小学第一学期德育工作计划

最新小学第一学期德育工作计划最新小学第一学期德育工作计划「篇一」第一学期小学的德育工作计划工作目标根据学校的“求真”、“尚礼”、“和乐”的培养目标，构建学校德育课程框架并在过程中不断丰富与完善，形成校本德育课程纲要，同时强化管理队伍建设，营造良好的育人环境，开展德育研究，加强心理健康教育开展学校、年级、班级三级家委会工作，增强德育工作的针对性和实效性主要工作构建学校德育课程框架，撰写校本德育课程纲要，促进培养目标的落实以学校《课程规划》为依据，以校本课程中“限定性拓展课程”为载体，构建学校德育课程框架撰写校本德育课程纲要初版，促进培养目标的落实结合主题实践活动进一步宣传和丰满毕业生形象，结合读书节和科技节，评选“乐读阳阳”、“求索阳阳”以月度行规导训及主题教育活动侧重从5个方面，培养学生良好行为习惯的养成

3、为提高我校的家教水平，本学期，学校免费为每位家长订阅了《东方教育时报家庭教育周刊》，在期末开展《我看家庭教育时报》的家长征文活动，好文章在校园网上进行交流

4、依托校家委会队伍，共同维护“xxxx市平安校园”的荣誉

5、注重家校联系，规范家长学校，本学期进行一年级学习准备期的教学开放活动

（四）常规工作

1、加强法制安全教育，继续利用午会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识

2、加强心理健康教育，通过午会课对进行学生心理健康教育，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，努力提高学生的心理素质

3、每月班主任工作例会，加强师德学习和工作交流

4、认真记录，规范填写《班主任工作手册》，并力争体现班级特色最新小学第一学期德育工作计划「篇三」

一、指导思想遵循等待生命，走近儿童的教育理念，探索适合儿童的认识规律，彰显儿童个性的德育教育策略，让他们在“有爱德育”、“快乐德育”、“实践德育”与“全员德育”的教育特色中，习得道德规范，让德育因我们的行动而光芒四射，让学校因德育的精彩而更有活力

二、工作目标

1、坚持安全重于泰山的理念，各班加强学生的自我保护，注重生命安全的教育，创建平安和谐校园重点

（1）级长召开级委会议，明确分工与责任，戴上臂章进行课间巡值，要求定点定人，突出重点地段的检查，维持学生的课间纪律，做好值日护校工作；

（2）安全领导小组与班主任根据各个季节的特点、重大节日放假、学生外出活动等，做好相关的安全教育工作；

（3）每学期安排一次安全逃生演练，提高学生的遇险应变能力

2、强化学生行为规范的养成教育，教育学生注重个人的语言美、行为美，促进良好校风的形成，让我校的学生更有品味重点抓好归程队纪律、文明如厕、上下楼梯靠右行、仪表（校服与白鞋）等方面的管理，以此形成我校的管理特色

3、借助《班主任工作室》的能力，提升我校教师的德育科研水平，指导教师写好德育论文，争取多篇论文获奖或刊登，为创建德育先进学校作铺垫分校区每学期写好一篇高质量的德育论文，自拟题目，内容与题材不限本学期先由花校区的全体老师写德育论文，桂馨校区的老师欢迎参与，10月30日前完成

4、及时报道我校的教育教学动态，让上级领导、家长、社会了解我校的办学成效大队部、每个年级每个月至少上交一篇德育或教育通讯到政教处，年级的德育通讯由级长安排（注意通讯稿必须要有题目，并且按以下要求排版页面设置为左右上下页边距各为2cm,标题用仿宋小三号加粗，副标题用仿宋小四号加粗，正文用仿宋小四号，行距设为单倍行距）

三、工作要点（-）加强班级文化的建设，让班级文化成为每一个班的“班魂”

1、构建班级标识文化，班班有班名、班徽、班歌、班训、班风、班约，学生的表扬与惩罚按班约进行班会课按以下程序进行:

（1）全体起立，唱班歌；

（2）开展活动；

（3）呼号（我们的班训是xxx,我们的班风是xxx）；

（4）活动结束课室的布置要体现“美、新、近、趣”的校本理念，各班充分利用班级后面墙壁的瓷砖部分以及艺术天地布置本班的班级文化（其中的装饰物可以组织学生动手制作或网购）课室门口的个性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以体现本班的个性，自己设计，不作统一要求“班级文化”作为“红旗班”一个加分的项目，以100分制进行评分，各班第5周前完成

2、班级管理规范化、标准化，符合《xx小学班级管理标准》，每个物品都有自己固定的位置，摆放有序清洁工具分类摆放，整齐、美观课室、杂物间地板清洁，垃圾桶当天清空级长加强班级管理的检查，特别是对薄弱班级的管理做好帮带工作对一至五班级管理评分满分的班级，在红旗班评比中加5分，级长每周星期五向大队部提交加分班级的名单

3、加强班主任的培训，提升班主任的工作理念，计划由街道《班主任工作室》为我校举行两期的班主任培训班，一期是针对全校班主任的培训，另外一期是针对年青班主任的培训

（二）改革升旗仪式，让每周一的升旗仪式成为学生品德教育与展示才艺的舞台每周一的升旗仪式之后，安排两项活动

（1）主题教育；

（2）“我的舞台我表演”

1、主题教育每星期一从级长、科长、行政中安排一位人员对学生进行主题发言，发言稿要及时上传到“〃xx文档/政教处/XX学年度第一学期国旗下讲话”进行存档，并且要发布到学校的网站上

2、“我的舞台我表演”由少先队大队部负责，全学期每个年级各安排5位有才艺特长的学生进行表演（与级长沟通进行安排），会唱歌的唱歌；会舞蹈的跳舞；会朗诵的朗诵；会演奏乐器的演奏乐器；会武术的表演武术少先队大队部活动前对节目进行严格把关，确保节目的质量

3、德育处与教导处联合举办五年级的家长开放日活动，德育处做好家长的发动，印发通知；教导处负责活动的筹划与安排活动初步构想

（1）家长随班听一节课，然后任科教师在课室与家长交流；

（2）学校葫芦丝队表演节目；

（3）学校音乐剧团节目表演

（七）以年级为单位开展主题教育活动，丰富学生的校园生活，给他们搭建展示才艺的舞台，彰显个性

1、一至三年级开展“扣好人生第一粒扣子”故事会，以此活动推动学生的课外阅读

2、四年级、六年级开展“校园新声代”小歌手大赛，让学生以歌声唱响自己的童年，为学校音乐剧团输送优秀人才最新小学第一学期德育工作计划「篇四」德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才特制定此计划一.指导思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础二.具体实施

1.加强班级管理1）开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用2）制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风

2.强化行为养成教育1）、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等2）、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷发生争执，讲道理，不动手、不骂人c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护d、讲实话，做错了事敢承认3）、爱父母、爱教师、爱集体a、知道父母的工作及其对社会有意义尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事b、知道老师工作辛苦能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动在活动中进一步培养集体感、道德情感4）、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格a、积极主动和小朋友交往培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人5）、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念O确立月度行规导训内容，通过研究和完善“宣传教育一一多维评价一一表彰激励”的导训机制，促进学生良好行为习惯的养成结合法制、安全教育、行规教育，评选“守序阳阳”让学校的“开心阳阳列车”宣传窗，红领巾广播台、网站等，成为教育学生展示学生风采的平台强化班主任管理队伍，促使班主任管理趋于精细化结合班主任参与“闵行杯”基本功竞赛，通过“班主任大讲堂”搭建“班主任工作交流”的平台开展班主任工作实务培训加强心理健康教育，完善心里健康教育管理机制心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地做好个别咨询，危机干预，团体咨询工作，特殊学生的家访工作完善学校、年级、班级三级家委会工作，加强与社区的良性互动，为学生营造良好的成长氛围通过家访、班级联系群建设，切实了解家长在教育子女中的.困惑，调整三级家委会建立家长志愿者队伍，与学校一同关注学生的成长

6、根据上级精神做好“创全工作”，做好资料，迎接上级检查每月工作安排:时间德育课程纲要和主题活动班主任队伍行规导训心理健康三位一体9月

1、第一周安全教育周；防欺凌教育

2、第二周“感恩”系列活动之教师节活动；红领巾广播开始，每次广播要进行时事介绍15分钟；开始建设班级网站

3、第三周中秋节活动

4、第四周“道达尔”安全教育；经典诵读活动

5、第五周重阳节活动部署，社区“敬老”活动；构建学校德育课程框架；网上签名活动

1、第一周听讲座；学家校联系方式

2、第二周完成班主任工作计划

3、第三周学习相关文章书籍

4、第四周参与区级比赛的教师进行班主任工作特色介绍，评选

5、第五周修改文章举止文明有礼貌

1、搜集各班特殊学生信息，完成辅导排片表，个别咨询开始

2、每月第

二、第四周进行开始心理广播

3、心理辅导室开放开始团体咨询活动

1、新一年级学生家长会

2、成立新的三级家委会

3、成立家长志愿者队伍

4、了解暑期家访工作落实情况10月

1、第七周少先队改选

2、第八周秋季考察；外出活动要安全

3、第九周征集“求知阳阳”形象；接受区对学校创全工作检查

1、第七周班主任培训（心理方面）

2、第

八、九周班主任心理方面培训和交流课前准备要充分心理健康月系列活动

1、一年级家长学校

2、二至五年级家长会11月

1、第十周科技节开幕

2、第十一周科技场馆参观；消防安全

3、第十一一十二周科技节各项竞赛活动

4、第十三周评选科技节的“求索阳阳”；科技节闭幕

1、修改完成方案:科技场馆；部分节庆活动

2、根据培训内容完成培训课堂礼仪重规范

1、心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地

2、做好个别咨询，危机干预，团体咨询工作

1、一二年级家长学校

2、家委会成员会议12月

1、第十四周读书节开幕

2、第十五周”细数成长足迹”之“一年级入团”

3、第十六周”校园文化进社区”活动；读书节阅读活动

4、第十七周阅读交流周；冬季锻炼安全教育

5、第十八周阅读交流活动；阅读日活动，读书节闭幕评选读书节“乐读阳阳”

1、完成上交参赛经验介绍；其他教师完成工作心得或者经验

2、第十七周完成评语撰写，进行审核

3、根据要求进行培训集队出行快静齐

1、一年级家长学校开放

2、亲子阅读活动1月

1、第十九周“细数成长足迹”之“十岁生日活动”

2、第二十周影视欣赏

1、上交班级工作阶段小结

2、根据要求培训，学习行路安全守规则做好心理工作小结和资料的搜集

1、三年级家长参与十岁生日

2、家长接待最新小学第一学期德育工作计划「篇二」

一、指导思想认真落实XXXX市基础教育工作会议精神和《XXXX区中长期教育改革和发展规划》，依据学校培养目标，以“两纲”教育为主线，发挥学科建设优势，实现由学科建设转变为课程建设，突显学校德育特色按照“小”（小的切入口）、“近”（贴近学生实际）、实（扎扎实实推进）、序（分层、有序、持续开展）原则开展各项工作，不断增强德育的针对性和实效性

二、主要工作

1、发挥学校品社学科优势，注重德育主渠道作用，结合主题活动，形成校本特色的德育课程体系

2、继续开展班主任工作研究，启动学校明星班主任评选工作，通过“十个一”活动，不断改善工作方法，提高班级工作实务技能

3、优化学校德育环境，继续通过彩虹视频、校园网站与校报等多渠道、多形式潜移默化影响学生，让学生的成长带上华师实小的德育文化烙印

4、努力提高家长学校质量，积极开展不同层面的家庭教育指导工作，形成家校合力，营造学校、家庭、社区一体化的教育氛围

5、继续深化“成长小脚印，步步都要赢”的系列活动，实施学生多元化评价，巩固与发展XXXX市行为规范示范校

6、继续以创建“温馨教室”为切入口，以班级活动为载体，推进“班班有精神、班班有活动”的班级文化建设

三、具体工作

（一）德育课程建设

1、团队协作，凸显主渠道功能我校品社组在上学期与六中心开展校际教研活动的基础上，本学期与XXXX实验小学开展区际教学交流活动交流时间为n月23日（暂定），教学内容为五年级第一学期第16课《开放的中国》，执教教师为戴苏婷

（1）每位教师精备《开放的中国》

（2）每个教研组推选一位教师以演示文稿的形式进行说课交流（10月完成）

（3）十一月初戴苏婷试教，全体教师听课评课十二月初，由五年级老师交流XXXX区的执教思路

（4）本学期，教导处将对校课题中“激活旧知”、“求证新知”和“尝试运用”这三个环节进行课堂教学研究，德育组要求每个年级组推一节品社课，9月21日交实践课安排表，上课时间为11月

2、依托课题，实施品社学科作业研究上学期，我校德育组完成了品社教材第二学期的作业设计，本学期，我们将继续围绕课题《〈品德与社会〉》综合性作业设计研究》，对第一学期的品社教材进行作业设计根据上学期的作业设计反馈，以下作业分类较有特色表演活动、思辨活动、考察活动、操作活动、宣传活动、实践活动、收集活动、评比活动等，以上分类仅供参考

3、加强教研组建设本学期，区教研室将开展优秀教研组评选活动，德育组将进一步抓好“

1、

2、“1”教研组特色，我校的教研特色为生活德育；“2”二节好课，本学期我校德育组有两节公开教学，分别是戴苏婷《开放的中国》和丁霞《成长的脚印》；“3”三位骨干教师二德育队伍建设启动学校明星班主任评选工作

1、班主任自培活动根据同伴互助、合作分享的原则，本学期德育组将开展班主任自培活动，活动安排如下1启动在第一次班主任会议上，由徐慧老师反馈参加区骨干班主任暑期培训的收获，布置本学期班主任自培内容2操作每位班主任结合自己的经验，撰写相关文章一年级“让礼仪之花开遍华师实小”；二年级“关注学生自理能力的培养”；三年级“良好班风的建设”；四年级”班主任的表扬与批评的艺术”；五年级”小干部的培养与管理”3反馈以年级组为单位交流文章

2、继续开展“十个一”活动，不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力十个一:

（1）制定一份符合班级实际、切实可行的学期班级计划，并在期末小结

（2）家庭教育指导故事征文

（3）设计校园网中家校互动的方案

（4）精备一节品社课《开放的中国》

（5）品社作业的设计

（6）班主任自培文章

（7）班级设计一份家长学校的活动方案

（8）班级设计一份德育主题活动方案，渗透“两纲”教育

（9）开展一次有意义的师生集体谈话（谈话备课和记录）

（10）转化一名学习或行为偏差的学生（个案）

3、期末，根据班主任考评，评选校明星班主任

（三）家庭教育

1、为提高班主任家庭教育指导的能力，组织全体班主任参加xxxx市“拨动学生的心弦，班主任基本功系列竞赛”一一家庭教育指导故事撰写文章包含两部分一是故事，20xx字左右，班主任在开展家庭教育指导的过程中，真实发生的含有问题或疑难情景在内的教育事件；二是后记，800字左右，基于教育事件所提炼的经验、理论及反思

2、为更好的开展家校工作，本学期，我校将依托校园网，开展家校互动工作。