做环保小卫士活动方案

做环保小卫士活动方案做环保小卫士活动方案「篇一」

一、适用对象8—12岁（3—6年级）

二、活动建议2—4周以活动小组的方式开展

三、活动目的

1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯

2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力

3、学习简单的调查、研究方法，写出调查报告

四、活动所需材料水瓶、标本夹、照相机等

五、方法指导

1、材料的收集、整理方法

2、调查、研究的基本方法

六、教学媒体多媒体课件、实物投影仪

七、活动内容、过程

1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构

二、本周活动目标

1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生

2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量

3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感

4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造

5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害

6、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受

7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑能力，培养孩子探索兴趣

三、活动内容与实施活动《我们身边的垃圾》活动目标

1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱

2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量

3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感活动准备班内用的.垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干活动过程:

1、观看学校里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因教师提出问题垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇生活垃圾

2、猜想我们一天会制造多少垃圾？教师提问垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？

3、统计我们制造的垃圾出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里

4、活动延伸统计家庭中制造的垃圾请家长和孩子一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助孩子用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量做环保小卫士活动方案「篇五」活动目标

1.通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业

2.使学生明白，保护环境是人类共同的责任

3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动活动准备

1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸

2.学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”活动过程第一课时

一、导入教师同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”

二、“绿色使者”事迹回放

1.教师闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”

2.播放或阅读故事《绿色使者》（参见教科书第

5.0页）

3.讨论他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思

4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”教师可以补充一些故事或事例

三、夸夸身边的“绿色使者”

1.教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流

2.教师像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流

3.教师小结从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！

四、人人争做“绿色使者”

1.教师你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

2.学生交流注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈

五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日第二课时

一、导入教师保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡

二、环保宣传卡

1.出示多张环保宣传样卡

2.引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价

3.分组制作宣传卡1小组商量制作宣传卡的步骤与方法2教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤

（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导

（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等

4.学生展示作品，师生共同评议

5.讨论怎样让这张卡片发挥它的作用？

三、我为环保做广告教师刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告

1.出示各种以环保为主题的公益广告（主要突出广告词和宣传画的震撼力）

2.讨论环保广告词和宣传画的特点（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）

3.学生完成第四篇“我的绿色日记”学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画完成后，在全班交流、评价组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴

4.讨论除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）

5.教师只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日你们知道有哪些吗？

四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告第三课时

一、导入教师垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关保护环境，就要从垃圾处理入手

二、身边的垃圾

1.呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料

2.教师你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾

3.交流垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题

三、给垃圾分分类

1.教师在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来

2.学生讨论，提出合理化建议如建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等

3.交流进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？

四、我们的“绿色行动指南”

1.教师同学们，保护环境人人有责我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起

2.出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）

3.小组交流、讨论保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？

4.制订“绿色行动指南”学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”

五、“栽”棵绿绿的树

1.教师通过前一段时间的学习，特别是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了许多有利于环保的实事，如提建议、做广告等你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树希望你拥有一片翠绿的小树林

2.学生自由活动，并互相交流自己“栽”了几棵小树

3.教师同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动一一“栽”棵绿绿的树

4.教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案

5.教师讲解活动规则同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字每过一段时间评选出一批“环保小卫士”希望我们能经常拥有一片绿绿的森林！

六、总结同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”做环保小卫士活动方案「篇六」活动背景当前，环境污染比较严重，人们的环保意识比较薄弱通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献活动准备

1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍

2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识

3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品

4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料准备阶段

（1）成立综合实践活动小组，明确分工

（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划

（3）活动前注意培养小班干部，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手

（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料活动过程

1、主持人甲各小队整队、报告人数！（各小队长报告人数）中队长报告中队辅导员，我中队应到42人，实到42人，“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会，并给予指导，报告完毕辅导员接受你的报告，很高兴参加你们的队会活动，预祝队会圆满成功！（鼓掌）中队辅导员敬礼，中队长还礼

2、（主持人乙-主持人甲）实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始！

3、主持人甲出旗、敬礼全体队员向队旗敬礼！（旗手伴随音乐出旗）

4、主持人乙身唱队歌宣布活动开始

1、主持人甲同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的主持人乙地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！主持人甲到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量主持人乙这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题主持人甲像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题主持人乙因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园主持人甲这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物主持人乙了解大自然，做环保小卫士主持人合这样我们的地球就会越来越洁净、美丽（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）

2、绿娃娃哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？主持人甲、乙请问，你是谁？绿娃娃嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友（实物投影出示绿色食品标志）成了威胁,事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的材料，做好整理、分类

2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识思考1对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会2出现这些问题的原因有哪些3治理的方法有哪些，我们可以做些什么

3、制订考察计划以小组为单位，研究确定考察地区以我们家乡、我们周围的环境为考察区域，确定考察时间、考察的主要内容及方式

4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等可能的话，提取相关的标本并编号“环保小卫士”考察报告学校班级姓名时间地点污染情况照片标本编号及分析结果污染源或污染原因治理建议

5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录

6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中绿娃娃（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）主持人甲、乙既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！绿娃娃（跳起来拍手）太好了！太好了！

3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）小导游主持人，你们打算从什么内容开始？主持人甲“小导游，你有什么好的建议？小导游当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？主持人乙（拍脑门），对，对！应该的，应该的！主持人甲、乙就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）主持人甲你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校主持人乙我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等小导游（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了

4、环保知识小竞赛主持人甲、乙绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？绿娃娃这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！竞赛开始，分组抢答

1、世界环境日是哪一天？

2、海洋占地球上多大面积？

3、野生动物有哪些濒灭临绝？

4、酸雨、臭氧层是怎么回事？

5、我们应该怎样从我做起，保护环境

7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议

8、开展治理行动如组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣传环保知识，锻炼社会活动能力

9、总结活动情况可以通过演讲、汇报、展览等形式进行

八、活动评价

1、调查报告评价包括报告中的记录情况、材料准备情况、整理分析情况

2、治理活动开展情况评比做环保小卫士活动方案「篇二」

一、活动背景我们资中在创卫生城市，我想我们的小朋友也该为资中创卫生城市尽一份力，因此很有必要对幼儿进行环保教育于是我设计了《环保小卫士》“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾人箱”等标志与幼儿的生活关系密切，是社会性教育的内容之一，幼儿对此兴趣高，参与性强通过活动，能加强幼儿的环保意识

二、过程实录

（一）活动目标

1.认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思

2.通过各种参与活动，把环保意识转化成环保行为

3.在看看、听听、画画、讲讲中发展观察力和分析能力

（二）活动准备

1.多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）

2.图片两幅（白兔市和灰兔市）、各种标志各

一、奖牌1枚、正方形纸、蜡笔人手一份

（三）活动过程

1.评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）（请幼儿做小评委，相互讨论）师你选哪座城市为卫生城市？为什么？幼A我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾，很卫生幼B我也选白兔市，因为白兔市很漂亮、很干净师我们给白兔市发奖牌师你们为什么不选灰兔市为卫生城市？幼灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭师白兔市和灰兔市还有什么不同幼A白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云而灰兔市的天空灰灰的幼B白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志）

2.认识各种标志

①认识垃圾人箱标志师这是什么标志？表示什么意思？幼这是把垃圾扔进垃圾箱的标志，我经常在街上看见师垃圾入箱标志提醒人们什么？幼垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾乱扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里

②认识禁鸣喇叭标志师这个标志上有什么？表示什么意思？幼这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能按喇叭师那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？幼A司机们看见这个标志就不能鸣喇叭因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳幼B司机们看见这个标志就不能随便乱揪喇叭因为揪喇叭会发出难听的声音，是噪音噪音对身体有害，会使人生病

③认识禁烟标志师你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？幼A我在商厦里看到过这个标志，它表示商厦不能吸烟幼B我在加油站看见过，它是叫人家不能吸烟的标志师为什么要禁止吸烟？幼A吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得气管炎幼B吸烟不小心会引起火灾，吸烟会使空气变脏演示计算机课件

（一）人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害师吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？幼A我会对他们说请不要吸烟幼B带他去看禁烟标志幼C叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害师小结刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志

3.整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）

①讨论治理的办法师你想怎么帮助灰兔市，让他们也成为卫生城市？幼A我去帮他们捡垃圾我帮他们打扫卫生幼B让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志幼C我想帮灰兔市画一些标志，送给他们师用什么办法最快最好？幼用各种标志来帮助他们

②幼儿制作环保标志放一段轻松的音乐灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？

③送标志演示课件1灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？2呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？3这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？4给灰兔市也送一块奖牌师小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真像神气的环保小卫士你们知道吗？我们的家乡资中也在创卫生城市，也需要小卫士们好好爱护她四活动延伸给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜做环保小卫士活动方案「篇三」

一、活动目标为认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校少先队的统一部署在五年级开展“人人争做环保小卫士”活动

二、活动宣传时间:20xx.

11.8

三、活动实施措施

1、加强活动的宣传和教育，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”

2、广泛开展活动1）、开展了“弯弯腰”活动，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，在校长、老师们的带领下，身教胜过言传，见纸就捡的意识已化为学生们的自觉行动，同学们已经养成了良好的环境卫生习惯2）、“给小树交朋友”活动，同学们以班级为单位给小树定时浇水、护理，校园里的每一棵小树的健康成长都有了保障，保护一棵生命，感悟一次成长真谛3）、勤巧、创造，变废为宝现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施我校首先组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护4）、“给八里庄小游园美容”活动，大队部发动广大的少先队员，以中队为单位到八里庄小游园打扫卫生，进行打扫卫生和环保宣传活动5）、社区“绿色环保”宣传服务活动，在本镇有几条新开发的街道，还没有环卫人员管理，卫生不好，大队部发动广大的少先队员，以中队为单位到街道社区进行打扫卫生和讲卫生的习惯宣传活动

四、环保小卫士评比评比出5名环保小卫士，并颁发证书或奖状做环保“小卫士”活动总结全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，一时间，同学们将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等制成了一件件精美的艺术品，学校将评出来的“艺术精品”放在学校长廊的展橱里展览这样做，不仅锻炼了学生动手创造能力，同时培养了资源再利用的环保意识同学们对八里庄小游园的环境进行了清理后，园区内的环境焕然一新，同学们虽然很累，但是得到了社区居民的认可和赞扬，满脸洋溢着笑容爱护环境，人人有责！让更多的人行动起来，爱护我们的环境，保护我们的家园，是我们的共同心愿！做环保小卫士活动方案「篇四」

一、设计意图环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》一一（减少垃圾，清除污染），深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感；了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。