小学五年级下学期班主任工作总结2

1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想，给学生学习的动力

2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来

4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说以人为镜可以知得失习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自己全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！小学五年级下学期经典班主任工作总结「篇五」时间飞逝，转眼间一个学期已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就对这学期的班级管理工作做如下小结

一、关爱学生，重心育“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”因此我努力做到以下两点

1、关爱学生，一视同仁俗话说，这个世界上没有两片相同的树叶孩子也是如此一6班有三十七名学生，她们有的活泼聪明，有的机灵淘气，有的学习能力差，有的生性顽劣我努力要求自己做到不戴着有色眼镜去看孩子，她们都是有前途的于是，对待好学生，我严格要求，不偏爱，让她们有更好的发展；对待后进生，花更多的时间在她们身上，辅导学习、沟通谈话，争取进步；对待中等生，根据不同的情况，提出不同的进步的办法渐渐地，每个孩子都或多或少有了进步

2、尊重学生，不远离学生俗话说“严是爱，松是害，不教不管会变坏”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们

二、学生能力，重培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各项活动观察和分析，挑选并发展了一些关心集体、团结同学、作风正派，有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如每天佩戴红领巾到校，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手一个学期过去了，成效显著早读课上，“小老师”井然有序地带领全班同学进行语文、英语阅读；午饭后一段时间，每天的值班干部合理地安排好同学们的休息时间，阅读课外书、适当地休息；预备铃声响后，不同学科的负责人会主动地组织好课前三分钟活动，背古诗、节气歌、口算、背诵英语单词等；去专用教室上课，在小老师的带领下，全班能做到快静齐地排队，在规定的时间内到达经过不断的尝试和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风

三、家长联系，重沟通本学期为了更好地全面了解学生情况，促进学生进步，我通过家校路路通、电话、短信、QQ等多种形式与家长建立联系，上门家访的次数也更多了对一些学习有困难的孩子家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样，并采取合理的教育方法，如多引导、启发对一些品德上有缺陷的孩子，我更是无数次地联系家长，苦口婆心，谈孩子的前途，谈坏习惯对孩子的不利影响那些原先对老师工作不是特别理解、配合的家长，在我的对此解释、沟通下，终于认识到只有家长、老师、学校配合起来，孩子才能更好地成长家长是孩子的第一任老师，对孩子好习惯的养成、品德的形成起到至关重要的作用因此，作为班主任，一定要在平时的工作中争取家长的大力配合大家团结起来了，教育孩子的问题也随之简单了

四、自身形象，重塑造孔子早在两千年前就说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”因此我努力做到好学上进、不辜负学生教好书是育好人的前提同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力因此，我不断地给自己充电，积极撰写教学论文、随笔，参加各级各类竞赛，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探索、总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶小学五年级下学期经典班主任工作总结「篇六」在本学期本人担任五年级2班的班主任工作，本班55名学生，整个班级中，男生多，女生少，其中插班生20人，插班生的基础不一致，参差不齐，有的所学教材内容也不一样，面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，整个学习的过程都需要有老师的提醒和指导就这半学期工作情况我做出以下小结

一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的因此，在接手这个班之后，我根据学生的特点，制定了班级管理制度和明确了班干部的职能，以及各项工作要求让整个班级有一个明确的目标，让整个班级形成一个统一管理模式，便于学生的管理，也能够让学生根据这些制度和规范养成良好的习惯

二、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如晨会、卫生、纪律、学习等同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯

三、创设良好的班级氛围充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法，并且每个班干部身负重任，要兼顾一到两个后进生，帮助他们养成学习习惯和在平日的学习中，要时时监督后进生的情况，包括他们上课的情况和完成作业的情况

四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类

1、学习困难的学生；

2、行为习惯自制力较差的学生；

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期，我始终爱字当头、以情动人有几个学困生的成绩有很大提高

五、努力培养学生的竞争意识根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，鼓励学生积极参加学校举办的各项活动和兴趣活动，提高学生的多项全能发展，让学生在学习中找到快乐，在快乐中轻松学习，提高自身能力，以适应未来的社会竞争

六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣，并且我在班级管理中注重学生的德育教育，用国学感人故事和身边的感人故事来感化学生，让学生从小能够尊师重道，讲文明礼貌以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，将班级管理做的更好，做个称职的班主任

七、认真辅导副班主任做好班主任工作副班主任工作制是我们学校的一大特色工作，每个班都会配有一个副班，副班的主要工作是协助班主任做好本班班级工作，学校配备副班的原则是新来的老师或者是刚从学校毕业的老师，让他们在班级从副班工作中来适应学习本校的工作，当然配备的副班也将会是未来的班主任，所以对于作为班主任的我来说，在配进我们班的副班主任不论是有工作经验的还是才毕业的，我都会努力用心带好他们，把我在班级工作中的所有经验都教给他们，在有的时候我还会放手让他们进行一些实际的操作，如果在操作中出现失误或者是遇到困难，我都会及时的给予帮助和指导，尽量让副班快速的适应班主任工作虽然，这个学期已经结束了，自从担任班主任工作以来，我在本班尽心做好班主任工作，协调好家长和学校之间的关系，积极参加学校的各项活动，组织好学生完成学校下达的各项任务，带好副班主任，认真完成学校下达的各项工作任务在本学期的班主任工作中取得了一定的工作成绩，但是还是有不足之处，在以后的工作中，我会更加努力的完成学校任务，做好班级工作，做一个出色的班主任小学五年级下学期经典班主任工作总结「篇七」乘着“走进家庭，携手育人“大家访活动的东风，根据学校的工作安排，我们五年级组于4月25日开始开展了“走进家庭，携手育人”的家访活动本次活动全组共有12位教师参加，共走访了45户学生家庭，在家访过程中家长对我们的到来表现出了极大的热情，有的迫不及待地打听孩子在校的表现；有的拉住老师的手就说孩子什么地方还需要老师好好管教；有的赶忙讨教教育孩子的良方家长们都望子成龙，这种感情深深的打动着此次参与家访活动的所有老师通过此次家访，让老师走进了家庭，深入了家庭，与家长形成了合力，现对本次家访活动总结如下

1、促进家庭教育，换取诚心每位教师根据学生的情况有计划地进家访，五年级组在家访时特别要求教师做到“不告状、不指责”家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的放心

2、重点家访六类学生家庭在此次家访中，我们年级组重点家访了经济困难家庭、学习困难的学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童（含单亲子女）家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭通过老师深入家庭，了解了孩子的成长环境，在家表现，学习和生活习惯等

3、认真做好访后帮扶工作家访之后，老师能够通过与家长的交流，挖掘分析学生心理成因，针对孩子的问题，制定了科学合理的解困策略，在平时的教学及学校生活中，用师爱去温暖孩子，让他们在我们共同的关心，呵护下健康，快乐的成长此次家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道心灵彩虹，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动总之，在这一次家访活动中，五年级组的所有老师能做到放下身段进家庭，把学校的办学理念让广大家长知道，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系小学五年级下学期经典班主任工作总结「篇八」本学期，我继续担任五

（3）班的班主任及语文教学工作开学起，大部分同学关心集体，纪律性强，学习态度端正，成绩也较好；但有少部分同学学习不够自觉，作业不能按时完成并且班中有好几位外地生，个别学生是单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会出现一些意想不到的事但是，如今你会发现这些孩子的主人翁意识强了；食堂就餐时，讲话的没了；下课抢擦黑板的，多了；课间的追逐打闹，少了；满地废纸等垃圾，看不见To大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌

一、日常行为规范的养成学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，为了建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范教育，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力在具体的操作中，主要有以下几方面

（一）为人师表，率先垂范身教重于言教所有专家一致认为，孩子会自觉地模仿他们在日常生活中看到的事情在学校里，班主任接触学生的时间最长，在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范我要求学生做到的，首先自己带头做到，以自己的一言一行影响学生，赢得学生的爱戴教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，教师更应该提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，为学生作出表率，当好学生健康的指导者和引路人

（二）建立评比机制，营造竞争氛围为了规范学生行为，我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、眼保健操、广播操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进行评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用班中也涌现出了许多好人好事班上同学有困难，主动伸出援助之手；积极参加学校组织的各项活动绝大多数学生表现突出，充分体现了他们爱集体、关心他人的优秀品质

（三）深入学生中去，拉近与学生的距离作为教师应该尽量多的深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与教师无拘无束地相处，说出自己的心里话，教师进而了解学生的思想情况、生活情况、学习各门功课的情况等教师可以适时指出存在的不足，提出要求，帮助学生不断取得进步让学生感受到老师对他们的爱，对他们的信任

二、主题教育的开展做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，本学期里，我们分分秒秒不放松抓好安全教育每周的班会上，我们便确定一周的安全主题，对学生加强交通安全、防电安全等，尤其是进入夏天以来，防溺水安全便成了这段时间内常抓不懈的工作我们不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间班上也有小上安全员，班上的学生一有风吹草动，便会有同学向老师报告假期安全教育我们也常抓不懈临近期末，学校下发了《暑假安全责任书》，我们对家长提出了共管好全的倡议，并要求学生将责任书粘在家里最显眼的位置，时时警示自己我们利用中山市安全教育，要求学生参与网上安全学习，提高学生的安全防范意识正因为安全工作从小事抓起，事事必抓，因此本学期班级安全事故为零事故，学生开开心心上学，平平安安回家

四、班级开展系列活动，培养学生的个性特长本学期学校与班级开展了一系列活动，学生全面参与，培养了同学们各方面的能力本学期的双优生评比活动中，班级做好了前期宣传工作，秉着“公平、公正”的评选原则，班级选出了XXX、XXX两位双优生，在同学之中树立了良好的榜样形象本学期班级成为了学校第一批阅读班级，这对同学们来说无疑是一件高兴的事自从班级拥有了一批书，同学们的阅读兴趣更浓了他们利用中午、课间的时间饱读书籍，吸收知识的精华好不快乐？每到借书时间，便是他们开心的日子，借到书后，同学们利用阅读课、中午的时间饱读各类书籍不仅如此，学生看完书后，同学之间又相互借阅，这样一看，学生的阅读能力就有了很大的提高这个学期我们重视读书笔记的摘抄，我们平均一个星期摘抄一次读书笔记，学生的读书笔记不管是内容还是形式，一次比一次有进步本学期班级阅读开展了一系列的阅读活动学生做到了一课一读书笔记，一个星期读好一本书，一个星期写好一篇读书笔记六月份，我们班开展了〈三国演义〉读书汇报交流会在交流会上，同学们主题教育一直是班级建设中重要的一块通过主题教育，使学生增强集体意识，自我保护意识等，对学生来说，受益匪浅结合学校工作安排，特举行了如下活动

（一）“珍爱生命，安全第一”根据学校工作安排，我班特地开展了“珍爱生命，安全第一”主题班会班会上，有同学带领大家认识交通标志，介绍了交通安全常识，提出了“安全是幸福的保障”的观点还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规则的重要性别看平时那几个调皮的学生，他们还编排了违反交通规则而导致的惨剧，意在提醒全体同学牢记交通安全为了时刻提醒大家，同学们特地刊登了“珍爱生命，安全第一”为主题的黑板报和队报为将“安全”真正落到实处，加强了路队建设和乘车安全教育通过本次活动，让学生了解交通必备的安全知识，懂得安全的重要性，增强安全意识，达到自我保护的目的并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员

（二）“关爱父母，关爱身边人”从“三八”妇女节开始，为给奶奶或妈妈送上节日的祝福，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平时对自己的培育为使学生学会更大范围内的“感恩”，积极响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人”的倡议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自己近段时间来的学习情况和今后努力的方向，家长都非常喜欢这项活动，感觉到自己的孩子长大了还评选了班级“爱心星”

三、小干部的培养班干部在班集体中处于核心地位，在挑选班干部时要谨慎、不能草率，对学生的性格、各科学习成绩、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考查学生是否有实际能力，并因材任用由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律己，树立高度责任心，以身作则，做好表率，树立威信勇敢地和学生中不良现象作斗争，树立班级正气，形成正确的舆论导向，有力促进良好班风的建设育人要从小抓起今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务他们能否健康成长，关键是靠人的培养，而教师就责无旁贷地肩负着这一责任，在具体的教育教学工作中，去关怀他们，使他们养成良好的行为习惯，为成为四有新人奠定基础小学五年级下学期经典班主任工作总结「篇九」这学期我新接手502班的班主任，从刚刚得知人事安排开始就积极做准备找前任班主任曹老师高老师了解每个学生，每个家庭的基本情况，找配班数学彭老师、英语王老师了解孩子们的学习情况开学预备周的第一天，我对51个孩子的姓名就非常熟悉了，开学第一天能对号入座叫出每一个孩子的名字我重新建立了班级QQ群、班级博客，以此为502班的课外活动阵地和家校交流的精神家园，在短短一个学期的时间里，我在班级群里发布了一千多张孩子们学校生活的照片及三万多字的教育周记（每周一篇），照片和周记从按时到校、早读、做操、课间游戏、上课听讲发言、作业完成情况、午餐、清洁卫生、班队会等各个方面及时和家长朋友进行沟通交流，并利用下班、周末休息时间多次和家长沟通交流，友好亲切地表达对孩子的希望，指出孩子身上存在的问题，和全班大部分家长都有过单独深入的面谈，我的努力付出得到了全体家长的认可和赞赏，班级整体状况也有了很大的转变转变

一、良好学风的树立

1、暑期结束，班上近三分之二的孩子没有完成暑假作业，对于新学期的开始一脸茫然，接下来的一周，天天有十多个孩子不交作业现在除了有一个孩子不交作业之外，其他孩子都能按时交作业，明确每天在家的学习任务

2、刚开始上课时，很多孩子不会听讲，有的玩东西、有的走神、有的听一半就插嘴，完全不在上课的状态中现在绝大多数同学上课守规矩，听讲专心，发言积极

3、从前孩子们一大早来校，就满操场满校园疯跑，还有些在教室里疯闹现在早读非常有序，不论老师在不在，孩子们都能在学习委员的带领下早读，朗朗书声悦耳动听转变

二、班级凝聚力初步形成

1、开学初的周一升旗仪式，很多孩子不穿校服，不戴红领巾，走出去就像一群残兵败将一个月之后，绝大多数同学记得周一穿校服戴红领巾，有集体意识To到开学最后几周，每个同学都能穿校服戴红领巾参加升旗仪式，另外，上下楼队伍安静有序、做两操整齐划

一、精神抖擞，展现了整体积极健康的精神面貌

2、开学初的班会都是由我一言堂，总结每周的进步和不足，提出希望后来，孩子们主动请缨，要求自己组织召开班队会每月都有孩子们精心准备的大型班队会活动，孩子们自导、自演、自己主持、自己制作PPT,班会活动上生机盎然，妙趣横生，绝大多数孩子都能走上自己的舞台、展示才艺，得到了充分的锻炼！

3、孩子们逐步心中有他人，心中有集体在校园行走发现垃圾主动拾起；黑板报上字迹模糊主动填写；看见白板书写满了，主动擦净；看见讲台乱了，主动清理，具备良好的主人翁意识，会看事做事转变

三、培养了一批得力的小干部班长林激、宣传委员刘婉儿、学习委员张轶涵王子涵、劳动委员杜跃严雁娟、文艺委员邓佳怡、体育委员夏雅杰、生活委员齐慕洁，课代表陈紫玄，很多班干部都明确自己的职责，不但能完成好老师交代的任务，还能把老师没有想到的提前做好后半学期，我多次参加市里的教研活动，足迹遍布武汉三镇，基本上每周都有一天时间不在校，但班长组织管理有序、班干部各司其职，班级井然有序（在这里要感谢我的副班王菁老师的辛勤付出）总结这一学期的班主任工作，还有很多细节做得不够

1、规范部分孩子的坐姿、书写

2、阅读习惯的培养

3、指导孩子端正考试态度

4、后进生的转化下学期我会一如既往，针对不足将班主任工作做实、做细，力求关注、引导每一个孩子的健康成长，做孩子们和家长们的知心朋友小学五年级下学期经典班主任工作总结「篇十」开学到现在已经一个多月了，在这一个多月教学工作当中，我的收获不少当我真的站在了讲台上，给学生讲课的时候，我才慢慢的体会到了一个人民教师，谨记自己身上的责任现在将我九月份的工作总结如下一教育教学方面1在教育教学方面，我存在的问题还是比较多的，还有很大的提升空间在教学质量方面，首先，我认为关键是备好课只有把课备好了，才能上好课由于每周的课时比较多，所以在备课这一方面，我所下的力度还是不够的今后一定要多在课下的时候认真钻研教材，对教材中提到的基本概念，基本现象，原理，都要逐个弄清楚1）在讲课的时候，各个知识点之间不知道该以何种方式串联起来，这是作为一个新老师来说所存在的不足要了解知识之间的联系，将知识链接起来，这一点也是应该进一步挖掘的地方2）对知识点中的重点，难点，突出不明显因此有时一节课下来，重点难点完全没有了区分一次，在课堂教学过程中，多注意重复重点难点，并放慢语速，让学生更好理解2课堂管理方面课堂管理当中所存在的问题是，由于为了完成一节课的教学任务而忽略了对课堂秩序的管理，关注不到全部的学生而有所忽略其次，就是课堂气氛的调动大部分的课上，气氛还是比较活跃的，同学们也很积极，但是讲到一些内容比较枯燥的章节，学生们就缺乏了学习的积极性3课下辅导相比其他方面，我的课下辅导还是做得比较充分的每周一个班都有一节地理自习由于一些学生的地理基础知识比较差，自习课就成了他们学习和补充地理知识的一个很好的时间4课后作业讲完每一节课，我就让学生们把绿色通道上的相关习题做完，这样可以对上节课的知识点进行巩固没节课的练习，我都会将部分作业收上来，看看他们的作业情况，以便在讲习题课时有针对性

二、工作考勤方面威县一中实行的是“坐班制”，每天都要签到和签退在这一个月的时间里，我都做到了不迟到，不早退，积极完成工作任务除此之外，有时候还会负责做一些学校除教学之外的工作，虽然很累，但的确是一个非常好的锻炼的机会，关机时在人际交往方面，受益匪浅三班级管理方面开学初学校就给我们安排了见习班主任工作对于我来说真的是具有挑战性的工作我们班是一个气氛非常活跃的班集体，要管理好这样的班确实有一点的难度在这一个月的工作中，我还是摸索出来几点经验一是对于学生不能来硬的，要用真诚的心去感化学生无论是学习还是生活方面，一定要多关注学生，帮助学生，这样才能使班级工作顺利的开展起来二是要平等对待学生，不能因为学生成绩的好坏或者是家庭条件的好坏而存有偏见，不能因为自己是老师就高高在上三是要用心去了解每一个学生，尤其是调皮的学生，更要关注他们教书育人，是老师的职责作为一名教师，不仅要有渊博的知识，更要有较高的道德修养在今后的实习工作中，我一定会在上述几个方面努力，不断地完善自己，提高自己畅谈三国英雄，抒发自己的崇拜之情，表演三国故事，把历史故事搬上了现实的舞台，让人眼目一新同学们走进了轰轰烈烈的三国故事里，又从三国故事走了出来三国歇后语、三国趣味知识成为他们津津乐道的热点

五、以班级网站为载体，打造德育小天地作为一个载体，网络育英为学校教学创造了一个充分开放的教育环境，而班级网站更是承担班级德育管理、教育教学这一重任打开五

（2）班的班级网站，班级日志可以看出五

（2）班学生每天的学习状态与精神状态；每周一星里可以看到同学们在学习上、行为上你争我赶的劲头来；班级快讯展现了班级精彩纷呈的活动家长能在这里学习先进的家教经验、亲子沟通小技巧，知识殿堂里更多课外知识、写作技巧的积累

六、家校联系，形成教育合力随着学生年龄的增长，学生的问题逐渐显现学习态度下降、上网、外出不归家的现象也有出现本学期里，我注重观察学生身上出现的问题，一有萌芽，及时与家长取得联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子这样也调动家长的参与性，主动性，起到了“共同教育”孩子的目的小学五年级下学期经典班主任工作总结「篇二」这学期，本人继续担任x x小学五年级的班主任经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点

一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料

二、继续加强对学生的德育教育第

一、继续通过每星期的班会课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育第

二、继续让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理第

三、强化对两个双差生的关怀和德育教育对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育第

四、鼓励学生的良好行为一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯第

五、同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》

三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；五一节后，由于天气炎热，中午午休

四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律

五、强化班干部的管理能力前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦我决定个别培养几个能力强的干部经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面

六、加强安全教育这学期，为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任班主任工作是锁碎、复杂的我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验，尽自己最大的.努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点！小学五年级下学期经典班主任工作总结「篇三」时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰现对本学期的工作做如下总结

一、班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题我在开学初制定的工作有以下几点

1.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶篇3小学五年级班主任第一学期工作总结在本学期本人担任五年级⑷班的班主任工作，本班46名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况现就这半学期工作总结如下

一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的因此，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、英语课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求

二、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如卫生、纪律、学习等同时，我利用班会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，为他们加奖励分，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯

三、创设良好的班级氛围充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战平等对待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，提高创新能力和实践能力指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力尊重学生家长，积极主动的.与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法

四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生后进生表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱我通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法

五、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者俗话说“身教重于言教”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣以上就是我个人在班主任工作中的一点得失体会当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中小学五年级下学期经典班主任工作总结「篇四」本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作现将本学期班主任的工作总结如下

一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美舞的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉为了让学生树立自信心和学习兴趣，我主要做了这些工作。