高二上学期期末个人总结

高二上学期期末个人总结高二上学期期末个人总结「篇一」这个学期很快就结束了成绩已经知道个大概了不知道是我的问题还是改卷的问题数学的分数是我意料之外的不知道该如何面对这个天文数字更不知道如何去面对我的父母面对父母的责怪，才是我最大的压抑不知道这个学期我是学了些什么总是时间匆匆如逝也，浩浩长月白才学总幻想着许多难以容易做到的画面或许我想象中的那个人是稍微吧真的的确什么都很好是一个十全十美的人得反思我这个学期的行为我该检点自己，只是到玩，只知道耍语文课抄作业；数学，地理课聊天；英语，物理课发呆或许只有生物和化学是稍微认真很明显的，成绩就是效果吧不知道是不是真的努力就有效果有时候会觉得对不起很多人尤其是父母或者他们对我很好，我只知道用差的成绩表去告诉他我无能为力今天看着这惊讶的成绩第一时间，我有希望过自己宁愿那天没上学更好只是，一个个学分压抑着我班主任很多时候有鼓励我们从新的一刻去努力但是言听不即从很多时候听完只是绝对自己不对，却没有切实的去改造过很多以前没有明白的东西现在却可以豁然开朗才明白，高中为什么这么多被看重

5、设立《班级日志》，由值日班委填写他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求并在班会课上由班长或团支书宣读

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记录

2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动

3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学

4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料

5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习

6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程

7、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部按实质内容把班务工作划分为三个系列思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体打印《高二

（16）班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习值日班干填写《班级日志》（交班主任）和《班务日志》（交年级组），以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息，并向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通其次，协助班级教师开展教学工作协助政治教学，我班成立了时政学习（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誉抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛

六、与家长沟通，加强家校联系为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题尤其是家长会，班主任的发言受到了好评另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通以上是我对这个学期班主任工作的实践总结成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强我将继续努力，更加严格要求自己，向一个优秀班主任的目标不断奋进！高二上学期期末个人总结「篇七」紧张的期中考试终于过去了，而期中考试成绩也出来了我们考试的成绩不是很理想我所教的班级一个第三一个第七由于这次考试所考的内容大部分不是我教的，所以至于前面的知识学生掌握的如何并不是特别的清楚但从卷面上来看的话，学生掌握的知识很不牢固这次的化学试卷相对来说稍微有点难度，但主要考察基础知识所以从成绩上来看，学生的基础太薄弱了对于化学必修一的内容，学生大部分是什么都不会最最基础的相对原子质量学生竟然不知道是什么讲课时我问到氧的相对原子质量是十六克每摩尔，学生的回答竟然是每个氧原子是十六克对于即将升入高三的他们连这个都不知道所以对于书上所涉及的方程式他们更是不会而对于化学反应原理他们倒是还知道一些，对于基本的知识他们知道，但考试的时候考的题大部分不会那么的简单考试做题的时候他们自然也就做不对了而对于这次我教的内容考试只考了十五分，但学生掌握的也不是特别的好这部分是我的原因由于对于难度较大的题我们是教师讲解，但对学生的要求不是特别的严格所以学生对自己的要求便降低了所以以后应该对学生进行严格的要求这周我们便开始复习了，在接下来的复习中一定要严格要求自己，严格要求学生为自己的实习生涯尽最后的努力高二上学期期末个人总结「篇八」本学期继续担任高二年级的两个班的语文课教学工作这学期的语文课的的教学任务是必修5和论语选修的两个模块的内容为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学的能力高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果

二、坚持教学常规，狠抓课堂教学质量

1、本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短

2、对于落实教学常规的各个环节，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的管理工作，每堂课都采用打分制

3、认真抓好教学质量检查工作本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，在各备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度

三、作为一名新时代的人民教师，我非常注意自己的师德修养平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才不只对学生如此，平时与领导群众关系和谐，与本组及相关处室工作人员合作愉快，人际关系较好廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，也不从事有偿家教，保证以全部精力投身于教学工作

四、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性

五、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果比如，在学习《宝玉挨打》这一篇课文的时候，我就先播放了电影《红楼梦》“宝玉挨打”的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧

六、抓学生的阅读量，写随笔，促进语文学习，提高语文能力学习语文，最重要的就是积累因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了随笔本，做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛，组织成立了中学部文学社，号召学生积极参加，在校刊上发表作品，激发他们的写作热情总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善高二上学期期末个人总结「篇九」一学期以来，本人按照学校的安排，任教高二生物，又兼任生化组长、高二生物备课组长，任务重、工作复杂，但是本人能热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结

一、不断提高教学质量

1、课前准备一备好课认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

2、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣

二、做好课后辅导工作高二下学期是学生参加生物毕业会考的学期，但是在这学期就要开始重视这项工作因为我校的学生基础差，同时有没形成一种好的观念，很多学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去针对这种情况，本人对一些可能上C的学生进行重点辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩

三、积极参与听课、评课本人克服课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步

四、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施

五、兼职工作作为高二备课组长，我很好的完成了组内的各项工作，还组织了一些教学活动、学习活动在11月下旬合理安排，配合学校工作迎接市教研院的教学调研

六、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感由此，导致部分同学学习成绩很差但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善高二上学期期末个人总结「篇十」纵观整个高二，我身处于高二x班这个竞争激烈的集体中，同学们之间学习气氛十分浓郁，学风良好，我感到十分欣慰，并因此激励自己不断向前，向着更高更深的目标迈进在这一年中，我从其他同学身上学到了很多，其中最可贵的应该是坚持正是由于我学到了这种精神，在高二整个学年中，我才能永不止步在本学年中，我尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习然而，在高二这个学年中，我在各个方面上仍存在很大不足学习和思考仍不够严谨，缺乏刻苦钻研的精神，做事不能尽心尽责考验接踵而至，因而我会在距离高考不到一年的时间内积极应对，不断学习、不断充实自我，在接下来的一年能发挥更好的水平新的一年里，只有戒骄戒躁，才能在平凡的工作和学习中取得更大的成绩因为当你背着一个沉重的东西时竟然会努力背起重担，而不是怂开它高二上学期期末个人总结「篇二」

一、课堂纪律作为一名数学教师，我觉得我的工作是比较艰难了，带高二班我心里还是有不少的压力，回顾一下这学期的工作，我最想说的就是课堂纪律，这学期的课堂纪律相比之前我觉得学生们真的有了很大的变化，在上个学期中，我总是要在上课中途，上到一半就要维持一下课堂的纪律，很多的学生不是很老实，这个毛病不是说我教的班级，每个班级多多少少有一点，这是改变不了的，甚至我有时候讲到一半就会这样，因为课堂纪律的问题停止，然后在继续讲的时候我就忘了，思绪已经被打断，很是让我苦恼，在这学期可能是学生们感到了危机感，马上就高三了，所以老实了很多，课堂纪律方面的问题好了很多在上课的同时我也让数学课代表加以监督，对于课堂上面不规矩的事情加以提醒，维持好班级的秩序，看上去没什么用，但是这样一来也有一定的警示作用，让学生们心里有这个方面的意识，在这学期课堂纪律方面，得到了很大的改善，主要还是这种改善让我的教育工作更有效率，不会耽误时间，日常的教学还是比较顺利的

二、提高学生的积极性数学这门课是比较复杂的，在上课的过程中大多数的学生会感到很枯燥，没有意思，这样子的上课气氛是很不好的，而且数学这门课，是一个连锁效应，只要有一个章节没听进去，只要有一个环节没弄懂，这会很影响后面的学习的，会起到一个连贯的效应，前面没掌握后面就不知道，所以提高学生的上课积极性很重要，这学期以来我一直在强调兴趣这两个字，为什么呢，根据我的经验，这么久的数学教学经验，能不能学好还是要看兴趣所以我在改变自己的一贯教学风格，特别是这个学期我在讲课时，会略带一点幽默，会让学生感受到那份幽默，把数学的课堂稍微的变得轻松一点，我觉得还是有用的，这续期还是有一点的作用通过这一个学期的工作，我发现了不一样教学方式，在今后一定好好的运用高二上学期期末个人总结「篇三」教学质量是学校的生命线，化学是中学教学中的重要科目之一提高化学教学质量，为学校的教学工作做出新的贡献，是我们高二化学组同仁的一致看法和不懈的追求本学期我任教高二

（19）、

（20）、

（11）、

（12）班的.化学，兼任化学备课组长和高二

（19）班主任工作按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了理科

（19）、

（20）班有机化学以及文科

（11）、

（12）班学业水平考试复习的教学工作在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成绩为了总结经验，寻找不足，现将这一学期的工作总结如下一.运用学案式教学在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运用改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收获每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断提高自己的教学技能二.提高学生学习化学的兴趣化学学科有它自身的优势一一化学实验，它能使学生发生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力

三、努力做好复习总结工作有机化学基础是化学选考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和意见再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在平时教学中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用多角度对学生的知识与能力进行培养

四、缺乏和努力方向⑴在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落的现象由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行推荐的时间和渠道相对较少今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞⑵扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣

五、培优转差工作成效显著针对我校学生基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果

六、积极参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平本学期我能积极参加各级教育部门以及学校组织的各种培训活动通过有关培训以及自己的自学，我的教育教学能力和教科研能力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一定的成绩，但也还存在一些缺点在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩！高二上学期期末个人总结「篇四」本学期我担任高二

4、5班，还有高二

10、11班的化学教学工作，其中高二

10、11班是文科班现对本学期工作总结如下:在开学初认真研究教材和课程标准制定详细的教学计划和实验计划，在教学过程中认真备课，既备学生又备大纲，同时还注意针对所教的学生的学习情况制定适合学生的教学方式，尽量采用灵活多变的教学方法，而且在教学过程中，多听其他老是的课高二文科的班的教学主要放在会考上，因此开学初就制定了详细的扶差计划，制定扶差人员，在开学初我就用最短的时间来了解学生的学习水平与学习状态，然后制定行之有效的教学措施从会考复习开始，我们就坚持扶差工作而且注重学生的思想和态度，所以在上课期间不断给学生灌输会考中要性的思想，使他们从思想上认识到会考是他们必需要过的，而且是每个人在这期间不忘给学生树立信心，每次的综合考试，他们都在屡屡的挫败中又勇敢的站起来，我觉得这不单是会考要求的，对他们以后的学习生活都有很大的帮助经过一学期的努力，学生的成绩有了较大的提高，虽然文科班的会考成绩还不知道，但是从几次会考模拟考试就可以看出学生确实有很大的提高，最重要的是学生在会考复习中体会到了“有付出就会有收获”，对将来的学习充满了信心为了不断的提高自身的业务能力和水平，积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训虽然这学期有所进步，但是还是有一些不足，比如自己比较大意的性格等在以后的教学中，更应该注意提高高二上学期期末个人总结「篇五」又到了期末，时间过得是真的快身为XX班的班主任老师，我这个学期基本上就没有闲下来的时候这个学期我的工作的开展也是比较顺利的，同学们都比较的配合现在期末考试也已经结束了，结合同学们的成绩，对我本学期的班主任工作做一个总结，让我能在之后的工作中做的更好

一、学业水平考试本学期最重要的考试就是学业水平考试了，虽然试卷会比较的简单，但班里有些同学想要顺利通过还是会有一点困难学校会组织老师对学业水平考试进行一次统一的复习，为的就是让所有学生都顺利通过这个考试复习的内容都是高中前两年中一些比较基础的东西，既是为学业水平考试复习，又是高三的第一轮复习所以不仅老师需要重视，学生也要重视起来有些同学会认为考试很简单，所以复习的时候就不太认真对这个考试，我主要督促的就是不重视复习的学生和成绩在后面不容易通过考试的学生我时常跟他们说上课要好好的听，要把知识都记住学校也举行了几次模拟考试，我会按照成绩找比较危险的同学谈话最后我们班的所有同学都顺利的通过了考试

二、期中考试与期末考试这两次考试相比，期末考试普遍比期中考试的成绩要好，同学们都有进步我认为造成这个情况的原因是期中考试的时候很多同学都还没收心，还想着玩，所以上半个学期没有认真的学习但在期中考试之后，看到自己的成绩退步了，所以就开始努力了，认真的学习期末考试也是高三的第一次模拟考试，通过了一段时间的复习，同学们都考得不错针对这样的情况，我在下个学期初，要找这些同学谈谈，让他们及时收心在学期初，召开一个班会，主要目的是让同学们找到之前的学习状态这次假期过后就是高三了，是高中最关键的一年所以不能再像之前那样对他们管得比较的松了每个月学校都会进行一次模拟考试，在成绩出来之后，我会找退步的同学聊聊天，以及成绩一直上不去的学生，帮助他们找到学习状态和学习方法

三、班主任工作本学期的班主任工作主要分为两个方面

1.家长会的召开本学期一共召开了两次家长会，一次在期中考试之后，一次在学业水平考试之后期中考试之后的家长会主要是跟家长汇报这次考试的情况，还有之后本学期的一个工作计划在家长会后不久，就开始进行复习的工作了学业考试之后就是期末考试，期末考试相当于第一次模拟考试，也预示着学生即将进入高三阶段要求家长在假期监督学生的学习，不要让他们太过放松，在高三开学的时候进入不了学习状态

2.后进生的督促后进生一直是每个班主任都很头疼的问题从复习开始，我就一直督促这一类学生的学习，让他们得以顺利的通过学业水平的考试马上就要升入高三了，不说让他们必须全力以赴，但至少比现在要努力一点我经常把这些同学叫到一起开小会，讲学习的重要性有些同学的学习态度有转变，但有些同学的学习态度还是不好学习是自己的事，我这个班主任能做的就是督促

四、下学期工作计划在暑假，同学们都在学习的时候，我也不会放松我会利用假期的时间做好高三的班主任工作计划，从各个方面督促学生的学习，帮助他们更好的提高成绩，在高考中考出一个好的成绩本学期的工作主要就是以上几点内容，假期之后马上就是高三了，也会迎接高三的第二次模拟考试我会根据这次模拟考试的成绩，对不同情况的学生用不同的方法进行教导，让他们能够提高成绩高二上学期期末个人总结「篇六」本学期，我担任高二16班班主任我班是文科“实验班”，全班47人，男生10人，女生37人住校生24人走读生23人过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下

一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格

二、以德育工作为首，注重班级文化建设

1、制定班级公约班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面从而使班级管理制度化然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行

2、制定“班训”通过征集意见反复讨论，共同确定了班训态度决定一切，细节决定成败！

3、打造“班级精神”自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神

4、撰写“班主任寄语”“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训I”和“班级精神”的拓展和延伸。