五年级信息技术教学计划

五年级信息技术教学计划五年级信息技术教学计划「篇一」

一、指导思想“电脑要从娃娃抓起”这是一位国家领导人讲过的一句话它体现了学习电脑的必要性，当今社会已是一个信息的社会，我们的下一代必需学会使用电脑，才会在社会中立于不败之地，获得生存空间为了顺应时代需要，深化教育改革，全面推进素质教育认真落实教育部制定的《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》，认真学习电脑的基础知识，学会用电脑而努力

二、教材分析本册教材是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元15课内容，其主要内容是

1、用计算机处理生活中的信息；

2、制作名片；

3、动画的制作；

4、幻灯片的应用

三、学生情况分析五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高

四、学习目标作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥

五、学习重点和难点

1、认识在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范

2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件

3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息

4、加强计算机的综合应用能力

六、方法措施

1、运用任务驱动的教学方法进行教学

2、教学时采用教师边讲边演示（演示计算机应用软件）的形式向学生介绍知识

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字；教学过程突出一个“难”字

4、加强自身业务知识和实践能力的培训

5、教学要切合小学生实际，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑

七、教学内容及时间安排周次教学内容课时1第一课漫游因特网1课时2第二课网上寻宝1课时3第三课初视电子邮件1课时4第四课收发和管理电子邮件1课时5第五课网络论坛与即时通讯1课时6第六课安全“小卫士”1课时7第七课认识Word2课时8第八课编辑你的文章1课时9第九课美化你的文章1课时10第十课插入艺术字1课时11第十一课图文并茂1课时12第十二课表格的创建和处理1课时13第十三课插入文本框1课时14第十四课电子板报高手1课时15第十五课认识新朋友“WPS20xx”1课时五年级信息技术教学计划「篇二」

一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础所以信息技术课列入必修课

二、教材分析选用的教材是，教育科学出版社的《小学信息技术》五年级上教材此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，第二单元“制作年画幻灯片，第三单元“制作目录”，第四单元“动画幻灯片的魅力”教材有以下特点

1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识

3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法

4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践

5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操

6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要教师进行筛选和过滤筛选的工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶

三、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣对他们来说只有有。