第二学期教务处主要工作总结

第二学期教务处主要工作总结第二学期教务处主要工作总结「篇一」

一、强化教学常规管理

1.狠抓教学常规检查工作，对全校教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课等进行了月检查以及不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈，把检查结果纳入教师业务档案中对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过业务学习进行现象通报，有效地促进了教师教学业务的成长我们始终要求大家从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础

2.加强学籍管理，做好教学资料的收集归档工作开学初准确填报学生的学籍档案，按规定认真办理转出、转入、借读、复读等有关手续，并及时整理归档，做到学籍管理细致、一生一籍、准确规范

3.严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类必修课和综合活动实践课；合理设制编排全校各教学班的周课程表、教学进度表、作息时间表和行事历

4.认真履行服务教学、管理教学的职责，做好教师病事假的代课安排，准确统计教师工作量、代课量期末做好教师工作量的考核统计工作

5.认真组织合肥市小学生发展绿色指标评价学业水平测试工作，及其他年级期中、期末考试，多次召开绿色指标评价测试分析会，做好各班学生成绩收集、存档、反思工作

6.安排好“330”课后服务工作，解决家长后顾之忧

3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部通过高三学生参加了省级英语口语测试

4.学科竞赛加强了竞赛等课外辅导工作学生获奖有20xx年全国中学生英语能力竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人；“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人；20xx年度江苏省中学生生物学全国联赛（江苏赛区）江苏省二等奖5人；20xx年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人；20xx年苏州市高中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人；20xx年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12A;20xx年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人,江苏省三等奖8人

5.教师获奖第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名；苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名；昆山市高中语文教师教学基本功比赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖1名；论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖

三、教学管理

1.校内调研开学初对高

一、高二年级进行了教学调研，寻找差距、发现不足，及时解决教学中出现的问题高三年级通过教育局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，及时调整了复习的思路和策略今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理

2.备课组活动调研各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人针对各学科组存在的问题，及时进行备课组调研，纠正和改进教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果

3.教研活动确保教研活动的正常开展以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教研，积极探索校本课程建设的途径，努力形成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节全校共52节

4.中层听评课本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在教师会议上公布从目前的情况看效果是好的

5.严格考务本学期以强化考务考纪教育为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行

四、教学研究

1.试行期中复习示范课本学期在期中考试期间，在高

一、二年级试行骨干教师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏督促；部分教师不愿意开设示范课，马虎对待；等等今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作

2.外出研讨本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等省级研讨有4次；苏州市级学科研讨会有13次；昆山市级学科研讨会有18次外出听课1次，通过这些活动，有利于教师了解目前教学的动态和掌握高考复习的信息，为教学复习工作提供了很好的素材

3.文化测试本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进行文化测试，旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究，使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年教师的成长本学期共进行了一次文化测试从测试结果看，教师间的测试成绩差距较大，新教师成绩优于其他教师，部分教师成绩较低，原因可能是部分教师重视不够，部分教师准备不足，部分教师心理上有畏惧感等回顾一学期来教务处的工作，全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标，有待于在今后的工作中加以改进我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好第二学期教务处主要工作总结「篇五」20xx——20xx年度第二学期是我院关键的一年，在学院教学改革工作方针的指导下，认真贯彻落实学院教学培养目标较好的完成全年各项目标任务，主要从教学运行、师资管理、教材管理、学籍管理和其它工作等几方面深入开展，具体如下

一、教学运行工作:教学运行工作是教学秩序是否正常运转的关键，为了既保证教学秩序正常运行，又科学利用教学资源、节约教学成本，我从以下几点入手I、根据教学计划，科学合理制定出XX级、n级、12级、教学执行计划，对相同专业或相近专业的基础课和专业基础课，安排在同一学期进行

2、安排指导制定各个年级各学期的总课表，分课表，并使总课表的合班率达到70%以上

3、每天对上课班级的到课人数进行检查，并且每月总结上报主管院长

4、本学期的第11,12周进行期中教学检查，对任课教师的教案、授课计划和教学日志进行全面检查，以保证课堂有效教学

5、每学期前两周对学生反映较差的任课教师进行听课后沟通，无法改正的教师辞退，本学期年共辞退4名不合格教师

6、为了监控教学质量，在本学期共计安排教师互听课和各级教学人员听课212节次，对听课记录进行总结，并信息反馈

7、为了保证教学秩序正常进行，本学期在原有教务规章制度基础上，又完善增加了《教学管理手册》《任课教师暂行规定》等4种教务规章制度

8、召开6次学生座谈会，对学生提出的建议和意见给予及时解决

9、指导制定20xx——20xx年度第二学期校历，使学年教学有序进行

10、指导完成每月的教师课酬结算，全年没有出现少算、多算课酬情况发生

11、为了促进学生到课率和推动任课教师加强课堂管理，指定专人对每节课进行课堂检查共计700余节次，并对巡课进行总结分析，向主管领导提供各种数据，促进有效课堂的管理步伐

12、每周对教学场地进行检查，对有损坏的教学场地设备进行进行及时上报维修如本学期上报教学楼灯管损坏xx余次为正常教学提供有力的物质保障

13、完成13学年图书馆系统升级，续签维护合同，为图书馆正常运行打下基础

14、对本学期新开专业课程的教学大纲进行指导和收集整理，共完成6个专业36门课程的教学大纲检查和整理

15、配合完成本学期2次国考工作，2次校考安排工作和一次毕业清考工作，共巡考、监考46场次

二、师资管理工作师资管理工作是否科学是关系到提高教学质量的关键，为此采取学科骨干教师培养配置计划、扩展教师资源等方法，进行科学管理具体内容有以下几点

1、新专业开设前，根据现有专业任课教师，合理制定招聘计划，本学期经过严格试讲，共聘用专兼职教师9名逐渐对个别专业进行科学教师结构配置

2、新课程开设前应广泛宣传，让人知道目前缺哪些课程的教师，扩展教师资源的源泉

3、对专兼职教师队伍进行优化，本学期经过多次测评、考核、交流辞退兼职教师4名

三、教材管理工作我院目前有9个专业，9个教学行政班，各个专业的教材选用是否合理关系到教学效果的优劣，为此采取以下几点工作保证教学质量

1、通过研究各专业的教学课程设置，组织各教研室对各专业课进行商讨论证，选择最佳教材

2、对教材经销商进行调研，选择信誉好、价格优的经销商并与之签定采购合同，保证教材xxO%正版

3、经过各课任课教师推荐，为各专业学生订购合适的教材辅导书

4、根据教学计划及时发放教材，保证正常教学

5、按学期及时结算教材财务工作

6、按财务管理规定，科学地把教材管理分为定书、报帐和入库、出库、管库两方面工作

四、学籍管理工作

1、整理xx级毕业生成绩档案276份

2、整理xx、xx级成考档案230份，并安排论文写作等事项

3、整理德州电大成绩档案170份，并为50人进行本学期期末报考77科次，均没出现错、漏报

五、具体工作在完成教学工作的同时，还加强我处的工会工作，组织安排12级学生分专业座谈会，科学合理安排学生专业，完成主管领导交待多项临时性工作总之，一学期来，积极配合学院各个部门的同事，按时高质完成学院布置的各项工作以上是我本学期的主要工作总结，其中也有不足之处，如对教学监控不够科学、对专业教师安排听课次数较少等在下学期，我将侧重完成这部分工作，力争各项工作取得更大的成就教务处XXX20xx年7月6日第二学期教务处主要工作总结「篇六」本学期，三中教务处校长的正确领导下，在业务副校长王校长的大力支持下，把教学做为教务处的中心工作，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，加强教学常规管理，深化教学改革，顺利利地完成了本学期工作现就本学期具体工作情况做以下几个方面的总结

一、加强教学常规管理，注重实效

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力

2、严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查认真抓好教师的备课通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都能自觉地备好课，写好教案

3、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键要求教师每课教案要做到“五有”有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记

4、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电子备课室、图书室的作用加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、多媒体教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要

4、贯彻减负令，作业总量不超过一个半小时

5、利用微信等新的方式，注重家校联系，争取家长积极配合，定期召开家长会

8、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务

二、加强考试管理

1、认真组织本学期的每一次月考，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，召开家长会，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处

2、顺利完成初二地理、生物结业考试和中考报名工作，中考报名876人，初二地理、生物结业考试报名1124人

3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得良好成绩

三、全体教师精诚团结，盘活教学一盘棋没有团队意识，就不会有学校的全面发展全体教师，顾大局，识整体，始终把学校利益放在第一位52名班主任早来晚走，付出常人难以想象的艰辛正因为有这样的兢兢、忆业、默默坚守、不图名、不图利的教师团队，学校的教学质量才不断提高，才赢得了学生和家长的认可我们的老师非常珍惜我们今天的教学成绩，追求高品质的教学水平是每位老师的追求

四、做好中考工作，升学备考紧张有效初三任课教师和班主任本学期进入紧张备考状态，在坚持上好每一节课的同时，我们初三的教师还奉献出很多课余时间来批阅学生周考试卷、测验试卷、月考试卷和模拟试卷班主任在承担繁重教学任务的同时还通过多种方式与家长交流、与学生谈心，给他们打气鼓劲，全方位关心、服务学生，消除他们的顾虑，使他们都能保持一种乐观的心态积极备考XX三中20xx年中考再创辉煌840分以上5人占全县的

41.67%800分以上49人，占全县的

36.03%750分以上151人，占全县的

32.26吼700分以上260人,650分以上369人全县前十名，我校占5人，其中欧馨蕊同学以

855.9分荣获全县第一名第二学期教务处主要工作总结「篇七」按照期初校长室的工作指导，本学期教务处主要做了以下工作:

一、认真执行新课程计划，认真搞好新课程的实验工作首先是在学期开始前排好一张课程表，先将新课程理念贯彻在课表中遵照新课程标准要求，开全开足规定课程门类，把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中，要求教师严格按新课程标准上足规定课时，努力提高课堂教学效果其次是加强对课改实施的各类培训研究活动1继续组织初中部教师组织教师对新课程理念进行深入认真学习，并不断总结新课程实施过程中经验教训，又组织高中教师认真学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章，熟悉新课程中的新的理念2组织骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训活动，在这基础上，以教研组为单位，组织全体教师培训通过培训，更新教师的教育观念，增强新课程实施的自觉性和信心3认真钻研新教材，钻研新的教法，对在新课程实施中，在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换，评价方式的改革等方面出现的.新问题、新矛盾，我们一方面正确面对，另一方面积极探索，积极实践，积极改革，加强研究各教研组本学年对新教材都开了研讨课

二、强化教学管理，提高教学质量

1、加强“六认真”工作各科教师对这项工作都抓得比较实，在制定教学计划，设计课堂教学结构时，一注意学生的年龄特征，认知水平，二摆正教师与学生的地位，给学生自主探索机会在课堂教学中，提倡启发式、讨论式，重视教学过程的设计，充分发挥学生学习的主体作用，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的创新意识与创新能力同时加强教师之间的交流学习，提倡集体备课，加强

二、加强教学科研工作

1.做好听新教师汇报课及推门听课工作为了及时了解教师教学情况，教务处和教研室加大了平时推门听课工作，对教学中存在的问题给予及时纠正9月19日至29日，对本期新调入教师进行集中听课，了解新教师教学情况，为分工、分课提供依据

2.为提高教师业务水平和教研能力，提高教研教学质量，充分发挥集体备课的智慧和力量，本学期小学部成立了年级备课组，推选年级教学业务骨干教师为组长，带领本年级教师每周开展集体备课、校内教研等各项教学活动，成绩显著

3.注重常规教学，小学部启动了校内教研课45周岁以下教师人人参加，老师们认真备课，钻研教材，精心组织，年级备课组长负责组织，课后认真评课，进行教后反思

4.组织教师参加省、市、县、片等各级教研活动李公涛老师在长江中下游四省会首届小学语文教研交流展示活动中荣获素养优秀展示奖；费瑞权、谢迎春老师在合肥市中小学教师信息技术应用教学课堂展示活动中荣获一等奖；吴娟娟老师在道德与法治演讲比赛中先后荣获县、市级一等奖；章伟伟老师参加肥东县20xx年小学综合实践活动优质课评比荣获一等奖；组织骨干教师精心打磨范静老师的六七衔接观摩研讨课

5.积极争取“走出去、请进来”的学习听课机会本学期根据县局教研活动安排，积极争取外出学习章伟伟老师参加了合肥市小学综合实践活动课堂教学观摩；吴娟娟老师参加了合肥市小学道德与法治课堂教学观摩研讨会；组织四至六年级语文、道德与法治学科老师参加义务教育统编教材培训12月6日，特邀教体局领导到学校开展教学讲座教师间的互相听课，对学生的作业都能及时批改，同时还加强课外辅导，加强对学生学习的评估检测

2、加强“六认真”的检查督促工作，学校行政坚持每月对教师“六认真”工作检查一次，及时把检查情况及时向全体教师通报，并且根据情况对个别教师进行有针对性的抽查本学年特别加强了对教师的听课检查，听课检查采取了通知与随机相结合的方法，并且对部分课堂教学存在问题的教师及时作出课堂整改意见，取得了较好效果止匕外，教务处在加强考试过程管理上狠下工夫，因为学生的考风考纪直接影响到学生的学风，影响到学校教学质量的提高本学期是考试工作比较繁忙的一年，从期初到期末各级各类的考试接踵而至，考务工作千头万绪，从考前的组织准备、师生动员到考试期间学生考风考纪、教师监风监德的管理，到考后的质量分析，在各学科任课老师的配合下，终于圆满的完成了各项考试任务

3、健全教研工作网络，抓好教研组的管理工作以校长室为指导，以广大教师为依靠，在各教研组长、备课组长的领导下，各教研组根据本学科特点，围绕提高本学科的教学质量，开展了形式多样的教研活动，注意发挥备课组作用，统一进度，统一要求，统一考试各组还开展了评课选优活动特别是数学组青年教师人人开了公开课在这基础上参加了区评比活动，并取得了较好的成绩例如在区评课活动中汤伯钧老师获一等奖，陈燕、倪静芳老师分获区

二、三等奖

4、抓好毕业班管理工作一是加强了年级管理，使整个年级有一个良好的教育教学氛围；二是加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中有拼搏精神；三是抓平衡，抓学科间的平衡，学生间的平衡；四是搞好质量分析，抓紧提优与转化后进生工作，细化目标，责任到人，提高优秀率和合格率；五是严肃考风考纪，考试做到单人单桌，杜绝作弊现象，集体流水作业阅卷，统一评分标准毕业班定期召开了班主任、任课老师会、学生会、学生家长会，研究本届毕业班工作另外学校行政领导加强督促检查初三毕业班教师团结协作，取得了比较好的成绩在中考中，我校有98名学生中考总分达600分以上，有近140名学生可被省重点中学录取高三年级在生源很差的情况下，经过努力也取得了可喜的成绩，有三位同学考取本科

5、继续实施“金牌行动”计划，初

一、初

二、初三在本学年“金牌行动”计划实施过程中，已经取得了优异的成绩，共获全国、省级一等奖8人次，全国省级二等奖三等奖有35人次，苏州市级奖、区级奖29人次，数学成绩尤其突出，在省数学竞赛中，区前十名我校占半数以上，团体以绝对优势列第

一三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1、全校能教师加强学习，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性；能自觉遵守职业道德规范，认真备课、上课、批改作业，加强对学生的个别辅导和学习指导，教书育人，努力做好教育教学工作，本学期没有出现侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生的现象，也没有教师进行有偿家教，能严格执行上级教育行政部门禁止有偿家教的有关规定

2、搞好青年教师的培养工作，对新上岗教师开展了新老教师结对子活动，使新上岗教师尽快适合并胜任教育教学工作；对工作未满三年的青年教师要求期初开一节请教课、期末开一节汇报课，还采用走出去、请进来的组织，经常组织青年教师外出课，并且为高中年级的青年教师聘请重点中学的骨干教师到我校专门进行教学指导另外，在上学期的基础上，本学期还在各学科进行了校级学科带头人的推荐评选工作

3、组织教师积极开展教育科研活动，撰写教育教学论文

四、做好体卫工作，学籍管理工作

1、上好两操两课，抓好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生的体检工作，初三年级抓紧体育中考项目的训练

2、做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；努力做好学额巩固工作，巩固率达100%回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而奋斗第二学期教务处主要工作总结「篇八」本年度，在教育局的高度重视和正确领导下，我能按照科学发展观的要求，用科学发展的理念，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有效性，为提高基层校教学管理水平，做出了积极的真诚的努力下面汇报如下

一、工作简要回顾随着学习实践科学发展观活动的深入进行，紧紧围绕“落实责任，改进作风，做好服务，创新工作”这个主题，开展了践行科学发展观的一系列研训活动，无论是下基层校的次数、听课的节数，还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高

1.让学习成为工作的状态1学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全县的教学在政治上我积极参加局里组织的各项政治学习活动，抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针在业务方面，我虚心向老教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力一年来累计阅读500多万字，做读书笔记40多万字，在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸2开展网络教学研究，精心打造学科活动的独特个性到目前为止，我精心经营了自己的两个博客“美丽的琥珀色”和“心宽似海心静如水心明如月心坚如钢”，撰写博文分别为400多篇和145篇，博客点击率分别为88000多人次和8000余人次，创建“阳城教育沙龙”博客圈子，圈子成员30多人充分利用网络平台，让新课程理念的阳光照亮每一个角落，让我县所有语文教师都能随时了解教研信息，及时解决他们教学中的问题每一次研究课，每一个困惑，我们都通过QQ、QQ群、电子邮件等进行交流，实现了资源共享和共同进步

2.能手考核成效明显按照县教研室的安排，x月8日至x月8日同两位杨老师和张老师对全县的29位小学教学能手进行了考核，采取推门听课、查阅教案作业、翻阅教师成长记录袋、走访教师学生等方式，较为全面地了解了能手的综合素养，又择优推荐参加第九届省教学能手评选，取得了较好的效果，x月x日至x月11日分别参加了凤城、北留、润城，三孝寺头、町店、芹池、东城办，二孝西河等的片际教研暨能手考核，能手们本着“简简单单、实实在在、本本分分”教语文的要求，所展示的课目标定位准确，课时特征鲜明，教学步骤简明，教学内容集中，方法灵活实用且指向明确执教者与听课者充分互动，有效教研，效果颇高

3.小学教师课堂教学团体赛扎实高效XX年4月，根据去年各联校教师全员赛讲成绩抽签决定参赛教师后三分之一，讲课前一天抽签决定讲课顺序和内容，各学校充分发挥集体教研的优势，着力打造参赛教师的课，使比赛时来自21个单位的21位教师的课堂教学，无论是教学环节的主导思路，还是教学创新理念都得到老师们的赞赏，呈现出别样的精彩，实现了“一人讲课，多人受益”，促进了更多教师的提高本次活动主题鲜明，目标明确，研讨扎实有效，得到了与会老师的充分认可

4.课题研究行之有效3月和9月分别组织山西省十一五规划重点课题“小学生发展性评价与检测实验研究”8所课题实验校实验负责人和实验教师赴省城太原参加课题培训暨课堂教学观摩活动，使实验教师“充电”，为实验进行铺路搭桥20xx年5月以实验小学为龙头，特邀省特级教师、课题指导组专家崔云宏老师来我县指导实验工作，实验小学李红霞老师执教《xxxx》，崔老师进行现场点评，崔老师又给与会老师做观摩课《xxxx》并做了专题讲座，为我们的实验教师进行了专业引领与智力支持在调研中可感受到实验课题对于教育教学的威力，它有效提升了教师、学生的素质，提升了学校的教育教学质量

5.成长，成长，再成长1教研教研，既教也研，站稳课堂，拥有课堂教学的发言权对于教研员来说至关重要因此，我不时锤炼自己的课堂教学水平4月24日参加xx小学名优教师课改展示会做观摩课《xxxx》获特等奖，并做专题讲座《XXXX》;11月27日参加XX省第XX届小学名优教师示范课《XXX》获特等奖，并做专题讲座《XXXX》11月29日受xx市离石区城内小学之邀做示范课并做讲座；11月30日受xx市国贸大酒店之邀为酒店员工们作题为《为了谁》的专题讲座；12月1日受xx小学之邀做专题讲座，并做示范课作为他们学校语文组的“三维目标的检测与落实”主题教研活动的实践课，参加教研的还有山西大学教育学院的侯院长和50多个研究生12月2日参加xx省首届青年教研员基本功大赛，进行了限时命题、现场评课、学科素养答辩等，获得二等奖2实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写《XXX》在《XX教育》发表《XXXX》获省级二等奖参与编写了山西省希望出版社《xxxx》1—6年级上、下册成功命制了小学各年级语文、音乐、美术A、B卷3下乡听课150多节

二、今后工作的一些想法

1.加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题

2.加大对骨干教师的锤炼力度，切实改变骨干教师隔山观火的态度，以点代面，整体提高教师的专业水平

3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究

4.在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象

5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风

6.举行学科教师基本功大赛，采取基层海癣再集中决赛，切实促进教师整体提高忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值第二学期教务处主要工作总结「篇九」本学期教务处以开学初工作计划为工作导向，以“扎实、务实”为工作作风，以“教师创造力”和“数字技术力”为工作保证，在进一步规范教务管理和教学工作上，进行了扎实、务实、改革的工作，现具体总结如下

一、务实改革“常规管理”本学期我们进一步研究了轻负担高质量的策略和方法，牢固树立“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好

1.推进“三表”改革本学期，我们不断完善了“XX小学课程设置及课时安排表”，进一步优化了“母子课表”的执行方式，实践11项课程微改革，促进基础性前提下增加选择性的多样化教育其中，把“阅读”、“数学”、“写作”等基础性教学改革作为基础，把“拓展性课程”实践研究作为重点，以不断提升和开发老师的课程意识，最终提升学生的核心素养

2.严控作业管理学生作业是学生学习、教师教学的最基本的成果反映这学期我们要把“作业改革管理”落到实处不让作业苦压学生，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面的学生都能得到新的发展，并且加强对学生的作业管理，让“轻负优质”教学理念深入每位柯小人心中

3.务实流程管理本学期，我们采取了不定期抽查和阶段检查相结合的形式从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等方面入手，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务

4.提升学科竞赛成绩以竞赛促优，凸显学生个性发展本学期，我们积极参加了一系列学科类的比赛，如“读书征文比赛”、“数学思维比赛”、“现场作文赛”、“大美XX朗读比赛”、“科学创新比赛”等老师们在赛前精心挑选，用心辅导，终于我们的付出换来了可喜的成绩，捷报频频传来，有力地证明了我们在学科竞赛方面的优势

二、提升“强学力行”的教学效率“教学质量”是立校之本，本学期我们在重抓“生本+课程品质年”的工作活动基础上，也进一步提高了各学科的课堂教学效率

1.树立了“强学力行”的理念“强学力行”，谓之让学生勤勉地学习，在“生本课堂”中，让学生会学习，有强大的学习能力，并最终能达到“学习致用”的目的

2.依靠了“数字技术”的动力课堂是实现教育目的、提高教学质量的主阵地、主渠道因此，在课堂教学中，我们要紧紧把握“充分的独立学习、常态的合作学习、丰富的学习内容”三个形态特点，始终如一地把“三学模式”设计好、组织好、研究好并依靠“数字技术”的引擎动力，合理运用资源库、互联网、电子白板、平板电脑等，优化课堂学习

3.加强了“课程品质”的管理经过几学年的.课程开设实践，我校已成功开设了一系列的校本课程，如书法走课、五六年级的体育模块课、三棋课等，并已纳入我校的课表中本学期，根据实际情况，要不断加强对这些校本课程的管理与此同时，要使这些课程发挥它们的最大化效益，以此来提升我校课程的高品质

三、促使“绿色评价”的不断完善经两年的实践与研究，我校在评价制度上作了大胆的改革与尝试，并取得了较好的效果，本学期，我们在此基础上不断进行完善与探索

1.提升学科核心素养的评价本学期，着力于核心素养，继续完善了

一、二年级期末学科考核的内容与方式，厚实低年级的评价体系；改革3——6年级的科学考试，提高“实验探索”的钻研能力，并加大了“科学与生活”的紧密联系；改革

3、4年级的英语考试，利用情境对话、网络测评等方式，体现英语口语的重中之重

2.厚实学习习惯的培养本学期，我们增设了期末免试制的科目和类别，扩大了免考条件，共评比出了600余位学科板块免试生，促使每位学生都有勤奋学习、全面发展、个性发展的动力

3.加大了评价的宣传力度本学期，教务处继续做好“年度读书人物”的评选工作，通过网络微信等平台，开发我校表彰活动的更强功能，发挥好这些获奖学生的领头雁作用，真正让“百年书香”根植于每个柯小孩子心中

四、提高“学科整合”的文化软实力本学期，我们在思考如何把“学科”与“文化”有机地渗透、整合这点，作为我们工作的主旋律

1.阅读文化本学期，我们不断提升“主题阅读、师生共读和书香校园”的品质，持续做好阅读推广工作3月份，为期一个月的三年级“儿童诗阅读月”活动，从活动方案的制订，到活动的展开，到最后的展示，无不体现出主题阅读的魅力，让每个三年级的孩子都感受到了阅读带来的魅力与此同时，我们以“师生共读”促“亲子阅读”和“伙伴阅读”，践行语文教材改革带来的课改理念扎实管理好“阅读中心”和校园阅读角，并出好第29期《笛扬书声》校报，反响不错

2.阳光体育在过去的一学期中，我们不断提升“校园足球和阳光体育”的品质在举行好阳光体育运动会的同时，还做到足球进课堂的教学，并能准确把握“校园足球”的生本理念，突出开放式、个性化、儿童性，能紧紧把握“安全”、“训练”、“享受”、“人格”、“成功”等足球课程要素，再创校园足球的优异成绩止匕外，保证了周体育课时（

一、二年级四课时，三一一六年级三课时）保证师生每天有一个小时的锻炼时间本学期，我们成功组织了“三棋团体赛”活动，按

6.教研室领头负责编排的经典诵读节目《可爱的中国》在肥东县第八届中华经典诵读活动中荣获一等奖，并参加在安徽大剧院举办的展演第二学期教务处主要工作总结「篇二」本学期我们认真贯彻滕州市教育局和东郭镇教研室的工作要点，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践一反馈一调整一再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了教师、学生共同发展，提高了我校教学质量忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结

一、做好常规工作，规范教学

1、备课本学期要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期（每月检查一次，即教学月检查）对其进行了检查

2、上课本学期继续要求教师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学；讲授精当、精练，突出学生学习主人地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，课中明确目标，重难点突出，训练扎实有效，同时注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果照年段特色，一年级开展国际象棋比赛，二年级开展围棋比赛，三年级开展中国象棋比赛，人人参与，使得我校的三棋课程普及化得到了很好的展示

7.艺术教育我们不断总结完善“精品艺术和器乐进课堂”的经验，提高特色项目的管理水平基于“每个人”的艺术教育，我们上好每一节音乐课、美术课、书法课让每一节艺术性拓展课程不断地面向更多的学生，并建立科学的考核评价制度，追求艺术教育的高质量、高品位时间的车轮飞速旋转，一个学期在全体师生的共同努力下已接近尾声，我们也取得了累累硕果回首过去的一学年，虽没有轰轰烈烈的大事，但也做得实实在在新的学年，我们期盼更大的进步！

3、作业的布置、批改作业布置适量，每节课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所控制，更注意质的精当批改正确、及时，字迹端正，书写格式规范

4、辅导本学期提优补差工作比较扎实各科任教师定时间、定计划、定内容地组织学习有困难的个别学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载

5、检测本学期改进了检测的方法，做到对学生进行多方位评价，形式和手段多样化除笔试外，还注意运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握情况和能力的发展还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习的兴趣各班教师及时进行了单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作

6、听课本学期各教师每学期参加听课总节数均不少于28节，并做到边听边思，及时评注实施了“推门听课”制度

二、扎实开展教研活动，努力提高教研效率

1、根据学校教学计划，制定了切实有效的教研计划，较好地落实了教学常规和教研组工作

2、每次教研活动相关教师基本上能做到准时参加，不无故缺席，并做好详细记录

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们采用了灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校教研之风

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动促使每位教师的教学理念和教学技能得到了更新与提高

三、具体教研活动回顾

1、学期初制定了学校教研计划、教研组工作计划、教师教学计划

2、组织开展了各组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨

3、组织教师参与东郭镇课堂研讨活动

4、进行每月一次的教学常规检查

5、组织进行了全校的阶段性检测和教学反思工作

6、组织、指导期末复习，进行期末考试

7、召开毕业班教师会议，加强毕业班教学监测

四、存在的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高

2、课题探索研究工作效率不高，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们活动的目的今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩第二学期教务处主要工作总结「篇三」本学期，在学校教务处的领导下，在全体教师的共同努力下，生化教研组顺利地完成了本学期的教育教学工作现将本学期生化教研组的主要工作做一简要总结

一、所做工作及取得成就如下

1.生化组的每一位教师都能坚守自己的岗位，较圆满地完成学校领导安排的各项工作

2.认真参加了市、区、校组织的评优课活动本学期，在学校教导处、工会的组织领导下，我校青年教师开展了评优课活动，生化组的於剑老师获得了二等奖；庄玉香老师参加市骨干教师的评选，通过前三轮考核进行材料评审阶段，区骨干教师评选也顺利通过课堂教学能力的考核，并参加区化学教师基本功竞赛获得二等奖以上

3.积极参加市教研室组织的教研活动，及学校组织的各项教研活动，认真开展教学研究，开设校级研究课近十节，区级研究课1节，市级研究课1节，均获得广泛好评认真总结教育教学工作，撰写论文本组庄玉香老师论文《浅谈新课改中化学教师的专业化发展》获“蓝天杯”三等奖，论文《渗“史”于知寓“德”于智》获区论文评比三等奖；吴健老师论文《体验积极情感,促进化学课堂教学》获“蓝天杯”二等奖

4.认真完成各项教学常规工作在教学过程中，我组教师能够认真研读教材，针对学生实际，制定恰当的教学方法，并认真撰写教学心得，总结教学过程中的得与失，认真批改作业，及时发现学生学习中存在的问题，予以及时的解决生物兴趣小组的活动开展能正常开展，成绩显著

5.认真配合学校完成生化实验室目标管理和考核制度.年年保证生化实验开设并从未有事故发生.

二、存在问题及改进建议教师的工作繁杂琐碎，有时难免心烦，工作积极性受挫，组内教师的合作不是很好；平时的教研活动形式单一，活动开展次数不少，但质量不是很高，大多是以备课和评课开展，在以后的工作中加强组风建设，宣扬乐观向上的精神，加强团队合作，充分利用集体的力量，促进每一位教师的发展同时加强教研活动的专题性与针对性，提高校本教研的有效性

三、努力方向教师的工作任重而道远，当代学生的厌学情绪日益严重，学习的目的性不强，动力不足是普遍存在的问题，所以对于中考考试科目一一化学如何提高教学质量，是当务之急，也是一个大难题，在今后的教学工作中，是化学教师要思考的首要问题；对于非中考考试科目生物，关键是要调动学生参与的积极性，增强学生的科学素养，所以还是在搞好课堂教学的同时，大力开展第二课堂，促进生物兴趣小组向更好的方向发展本学期数理化生等学科的志同道合的青年教师正在申请新的课题《探究性学习的高效性研究》的立项，用研究指导平时的教育教学工作，同时学习是创新的源泉，生化组的全体成员在以后的工作中会进一步加强对教育教学理论的学习，深入思考如何提高生化教学的质量问题，博采众家之长，力争使本校的生化教学工作迈上一个新的台阶第二学期教务处主要工作总结「篇四」本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标强化高考工作，完善复习计划，注重提高复习的质量和效率；精心研究高考和学生情况，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成对本学期教务处工作总结如下

一、教学常规

1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”

2.坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象

3.在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查优秀备课为

32.2%,良好备课为

65.0%,合格为

2.8%作业批改优秀占

49.4%,良好占

48.7%,合格占

2.0虬检查中发现的突出问题是备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点

4.学生测评针对教师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对教师教学情况的测评，测评结果为高一年级的满意率达

93.38%,高二年级的满意率为

89.24肌高三年级的满意率为

87.93%针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心

5.加强听课评课活动教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他教师听课节数不少于15节期中检查的结果是全校人均听课

11.68节

二、教学绩效

1.期中考试高二年级总平均分

541.70,列昆山市第一，领先

25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为

72.24%；高一年级也实现了预定目标高三年级一模考试中均分为

553.78分，列昆山市第一，领先

3.01分，600分以上人数为130人，占比

76.92%；二模考试中均分为

513.82分，列昆山市第一,领先

17.58分，600分以上人数为68人，占比

87.18%

2.高考本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满意的成绩高三

（8）班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩，高三

（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名我校平均总分

533.30分，列昆山市第一，领先13分单科平均分均列昆山市第一600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比

71.88%。