2021新教科版五年级下册科学1.5当环境改变了教学设计

2.追问帮助它归队容易吗？（预设不容易）其实大多数情况下它也可以顺利完成迁徙，有什么途径呢？（预设补充体力后加入另外的迁徙群体；补充体力后，追赶原来的群体）所以，我们正确的处理方法是什么呢？（预设顺其自然，不要干扰）

3.小结科学家和我们很多同学的建议一样，不打扰就是最好的帮助【设计意图】对于拓展部分提出的问题，我们要通过研讨加专家建议呈现的方式帮助学生建立“不打扰是最好的帮助”的共识当环境改变了

1.5板书气温等非生食物等生物一育蛙行为变化+设教计学物条件变化环境变化+自身身体特征二二.丹顶禽行为变化反思在学习本节课之前，学生对于动植物生存需要的条件以及周围环境对动植物生存的影响已有一定的认识，但都是结果性的认知本节课主要通过分析、研讨的形式，引导学生提高认识，建构概念这节课的活动中，学生没有做实验，要让学生明白分析、研讨也是学习《科学》的一种重要方法

二、判断题

1.当环境改变了，动物的行为也会发生相应的改变（）课后2•所有的动物在冬天都会迁徙或者冬眠（）作业

3.动物冬眠的主要原因是温度的降低和食物的匮（kui）乏（参考答案

二、

1.V

2.X

3.V。