钻教材，把握重点和难点第一单元“图形的转换”，在教学中达到了以下几个目标

1、使学生进一步认识和了解了图形的轴对称的特征和性质

2、使学生明确了旋转的含义、旋转的三要素和图形旋转的特征和性质增强了学生的数学应用意识和审美意识第二单元”因数和倍数”

1、使学生理解了因数和倍数的概念以及概念之间的联系，掌握了求一个数的因数和倍数的不同方法

2、使学生理解了质数、合数的概念，掌握了判断质数、合数的方法，并能自主探索找出100以内的质数第三单元“长方体与正方体”

1、引导学生认识并掌握立体图形的实物特征

2、通过操作学具进行实验，学生自己推导出了长方体和正方体的体积的计算公式

3、初步认识了容积等概念

4、通过实际操作理解了长方体和正方体的体积和它们的计算方法第四单元“分数的性质和意义”

1、通过教学使学生明白了分数的意义，部分和整体的关系

2、使学生理解并掌握了分数的基本性质，并能运用这一规律解决简单的实际问题

3、使学生初步探索到了寻找两个数的公因数的方法，能熟练地进行约分、通分、小数与分数的互化第五单元“分数的加法和减法”通过教学使学生学会了运用计算法则正确进行同分母和异分母加、减法以及分数加减混和运算第六单元“统计”

1、使学生进一步认识和了解了统计在实际生活中的地位和作用

2、使学生认识复式统计表和条形统计表的意义和作用，并学会了制作简单的统计图

3、使学生学会了看简单的统计图表，能对统计图表进行一些简单的初步的分析“整理与复习”

1、使学生比较系统地掌握了分数等基础知识

2、使学生掌握了常见的数量关系和应用题的解答方法

3、使学生巩固了一些计量单位的大小的表象，牢固掌握了常见的单位的进率

4、使学生牢固地掌握了有关几何图形的初步知识

5、使学生掌握了分数四则混和运算的顺序和方法

二、在教学中注重学生创新思维和动手能力的培养

1、营造生活教学课堂，培养学生的学习热情和兴趣小学生的数学应用能力相对较差，为了提高学生的数学理解能力，在教学中，我注重把数学知识与生活实际联系起来，把数学问题转化为生活问题，便于学生体会、理解和掌握同时还根据学生的心理特点，设计一些趣味题目，组织小组竞赛、男女竞赛，激发学生学习的积极性，使学生感觉到解决问题是有趣的学习过程，真正体会到“数学的玩”，继而变“苦学”为“乐学”

2、着眼创造，培养思维品质，在应用题教学中鼓励学生一题多解，从多角度思考问题

3、注重一题多解，培养求异思维，在注重新课程改革的今天，在数学教学中注意学生的创新思维的培养是一个令人兴奋而又艰巨的问题

三、重抓后进生和优生的辅导班上的学生存在这么一个现象两极分化严重，成绩好的学生数学学习兴趣浓，掌握知识轻而易举；基础差的同学学习干劲不足，有厌学思想，连简单的计算题都不会做针对这一情况，上课时，我特意设置不同层次的问题，分别要求不同层次的学生回答由于问题设计的比较合理，学生接受起来就容易多了，这样每个学生都有学习的“成就感”课内课外练习时，也根据不同的学生布置不同题型、不同题量的作业，这样使不同层次的学生都有相应的提高，不合格的学生达到合格，合格的学生更优秀总之，一份付出，一份收获通过一学期的努力，我班学生的成绩有了较大幅度的上升，在全镇期末统考中五年级

（1）班综合排名第一名、五年级

（2）班综合排名第二名，达到了本学期初制定的教学目标在以后的教学工作中，我将继续努力，争取获得更好的成绩第一学期教师教学工作总结「篇七」时间过得很快，一学期的时光在不经意间接近尾声，静下心来总结一下本学期的工作，觉得有成功的地方也有不足之处

（一）语文教学本学期开始教材改版，开始正式使用部编版教材，对于教师、学生、家长来说都是一个挑战部编教材的课程设置容量大，内容难度较大，学生学习起来比较吃力，在一学期的摸索中也逐渐建立起比较适合孩子们的教学模式

1.加大学生课文预习的监督力度，部编教材课文较长，难度较大，如果孩子没有充分地预习，课堂上很难真正地走进文本，对于文本的解读肯定比较肤浅，也跟不上老师上课的节奏

2.教材难，学生很辛苦，我给与学生及时的表扬与鼓励，鼓励他们的点滴进步，让后进学生不要失去对学好语文的信心

3.在作业的布置上，适当减量增效，让写生多读少写，多理解少死记硬背，让学习的过程活起来以便帮助学生更好的适应绿色评价的要求

4.但是这是第一个学期接触部编教材，对编者的意图不够深入了解，对文本的解读还不够精准，需要继续下功夫

（二）班主任工作

1.做学生的知音俗话说的好千里马常有，而伯乐不常有要想成为伯乐式班主任，就要做学生的知音，要充分的了解每一个学生

2.本学期活动很多，要让活动活起来，发挥活动促进孩子全面发展的作用通过做学生的知音，充分了解每一个学生后，就要统筹安排我们的活动了首先，要想活动活起来，发挥促进学业的目标，就要运用一些技巧，要让孩子们对活动充满期待和尊重跟孩子们约定好，活动，作为代表班级形象的活动，对参与人员是有明确要求的，一是，能合理安排好自己的时间，二是参加活动期间学习仍然能够一如既往，三是一如既往地遵规守纪这样无形中就让孩子们对活动多了一份好感与尊敬孩子们为了能够参与班级活动，上课表现，课间纪律和回家作业无形中就不会掉队每个孩子都是积极向上的，就我们班情况来看没有孩子愿意自我放弃，在活动前就鼓足了劲宣传，孩子们那段时间学习可起劲了，一日常规做的可好了其次，充满期待的活动到来时，跟孩子们约定好，公平竞争，第一比拼才艺，第二比拼合理安排时间，每个活动每天大约需要练习多长时间，能不能保证合理安排时间，确保排练时不缺勤第三最终班级选最优胜者的参加时，所有孩子不带情绪，胜不骄败不馁告诉孩子们，他在这点行，我在那点行，每天进步一点点，每一次训练，都是一种积累再次活动安排时，特别是像文化艺术节这样的短时间内会有很多赛事的，班主任老师要格外辛苦，先要根据班级总体情况统筹安排一下班级所有活动，无论在节目的种类还是人员的安排上，尽量既关注到节目的质量，也专注到孩子的参与率尽可能避免优秀的孩子每个活动都在，相对落后的孩子活动跟他无关这样的尴尬局面真正让活动活起来，发挥活动调动级整体素质上一个新台阶

3.本学期的班主任工作还有很多遗憾，午会故事没有坚持每天读，学生的三清一塞仍不能自觉主动地完成无论是班主任工作还是教学工作，仍需再接再厉!第一学期教师教学工作总结「篇八」经过历时七周的实习，于4月12日返校对于我们本科师范类专业的学生来说，教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力，我们在三渠中学的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题现将实习情况总结如下

一、实习总体情况介绍我带领的XX级三渠中学实习生共有30名同学其中女生18名，男生12名按照三渠中学的统一安排，将班主任与教学实习工作的部署很好的落实完成

二、实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价实习收获主要体现在两方面

1、工作能力在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，关心爱护学生，同时积极参加实习学校的各项教育教学活动三渠中学的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校老师的好评大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验

2、实习方式实习学校指定了带班指导老师来指导学生的日常实习学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习学校领导及其指导教师的一致好评

三、实习收获主要有三个方面一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验三是学会了如何做人，如何关心照顾他人

四、组织管理我作为带队教师，坚持每天认真检查考勤，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习质量起到重要作用在本次实习过程中，我与三渠中学的老师与领导进行了一次“中学教育交流讲座活动”，实习学生全体也参加本次讲座，讲座围绕如何培养学生“四个能力”，如何改善教师教学方法与技巧，如果对学生进行心理疏导等几方面的问题进行了交流座谈会上大家积极参与，热烈讨论，我本人也将自己对中学教育的许多看法进行了较为深入的交流，我校实习生在会后反馈本次交流活动十分的有意义，对以后教育教学都有着较好的指导意义其次，我组织每周一晚的实习生交流班会活动，在同学们的反馈中得到了良好的评价

五、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了三渠中学课堂教学和生活保育的实际状况同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚

六、实习中存在的问题与不足本次实习进程基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们实习生的理论水平还有待提高

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质

3、部分实习生对学生交流时措词不够准确，口语表达技巧还需要加强

4、应该加大在校内集训的力度，实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与锻炼

5、加大对实习基地的投入，让实习学校在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的工作中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！由于我是中途来到我们班的，所以刚开始很难组织活动总是会有小朋友四处散走，有小朋友吵吵闹闹后来在实践的基础上我们开始用音乐的形式跟小朋友玩游戏，只好听到相应的音乐就是相应的反应小朋友们对音乐非常敏感，我们慢慢地有了集如厕、搬椅子、睡觉、立正、请坐、问好等音乐有了这些音乐语言，老师再也不用大声得叫喊幼儿了使我们真正地做好了轻声教学刚开始由于小朋友玩玩具总是非常混乱，我都不怎么敢让幼儿参与到区角活动中，区角成了一个摆设后来和董老师创设区域背景，以图片的形式设立区域规则，我也查阅了各种资料（如区角的作用、如何布置区角、如何对区角进行管理等），我们理论结合实际，大胆地将各种材料依依投放在区角里，与小朋友一起商量区角的规则，区角活动好了以后就必须把区角里面的各种活动材料整理好放回原位小朋友们刚开始还是会把区角玩得很混乱但老师提醒了几次后就好多了户外活动的组织是我的弱项，经过跟董老师一起带幼儿进行户外活动时发现，她每次准备材料充分，规则明确后来我和颜老师带小朋友户外活动时，也像董老师学习，慢慢的在颜老师和董老师的帮组下也能组织幼儿进行户外活动了这学期我们进行了《你好，秋天》、《生活甜蜜蜜》、《叮叮当当》等主题，我及时做好周日计划，认真备课、准备教具，上好每一节教学工作根据主题创设区域环境和主题墙

四、大型活动一一积极相应幼儿园“七城会”大型活动，我们认真排练早操，虽然在大赛中没有获奖但小朋友同样得到了锻炼认真带小朋友参加户外活动，练习拖物跑、钻绳子、小兔跳等，小朋友在体育技能抽查中荣获集体第一名为迎接省骨干教师的参观和保教干事比赛，和董老师一起布置班级环境，班级和走廊环境都得到很大的改善第一学期教师教学工作总结「篇九」学生在进行期末统测，不禁感叹时光的流逝一一个学期又要结束了，放假的时间也已经定了12号教工大会后正式放假现挂上本学期的教学工作总结，敬请多提宝贵意见时间飞逝，本学期已接近尾声，回顾这学期的工作，有付出的辛苦，也有收获的喜悦现将这学期的工作和自己的具体做法汇报如下

一、起始年级，抓好衔接，激发学生的兴趣做每件事情都要有浓厚的兴趣，这样才能保证速度和质量，学习尤其是这样对于初一的学生，注意小学与初中知识的衔接、培养他们的兴趣，是很重要的

二、做个学生喜欢的老师首先应该让学生喜欢我，我尽量抽出时间和学生谈心，让我们尽快的熟悉，拉近师生的距离，学生“亲其师，信其道”，另外尽量让我的课生动有趣，苏霍姆林斯基曾经说过“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担”上课的气氛要轻松，在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程要让学生积极主动地探索，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，教师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力对我而言更应该要不断更新充实自己的学识博学多才对每一位教师来说当然很重要我校有很多优秀的教师，这些榜样鞭策着我不断的学习目前数学的学习向老师提出了更多的挑战，要求培养学生的能力和情感体验，因此如何持续的激发学生的学习兴趣，如何思路清晰、重难点突出、知识点落实的上好一节课，成了我研究的目标，新课程改革的研究成果以及网上一些教师的心得体会给我提供了很好的学习机会过硬的教学基本功是让学生折服的重要因素

三、合理地利用练习

1、学生分层由于我们的教育对象是活生生的人，而不是象工厂中的产品的制造一样千篇一律根据班级学生的数学成绩、自主学习能力、智力情况等因素，结合学生自愿报名进行分层共分a、b两个层次各层次内学生合理搭配，建立学习互助小组（每个学习互助小组由3—4位同学构成，并任命一名同学担任小组长）每次月考后，根据学生的情况或请求可以随意调整一次

2、目标分层教学目标要分层次教学目标的确定，依纲扣本，结合学生的实际，针对不同学生的认知差异特订适度而又有层次的教学目标，b层次的同学，让他们打好基础，培养他们的兴趣，规范其行为习惯，狠抓养成教育力争成绩接近良好a层次的同学基础较好，挖掘潜能，考试成绩必须优秀，而且目标是95分以上即每节课最好有上限和下限目标上限目标则是让基础好达到的最基本目标，是全体学生都要达到的；下限目标是在完成学习任务必须的学生有充分发展的余地

3、备课分层对学生进行分层次后，教师在备课时便应根据学生的实际情况进行分层备课，在备课的过程中，对a、b层的同学分别提出不同的要求，这必须在集体备课时就体现出来这样在实际的教学中才能做到有的放矢，不至于使分层教学留于形式哪些内容对各个组是必须掌握的，哪些内容是只作了解的，对不同小组在作业上有些什么不同的要求等，这些都必须在备课时充分考虑在作业或堂堂清中分为必做题与选做题

五、保育工作一一做细做实小班幼儿年龄小，虽然有一定生活自理能力，但还是有待提高，而且身体素质也不是很稳定，这更需要老师们的悉心照顾在抓好教学的同时，也要注重保育工作引导幼儿积极参加体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质冬天到了，幼儿午睡时及时给小朋友盖被子，提醒几个尿床的小朋友如厕教幼儿自己穿衣服，如厕不弄湿裤子等在颜老师的帮带下做好餐前消毒和餐后清洗工作希望小朋友在一个安全舒适的环境下生活学习

六、家长工作一一沟通无限在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，我利用每日接送的时间、利用班级QQ群与家长进行沟通，做好宝宝直通车的上传和登记这学期我们的家委会组织了秋游活动，拉近家长和老师的距离，这也使我们的工作更加得心应手

七、工作不足一一努力改进

1、有一次兴趣班值班忘记，在宋园长的提醒下才去值班以后要提前将一些重要日子做好标记和备忘录，尽量不要因为个人的疏忽影响集体的工作

2、户外活动的组织能力较弱，要向老师们学习，多看体育游戏的书并且运用在实际的户外活动中多看理论书籍、多实践、多总结

3、专业知识对于优秀教师还有很大差距总之，我在以后的工作中，要不段的充实自己，用心和爱去对待每一个孩子，让他们在幼儿园过的更快乐用心做好每一件事，让工作更有条理用心对待每一个工作的伙伴，让我们的工作环境越来越轻松我知道作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多，我会不断地学习提高自己，使自己做的更好以下是我个人努力方向

1、在多一点爱心、耐心，使孩子在各方面有更大的进步

2、续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌

3、继续像董老师学习，加强自身基本功的训练和专业知识的学习

4、提高自己的撰写能力及科研能力，多看书、多动笔第一学期教师教学工作总结「篇二」

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后洗手

2、每天坚持1小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了拍球、投沙包、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈

3、保证幼儿充足的睡眠，（1200——220）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个老师轮流值班看幼儿午睡

4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照顾体弱儿童

5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞

6、每日定时喂药，降低生病率

四、安全工作本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品，避免幼儿吃错药

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

4、做好交接班工作，认真填写交班内容

5、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，及时排查不安全隐患，发现问题及时上报，利用游戏对孩子进行安全教育

五、家长工作幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况以便回去后能对进行交流和辅导我们还精心组织了一系列家园联系活动如对家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿

六、不足之处对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意总之，在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心，家长安心，幼儿能够获得有益的发展，这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶

七、未来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识在欣喜之余，我们也在反思不足，如主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们三位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步第一学期教师教学工作总结「篇三」这个学期我接任九年级1345班的体育教学工作，回顾一学期的教学工作，感想颇多初三的体育教学是矛盾的、枯燥的，为什么这么说呢？因为初三面临着体育中考的压力，各个学校都在拼命的抓体育中考项目的训练，势必就忽视了正常的体育教学，把体育课当成训练课来上，学生是痛苦的，每节课面对的都是体育中考那儿项内容，学生是枯燥的而真正的体育课应该是快乐的活动课，面对现在的教育大体，分数决定学生的升学，作为他们的体育老师只能选择实实在在的抓学生的成绩所以说是矛盾的，枯燥的接手这四个班体育教学后，开学初我着手了解各个班级学生的情况，包括学生的素质、上课纪律等等，九1班为寄宿班，因为在前4个学期，班上都有组织每日放学后的跑步，所以各方面都不错，上课纪律也好，学生主动*强，所以这班我是比较放心的，345班相对素质要弱些，学生主动练习也差些，特别是5班，学生的整体情况，优生成绩不好，学困生对体育成绩存在无所谓的态度，面对这些情况，开学时我们体育组统一思想，就为他们量身制定了计划，安排每个中考项目的单元教学，制定如何掌握考试项目的动作技术，如何改进错误动作，如何提高体育成绩上下足功夫，体育课对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时:增加他们的训练度，同时拿掉初三学生出*的时间用于晨跑练习，提高学生的耐力素质及培养吃苦耐劳的精神其次，多次开展学生的思想教育，排除学生体育成绩无所谓的态度，变学生被动为主动练，特别是体育成绩落后生的动员会，起到鼓舞士气，提高学生信心的作用还有，多次的模拟测试，每次测试完进行成绩分析，找这阶段的原因，哪方面还处于落后的，及时改进，加强训练常言道听人家一席话，胜读十年书心想，那讲话的人，是何等厉害啊，在人生的道路上若是有这等人物常伴你左右，无私的教导你、告诫你，那将是无比幸福的事回头想想，我们作为教师，如果能让学生觉得听你一席话，别说是胜读十年书，哪怕是一年、一月、一星期、一天的书，可能那学生就觉得自己很幸运，遇到好老师，自己好幸福那接下来他就是得其道、行其道，可能就会很相信你，信你的道，进而就会喜欢你的课所以我们老师怎样做，才会让学生觉得会有听你一席话，胜读十年书的感觉呢，我想唯一的办法就是多读书，在加深自己的*知识外，还要拓宽知识面，积累自己的人生感悟，真诚的对待学生如果学生问你*上的知识你也回答不出来，那别说是胜读十年书了，学生还会看不起你，那将是件非常糟糕的事回想起训练课上同学们认真的看着你给他们讲动作的情形真是幸福，那么的相信老师可以帮助他们改进错误动作，那么认真的努力，一次又一次这种种更加坚定了我的信念体育课与其他学科不同，要掌握某项动作技术，不但要让学生听懂、看明白外，还得让学生身体力行的去做，而且可能不止一次两次的去做，而是要成百次的去反复的.练习才成的，所以老师不但要想法让学生听懂、看明白外，还要引导学生主动去练，不厌其烦的去重复动作这些问题是每个体育老师要用一辈子去做的事，也是我努力的方向一学期的收获当然不止这些这里只是简单谈了点感想还有许多失误不足的地方，还望劳神指正，不胜感谢！第一学期教师教学工作总结「篇四」非常荣幸来到会山中学，我捧着一颗火热的心踏上讲台开始我的教学生涯.也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助.在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我把一学期来的工作作一总结

一、教学工作这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚，必须得摸索教材，所以工作起来很吃力新人就是新人由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来To第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想二班和一班相比，差距都比较大所以，我自身感到压力也很大从这两次考试中，我认真总结了经验和教训我认识到，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的我为了教学经常找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们〃看扁〃，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣

二、要提高教学质量1课前准备备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动2课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课。