八年级英语期末的复习计划

八年级英语期末的复习计划八年级英语期末的复习计划「篇一」在本学期还有3周时间之际，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，使学生能够取得理想的成绩，现制定如下复习计划

一、复习的主要目标

1.通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型

2.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯

3.通过课前“morning report,激发学生听课的兴趣和积极性，让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点

二、复习的主要策略

4、加强复习课的备课和研讨

2.加强听力、口头和笔头练习每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张HZZ练习卷，给教学提供反馈信息

3.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高

4.及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力为了迎接期末统一检测，实现预定的英语目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排

一、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握方法和能力，从中体会到英语学习的乐趣

2、在复习中，让学生进一步探索并明确英语词法句法的规律的联系，培养学生解题能力，以及应变能力

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣

4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧

二、复习重点

1、第6单元

2、第7单元

3、第9单元

4、十二单元

三、复习方式

1、总体思想先分单元复习，再综合测试

2、单元复习方法学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺

3、综合测试定时检测，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导

四、时间安排第一阶段单元复习第二阶段综合测试

五、复习措施及注意事项

（一）分单元复习阶段的措施

1、复习教材中的词汇、句型和语法，进行归纳总结，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和写作能力的培养

2、在复习情景交际，以话题为切入点，联系生活实际为背景出现信息题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习

3、重视课本中的阅读文章和写作训练，挖掘教材的编写意图，拓展延伸”

4、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错

5、发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏

（二）综合测试阶段的注意点

1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点

2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力八年级英语期末的复习计划「篇七」

一、复习中注意的几个原则（-）是抓住课本和学案，有效复习教材和学案是考前复习和考试命题的依据

（二）是系统归纳，分清脉络以《同步学习》为线索，按单元进行系统全面的复习

（三）是专项练习，有的放矢，利用考前一周，进行小规模的专项练习

二、复习思路在复习中，要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个本子上，及时订正反馈教师要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习，让学生走出题海关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减少中考时的答题失误

（一）立足基础6-10单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法，平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等1-5单元有选择的重点复习复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性

（二）查缺补漏复习时要强调针对性和有效性不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容

（三）注重复习技巧现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路

（四）对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导一个班级，总是存在着学生的差异在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不太妥当的对优生而言，严格要求，加大难度；对中等生、一般学生而言，要求他们巩固所学，力求进步；对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习

（五）根据考试题型，有的放矢，进行专项练习根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习，平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误具体的教学进度如下第17周第1课时，（Unit1）第2课时（Unit2）第3课时（Unit3）第4课时（Unit4）第5课时（Unit5）第18周第6课时完成《同步学习》期中试卷第7课时（Unit6）第8课时（Unit7）第9课时（Unit8）第10课时（Unit9）第19周第11课时（UnitlO）第12课时完成《同步学习》期末试卷八年级英语期末的复习计划「篇八」关于八年级第一学期英语期末复习计划结合本年级学生情况及八年级英语教育教学的实际，本年级对期末教育教学复习作以下安排

一、复习目标落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功

1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；

2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力

二、复习方式

1.总体思想先分单元专题复习，再综合练习;

2.单元专题复习方法教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；

3.综合练习教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练

三、复习过程和措施（-）分单元复习阶段的措施

1.复习教材中的词汇句型，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；

2.重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析问题，解决问题的能力；

3.重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习，联系生活实际为背景出现信息让学生自主阅读题目有层次，难度适中，照顾不同学生；

4.要十分注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练

（二）综合测试阶段的注意点在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥

四、具体安排复习练习1-2单元陆廷保3-4单元黄月萍5-6单元陈柏平7-8单元王琴凤综合练习张晓敏朱跃华总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重，争取让学生取得较好的成绩八年级英语期末的复习计划「篇九」光阴似箭，转眼我们又迎来了期末复习每年英语学科的内容都很多，因此导致结课晚，复习时间少针对这种情况，我们备课组作了如下的计划

一、提前进入基础知识复习阶段把每个单元的单词词组和句型提前准备好，每天利用自习课前等零碎的时间对学生进行考察，不合格者课间再次在背诵的基础上由老师或科代表考察，直至合格

二、合理分配任务，认真备课上好复习课并不容易，既要让学生有所得，又要兼顾两头的学生，因此在期末复习题的编排上下功夫，全组四名教师，提炼每个单元的知识重点，并配上精炼的题型

三、合理安排时间，注重复习效果预计课程结束时间是12月未预计期末有效的复习时间是大约一周的时间

四、复习内容

1.基础知识，包括每单元的单词、词组、句型

2.语法将来时、过去时、形容词比较级和最高级

3.阅读通过阅读帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础帮助学生善于、乐于了解异国文化，拓展实践空间，不断提高学生学习英语的兴趣，促进英语听说能力的提高虽然时间短任务重，但要有信心做好期末复习工作，争取让学生取得好成绩八年级英语期末的复习计划「篇十」

一、复习的主要目标

1、通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型

2、通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯

3、通过课前“morningreport”，激发学生听课的兴趣和积极性，让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点

二、复习的主要策略

1、加强复习课的备课和研讨

2、加强听力、口头和笔头练习每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张练习卷，给教学提供反馈信息

3、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高

4、及时做好“单词听写”，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力

5、在复习巩固基础知识的同时一，扩展完成单词拼写和阅读短文

三、复习时间和安排第1课时Unitl-2第2课时Unit3-4第3课时Unit5-6第4课时完成一张Unitl-6综合试卷第5课时Unit7-8第6课时Unit9-10第7课时Unitll-12第8课时完成Unit7-12综合试卷总之，紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成复习任务，并为今后的学习打下扎实的基础八年级英语期末的复习计划「篇十一」八年级英语备课组在最后的期末复习阶段，召开了备课组会议，由几位老师共同合作，计划用2周的时间，进行三轮复习计划第一轮，以单元为单位，进行每个单元的知识点的梳理；第二轮，以知识点为单位词汇，句型，阅读理解等，最后，以综合复习为主，对前一阶段的知识点进行落实巩固一.时间安排这学期教材共分六章，复习时间为两周，共8课时，因此每章复习占用一课时，用一课测验去年考题，用一课时讲评去年考题和答疑二.复习内容:

1.基础知识，包括每章的单词、词组、句型

2.语法形容词和副词的比较级和最高级，动词不定式反身代词，条件状语从句，because和becauseof的区别，基本句子结构，一般现在时表将来，一般过去时

3.阅读通过阅读帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础帮助学生善于、乐于了解异国文化，拓展实践空间，不断提高学生学习英语的兴趣，促进英语听说能力的提高

4.写作辅导学生正确的写作方法1）写好标题；2）格式正确；3）文章首尾呼应；4）句式多样；5）层次清晰，语言流畅；6）语言文字优美三复习形式任务型复习

一、提前进入基础知识复习阶段我们把每个单元的单词词组和句型提前准备好，每天理由自习课前等零碎的时间对学生进行考察，不合格者课间再次在背诵的基础上由老师或科代表考察，直至合格

5、在复习巩固基础知识的同时，扩展完成单词拼写和阅读短文

三、复习时间和安排

1、第19周第1课时Unitl-2第2课时Unit3-

42、第20周第3课时Unit5-6第4课时完成HZZ期中试卷第5课时Unit7-8第6课时Unit9-10第7课时UnitU-

123、第21周第8课时完成HZZ期末试卷-第9课时完成HZZ期末试卷二第10课时综合复习卷一第11课时综合复习卷二第12课时综合复习卷

三二、合理分配任务，认真备课上好复习课并不容易，既要让学生有所得，又要兼顾两头的学生，因此我们在期末复习题的编排上下功夫，全组四名教师，每人负责『2个单元，提炼每个单元的知识重点，并配上精炼的题型

三、合理安排时间，注重复习效果预计课程结束时间是1月8日左右预计期末有效的复习时间是8节正课，2节晚自习晚自习用来练习听力八年级英语期末的复习计划「篇十二」八年级下学期英语期末复习计划范文为了迎接期末统一检测，实现预定的英语目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排

一、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握方法和能力，从中体会到英语学习的乐趣

2、在复习中，让学生进一步探索并明确英语词法句法的规律的联系，培养学生解题能力，以及应变能力

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣

4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧

二、复习重点:

1、第6单元

2、第7单元

3、第9单元4十二单元

三、复习方式

1、总体思想先分单元复习，再综合测试

2、单元复习方法学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺

3、综合测试定时检测，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导

四、时间安排第一阶段单元复习第二阶段综合测试第三次综合测试，其目的增强学生期末考试的信心

五、复习措施及注意事项

（一）分单元复习阶段的措施

1、复习教材中的词汇、句型和语法，进行归纳总结，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和写作能力的培养

2、在复习情景交际，以话题为切入点，联系生活实际为背景出现信息题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习

3、重视课本中的阅读文章和写作训练，挖掘教材的编写意图，拓展延伸”

4、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错

5、发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏

（二）综合测试阶段的注意点

1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点

2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力

3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性比如“这个题目不是讲过多遍了吗？你怎么还是错了，真是相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥八年级英语期末的复习计划「篇二」结合本年级学生情况及八年级英语教育教学的实际，本年级对期末教育教学复习作以下安排

一、复习目标落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功

1、通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；

2、通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力

二、复习方式

1、总体思想先分单元专题复习，再综合练习；

2、单元专题复习方法教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；

3、综合练习教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练

三、复习过程和措施

（一）分单元复习阶段的措施:

1、习教材中的词汇句型，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；

2、重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析问题，解决问题的能力；

3、重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习，联系生活实际为背景出现信息让学生自主阅读题目有层次，难度适中，照顾不同学生；

4、要十分注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练二综合测试阶段的注意点在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥

四、具体安排复习练习1—2单元陆廷保3—4单元黄月萍5—6单元7—8单元王琴凤综合练习张晓敏朱跃华总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重，争取让学生取得较好的成绩八年级英语期末的复习计划「篇三」八年级上册英语期末复习计划间隔本学期完毕还有X周摆布的温习时刻，在期中查看中，八2,八3班的成果考的很不抱负，没有到达预期的作用在仅剩的两周时刻为了进步期末温习功率，获得杰出的温习作用期末要点温习7-12单元，1-6单元课后温习以单元为单位进行温习，每天温习一个单元重视根底常识及概括才能我会仔细总结,仔细备课，上好每一节课，争夺最佳的温习作用详细的温习计划如下

一、狠抓字词需求把握单词，将每单元的要点词组有比较好的学生概括出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写查看，争夺每个同学都过关

二、经过每个单元逐个、详尽地温习，使学生将本学期学到的.常识系统化，让学生自个来整理，总结本册书中的常识点，让学生熟练地把握根本的单词、词组

三、经过解说、默写、做练习等不一样的办法，调集学生温习的主动性和活跃性，养成课前仔细默写，课上专注听讲，考后活跃反思，寻觅缺漏等杰出的习惯

四、加强要点句型演练联系课文内容总结要点句型，并引导学生进行对于性地练习

五、稳固语法常识在温习每一个单元时，将本单元的要点语法总结出来，突出要点、难点，合作单元测试题，进一步稳固语法常识加强对单个学生的教导

六、强化作文与阅览的练习按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改在概括温习当中留意阅览办法的辅导，增强学生阅览的决心

七、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有根底上有所进步

八、及时做好“单词听写”“词组背诵”的催促作业，鼓舞学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以进步他们的阅览和写作才能

九、多收集有关温习资料和习题，加强稳固语法根底在仅剩的两周，经过学生和教师的尽力能够进步当时成果，减小与其他校园间的距离，增强学生的自决心！八年级英语期末的复习计划「篇四」

一、复习的主要目标

1、通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型

2、通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯

二、复习内容在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容前五单元内容比较简单，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，不过关的同学要重新过关复习重点放在后五个单元上，在复习后五单元时，一直贯穿着重要时态（现在完成时、现在完成进行时、一般将来时）和主要句子结构（反意疑问句、感叹句、提建议）来进行

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子

3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣

4、掌握GrammarFocus里的所有句子要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力

三、复习的主要策略

1、狠抓单词、短语把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词（C层学生只默写黑体单词），教师负责督促检查26号举行单词检测，成绩计入素质报告册；另外，6人总单词数在前3名的小组（共五组）假期里免抄单词的作业

2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容我们打算在21日第八节课时进行激情英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度

3、加强听力和笔头练习每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷，（共9套《英语单元测试》的反思导评卷）给教学提供反馈信息

4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高

四、时间安排

5.31—

6.9复习UI-U5单词短语10分钟，复习句子10分钟，语法讲解10分钟，做练习题15分

6.10—

6.20同上复习U6-U10内容

6.21—

6.28综合复习并进行测试八年级英语期末的复习计划「篇五」初二这2个班的分化现象往往十分突出，所以复习课是一种必不可少的课堂教学模式，要把所学的知识融会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高运用语言的能力距离期末考试还有一个月的时间，大概还有20个课时、因此特制定以下几点措施

一、课本知识回顾（8个课时）

1、帮助学生回顾各模块的话题是什么，在头脑中建构起整体知识网络这也和对话复习、阅读复习在话题方面得到呼应

2、按模块归类，对语法知识点进行梳理

3、同时注意基础词汇、词组、句型的过关

二、按试题类型复习（7个课时）

1、听力复习（1个课时）内容主要为评价题和测评，对简单的句子要求学生能重复提醒学生要听前审题，注意问句形式、时态一致性、人称与动词谓语单复数的一致性，人称之间单复数、性别的一致性以及关键词的重要作用，比如说疑问词、时间状语、数词、代词的重要作用

2、单项选择复习（1个课时）切记不要死记硬背答案，做题时考虑语意和语法要并重、要把题干句子、四个选项读完整，不要只凭第一印象，排除方法为上策

3、阅读类试题复习（2个课时）找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法，如如何注意语意和语法对试题的双重作用（完形填空、综合填空）；如何绕过障碍词或如何猜词义的方法；如何有效的发掘重要信息点、关键词的方法；如何控制阅读速度的方法；哪个地方该精读，哪个地方该泛读的方法；如何做好推理性试题和概括性试题的方法

4、完成对话复习（1个课时）根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试尤其注意打电话、致谢、道歉、会面、看病等习惯用语；注意疑问词的使用；注意人称代词的使用；注意动词谓语的一些语法方面的要求；注意最好要写一些完整句子

5、作文复习（2个课时）此题也属能力型试题，要根据学生本身的不同情况提出要求，能力较强、基础较好的学生要多用较高级的词汇和句子反之，对那些基础较差的同学只要求把句子写完整、写对即可同时，在这个时候可复习一些比较好的句型，以备在作文当中灵活使用最后还要提醒学生要注意审题、不丢落信息点，而且作文应有开头和结尾在最后的时刻，我们可以选择与课文相关话题的作文题目进行训练，并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析

三、综合训练与讲评（5课时）

1、测试2节课

2、讲评3节课八年级英语期末的复习计划「篇六」。