初中教师个人教学工作总结

初中教师个人教学工作总结初中教师个人教学工作总结「篇一」初三化学总复习是学生是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，初三化学总复习的效果将直接影响高考成绩为了使学生对初三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我与初三化学备课组的几位老师对初三化学教学制定了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据初三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式

一、研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入初三的同学所面临的第一个问题，也是教师在初三化学教学过程中所面临的第一个问题要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础

1.研究高考化学试题纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则只要根据近几年来全国卷高考形式，重点研究一下全国卷、上海、广东及江苏近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划

2.关注新教材和新课程标准的变化与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化首先要有渊博的知识，在课堂教学中要有深度和广度这就需要老师认真准备每节课，课后做好自己的“充电”工作其次，转变他们在课堂教学中的角色传统教学中，教师主导课堂，学生不敢“插话”，不敢“多讲”所学这种课堂在教与学上看似凝重，但学生心里并不佩服老师，自主学习的积极性没有调动起来，不利于学生综合素质的提高新课程教学要求教师和学生在平等的基础上开展合作学习因此，有必要创造一个和谐民主的教学课堂二，科学指导学习方法，让学生喜欢化学著名教育家陶行知指出“我认为好老师不是教书，不是教学生，而是教学生学习”因此，教师在传授知识的同时，还应注意学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法化学是一门以实验为基础的自然科学，有许多独特的魅力学生刚学化学时，往往会被化学实验中的各种现象所吸引因此，在初中化学教学中，教师可以利用各种实验让学生喜欢上化学，比如一条坚不可摧的手帕，一根魔杖等等其次，要注意化学与学生生活的密切联系事实证明，学生最感兴趣的是与生活相关的知识，如如何灭火、治疗胃酸、防止水污染、防止铁物体生锈等这不仅可以提高学生学习化学的兴趣，还可以培养学生分析问题和解决问题的能力第三，精读多练，高效课堂教学的关键精读是为了匹配教材内容，面向全体学生突破重点，忽略一般，设疑解难，为学生创造思维情境实践是巩固知识的途径之一实践要切中要害，精心设计一些有针对性的问题，引导学生在分析研究这些问题的过程中，掌握所学的知识如果他们能自己动手操作或者口头练习，那就让他们尽量用手和嘴练习，这样才能真正掌握知识，举一反三在教学过程中，教师要针对教材的重点、知识衔接的转折点、学生困惑的地方，结合思考问题给予学生启发、启发和疏导在教学过程中，只要安排好知识体系一位教育家曾经指出“写一辈子教案的老师，不一定能成为名师如果一个老师写三年反思，他可能会成为一个著名的老师”课后反思是对教学活动的回顾和梳理，在以往的教学中往往被忽视通过课后反思，我们可以重新审视自己的教学过程，总结成功的经验，分析错误的原因，避免以后出现更多的错误思考学生在学习中的困惑，找出学生困惑的原因，然后选择合适的方法帮助学生解决困惑，提高课堂效率总之，教师只有不断学习，努力学习，积极探索，努力构建高效的课堂教学，才能“以学生为本，以学科为本”，充分尊重学生，信任学生，给予学生学习的主动性，充分激发学生的主动性和进取精神，才能提高我们的学生的能力，发展他们的潜力，产生他们的智慧，改善他们的个性初中教师个人教学工作总结「篇六」本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持〃突出重点，注重实效〃地开展德育工作，围绕学校文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作

一、改善德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，进取研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任教师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据

3、构建社会、家庭、学校同步络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校进取构建社区、家庭、学校德育工作网络《二小周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等为广大学生、家长供给了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合

4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情景，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中德育处做了很多的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的职责感

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情景、食堂取饭情景、违纪情景的检查评比落实到位对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情景采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式

3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任教师负责并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩经过对学生的行为规范教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等经过对行为规范教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为规范

三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看守所的刘中举同志为我校的法制副校长在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看守所，并观看了在押犯人的演出，理解法制教育10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会收到了良好的教育效果

四、其他工作

1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90%在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感

2、健康、环境教育在本学期，二址学校环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现学生们更加爱惜学校里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点同时，同学们能够很好的利用起学校里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里总体来说，作为绿色学校的一分子，同学们都明白自我应当为此殊荣做些什么

3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进学校，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决

1、学生日常行为习惯不尽人意如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在学校内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一

2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害

3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题初中教师个人教学工作总结「篇七」五月10号到幸福中学参加了一天的培训活动，虽然时间不长，但各位参训老师踊跃发言，是我从中受益匪浅首先韩翠华老师的试卷讲评课，从成绩分析、错题情况分析到集中讲解，可见老师工作制细致和深入韩老师课堂设计细腻，变式选题典型，及时让学生自己去反思，使学生自己获得问题解决的方法通过典型问题复习相关知识点，并且注重对知识点的整理和归纳做到了重点问题重点讲解，不同问题分类讲解，同类知识进行串解并且注重对数学思想和数学方法的归纳实验中学的韩冰老师所讲的阅读理解专题，设计新颖，通过问题学习问题总结知识归纳，从而达到了以点代面，举一反三在教学过程中，韩老师注重发挥学生的能动性和积极性，注重让学生积极参与教学活动，善于总结和归纳规律，并运用规律综上所述，通过这次培训我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，特别对九年级的复习确定了方向，同时反思了以往工作中的不足怎样上好试卷评课试卷讲评课的步骤为1教师对试卷进行分析，找出出错较多的‘题目2学生自我改错3订正答案后学生自己改错4对重点题进行讲评5教师对方法进行总结，这一步较关键6学生提出疑问7学生总结整理知识和方法今后的教学方向1教学降低难度，瞄准知识点2温故知新，温故放在第一位做解答题时老师要提前做一遍3当堂达标测试占用时间多，变为过程性达标变压力为动力，加强学习通过这次培训，我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的学史等阅读材料很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性

3.熟悉考试说明考试说明（即考纲）是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向

二、抓纲务本，摆正关系进入初三化学教学，很容易走进总复习的怪圈“迷恋”复习资料，陷入“题海”虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳对此，初三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，我们努力处理好下面几种关系

1.教材和复习资料的关系教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材我们的做法是精选一套复习资料作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识

2.重视基础和培养能力的关系基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能通常中学化学知识和技能分成五大块化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用

三、端正心态，培养素质健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键而积极的心态有赖于平时的不断调整和锤炼

1.正确对待考试在初三复习过程中，考试是频繁的由于受高考一试定终身的负面影响，许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜

2.合理安排学习的时间复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷使用，相反地，必须加以维修和保养，这样，它才能经久耐用因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松、休息、锻炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关这就是所谓的一张一弛的文武之道

3.创设良好的学习心理环境人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数初三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，如果处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的因此，在化学教学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习；愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补；自觉地控制自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益我们初三化学备课组始终坚守原则，较好地完成了学校交给的任务初中教师个人教学工作总结「篇二」说是个人成长总结，其实就是对于开学制定的个人成长计划进行的一个总结，看看自己这学期执行的如何首先来谈谈读书吧之前给自己制定的是每个月看一本书，学习任务当然是完成了通过读书，我对excel表格的使用更加得心应手；在书中，领略了江南的好山好水；读懂了一位伟大父亲对孩子无私的爱为了完成读书计划，我给自己规定每天读30页左右，但是现在反思一下，貌似给自己制定的目标有点低了，下次准备尝试一下每个月读两本书也许更合适一点另一个是读书的内容过于随意，今后在制定个人成长计划时会把读书的内容也规划好另一个成长是参加数学课堂达标从最早的抵触到如今的欣然接受刚开始我总认为参加课堂达标是一种负担，但是正因为有了课堂达标这份压力，才能让我能够认真钻研教材，思考教学方法我在教育教学方面的成长，离不开参加数学课堂达标这样的活动可见当面临困难之时，选择驻足不前只是把困难推后而已，终究还是需要面对；而迎难而上，克服困难的同时，也将收获成长和提高还有一个收获是对课题立项的再学习今年得益于学校领导的努力，能再次邀请到郭老师来我校作关于课题方面的报告，从中我收获很多课题的内容从哪里来，就是从教学实际当中去发现问题，再把自己解决问题的过程记录下来就是课题虽说自己今年的课题没有立上，但是参与的过程仍然让我有所收获，结合别人的立项内容，查找自身的不足，为下一次的立项做准备今年的最大收获是听课学习今年我每周听课在5节左右，厚厚的听课记录本记录着我的点滴成长学习他人精彩的教学设计-；学习他人如何激发学生的学习积极性；学习他人如何处理课堂生成的内容通过听课，让我认识到了自身的不足，并把这些用文字记录下来，变成进步的经验说来惭愧，忙忙碌碌一学期，还是有不少的成长计划没有完成，造成的原因有很多，但是不可否认还是自身意志不够坚定，没有坚持执行在今后制定成长规划时，会把学习任务制定的更详细一些，并每周总结一次完成情况不积度步无以至千里，不积小流无以成江河，我坚信点滴的进步汇聚起来，也会让人为之侧目初中教师个人教学工作总结「篇三」一年前的九月，带着喜悦与期盼，我的教师生涯正式开始了时间回到两年前，毕业在即，宿舍里八个人只有一位参加了招教考试，剩下的和我一样，心里都把教师这个职业作为最后的选择，不到最后不去“当孩子王”，带着一份孤傲，淡漠父母的苦口婆心，一心想自己干出一番事业，可是现实挺残酷，没有人会在乎刚出校门的学生，四处碰壁，常联系的同学最后都悻悻的离开了上学的城市，锐气削减了，意志却磨练了赶上家乡招考考试，于是我报名参加了，匆匆几个周的复习，本想问题不大，现实却告诉我“你还不够格”痛定思痛，态度决定一切，我于是去代课，美丽的校园，可爱的同事与学生，让我慢慢的喜欢上了教师这个职业，心里有一种渴望越来越强烈，一定要成为一名真正的老师愿望实现了，某个地方，某间教室，有属于我和学生们的一片天地一年了,有句话时刻萦绕耳边“来得艰辛才会倍加珍惜”我有幸来到了虎山中学，以前过年走亲戚的时候，几次路过虎山中学门口，都要往里瞟一眼，谁能想到现在却成了我的工作的地方初次踏入学校，陌生而又熟悉，在这里我遇到了我的团队，他们刚送走一批毕业生，热烈的欢迎我的到来，领导们的关怀与鼓励，同事们和蔼的笑容让我倍感温暖之后的日子里，我每天早早来到学校，打开办公室的门，然后去教室，慢步一圈，边走边看，目光扫过每一个学生的脸，寻找一些细微的变化然后回到办公室，把地扫一遍冬天的时候骑电动车一路上很冷，打扫完卫生身上也暖和了许多虽有过一年的代课经历，但面对新的学生，不一样的学段，我感到无从下手，幸好身边有那么多优秀的前辈，我不断的虚心向他们请教班级管理以及教育教学等问题，渐渐的就理出了一点头绪，在这里对他们表示由衷的感谢印象较深的是班委和课代表的评选，那天我走进了苏老师的7班，他们班的竞选活动正如火如荼，通过观摩与思考，我也组织我班的学生进行班委和课代表的评选，先报名岗位，然后自己写一份竞选演讲稿，到讲台前发表演说，最后由同学们打分虽然同学们来自不同的小学，彼此几乎不认识，但热情劲十足，竞争非常激烈，最终用了两节课的时间确定了班委和课代表的名单，看着评选出来的小干部，我像打了一个胜仗，偷偷的乐了关于班级日常管理，我从匡老师那里学到了值日班长制度，班长轮流做，并且把这一天班级发生的事情记录下来，下午第四节自习课到讲台前念给同学们听周五的时候由两位副班长进行一周总结，针对这一周同学们的表现进行奖惩六年级上学期结束时每一位同学都当了一次值日班长，都体验了值日班长的辛苦下学期的时候值日班长制度作了一些调整，由全体同学投票选出五位值日班长，周一到周五每天一位，被选出的同学基本都是同学们眼中最称职的，威信很高，更有利于班级管理试用期即将结束，一个崭新的学期即将开始，今后的日子里我会更加努力的去做好一名教师，忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，甘于奉献在教学工作方面，虚心请教，刻苦钻研，积极认真备课，激发学生兴趣，上好每一堂课珍惜每一次锻炼的机会，多读书，不断提升个人素养关爱每一位学生，用高尚的师德师爱去育人“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞”相信坚持与付出定会收获美丽的人生初中教师个人教学工作总结「篇四」学期即将结束，回顾这一学期,本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行信息技术教学和管理工作有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

一、教学方面

1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生

2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课,检查机器状态，有无“不可用机器”上课时认真讲课,力求抓住重点，突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足

3、收获本学期指导学生参加县教育局组织的中小学电脑作品竞赛活动，取得优异的成绩，其中九年级的冯家宝同学的电脑绘画《北京欢迎你》获得初中组一等奖，八年级惠志新《小荷》获二等奖、唐旭的电脑动画《跷跷板》获三等奖，九年级林达志的电子报刊《鸟语林》获二等奖在教学工作上，除了圆满完成教学任务后，本人还代表市参加了省信息技术优质课大赛，获得省级二等奖在以后的工作中我会不断努力，争取更好的成绩

二、个人学习积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学我还利用业余时间认真络知识,学习制作网站,为学校的教育教学服务

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生信息素养的培养

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，争取在一年一度的多媒体课件大赛上取得好成绩教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命初中教师个人教学工作总结「篇五」初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段不仅可以为学生在高等学校学习打下基础，还可以为学生将来工作做准备，解决一些实际问题针对初中化学课时少、任务重、内容分散、一些概念容易混淆的特点，有必要在初中化学教学中创建高效课堂，以提高初中化学教学质量结合我多年的教学实践，要实现初中化学教学的高效课堂，必须做好以下几个方面首先，接近学生，让他们像化学老师一样教师与其所教的学科知识有一定的连带关系如果学生喜欢某个老师，那门学科的教学质量会有明显的提高如果学生不喜欢一个老师，那么学生不配合那个老师，教学效果自然低因此，在具体的教学中，教师应该站在学生的面前之前树立好形象，用自己的人格魅力影响学生教师的人格魅力不仅体现在渊博的知识上，也体现在个人的修养上教师要想在学生面前树立一个完美的形象，。