实验小学第二学期班主任工作计划1班 班 -计划

实验小学第二学期班主任工作计划1班班-计划实验小学第二学期班主任工作计划班班-计划1「篇一」实验小学20xx年秋学期学校工作计划实验小学20xx年秋学期学校工作计划作者止水涟漪实验小学20xx年秋学期学校工作计划指导思想深入贯彻落实科学发展观，扎实推进学校创先争优活动，围绕县局〃关爱学生、敬业奉献、转变理念、提升素质〃主题教育活动开展各项工作，进一步提高实验小学教师的职业道德水平，建设一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强的教师队伍；努力规范办学行为，注重学校精细化管理；着力推进写字特色学校建设；突出有效课堂，全面提高教育教学质量；重视校本教研，以教研促教学；以教师促发展，以规范求发展，以品牌塑发展，不断提升管理品位和教育品质，办人民满意的实验小学主要目标任务

1、加强校舍加固期间的师生安全管理，切实把安全教育放在师生开学工作第一位，制订学校安全工作预案、健全校舍加固期间安全规章制度，实行校级领导包减轻学生过重负担的五项规定》，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《Z省教育厅办公室关于中小学生在校时间有关问题的通知》精神，科学安排课程表和作息时间，全面落实大课间体育活动制度，开展阳光体育运动，保证学生每天1小时的体育活动时间，真正使体育成为实施素质教育的突破口，促进学生健康发展严格遵守学校各项教学规章制度，遵守课程表和作息时间表，控制学生每天在校时间不超过6小时，不利用双休日、节假日补课，严禁未经教导处同意私自换课提前候课，准时上课，按时下课，上课铃响前师生均要做好准备工作电教媒体调试到位，作业本发放到位，学生学习用品摆放到位，学生心情平静到位不得到上课铃响匆匆赶往教室，到专用教室上课的，教师要组织学生在铃声响之前进教室，保证每节课上足40分钟，不拖课，每天按时批改学生的作业，杜绝任何老师以任何理由剥夺任何学生上课的权利的现象，不准随便带学生到办公室补作业而影响其它学科的教学，不体罚和变相体罚学生不随意缺课和私自调课，教师因公外出，应提前到教导处领取教师外出校内工作安排表，此表一式两份，一份交教导处，一份交年级组长（或办公室负责人），外出开会三天之内的课应自己安排换课，三天以上的课由教导处进行安排教师因事、因病请假，需按规定认真履行请假手续，并到教导处、教科室、大队部认真落实校内的各项工作

二、抓实活力课堂专题活动㈠强化学习，不断丰厚活力课堂的主旨理论

1、组织专题学习5月份，学校就将教育局下发的《活力课堂（语丝）》分发给每位行政领导学习、讨论，开学后我校就要组织全体教师认真学习《市活力课堂建设实施方案》及相关材料，使全体教师进一步明确活力课堂的建设目标、建设步骤和建设措施，并结合我校自能课堂研究的情况，对活力课堂的本质属性、外显特征、教学模式、教学行为变革等有进一步的清晰认识

2、开展教师论坛本学期学校将分步举行三个专题的论坛

①活力课堂与儿童发展；

②活力课堂与教师的定力；

③活力课堂与校园文化建设通过每月一次的教师论坛活动，让老师们在交流中放飞思绪、分享智慧；在对话中，传递教学理念、思想、方法的精华；在争论中，实现智慧的碰撞；在碰撞中，领悟教学的真谛

3、观摩学习优秀学校的活力课堂我校将采用请名师进来和走出去的形式积极学习优秀学校、优秀教师实施活力课堂的经验㈡、深化研究，深入开展活力课堂专题实践

1、成立活力课堂研究小组，分解子课题认真实施课堂中教学行为的变革才能从实质意义将课程改革向纵深化推进自能教学行为作为一种多维互动性行为，包括教师的教、儿童的学以及它们之间的互动行为我校活力课堂的实施将重点在这些教学行为变革的实践探索主要研究的子课题有

①活力课堂上教师教学行为的变革；

②活力课堂上儿童学习行为的变革；

③活力课堂中师生互动行为的变革二级子课题由教研组长领衔分学科进行研究，三级子课题由备课组长组织本备课组教师共同研究或是研究兴趣相近的教师自由组合专人负责开展研究

2、积极探索活力课堂教学模式经过学习和研究，我校确定将先议后教，评练结合作为我校活力课堂的教学模式活力课堂讲模式，但绝不模式化在先议后教，评练结合的模式中蕴含着一系列的变式如先教后议模式、范例引路模式、小组协作探究模式、辩评导模式等等我校将积极探索在各学科如何科学、高效地进行实施，使我校的课堂真正充满生命活力

3、活力课堂教科研一体化活动围绕创设充满活力的自能课堂这一主题，每学期举行三次教科研一体化活动，活动分成语文、数学、英语和综合四大组进行，每组由市级以上骨干教师执教研究课，按照集体备课、实践反思、专题汇报、网上讨论、上课评课这五大步骤有序推进，活动结束及时收集、汇总资料，一学年形成一本案例集

4、举行青年教师探索杯、中年教师创新杯课堂教学比赛结合市活力课堂专题活动教学比武的要求，精心组织各级课堂教学比赛活动，以此更好地促进教师人人实践活力课堂，人人静心于教学研究，真正做到内练真功提升素质

5、组织专题演讲比赛开展我的活力课堂观演讲比赛，中青年教师人人参与，在年级评比的基础上选出代表参加全校集中举行的比赛，并选出最佳代表参加全市的比赛

6、组织优秀案例评比组织全体教师开展活力课堂优秀案例评比，促进教师加强日常教学的研究，注重积累和反思在校内评比的基础上选送优秀案例参加全市的评比㈢、优化评价，逐步形成活力课堂评价标准

1、研制我校活力课堂评价标准分教研组组织教师认真学习市活力课堂各学科评价标准，并搜集一些重点品牌学校的课堂评价标准，进行比较研究，在此基础上讨论、拟订适合我校校情的各学科自能课堂评价标准，充分发挥此评价标准的规范、导向作用，促进我校课堂教学再上新台阶，并在活力课堂研究上处于全市领先水平

2、拟订我校各学段学生能力发展要求树立以学生全面、生动活泼发展为指导思想的评价观，分解小学各学段活力课堂学生知识与能力的发展要求，聘请专家指导后在校内予以公布，形成计划定期进行过关（或达标）测试（评价），引导教师积极探索目标达成的实施策略

3、组建活力课堂评价标准研制的专家顾问团在集中校内教师智慧研制出活力课堂评价标准的基础上，聘请成尚荣、周彬、王一军、王雄等专家来校进行论证，以确保评价标准科学、合理具有前瞻性㈣、细化制度，改革创新教学六认真管理模式

1、改革备课制度注重文本的集体研读，并强化集体备课，让集体智慧与个性备课有机结合除工作五年以内和新调入我校工作第一年（非市教学骨干以上）的教师手写备课外，其他教师分工合作运用电脑进行备课，并按四个环节进行⑴个体研读，主备先行；⑵典型引路，互动交流；⑶聚焦课堂，深入研讨；⑷多元反思，共享提高

2、进行反思型上课评价将教师的课堂教学摄制成录像课组织教研组教师观看，再由上课教师就本堂课要体现活力课堂的一些理念进行介绍，其他教师再进行自己的理解和研究深入进行分析、评价

3、改革学生的作业训练切实落实省教育厅《关于切实减轻中小学学生过重课业负担的通知》精神，严格执行《市义务教育阶段学校加强学校规范管理，减轻学生过重负担的五项规定》注重实践性、生活化的作业设计与布置，及时反馈引导教学我校将一如既往地追求着quot；轻负担、高质量我们不靠加班、加点、加量来提高质量，当然，也不靠牺牲质量来减少必要的作业每位教师要在自己设计作业上下功夫，精心设计多样化作业；层次性作业；选做性作业练在关键处，练在提高处以达到人人有提高，人人有收获！同时教师要从学生的解题方法中来剖析其学习方法，更好地进行作业点评和学习方法指导每位教师要把学生作业本当作教师教学工作的一张名片，当作学校教育教学质量的一张名片要求学生做到书写工整、格式规范教师作业批改也做到认真规范大力弘扬教师严谨、务实、科学的工作作风不定期地分年级举行作业布置与批改的检查，切实落实市局规定的四精四必（精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评），促进每位教师平时都能踏踏实实、兢兢业业地工作

4、改革考试制度在保证学生双基的基础上，增强学生能力、价值观方面的测试，组织学科单项测试，如语文学科的朗读、写字测试，数学学科的计算过关测试和解决问题能力方面的面试，英语学科的口语测试等

三、进一步加强教研组、备课组建设

1、进一步加强集体备课集体备课是新课程改革对教师的呼唤，也是教师提高教学效能的一个平台，其开放的时空和相对集中的研究成员，为集体备课的顺利进行提供了有效的保障个体备课与集体备课相结合，个体上课与集体评课相结合，个体反思与集体研讨相结合，立足课堂，课前精心预设，课后深刻反思，着力研究解决教育教学中遇到的热点难点问题，使教研活动科研化，科研活动教研化集体备课按四个环节进行个体研读，主备先行；典型引路，互动交流；聚焦课堂，深入研讨；多元反思，共享提高双周三下午的业务学习70分钟时间专门用于集体备课，集体备课每次的中心发言人需提前精心准备，填写集体备课中心发言提纲并请分管领导审核、签字未认真准备并请分管领导审核签字的作教学工作违规一次予以记载未能及时组织按要求集体备课的作为年级组违规一次予以记载

2、开展形式多样的教研活动教研组长要率先示范，协调统筹，配合教导处继续营造学习mdash；mdash；研究的教研氛围加大各年级学科教学资源库建设，各年级备课组教师分工合作，不断向我校新设计数字教学平台的网络资源库上传资源，使我校的教学资源积累更丰厚，使用更便捷各备课组（小学科的教研组）要进一步浓厚日常研究的氛围，在群体中日常性研讨，落实学科教学常规，加强听课和评课，交流教学心得体会，解决教学中存在的疑难问题不断改善教学实践过程，提高教学实效，将日常研讨的情况记录在集体备课本上

四、继续开展课程超市研究为面向全体学生，立足于学生全面素质的提高，促进学生的个性发展，引导学生在参与课程活动的过程中实践体验，进一步培养学生的学习兴趣，加强创新精神和实践能力的培养，提升学生的综合学习能力，我校将继续开设课程超市为进一步保证课程超市活动的效果，本学期将分年级进行管理，由年级组长配合教导处专门进行组班、协调和平时活动的管理活动形式有社团活动、特长教师年级讲座、活动类课程兴趣班的活动等，教学内容的选定以培养学生的兴趣、发展学生的特长为首要原则每次的教学需有很明确的训练重点及具体可行的训练步骤确保每次活动的效果课程超市作为学校教学工作中重要的一部分纳入课程计划和教学工作检查之中

五、青年教师的培养与学校教科室合作进一步加强对青年教师的培养工作，着力培养青年教师，努力打造骨干教师学期过程中要对师徒结对工作落实的情况进行检查，在此基础上召开结对教师经验交流会，发现一些结对效果明显的教师宣传并加以推广经验期中之后将组织上岗三年内的新教师和到我校第一年的教师上汇报课，更好地为他们搭建展示的舞台，促进他们的成长

六、期中进行教学质量调研根据平时的教学六认真检查，对教学经验优秀的教师和教学存在一定问题的教师（困难教师）进行教学调研，以宣传、推广优秀教师的经验，并帮助困难教师找到解决问题的办法，不断改进教学方法，提高教学质量实验小学第二学期班主任工作计划班班-计划1「篇三」

一、指导思想深化教育改革，聚焦课程建设，涵养共生人格，努力打造学生喜欢、家长信赖、社会认可的江苏省特色名校！

二、重点工作管理工作

1.加强作风建设学校的建设关键在管理，管理的落实关键在作风新的一年，学校主要从三方面加强管理人员作风建设一是做人的作风，强调工作有原则、成长有激励、生活有关心、荣誉有谦让；二是做事的作风，强调履职无间隙、执行无拖拉、品质无平庸；三是议事的作风，强调不拖时间、不做扯事、不说空话

2.加强部门建设学校前几年着力年级部的建设，年级部管理日趋成熟，部门的引领作用日渐显示出重要性学校所有部门要做到有纲有目，纲举目张，注意加强部门所有人员的管理意识，进一步明确管理职责、制定管理规程、抓实管理节点

3.加强工会建设开好学校“九届三次”教职工代表大会，落实教职工民主管理的各项举措，让教代会真正成为教职工民主理校的平台抓好“工会小家”建设，拟定并经教代会审议通过“工会小家”建设方案，以此来促进和规范工会小组开展形式多样的业务研修与文体娱乐活动同时，在原有“园丁奖”的基础上，与教导处、科研处等部门协作，增设相关的团队成就奖，多渠道激励教职工敬业奉献，成就美好的教育人生

4.加强学校宣传监督工作在当前信息多元化、公开化的情况下，制定《海安县实验小学舆论宣传与监督工作实施方案》，进一步加强学校形象建设德育工作

1.加强活动课程建设遵循“点面结合”的原则，着力提升活动的品质，组织年级部主任、德育组长学习先进的经验，梳理、整合各年级部的主题综合活动，形成序列性的课程各班队努力开展个性化的活动，本学期拟结合《江苏省少先队活动课程实施纲要》，分年级进行班队特色活动展示

2.推进德育课题研究引导班主任（辅导员）继续参与南通“十二五”教育科学规划立项课题一一《共生班队的理论追寻和实践探索》，积极推行民主化的班队管理、活动化的班队教育、人性化的班队交往，努力建设高质量的班队生活，争取形成课题阶段性成果加强“德育教研组”建设，力求做到计划周密，主题明确，活动实在，效果明显（本学期重点探讨少先队活动的开展），期末评选“优秀德育教研组”

3.构建立体家校网络引导各班队充分利用QQ群、微博、短信等平台与家长及时沟通、交流；邀请有专长的家长到校“小银杏”电视台录制节目（专题讲座、才艺展示）然后对全校播放；充分挖掘较好的德育资源，使不少家长所在的单位、企业成为学生实践、体验的基地；与家长学校一起，着力组织好“家长义工联”活动；充分发挥社区教育委员会、家长委员会的作用，积极倾听意见、建议实验小学第二学期班主任工作计划班班-计划1!1!坚持以学校年度工作报告《以人为本平安和谐争优创先稳步发展》为指导，坚持后勤为教育教学服务、为师生生活服务的原则；紧密配合新课程改革工作；树立主人翁思想，发挥部门的管理职能，充分展示实验小学的窗口形象

1、充分发挥管理职能加强队伍建设，加大管理力度，努力提高后勤服务的质量完善管理制度，加强制度落实的检查，使各项工作有布置、有落实、有检查围绕教育教学这个中心，改进工作作风，更新观念，开拓创新，积极参与学校管理，努力开创学校总务工作新局面

2、增强服务意识树立为教育教学服务的宗旨，增强服务意识，深化服务内涵，谋划在先，服务在前根据工作安排，搞好日常工作正确处理好突击性工作与正常性工作，常规性事务与偶发性事务的关系，牢固树立为师生服务的思想为新课程改革创造更加优越的条件和环境

3、优化育人环境扎实搞好综合治理工作，加强师生法制教育和安全教育，创建安全文明校园积极开展健康教育，使学生养成良好的卫生行为习惯加强财物管理，规范收费行为，争创“教育收费规范学校”，竭尽全力创设一个安全、文明、稳定、整洁、优美的教学和学习环境工作内容和措施

1、加强后勤服务人员的队伍建设，组织开展政治学习和业务培训活动，培养工作人员的主人翁意识，增强凝聚力和战斗力通过学习使所有人员充分认识到总务人员不仅是为教育教学服务的一支生力军，更是发挥学校管理职能的一个战斗团队真正发挥主观能动性，使部门工作制度化、规范化

2、完善学校物产管理制度，所有公物分块落实到人保管班级、处室、专用室建立物品登记制度，图书、档案、自然实验室实验器材、医务室药品等实行微机管理，一学期核对两次，防止校产校具的损坏和流失

3、在“量入为出、留有余地”的原则下编好学校经费使用预算，确保有限的经费全部用在刀刃上

4、加强综合治理工作的领导，增强以法治校意识，把对师生的安全教育和培养师生的安全意识、法制意识放在工作的首位坚持预防为主，标本兼治的方针，建立安全管理责任网络，逐级签订责任状，做到各部门明确责任，相互配合，齐抓共管，全员参与，加大安全工作的力度，防患于未然，争创“安全、文明校园”

5、积极开展健康教育，培养学生良好的卫生行为习惯教学区以班级为单位，划分为若干个卫生包干区，定期打扫，保持整洁班级卫生开展“卫生流动红年级，中层领导包班级，教师包学生的全覆盖制度，层层落实安全责任，严格责任追究，强化安全措施，确保万无一失

2、进一步深化素质教育，全面提高教育教学质量认真贯彻执行《长丰县中小学管理规范》，规范学校管理常规规范学校教学常规，细化学校过程管理，提高学校规范化管理水平

3、深入开展〃有效教师〃课题教学研究活动，继续深化新课改工作，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平，促进教师专业成长积极组织教师参加〃农远工程人人用〃岗位练兵，以中小学教师现代教育技术应用星级评定及现代教育资源应用教学设计竞赛工作为重点，创造有利条件鼓励教师参选县级〃农远教学应用能手

4、加强班主任和骨干教师队伍建设，深入开展师德师风教育活动；建立一支素质优良，充满活力的高水平的班主任、教师队伍

5、以人为本，以德为首，以行为习惯养成、文明礼仪教育为重点，强化小学生综合素质的提高，促进学生全面、和谐、健康发展

6、以写字特色教育、〃经典诵读〃为突破口，开展〃书香长丰〃网上主题读书活动、积极组织参加长丰县第三届〃广玉兰〃杯中小学师生经典诵读比赛暨合肥市第二届中华经典诵读展演赛事活动，加强校园文化建设，深化内涵，彰显特色，不断提升学校办学品位

7、进一步强化学校安全管理积极创建合肥市禁毒教育示范校，巩固平安校园成果，扎实开展创建〃六型校园〃，努力把实验小学建设成为〃文化信息的校园，生动活泼的校园，整洁文明的校园，规范有序的校园，师生共同发展的.校园，安全和谐的校园〃旗”竞赛，增强竞争意识，培育学生积极向上的品质以健康教育、环境教育为突破口，整合环境资源，优化育人环境

6、积极做好教育教学、教育科研活动的后勤保障工作从教室安排、课桌凳的调配，到教学仪器设备的维修和添置、教具的提供，都及早安排，统筹考虑，确保教学活动、教研活动正常开展，把课程改革工作引向深入实验小学第二学期班主任工作计划班班-计划1「篇五」实验小学20xx—20xx学年第二学期班主任工作计划一二年级31记事本上每周贴一张周量化表，老师天天从纪律、关心集体、发言、作业、卫生这五方面进行星级评价，家上进行家里评价周五进行统计，回进学期量化治理表附两个表格

6、每周选出进步最大的孩子担任环保小卫士、本班值周生，目的是激发孩子的责任感和集体意识

7、本学期选出饮水机护理员，开窗环保员，开关灯节电员，专门负责节源工作

8、选出两名劳动委员负责大课间卫生环保工作，选出一名加餐派送员，负责领取加餐

9、选出两名学生组成班干部监视委，负责督促班干部对班干部进行量化治理止匕外，鼓励每位学生都争当班干部

10、综合实践活动，分组、选主题、教师指导、预备、汇报展出教师抓落实，帮助学困生

三、各月计划

1、仲春份1养成好习惯让心回到课堂，上课坐端正，学具摆整洁，听课做到四个〃管〃，写字做到三个〃一〃，放学三件事，一定要记牢2美德花园目标一尊敬他人，见了师长、同学要问好，礼貌用语〃请〃、〃谢谢〃、〃对不起〃、〃您好〃、〃再见〃不离口目标二关心父母，天天坚持给父母做一件力所能及的事如端一杯水，做个孝敬的孩子每周为班级做一件好事如捡起一片废纸3每周评选最佳同桌，以榜样促团结友爱4本班开展一次写字比赛，将写字基础打牢5交齐报纸，完成勤工俭学

1、三月份:1养成好习惯排队进校园，〃轻声快步靠右行，两人成排，三人成行〃，教室不吵闹，做到快静齐，安全最重要2美德花园目标一关心同学，互助排难，监视指正，比学赶超目标二做到生活学习自理，天天坚持自己洗袜子，自己穿衣吃饭，自己整理书包3每周评选优秀小组，增强集体意识4本班开展一次读书比赛，促进班级特色长大5综合实践活动以〃新疆活动月〃为主题，选择子课题，学生预备

2、四月份1养成好习惯周一擦桌椅，课间捡纸片，衣服穿整洁，不带零食吃，校园不嚼口香糖，服务他人爱劳动2美德花园目标一关心集体、热爱祖国，为班级做一件好事目标二学会节俭、爱惜学具，每周为父母省一元零花钱3本班开展〃缅怀革命先猎冬牢记历史，展看未来〃的班队会活动，创建*班级4树立学生劳动光荣观念，培养学生人人会做值日的能力，建立组长负责制5综合实践活动在月底汇报展示评价

3、五月份1养成好习惯早睡早起，不迟到不早退，不挑食，生活有规律，事事有计划2美德花园目标一爱护公物，轻拿轻放，桌上稳定写，墙上稳定画，不踩泥巴进教室目标二增强自省意识，每逢周末来总结，想想自己缺点在哪里，下周如何来改进3月初组织古诗背诵表演大赛4组织春游，开展找春天活动

4、六月七月份

8、进一步完善家长学校工作做好心理健康教育工作；具体工作和主要措施

一、开展〃关爱学生、敬业奉献、转变观念、提升素质〃主题教育活动坚持〃育人为本〃、以〃学生为本〃的教育理念为核心，以〃关爱学生、敬业奉献、转变观念、提升素质〃为主题，以教育法规和《中小学教师职业道德规范（20xx年修订）》（以下简称《规范》）为依据，紧紧围绕提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，造就一支忠诚于人民教育事业的教师队伍的目标要求，引导实验小学教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律、以人格魅力和学识魅力感染学生，做学识健康成长的指导者和引路人，为打造长丰优质教育品牌，办人民满意的实验小学做出应有的贡献强化学习意识学《规范》，学《纲要》，学先进，学楷模做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师推进学习型教师队伍建设，提升服务教育事业发展的能力和水平

二、转变观念，优化管理，全面提高教学质量教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理

1、加强教学计划管理各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，及时发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验

2、优化教学过程管理严格执行《教师常规管理制度》尝试实行集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，及时反思，多写课后反思

3、进一步促进教师专业发展加大随堂听课的力度，积极开展骨干教师的示范课活动；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续进行〃请进来、走出去〃的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛

4、加强教学质量管理，重视〃培优补差〃工作坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力

五、依托教科研，促进教育教学发展

1、高度重视教学研究和教育科研通过有效的教科研，推进课程改革，提高教学质量，抓好小课题的研究和申报，做好〃十一五〃重点课题的结题工作，积极申报〃十二五”课题

2、落实教研、科研任务学校将高度重视校本教研，强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等五个环节的管理，提高课堂教学效益在校本教研过程中，教师要努力做到承担或参与一个课题；上好一堂公开研讨课；对40周岁以下教师继续组织开展校本作业，即每月一篇读书笔记，每月一份毛笔字和钢笔字提倡教师每年搞一个小课题研究，使一批青年教师的岗位业务水平和能力有明显的提高

3、开展教研、科研活动教科室要定期召开专项课题研究会议，举办教育科研培训，培养一些教育科研骨干教师组织教师参加省、市、片大型教学研讨、观摩活动

4、重视学校信息技术教育学校电子备课室要抓紧建好，中青年教师必须要学会独立制作课件，教师要能更多地从网上获取教育资源和信息，尝试开展网络教研

四、以人为本，激发活力，提高师资队伍素质

1、完善绩效管理机制，激发队伍活力以〃人尽其才，追求卓越〃为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围

2、加强学校行政队伍建设班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识

3、深化师德师风建设积极开展〃提升素质，科学发展〃主题教育活动组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生

4、加强教师培训工作，有效促进教师专业成长1扎实推进继续教育，促进全体教师共同进步要鼓励中青年教师积极参加学历进修；定期邀请专家以及兄弟学校的学科带头人对全体青年教师进行教学业务、教科研培训2有序实施〃青蓝工程〃，促进青年教师快速成长对新上岗的教师继续实施〃师徒结对〃帮教活动；每年搞一个小课题研究，使一批青年教师的岗位业务水平和能力有明显的提高

五、着眼全局，创建和谐平安校园，优化育人环境

1、深化校园安全建设进一步完善安全工作网络和治安防控体系，综合治理校园环境，健全各项安全管理制度，全面落实安全工作责任制

2、加强行风建设坚持依法治教、依法治校，以长丰县民主考评科所站长活动为契机，继续加强教育行风建设，深化校务公开工作坚决贯彻省、市关于实施免费义务教育的精神

3、做好后勤保障工作后勤部门继续牢固树立〃后勤即服务〃的思想本着节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，把有限的经费用好同时一，进一步做好固定资产管理、卫生评比、绿化管理等工作细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美在新的学期里，实验小学将全面落实科学发展观，扎实开展创先争优活动，谱写学校科学发展新篇章附20xx年秋学期学校行事历九月份

1、教材办公用品的发放、调配总务处

2、校园安全隐患排查

3、分学科制定计划教导处

4、第一次教学常规检查

5、推普周宣传活动教科室

6、安排制定年级组教研计划

7、调整大队干部大队部十月份

1、做好校安工程后续工作总务处

2、家长学校开学教导处

3、组队参加县经典诵读比赛

4、一年级新生建档

5、

五、六年级数学知识竞赛

6、

三、四年级语文知识竞赛

7、教研组月查、随机抽查，召开学生座谈会

8、水湖片教研活动教科室

9、班级书法园地评比

10、教师研修作业检查

11、主题板报评比大队部

12、鼓号队选拔训练

13、学生行为规范贯彻评比

14、教师办公室检查评比校长室

15、创建合肥市禁毒教育示范校月份

1、校园安全隐患排查总务处

2、期中文化素质测试教导处

3、二至六年级召开家长会

4、教研组月查、随机抽查，组织学生评教

5、

一、二年级语文知识竞赛

6、

五、六年级语文知识竞赛

7、第二次教学常规检查

8、各学科示范课、教研课教科室

9、三至六年级硬笔书法比赛

10、教师研修作业检查H、主题板报评比大队部

12、学生日常行为规范贯彻评比十二月份

1、校园安全隐患排查总务处

2、一至四年级数学知识竞赛教导处

3、三至六年级英语知识竞赛

4、经典诵读周活动

5、各年级作业展

6、教研组月查、随机抽查，组织学生评教

7、

五、六年级毛笔书法比赛教科室

8、

一、二年级硬笔书法比赛

9、教师研修作业检查

10、元旦庆祝活动准备大实验小学第二学期班主任工作计划班班-计划「篇1二」以市局基教科计划和学校工作计划为指导，以落实《z省中小学管理规范》、《Z小学教学工作基本要求》和我校《教学六认真管理细则》管理规范为抓手，以抓实活力课堂专题活动为重点，进一步深化课程改革，规范教育教学行为，踩实过程管理、细节管理，不断提高教师的教育教学水平、提高课堂教学效益，达到减负与提质同步，面向全体与全面发展同频，真正促进每一位学生全面、健康、和谐发展

一、严格执行课程法规，落实课程计划开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展严格执行《市义务教育阶段学校加强学校规范管理，。