五年级班主任第二学期工作总结

五年级班主任第二学期工作总结五年级班主任第二学期工作总结「篇一」第一次接手班主任工作，在任课老师的帮助下，根据期初计划，班级各项工作开展顺利现将本学期工作总结如下、加强安全教育为保障孩子们的人身安全，我充分利用晨间谈话课，强调安全的1重要性我把行规与学生日常行为对照，找出不足之处；有时针对个别学生的恶习展开讨论，督促其改正甚至在放学前的几分钟，我也不忘唠叨我的“三句半”一一过马路要小心，路上不能玩耍，回家先跟父母说一声、培养学生良好的学习习惯接手这个班级的时候，我总觉得这个班级就是一个字2“乱”不论是下课还是上课不是聊天就是在教室里走动，有时老师在上面讲一句话，下面就有十几个学生在插嘴议论针对这样的情况，我把改正孩子们不良的学习习惯放在第一位每一天，从晨读开始，我培养几个小班干部负责，开始的时候我自己起早来督促，上课的时候我也偶尔门口张望一下，看看在一些音乐美术课上的表现是不是有所改变我想，只要花时间，学生一定会慢慢改正过来的、加强与家长的沟通本学期学校里刚好安排一个大家访活动我和任课老师利用3休息时间一共走访了个学生的.家里31家访之后，我还不定时与家长联系，针对近期的表现进行反馈促使学生良好行为的形成在网上看到一则班主任总结写的是“爱心+偏心=信心”爱心献给大家，偏心留给后进生，信心大家拥有，真的很有道理对我来说，班主任工作就是边做边学，边学边做，向所有帮助过我的班主任表示感谢五年级班主任第二学期工作总结「篇六」要做好班主任工作，就要承担比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的责任心去影响学生，用耐心、细心去教育每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教育效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班在以后的XXX o工作中不断改进，把班级各项工作尽最大努力做好

一、班级工作的基本情况本学期本班重点抓了行为训练和学习习惯的养成在行为训练中，同学们都养成了良好的行为习惯如在“保护环境”的行为训练中，学生不但做到了不乱扔垃圾，还能够把校园里的垃圾自觉的捡起，他们变得更有公德心了又如在“文明礼貌的行为训练活动中，学生能按照小学生日常行为规范的要求去做，见到老师能主动问好，上下楼梯自觉靠右行，不在楼道里跑动，打闹等在学习习惯中，我重点抓了学生的三姿、写字、读书等习惯的养成，经过对同学们学习习惯的培养，同学们的字写得更加规范了，知识更加丰富了在本学期里，本班还开展了许多十分有特色的主题中队活动如庆教师节感恩活动，庆元旦活动，作文比赛、书画创作比赛等，这些活动的开展，不但展示了学生的才能，还让他们学会了感恩，同时还创造了把写的好的文章投稿到报刊杂志上发表的机会

二、对成绩与问题的基本分析、班级管理有待于进一步加强培养一批各方面都比较出色的班干部，协助班主1任管理好班级首先帮助班委树立威信，这就要做到大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹其次在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用另一方面，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个学生具有服从服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，XXX,保证整个班随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌XXX、学生的奋斗目标还不够明确把拟定的目标，让每一个学生明确，知道我们全2班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了xxx的凝聚力和动力同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向

三、几点体会、培养好得力助手要抓好班干部建设在选拔干部时，要注意了解学生个1XXX性、特长等，培养出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生、作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地地体2察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感班主任信任学生、尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力工作中要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露、建立班主任自身威信俗话说“严师出高徒，爱能生英才“严就能生威，3爱就能近人严和爱也自然是一个有机的组合体教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心，才能建立一种情理交融、平等和谐的师生关系，才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关心爱护是归宿在平时生活工作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心朋友，用慈母般的胸怀去关心照顾每一位学生要加强与科任教师合作作为班主任应该积极主动随时与科任教师交流工作，对班上出现的问题共同研究，做到协调育教学工作古人xxx云“授人以鱼，不如授人以渔“班主任必须明确有的学生成绩不好，并不完全是他们智力低下，有可能是因为没有掌握学习方法班主任要注意保护学生的学习积极性，要努力形成目标一致、要求一致教师另外班主任还要支持科任教师的工作，xxx注意树立科任教师的威信教育学生尊重老师，要听从老师指导班级管理是一项纷繁复杂、杂乱无章、没有定格的工作模式要做好班主任工作，就要承担比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的责任心去影响学生，用耐心、细心去教育每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教育效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班在以后的工作中不断改进，把班XXX级各项工作尽最大努力做好、不足之处和今后的打算对于良好的习惯我班的孩子总是不能持之以恒特别是4学习习惯，更是让各位任课老师头疼不已在联系家长之后，这种情况还是没有得到彻底的改善抓好学生的学习习惯，依旧是我今后努力的方向五年级班主任第二学期工作总结「篇二」回顾本学年的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学年的班务工作总结如下我班共有学生人，男生人、女生人本学期的班务工作确实是按计划进523022行的，抓重点，突难点，对学生进行经常性的纪律教育和品德教育，统一学生的思想和认识，提高学生学习的自觉性，卫生、安全工作也是常抓不懈，班会开的及时，经常对学生进行日常行为规范教育，听课纪律教育，消除班级教学秩序中的隐患，扫除学习中的障碍通过上学年的要求培养，本班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转

二、主要工作和成绩、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上

1、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律

2、成立新的班委，明确分工，各负其职

3、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围

4、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯

5、积极配合学校开展各项活动6五年级班主任第二学期工作总结「篇三」本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都能顺利进行，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的进步，具体做法如下

一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成我们班的理念是“班级是我家，建设靠大家”，每位班级成员都深知温馨集体要靠每一位同学的悉心经营，同甘共苦，也正是这种拼搏进取的团队精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力我们班级的学生热情大方、文明有礼只要谁有困难，大家都会马上热情地帮助他谁在学习方面碰到问题，总会有人围在他身边耐心地帮助解答所以，整个班级就在这样一个和谐向上的氛围中成长着我们班级的学生各有各的兴趣爱好，各有各的特长，各有各的思维方式，但是大家能共同和谐的学习生活，友好地相处为了培养大家共同的兴趣爱好，形成良好的班级文化氛围我们班级结合学校的“书香月”读书活动，开展了丰富多彩的读书活动，这样既能培养学生的共同爱好，又能扩展学生的知识面，提高了他们的.文学素养“图书角”收集了学生们喜欢的各类图书，每周四的阅读课，是他们快乐阅读的时间“名著欣赏”、“好书推荐”、“读书心得交流会”，〈阅读阅趣》的填写等等，新颖活泼的班级活动使学生在读书中获得了快乐，也在活动中增长了知识

二、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制我们班除了有着良好的学风班貌以外，还有一套比较完善的班级管理制度每学期开学，我们都会根据班级的实际情况讨论制定“班级公约”，有了这个公约，同学们就明确了目标，并能自觉地遵守、班主任工作非常辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多1的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，我认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排、检查；学习委员每天的早读、课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行班干部是这个集体的中坚力量每次班干部竞选时，同学们都会认真准备，上台演说，再由大家进行民主选举，当场唱票由于是我们自己选出的队干部，所以大家格外信任他们，而这些当选的队干部更是珍惜这次机会，在各自的岗位上默默地为大家服务，因为他们知道当上班干部既是一种光荣，更应该以身作则，成为老师的好帮手，同学们的知心朋友我班实行的是班干部轮流值日，每天有两人，负责当天的学习、纪律、课前三分钟的诵读古诗、演讲新闻等，这些全值日班长负责，根据他们的记录，每天下午用五分钟时间进行总结，对于表现好的及时表扬，表现不好的批评并指正，使其以后表现好每周进行一次大总结，对于各方面都表现比较好的同学发表样卡，然后根据得表样卡的多少评选出班级精彩花和年级精彩娃，再有年级精彩娃中推选出校级精彩娃，这样一来，激发了学生们各方面的积极性，班级中出现了学习风气浓，好人好事争着做，阅读课外书的积极性高涨，大部分同学也都讲文明懂礼仪了，班级中很少出现打架和骂人的现象了

三、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种1活动如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长、学生的思想工作，让他们积极的参加培训有了这些〃小人才〃，无论是出黑板报、举行文艺演出，都让我省心不少，并取得了不错的成绩如庆“六一”儿童节联欢会，我班的于家乐和罗颖提前就将串词写好了，各个节目之间过渡自然、紧密衔接由于他们两个精心的准备，同学们的精彩演出，使得这次庆“六一”联欢会得以圆满成功、注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴2趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋，达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的这学期学校成立了各种社团，我们班的同学有参加象棋社团的、有参加军棋社团的、还有参加跳棋社团的，他们当中，有的棋艺也不错，我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练如今已初步形成了以象棋、军旗和跳棋为特色的班集体风貌

四、早到校，勤沟通作为班主任，很多情况下需要早到校新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校，可以说是天天如此做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决家访的形式多种多样，一般我采取的是电话联系，与家长沟通，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望个别是面对面交谈，这样效果比较好但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间，因此我大部分是电访这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进我想这一学期中班级每个星期都得到的流动红旗就是对我工作的一个最好总结五年级班主任第二学期工作总结「篇四」自从踏上教师这份职业，我无数次的问过自己，什么样的老师是一名优秀的教师可是始终没有一个更准确的答案曾经我认为像教科书中所说的爱学生，宽容学生的错误，拿出耐心对待学生就是一个优秀的老师，然而工作两年特别是当了一年半的班主任后，我渐渐明白，要想成为一名优秀的教师我的路远兮从实验小学结束我的借调生活，我回到了真正属于我的工作舞台一一镇中心小学没想到，我惊叹糊里糊涂的成为了五年级三班的班主任，那时的的我是诚惶诚恐的硬着头皮干下来，那一年也是相安无事相安无事这个词对于当时的我来说已经是最好的结果了后来，我又成为了新的五三的班主任，我的心中的那份跃跃欲试让我找回了曾经的自己今年的这帮孩子，是学校最能捣蛋的一批，之前就听许多的老师提过接过这个班，刚开始是非常忐忑的，我怕我这个看着一点威严都没有的老师镇压不了这批熊孩子果然，这些孩子们给我出了太多的难题平日里打架骂人，拉帮结派上课不听讲的作业不完成的数不胜数经常有任课老师向我反映情况，弄得我焦头烂额有一段时间我整晚整晚的睡不着，我竟有些束手无策了可是回过头来，我又对自己说，难道就因为这点困难就把你吓死了吗？小班的风范不就是迎难而上吗？于是我开始分析我们班学生的特点我们班的孩子很聪明，回答问题积极，思维活跃，可是总有那么一些人上课捣乱，嘻嘻哈哈，把班里上课气氛弄得一塌糊涂我抓住几个比较典型的孩子，使劲的批评咱们也给他们来个杀鸡儆猴果然，课堂上纪律有了起色我最不想成为的教师就严厉型的，我希望我和学生的关系是朋友，所以在此期间，我试行了一段记录生活活动，我拿出了我平日里写的东西、画的画，写的字给学生看，并且读我写的日记，那天，学生们都很兴奋，读完我的日记，他们都哭得稀里哗啦，这让我看到了孩子们纯真的心除了我读没我还让学生读，这让我发现了许多内心纯真的孩子，并且也可以让他们学会记录生活，用心观察世界真好只是由于某些原因，这项活动没有继续下去，下学期，我定要好好的搞一搞卫生方面我将学生分批划片，让每个学生都有打扫的区域特别是室外卫生区，每次我都会和学生一起打扫，一方面是为了监督他们另一方面我也可以起到以身作则的作用，教会他们如何打扫这样，我们班卫生区很快就打扫的很干净，学生不会拖拖拉拉的上课迟到了这个学期，学校还举行了许多的活动，我不再是指挥，而更多的听取了学生们的心愿排练时多给他们鼓励，让他们更加的有信心，因此，不论是合唱还是朗诵，他们都发挥了更好的水平，我的心里也有了极大的满足感这时的我看到了作为班主任的意义，体会到了作为班主任的幸福当然，这个学期我也出现了太多的不足，刚开始的对于学生太过宽容，使他们的性子散漫，许多班级条例实施的不及时，有的形同虚设，使许多的规则失去了意义下个学期，我打算从纪律习惯入手，让他们感受只有好的习惯才能静下心来学习，才能提高成绩，学有所成五年级班主任第二学期工作总结「篇五」时间过得真快，转眼就临近学期结束，回顾一学期的工作，觉得有必要进行以下总结

一、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心我初次担任班主任，又正值孩子们心理变化的时期，因此我在这方面深感压力我利用能有的契机去教育孩子们比如，班级里同学因为一点小事就大打出手，我就告诉孩子们“吃点小亏并不要紧，很多时候吃亏并不见得就不上算！”再如，全班男生把班级后面的夹板全部当做练跆拳道的工具，把夹板都弄得支离破碎结果很多同学都没有来告诉我，还幸灾乐祸，我就告诉他们，做错事情并不可怕，可怕的是不知道自己错在什么地方还有一次几个男生朝北窗外扔玻璃珠，扔进了一个老奶奶家里，知情后，我陪同三个孩子及家长一起登门赔

二、努力创设班级环境，营造学习氛礼道歉，给孩子一个深刻的教训在上个学期的基础上，继续营造良好的学习氛围是这个学期班集体建设的一个重要目标我们中队有着广泛的兴趣爱好，鼓号队、民乐队、合唱队、漫画社、田径队、科技制作中都有我们活跃的身影说明我们的孩子有着丰富多彩的业余活动怎么引导孩子们用同样的热情来对待学习，成了我们班级每天教学的必修课同时我要求学生用“勤能补拙，静能生慧”来勉励自己我相信和谐又有创造力的班级才会有巨大的学习潜力

三、开展丰富多彩的活动本学期，学校的活动丰富多采，班级的活动也层出不穷这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，吴佳玲、牟兰等同学表现出色，获得两个第一我班获得年级组团体总分第一的好成绩在班级课本剧《晏子使楚》中，每个孩子都参与其中，自己改编、制作，充分显示了很多孩子的创作表演才能在首届“月湖之约”数学观摩活动中，孩子们有幸接受了台湾博士吕玉英老师带来的新的课堂理念，为我们的数学课堂增添了新的活力课后，孩子们感言“吕老师的课很有趣，因为她让我们解决的都是我们自己编的题”“吕老师的课让我觉的很放松，因为她每次都让我们有充足的时间去讨论和考虑”六一儿童节的活动安排我没有进行任何的参与，让孩子们放手自己去安排，确实他们的能力不容小觑，下午的班队课班委们安排的有声有色，放学了，大家还意犹未尽看着活泼的他们，我觉得做班主任也是挺幸福的

四、关注每一位学生学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，尤其是要增强他们学习的自信心随着年龄的增大，我发现自己的耐心好了很多我不再轻易发火，我可以不厌其烦地讲解很多遍还能心平气和因为我知道每个人都是有差异的有些孩子真的需要单独辅导很多遍才能理解除了关注差生，我还观察每个孩子，这个年龄段的孩子正处于变化期，关注他们，及早发现问题，能减少很多不必要的麻烦。