五年级下册知识点总结

五年级下册知识点总结五年级下册知识点总结「篇一」《草原》作者老舍表达了汉族人蒙古族人民的深情厚意《丝绸之路》“丝绸之路”的巨型石雕矗立在西安市《白杨》作者袁鹰采用借物喻人、托物言志的表达方法《帐篷》作者是近代著名诗人艾青《把铁路修到拉萨去》20xx年10月18日，青藏铁路开始修建，20xx年10月19日，难度最大的风火山隧道胜利贯通《冬阳・童年・骆驼》作者是台湾著名女作家林海音课文是小说《城南旧事》的序言这是一部自传体小说，描写了主人公小英子在北京城南经历的童年往事《祖父的园子》作者是近代著名女作家萧红，选自小说《呼兰河传》《童年的发现》作者是俄国作家费奥多罗夫《杨氏之子》选自南朝刘义庆的小说《世说新语》《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节、刻画人物《打电话》相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术《再见了，亲人》作者魏巍，课文用中国人民志愿军的口吻写，亲人指的是朝鲜人民，表现了中国志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情厚谊《金色的鱼钩》讲述的是发生是红军长征路上的感人故事《将相和》根据《史记.廉颇蔺相如传》改编《史记》是著名的古典历史书籍，用为人物写历史的形式来反映历史，作者是汉代的司马迁《草船借箭》根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编的，作者是元末明初的罗贯中小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，塑造了曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，描写了“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“空城计”、“火烧赤壁”等故事五年级下册知识点总结「篇二」

1.生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断的充实它——（苏联）高尔基解释在生活里时常出现许多的乐趣，我们要发现这些乐趣，然后不断的创造乐趣，使生活变得充实起来

2.做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福一一（俄国）列夫•托尔斯泰解释我们做好事才会感到快乐，这是人生中最可靠、也是唯一的幸福

3.生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的一一（法国）蒙田解释我们对生活关心的多，付出的多，获得的快乐就多，反之，获得的乐趣就少

4.海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消一一姜女庙解释这幅对联利用汉字一字多音、一字多义的特点，描绘了海水涨落，浮云长消的景象，显示了自然界变幻多姿的景色本句最普遍的读法是海水潮，朝朝潮，朝潮朝落;浮云长，常常长，常长常消

5.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣一一岳飞墓解释青山很幸运，因为他们可以埋葬忠烈之士，供人敬仰；白铁很无辜，因为他们被铸造成奸佞之人，被人唾骂

6.七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋云湿黄花一一黄兴挽黄花岗七十二烈士解释七十二名烈士英勇奋战、为国献身;全国人民表达了对烈士的悼念之情

7.中流砥柱，力挽狂澜一一秋瑾解释作为国家的中流砥柱，要努力挽救国，将不国的混乱局面扭转乾坤

8.大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生一—黄宗羲解释作为大丈夫，是看事情的是非对错，不是看对个人的利害关系;看是否顺应时势，不管结果成败;做事不看眼前，要看对后世的影响

9.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事——（捷克斯洛伐克）伏契克

10.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也;义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也一一孟子解释鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择熊掌;生命是我想要的，大义也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择大义

11.生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去一一雷锋

12.生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世一一（英国）莎士比亚解释生命即使很短，但是我们创下的功绩可以使我们流芳百世

13.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏一一老子五年级下册知识点总结「篇三」人教版五年级下册数学知识点总结在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助，为大家提供了新人教版五年级下册数学知识点总结，祝大家阅读愉快

1、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面

2、正面、侧面、后面都是相对的，它是随着观察角度的变化而变化通过观察、想象、猜测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状

3、观察物体，从实物观察到对立体图形的观察有一个体验、认识、提高的过程，建议同学们先多观察物体，多画观察到的图形，有意识的训练想象能力，逐渐就会观察立体图形了

4、观察物体，先要确定观察的方向（常选择上面、正面、左侧面、右侧面），再确定观察的形状，并把它画下来摆立体图形时，可根据从上面看到的平面图形摆出底层，再根据从正面看到的摆出前排图形，然后根据从左面看对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆图形是否符合原题要求

5、摆立体图形时，可根据从上面看到的平面图形摆出底层，再根据从正面看到的摆出前排图形，然后根据从左面看对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆图形是否符合原题要求

6、数正方体的个数时，为了既不遗漏又不重复，可分层数;观察露在外面的面，应弄清从哪几个方向看到的是什么图形，再计算

7、构建空间想象力

（1）、将两个完全一样的正方体并排放，要求想象画出以不同角度看到的样子（强调左右面是重合，故只能看见一个正方形）

（2）、将一个正方体和圆柱体并排放，要求想象画出从不同角度看到的样子

8、动手操作，思维拓展用5个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆出几种不同的方法）（有多少种不同摆法，最少要用多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体五年级下册知识点总结「篇四」《景阳冈》选自我国著名的古代长篇小说《水浒传》，作者是元末明初的施耐庵小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人起义的故事主要的英雄人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺课文讲的是行者武松的故事《猴王出世》选自我国著名的古代神话小说《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩小说塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等神话人物形象《走进信息时代》传递信息的方式有烽火传递信息（中国古代，缺点是不够准确）一一跑步传递信息（古希腊，马拉松比赛的发源，缺点是累人）一一漂流瓶传递信息（哥伦布，缺点是时间久）一一驿差传递信息（中国古代）一一交通工具传递信息一一电报传递信息（莫尔斯发明）一一电话传递信息（贝尔发明）一一多媒体电子计算机传递信息一一“信息高速公路”《利用信息，写简单的研究报告》获取信息的方法有阅读书报、上网浏览、调查访问、观察记录研究报告包括问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论四个方面《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自《小兵张嘎》，作者徐光耀《临死前的严监生》选自我国古典讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓《“凤辣子”初见林黛玉》选自我国著名古典文学名著长篇小说《红楼梦》第三回，作者曹雪芹《刷子李》选自《俗世奇才》，作者冯骥才《金钱的魔力》选自短篇小说《百万英镑》，作者是美国著名作家马克・吐温，他被誉为“语言大师”《自己的花是给别人看的》作者季羡林，描写的是德国的街头美景，表现了德国人“人人为我，我为人人”的境界《威尼斯的小艇》作者美国著名作家马克.吐温《与象共舞》作者赵丽宏，课文描写的是“万象之国”泰国高尔基苏联著名作家，自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》《程门立雪》是关于杨时的故事，多用于称赞尊师重道的精神《入木三分》是关于王羲之的故事，原是形容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论十分深刻。