人教版pep五年级下册英语第2单元教案

课堂教学设计方案Unit2第L课时总计6课时主备人投放日期2023年3月5日一次备课二次备课Unit2My favourite seasonPeriod TwoSectionA Let s tryLet，s talk教学目标

1.能听懂Let stry部分的内容，并勾选出正确的图片

2.听、读Let stalk部分，运用核心句子Which season do you like best”^Spring/Winter/***.It spretty/I likesnow/-来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由教学重点难点掌握句型“Which season do you like best”并能在实际情境中运用能正确回答“Which seasondo youlike best”并能说出喜欢的理由教学准备多媒体课件或小黑板、卡片教学过程Step1:复习、导入，出示学习目标

1.Review“the weather”.What sthe weatherlike It s warmhot/cool/cold/sunny/windy/snowy/***.并让学生说出划线部分单词意思

2.Review thewords,season,spring,summer,autumn,winter并将单词带入句型中去复习T:Which seasondo youlike bestSs:Spring.It swarm./…（用同样句式复习其他单词）反复操练此句型

2.多媒体课件或小黑板出示学习目标Step2:教学新课（自学质疑）Listen tothe tapeand readthe dialogue.3）学生自读课文，并根据课文回答提问T:Which seasondo youlike bestSs:Winter***.I likesnow.It spretty.4）请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记5）

2.Let stry.What isthe weatherlike todayListen andwrite.StepStep3:合作交流师生共建（用时6分钟）灵活运用所学重点单词和句型造句⑴做本单元A Letsspell部分的活动手册配套练习Step4:达标检测（用时6分钟）Step5:拓展训练作业设计:课后反思:课堂教学设计方案Unit2第2-课时总计

①课时主备人投放日期2023年3月5日一次备课二次备课Unit2My favouriteseasonPeriod Thre教学目标:

1.能掌握动词短语go ona picnic,go swimming,pick apples,make asnowmano

2.能掌握问句uWhich seasondo youlike best”更详细的回答方式教学重点与难点

1、熟练掌握短语go ona picnic,go swimming,pick apples,make asnowman

3.能熟练回答“Which seasondo youlike best”并能说明理教学准备多媒体课件或小黑板、卡片教学过程复习、导入,出示学习目标Step1:

1.开火车的形式拼读单词season,spring,summer,autumn,winter

2.复习对话T:Which seasondo youlike bestSs:Winter/---.I likesnow.Itspretty.反复操练巩固句型

3.多媒体课件或小黑板出示学习目标教学新课（自学质疑）Step2:

1.Learn thephrases:go ona picnic,go ona picnic一I oftengo ona picnic.用以上方式反复教其余词组go swimming,pick apples,make asnowman.

2.Learn theentence:T:Which seasondo youlike best55:Spring.I oftengo on替换单词或词组反复操练此句型，让学生掌握此句型

3.Listen tothe tapeand readit again.分角色读

4..师生互译短语和重点句子合作交流，师生共建用时10分钟Step3:Ask andanswer两人一小组进行对话练习展示点拨Step4:5教师让学生分角色朗读对话，两人练习对话，请几组学生在课堂上演示拓展训练完成导学案相关习题Step5:小结反思Step6:

1.小组内个人交流这节课学会了什么？

2.小组交流本节课谁是本组的学习小明星？

3.全班交流本节课哪一组表演最好？

4.谁是我的学习榜样？

5.谈谈各自这节课的收获？.作业设计课后反思:课堂教学设计方案Unit2第二课时总计

①课时主备人投放日期2023年3月5日一次备课二次备课Unit2My favouriteseasonPeriod Four教学目标学会并掌握What s your favouriteseasonWhich seasondo youlikebest Whydo youlike...及其答语；・教学重点与难点灵活运用句型模仿对话，进行交流,能够清楚地描述自己喜欢的季节，并说明喜欢原因教学准备多媒体课件或小黑板、卡片教学过程复习、导入,出示学习目标Step1:

1.What syour favouriteseason Which seasondo youlikebest Whydo youlike...Because Ican....

2.多媒体课件或小黑板出示学习目标教学新课自学质疑Step2:1录音机播放Let stalk,学生逐句跟读2小组自学，查缺补漏，教师抽查自学情况3学生齐读对话4学生试读Pair work,教师示范，并讲解5课件出示图片，各小组根据图片进行讨论并对话6各小组进行展示和表演⑺评比合作交流Step3:

1.学生模仿Let，s learn中的例句，谈一谈周末活动

2.教师请学生仔细读一读Do asurvey表格中的信息，选出与自己周末相符合的活动，在同桌两人或四人小组交流的过程中巩固所学词汇及核心句型

①课时主备人投放日期2023年3月5日一次备课二次备课Unit2My favouriteseasonPeriod Five教学内容PartC教学目标1据图片情境，灵活地运用英语常用语句:Whatsyourfavourite seasonWhichseasondoyoulike bestWhydoyoulike...BecauseI can....进行交流2通过情境创设、分组练习、角色表演，使学生全身心投入英语课堂中，提高口语能力，巩固知识教学重难点:

1.灵活地运用英语常用语进行交流2会用英语表达自己喜欢的季节，并说明原因教学准备多媒体课件或小黑板、卡片教学过程复习、导入,出示学习目标Step1:1复习本单元所有新单词和新常用语句

22.出示本节课学习目标教学新课自学质疑Step2:1学生试读对话2以小组为单位，自学，随后教师检查自学情况3学生齐读对话4在小组中展示自制四季画册5在小组中用英语描述自制卡片四季画册6小组与小组间进行对话交流自学检测与交流Step3:7评比8播放录音，学生跟读单词，注意红色字母的发音9播放录音，学生跟读句子，注意红色字母的发音展示点拨Step4:播放课文录音，请学生仔细模范跟读，并在班里朗读1录音播放Letscheck，学生听音标节2学生试读Good toknow3小组自学，教师检查自学情况4学生齐读对话5分角色朗读播放歌曲6拓展训练Step5:请学生复述短文，说一说短文中出现的短语有哪些小结反思Step6:板书设计作业设计课后反思。