人教版七年级中国历史上册教学计划及教学进度表

人教版七年级中国历史上册教学计划及教学进度表七年级上册中国历史教学计划

一、指导思想先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界；实施综合性研究，提高学生的综合分析能力

二、学生情况分析七年级学生总体水平差不多历史是他们所接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，兴趣深厚,课堂纪律较好但缺乏综合归纳能力，也会有部分同学研究目的不明确，研究积极性不高

三、教材分析

1.教材特点本学期七年级上册中国历史选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动

2.教学内容XXX《中国历史》本学期的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共21课

3.教材重点、难点教材重点在于与汗青发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展难点在于向学生进行正确的思想教诲及对汗青事件、人物的评价

3、主要措施与教学方针针对以上几点，本学期教学措施:第

1、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法准确;2以“内容标准”的要求为依;3体现第

二、落实好课堂的教学目标1目标统一,统一要求与个性发展统一第

三、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上回答问题、动脑筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的研究兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复当天所学的内容这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理及时发现不足，及时总结纠正第

四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物,网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的研究方式，提高探究研究能力加强培养学生创造精神实践能力第

五、集体备课强化教学质量，积极向同历史学科有经验的老教师教研究，取长补短，资源共享对于不足之处，及时进行修改第

六、上好公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学实效

四、教学进度材七年级中国历史上册总共有21课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复占四个课时，期中复占四个课时，期末总复占五个课时附:七年级历史（上册）教学进度表第一周第二周第三周工夫8月26日―9月1日9月2日―9月8日9月9日―9月15日教学内容入学教育，军训

1.中国早期人类的代表——北京人

2.原始的农耕生活.远古的传说单元测试

3.早期国家的产生和发展

45.青铜器与甲骨文单位测试国庆放假

6.动荡的春秋时期7战国时期的社会变化

8.百家争鸣温第一单位温第二单位

9.秦统一中国

10.清末农民大起义中期测验备注第周围9月16日—9月22日第五周第六周第七周第八周。