第一学期教师个人工作总结

20xx-20xx学年第一学期教师个人工作总结学年第一学期教师个人工作总结「篇一」20xx-20xx

一、基本情况概述这学期我担任了一年级三班的数学课，共有学生52人学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异但是经过一学期多的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如学会并比较熟练的计算20以内的加减法、会分类、会认物体、等但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象

二、以课堂教学为核心

1、备课学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用，设计好练习

2、上课创设各种情境，利用课件，激发学生思考然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交

1、有一次兴趣班值班忘记，在宋园长的提醒下才去值班以后要提前将一些重要日子做好标记和备忘录，尽量不要因为个人的疏忽影响集体的工作

2、户外活动的组织能力较弱，要向老师们学习，多看体育游戏的书并且运用在实际的户外活动中多看理论书籍、多实践、多总结

3、专业知识对于优秀教师还有很大差距总之，我在以后的工作中，要不段的充实自己，用心和爱去对待每一个孩子，让他们在幼儿园过的更快乐用心做好每一件事，让工作更有条理用心对待每一个工作的伙伴，让我们的工作环境越来越轻松我知道作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多，我会不断地学习提高自己，使自己做的更好以下是我个人努力方向

1、在多一点爱心、耐心，使孩子在各方面有更大的进步

2、续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌

3、继续像董老师学习，加强自身基本功的训练和专业知识的学习

4、提高自己的撰写能力及科研能力，多看书、多动笔学年第一学期教师个人工作总结「篇五」20xx-20xx学期工作已经结束，我的一年级的语文教学工作也告一段落在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于一年级学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题现在将这一学期的一年级语文教学工作总结如下

一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改要求每一名教师都要不断提高业务素质为此，我积极探索，大胆实践我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提[WjO为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展-运用多种途径，培养学生良好的学习习惯一年级是学生养成良好习惯的关键所在我们是全寄宿学校，学生在校时间多，针对本班优生多I好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励一个月后评选语文学习明星，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯此外，每日晨读课组织一位〃小老师〃领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼二通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯一年级是学生说话写话的开端为激发学生的阅读兴趣，我从最感兴趣最容易操作的讲故事入手，经常利用生活礼仪课、思想品德课等时间段给他们讲故事，题材以童话、传统为主，适合一年级学生的心理特点讲后告诉他们，老师的这些故事都是从书里看来的，小朋友只要多看书也能讲这么生动有趣的故事给大家听接着，让每个学生从家里带来两三本课外书，充实我们班级的图书角，丰富了阅读资源另外，还鼓励学生把自己想说的话写下来，为下学期的写话打下基础

（三）加强写字指导，提高学生的写字能力一年级写字习惯的培养是关键所在学期初，我就非常重视学生写字习惯的培养，从写拼音开始，教给学生握笔姿势，写字姿势，要求他们把字写工整，保持作业本整洁除了经常课堂中注提醒外，课外要求学生认真书写，还通过写字比赛等形式来促进学生养成良好的书写习惯

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展本班学生存在很大的差异，一年级读过的多，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我〃抓两头，扶中间〃，注重培养优生的特长，同时，在班中成立〃互助〃小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提图

四、积极参加学校教科研活动，促进自身水平的提高为提高自身的业务水平，本学期我积极参加学校组织的教研活动我认真听课，静心写反思，在学校检查中，我的反思还得到教研组长的肯定和赞扬，很开心我还经常阅读一些教学书籍，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，努力使每一位学生都能真正提高自己的语文素养

五、获得荣誉

1、本学期教案设计比赛一等奖

2、学生词句过关检测满分奖29人光阴在琐碎中流于指间，本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！学年第一学期教师个人工作总结「篇六」20xx-20xx高一数学教师下学期工作，根据需要，学校安排我上高一三个班数学高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤我对一期来的教学工作总结如下

一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到有备而去C

二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作学年第一学期教师个人工作总结「篇七」20xx-20xx时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作C回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实C我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩下面我将本年度的个人工作总结如下

（一）思想政治方面在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学以教师职业道德规范为准，严格要求自己思想积极向上，要求进步在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教

（二）教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次

（三）业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所*用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习专业知识坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境总之，注意所用的语言略高于学生现有水平力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据学生状态调整语速的快慢在课堂教学中努力创造和设计英语语言情景把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步学年第一学期教师个人工作总结「篇20xx-20xxAJ高一是一个新的开始，但是这又是一个关键的结点，他连接着之后的整个高中，更承载着初中的过去下面则是我对于这个学期的工作总结

一、课堂要高效这个学期重在探讨课堂教学的模式和课堂的高效性，但我们在课堂教学实施中还存在不足之处，需要改正怎样才能高效？反思有以下几点

1、要按照学习内容，充分备课、备学情、备学生严格遵照领导要求，不打折扣地落实，执行领导指示，按照学校倡导的“七步教学法一一导、学、展、评、测、理、结”上课，并灵活运用

2、要明确课堂教学目标，做到重点突出

3、做到精心选题，大胆取舍，知识点当堂检测，有拓展，有小结

4、做到课堂环节紧凑，课堂内容丰富有实效，拿出“真金白银”给学生带来实惠

二、自主推门听课，向优秀老师学习他山之石，可以攻玉本学期我提前和高三的孙宝珠老师、付长芳老师打过招呼，请她们接受我随时推门听课的请求通过听课，更能使我认识到自己教学中的不足之处，在取长补短中不知不觉就会促进教学水平的提高，帮助我有针对性的开展教学活动学习的动力是因为我们自身还不够强大，学习与反思才能补拙加强自身理论学习，我订的有《语文教学研究》，课余看几篇，偶可得到启发，手机微信我也订了许多有关高中教学的微信号，晚上躺在床上浏览几篇，也有所悟，教学中亦能裨补缺漏人最大的敌人是自己，改变思想、性格，才能脱胎换骨凤凰涅槃，浴火重生

三、本学期活动及考试成绩本学期语文组活动丰富，书法展，作文展，情景默写比赛等活动促进了大部分同学们对语文学习的积极性我所带的高一两个班，两个班语文成绩略有差距，不大，有我自身原因，也跟班风学风和学生对待语文学科的思想认识有很大关系学生评价，两个班对我褒贬不一，这是我亟待深刻反思和调整的不容小觑的问题听从领导的教诲，多从自身找原因，学会柔性管理，灵活处理，讲究方法，注意技巧和沟通方式，降低姿态和学生打成一片，使师生关系朝着融洽和谐的方向迈进、发展

四、应对措施

1、对要求背诵的篇目加大检查力度，抓牢试卷中的默写题的分数老师抽查、检查、全员默写、背诵竞赛多种方法齐上阵，做好做实这一项工作

2、下一阶段，准备加大学生的做题量增加一些高考单项练习，使学生规范答题技巧，让学生在实战中逐步提高得分能力精讲精练，以练为主，在训练中提高学习效率和质量

3、抓备课，提高课堂效率多向有经验的老师学习，强化高考意识，在完成课本教材教学内容的基础上，加强高考试题做题指导上课坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则

4、注重培优提高优生语文成绩，是语文老师的一个重要任务根据每次考试成绩，及时与学生交流，然后根据学生情况，进行辅导学年第一学期教师个人工作总结「篇九」20xx-20xx20xx年终于落下了帷幕，总是念想着时间慢些走，可是时间从来不等人，这几天夜晚，月光清凉的时候，有时在阳台上坐着不知为何开始想，我是因为什么而留恋这一年呢？脑海里浮现许多个答案，但无论如何不会是因为学校的工作，我觉得自己正在进入一个职业的倦怠期，工作第四年，似乎看透了很多事情，明白到很多现实自己是无能为力去改变的，从稚嫩到成熟，对人对物懂得了透过表象，观察内心，但实际上这是不是真的成熟？还是对现实的屈服而已，连我自己都说不清20xx年末，在阳江某中学初三某班，上了一节公开课，那是一节我有史以来上的最烂的一节课，那一天，我早早地来到了教室，虽然至今为止已经上过了不少公开课，但是心里还是有些忐忑，之前也在这里上过一次课，对学生的水平有了估计，但是我没想到的是，十几个老师在后面坐着的公开课，竟然有接近一半的学生连课本和笔都不带，还有人迟到！我一下子蒙了，准备的内容完全没用，这节课是怎么上完的我已经不愿意再做回想，但这一次的教训实在深刻，以后无论做什么事情一定要做足充分的准备之后的几天，我都在无尽的低落情绪中度过，而我的20xx年也在这样一个让人沮丧的事情下结束了，结束了，终于结束了我想起大学老师的一句话“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同20xx上半年，送走了很让人省心的两个班级，下半年，迎来了新一届的学生，初三2班和初三4班开学之前我就在想，我要以什么样的姿态去面对这一批学生呢，热情还是冷酷，和蔼还是严肃？在课堂上，我还是坚持走严格的路线，按照自己的惯例，刚开学我会要求严一些，开学的第一课，对学生进行一些必要的培训，让他们适应课堂上的规矩，为接下来漫长的一个学年做好准备刚开学的这段时间，学生们状态还好，这段时间我注重课本基本公式定理的掌握，凡是学生们在练习上出现的这些基本错误，必须罚抄，当天上交，对两个班的课代表我也进行了相应的培训，每天必须检查罚抄完成情况，后进生罚抄比较多，流、讨论，从中掌握知识，培养能力接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步

3、批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性

4、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考

5、注重培养学生认真书写的习惯有人说〃认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义〃在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主

三、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位

2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正

3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查我常常利用课堂上一些空隙的时间，对他们进行一些非常简单的提问，回答正确的当即给予表扬，以此来提升他们学习的信心学期中段，学习的难度提升，尤其在学习电功率这一部分内容时，部分学生学得比较吃力，学习动力明显下降，我看在眼里，内心也很着急，于是改变策略，放慢学习进度，注重平时作业的过关，结合课堂分评价，每次作业拿到A或A+的学生分别加3分5分，而拿到D的学生则扣5分，但有方法可以消除扣分，那就是必须当天内找老师或者课代表过关这一天的作业，凡是过关的学生可以把当天扣的分加回来，如果连续两天评分为D则扣分加倍我这两个班的学生对课堂分都比较重视，因为班主任每周会对各小组的组分进行统计，根据得分情况进行奖惩所以这段时间，很多学生课后都找时间来过关，作业的质量也随之逐步提升不知不觉，一个学期就这样结束了，每个学期我都在不断学习，不断自我反思，在教学之中发现自己的不足和突破口，然后改进，从这学期的月考来看，两个班的平均分都非常接近，与年级第一的班级差距也控制在3分以内最近我在反思自己在那些地方还做得不够，两个班的成绩虽然均衡，但是始终未能有大的突破，达不到自己理想的状态，我想这应该跟落实情况有关，这学期因为个人原因，很多时候找不到时间落实，光靠课代表还是明显看出来落实力度的不够，所以在接下来的教学工作中，应该以落实各方面（作业、小测、过关）作为首要工作，不要忽视每一个教学中的细节，争取在中考前能够把两个班的成绩再往上提一些这个学期，从很多方面来看，自己都显得有些被动，而我恰恰最抗拒的便是这样被动去做事情，我觉得，自己应该也是一个完美主义者，总想改变别人对自己的一些固有观念，生活总是从困难走向从容，经过这几年的历练，我也学会了更加从容地去面对压力和磨难20xx年，又是一个新的开始，那么先给自己定一个小目标吧，什么时候不再被动，什么时候就更接近完美，所谓凤凰涅，浴血重生，接下来用自己的表现去击碎所有的质疑！学年第一学期教师个人工作总结「篇20xx-20xx+J

一、提高专业素养，与时俱进，第一学期教师教学工作总结为提高自身的业务水平，本学期我认真参加教学活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础课堂上，我着力抓好课堂常规并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，特别注重指导预习，鼓励学生自主获取知识经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发展

一、培养学生良好的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯

二、抓好学生的基础知识本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、朗读、读书、课外阅读等方面作了努力

（一）打好汉语拼音知识的基础如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对己学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣

（二）抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯

（三）培养学生的朗读我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获而书读出感情了，也就说明把握了文章这也可以有利于建立我们的班级风格所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来，工作总结《第一学期教师教学工作总结》第三，注重自己的示范性由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动

（四）抓好读书训练首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来比如，我在上《一次比一次有进步》一课时，学完课文后，让学生分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子观察得一次比一次深入和燕子妈妈鼓励小燕子的语言中，体会仔细观察才能观察出事物的本质特点来从而让学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆展现自己的独特感受第三，注重自己的示范性由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范

三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”

四、做好培优补差的工作，提高教学质量我班有50个孩子，50个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高特别是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的・・・学生能力培养策略及成效注重学生课外阅读能力的培养我们班上还有图书角，并鼓励学生能为班上捐出自己的图书通过学生们的努力，我班的图书角的图书有一定的藏书量并鼓励学生每天回家也多读读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野通过国学课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵《三字经》部分内容每天利用晨读课进行课外古诗、名言、课外优美片段进行积累背诵大大丰富了学生的语言积累■■所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况・・自我反思教学工作存在的不足

1、教学方法有待创新，对学生的吸引力不够低年级学生注意力容易分散，还需要我不断地改进教学方法，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习在多媒体课件的运用上不够熟练，耽误教学时间，也要注意课堂秩序的维持

2、虽然注重了学生的.主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导教给学生学习方法比什么都重要

3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成

4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异

5、学生语言能力的培养培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点

6、对学困生的关注不够虽然本次期中考试学生成绩较好，但是班上如粱悦、许昊天等学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助・・・下学期工作设想或建议

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁

2、重视学习习惯的培养仔细审题、仔细答题、仔细检查

3、注重在教学时让学生掌握好基础知识

4、加强阅读训练，提高阅读方法

5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力

4、学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴我将本着〃勤学、善思、实干〃的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好学年第一学期教师个人工作总结「篇二」20xx-20xx教师第一学期个人的工作总结时光飞逝，进入教育行业已是半年，回想这半年，有喜有哀也有悲作为刚考进学校的新老师，能带两个班级让我受宠若惊，因为这意味着我比同等的人有了的锻炼机会我教的是高一

7、10两个班，两个班风学风完全不同的班级，与其半年的相处与交流足以让我总结出诸多的经验与教训，以下作简要的总结德育方面由于我们学校的特殊性质，在校的学生除了周末外吃喝住行基本上都在学校，这意味着其与外界接触甚少，也意味着其各方面的完善发展将受到一定的局限因此，作为老师，我有职责与义务教导学生如何正确处理生活中遇到的各种事情，端正其世界观、人生观与价值观更何况是我们学校的学生，这一点尤为重要备课方面虽然我们学校的学生基础整体较差，但作为一个负责的老师，我必须认真的备好每一节课，做好任何一个细节，为上好一节完美的课做好充分的准备，决不能因学生基础差而随便应付当然，通过半年的实践工作，我深知自己还有诸多不足的地方，尤其需要“补脑”，在以后的日子里我将严格要求自己尽量多的在书的海洋里漫步课堂教学方面备课的充分并不意味着课堂的充分，备课是死的而课堂是活的，课堂上随时会发生各种自己意料之外的事，比如睡觉、讲话、发呆、做其它事情等等如何正确处理这些事情，激起学生的学习兴趣，使课堂气氛变得更加活跃，端正学生的学习态度，这是一门令人值得深思的学问当然，这也是对我的挑战改作业方面学生的作业代表着学生的思想，作为老师，我必须认真的对待每一个学生的每一份作业，不管这个学生的基础好与差通过作业，我可以了解学生的想法与学业水平，从而对症下药，帮助学生扬长补短，激起其自信心，使其不气垒，不放弃，从而逐步得到提高半年的经历，收获与教训还有很多，在此我也不再一一列举总之，对于我的学生，德育应放在第一位，首先应学会怎样做人，其次才是学会怎样学习我不要求他们各个都进北大清华，也不要求他们各个都成为科学家政治家，但是必须要有良好的道德品行不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个学生，尽量的公平，尽量的关心学生、爱护学生、尊敬学生、理解学生、帮助学生，这是我的工作准则，愿此准则能伴我走完漫长的教育之路xx.

1.3学年第一学期教师个人工作总结「篇三」20xx-20xx日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的了教学情况，有苦、也有甜我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获为使以后的工作更顺利地开展，立足现在，放眼未来，发扬优点，克服不足，总结经验教训，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作情况作出总结，继往开来，以促进教学工作更上一层楼

一、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真编写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中

（1）在平时的教学过程中，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养2创设生活情境，激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境来调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高这样消除了学生对知识的陌生感与学习的困惑感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望

二、精心设计作业，认真、及时批改布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

三、做好课后辅导工作，注意分层教学

四、培养学习思维，让其终生受益在教学过程中采取多种形式提高学生的训练兴趣，根据学生的思维特点选择一些适合学生的素材对学生进行思维的训练，培养他们思维的敏捷性发散性注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，使孩子的计算能力有了很大的提高让孩子们的数学天空更宽广，让他们体验到数学的乐趣终生受益

五、虚心、积极向上在本职工作中，能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关爱学生积极参加加学校组织的政治业务学习及教研活动，不断提高业务水平、不断地学习新的现代化教学方法在级部教研活动中以及各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量当然也有许多不不足之处和值得改进的地方，如如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道；如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向在今后的教育教学工作中，我会不断努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己，为教育事业贡献出自己的一份力量！学年第一学期教师个人工作总结「篇四」20xx-20xx江西省军区机关幼儿园玲珑三班卢群几个月前我有幸成为军幼的一员，弹指一挥间，一个学期过去了在这短短的时间内，我深刻得体会到作为军幼的一员是多么充实忙到头，付出的是什么？收获的是什么呢？还是仔细回顾此学期的工作吧！

一、工作思想一一集体为主我始终跟着领导的脚步，一切为了集体爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度能认真参加学习，作好笔记录关注每一个幼儿，关注每一个细节以积极的情感态度和幼儿应对积极参加幼儿园的各项活动

二、专业知识一一认真学习幼儿园教学新人辈出，老将又充满经验和才华虽然有一定的幼儿园教学经验，但作为一名刚进军区的教师，在工作中我还是遇到了许多困惑所以我非常渴望向有经验的老师学习非常有幸我和优秀青年教师董老师搭班，她在日常教学工作中，手把手地教我，她的言传身教让我更快地接手新的工作我非常珍惜每一次听课的.机会，认真填写听课记录，并进行分析外出学习时将好的地方及时与大家分享交流，及时写好业务培训记录并利用下班时间看各种专业书籍，并及时做好记录

三、教育教学一一认真更进由于我是中途来到我们班的，所以刚开始很难组织活动总是会有小朋友四处散走，有小朋友吵吵闹闹后来在实践的基础上我们开始用音乐的形式跟小朋友玩游戏，只好听到相应的音乐就是相应的反应小朋友们对音乐非常敏感，我们慢慢地有了集如厕、搬椅子、睡觉、立正、请坐、问好等音乐有了这些音乐语言，老师再也不用大声得叫喊幼儿了使我们真正地做好了轻声教学刚开始由于小朋友玩玩具总是非常混乱，我都不怎么敢让幼儿参与到区角活动中，区角成了一个摆设后来和董老师创设区域背景，以图片的形式设立区域规则，我也查阅了各种资料（如区角的作用、如何布置区角、如何对区角进行管理等），我们理论结合实际，大胆地将各种材料依依投放在区角里，与小朋友一起商量区角的规则，区角活动好了以后就必须把区角里面的各种活动材料整理好放回原位小朋友们刚开始还是会把区角玩得很混乱但老师提醒了几次后就好多了户外活动的组织是我的弱项，经过跟董老师一起带幼儿进行户外活动时发现，她每次准备材料充分，规则明确后来我和颜老师带小朋友户外活动时，也像董老师学习，慢慢的在颜老师和董老师的帮组下也能组织幼儿进行户外活动了这学期我们进行了《你好，秋天》、《生活甜蜜蜜》、《叮叮当当》等主题，我及时做好周日计划，认真备课、准备教具，上好每一节教学工作根据主题创设区域环境和主题墙

四、大型活动一一积极相应幼儿园“七城会”大型活动，我们认真排练早操，虽然在大赛中没有获奖但小朋友同样得到了锻炼认真带小朋友参加户外活动，练习拖物跑、钻绳子、小兔跳等，小朋友在体育技能抽查中荣获集体第一名为迎接省骨干教师的参观和保教干事比赛，和董老师一起布置班级环境，班级和走廊环境都得到很大的改善

五、保育工作做细做实小班幼儿年龄小，虽然有一定生活自理能力，但还是有待提高，而且身体素质也不是很稳定，这更需要老师们的悉心照顾在抓好教学的同时，也要注重保育工作引导幼儿积极参加体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质冬天到了，幼儿午睡时及时给小朋友盖被子，提醒几个尿床的小朋友如厕教幼儿自己穿衣服，如厕不弄湿裤子等在颜老师的帮带下做好餐前消毒和餐后清洗工作希望小朋友在一个安全舒适的环境下生活学习

六、家长工作一一沟通无限在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，我利用每日接送的时间、利用班级QQ群与家长进行沟通，做好宝宝直通车的上传和登记这学期我们的家委会组织了秋游活动，拉近家长和老师的距离，这也使我们的工作更加得心应手

七、工作不足一一努力改进。