小班上学期班务的工作计划

小班上学期班务的工作计划小班上学期班务的工作计划「篇一」在这清爽的九月秋日，我们迎来了新面孔，活泼可爱的小精灵！回首刚刚送走的毕业生，心中难免有些悲伤，但这些孩子看到自己的脸，却是无比的开心！这学期面对小班孩子的特点，不禁对这学期的工作产生怀疑，没有信心但是，我相信我能做到，我也一定能胜任小班工作，我一定尽力做好本职工作！

一、班级状况分析这个班有32个孩子，包括16个男孩和16个女孩这个班的大部分孩子都是第一次进幼儿园的新生他们第一次离开了父母和熟悉的环境，来到这个陌生的群体认识新的老师和朋友因此，他们不适合新环境但是也有几个孩子在假期上过幼儿园的课，所以孩子们在开学的新环境中并没有感到不舒服然而大部分大一新生哭的很厉害，每天早上进公园都紧紧抱着家人经过一周的适应过程，现在大部分孩子已经适应了新的环境，只有少数孩子进入公园时心情不好这就要求我们的老师要用自己的爱、细心、责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师的爱在孩子心中超过父母的爱

二、这学期班级工作的重点

1、首先，坚持培养孩子每天上幼儿园的好习惯

2、给孩子适当的指导，学习简单礼貌的表达方式和沟通方法

3、根据小班的年龄特点和教学活动的需要，开展生动有趣的主题活动，拓展孩子的知识面，提高孩子各方面的能力我们小二班现有27名小朋友，14名男孩、13名女孩其中19名幼儿不到3岁我班部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足据幼儿调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差甚至有个别幼儿不会使用喝水杯，不会穿脱子，有的男孩子还需要把尿现象也有一部分幼儿自理能力较好能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差这学期我们的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，培养幼儿的自信心、感受与同伴交往的快乐、感受幼儿园生活的快乐教育目标

1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法

2、引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣

3、引导幼儿认识自己的班级，认识本班老师和小朋友，知道自己是炮兵幼儿

4、引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西

5、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事

6、引导幼儿熟悉喜爱小二班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友

7、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格教育教学要求

（1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑

（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园

（3）通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣环境创设

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰保育保健1清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境2通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园3秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力家长工作1让家长全面了解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作2建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念3通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围逐月目标:九月份

1、情绪稳定，愉快有安全感逐步建立与老师的依恋关系，适应幼儿园生活

2、会使用小勺独立进餐，喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯

3、学习良好的坐姿和走路姿势

4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放

5、知道自己的姓名、年龄、性别别人叫自己名字时能马上应答十月份

1、正常得参加集体活动，知道按照老师的要求行事

2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处

3、养成勤盥洗的习惯，做到饭前洗手饭后漱口擦嘴做到早晚刷牙，使用自己的毛巾

4、能注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并作出相应的反应

5、初步养成遵守规则的意识愿意与同伴交往游戏十一月份

1、正常地对待来园和离园

2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅

3、不趴在桌子上，不随便躺在地上

4、知道友好的对待邻里的小朋友

5、知道一点公共的事情和公共场所规则

6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉

7、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象十二月份

1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象

2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道

3、知道应该保持衣服的整洁

4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉

5、学习礼貌地对待邻里

6、学习在公共场所要遵守规则

7、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语小班上学期班务的工作计划「篇四」

一、班级情况分析本班共有幼儿35名，其中女小朋友17名，男小朋友18名，其中，有七个小朋友是从苗苗班过来的，所以我们要在平时的生活中多关注这几个小朋友另外，我们班还有4名曾经读过苗苗班的小朋友，但是仍旧有一个小朋友在教学活动中无法跟着老师的节奏王丽虹和陈睿轩都是这个学期第一次离开家庭，来到陌生的环境，其他的幼儿都是上个学期来就读的老生了，有了上个学期的基础，孩子们这个学期哭闹的现象明显有了好转孩子们在幼儿园里和老师、小朋友一起游戏很开心，为数不多的个别哭闹的孩子在第二天也做到了开开心心来幼儿园在我班35名幼儿中，有个别幼儿是爷爷奶奶带的，爸爸妈妈都在外面打工，沈若辰就是其中的一个，由于爸爸妈妈的溺爱，谢宇轩在生活自理能力方面不是好好，还需要加强锻炼在隔代教养的过程中，张冉的生活卫生习惯非常差，而且爷爷奶奶极力袒护自己的孙女，对孩子的影响也很大我班还有个别幼儿上学期有攻击性行为，如夏天昊，有事没事就知道打人，经过了一个学期的教育，打人的行为已经有了很大的改善，但是我们在今后的工作中仍旧要根据幼儿的具体表现来制定相关的改进措施苏子睿幼儿，由于身体缺乏某种微量元素，孩子偏向于多动、多做怪异动作对于这样的孩子，我们在平时的生活中还要多做观察，并主动于家长联系，让孩子发展的更好

二、本学期预设目标

1、班级管理目标针对本版幼儿的特殊情况，本学期我仍旧继续培养幼儿良好的习惯，提高幼儿的自我保护意识进一步增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和艺术素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，让幼儿得到全方位的发展

2、幼儿发展目标1生活与健康

①坚持独立进餐，培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物餐后能安静的开展餐后活动

②懂得饭前便后要洗手，饭后自己擦嘴

③学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾

④学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股

⑤按次序地穿脱衣服、鞋袜;养成按时入睡、独立睡眠的习惯午睡时培养幼儿正确的睡姿

⑥在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲

⑦在成人提醒下，不随地扔纸屑2语言

①乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求

②学习安静地倾听他人的讲话能理解日常用语

③喜欢听故事、念儿歌、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问3社会

①主动地参与各项活动，有自信心

②能理解并遵守日常生活中的基本行为规则

③能努力做好力所能及的事

④爱父母长辈、老师和同伴

⑤能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园

⑥观察周围生活环境及变化喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围知道清明节是纪念祖先的日子;五月一日是劳动节;端午节是纪念屈原的日子4艺术

①能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美

②喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

③能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感

④基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演学做一些简单的音乐游戏

⑤学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团

⑥学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙等6—8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画5认知

①感受事物的数量关系

②亲近大自然，关心周围环境

③喜欢自然界，初步了解季节特征，感受自然界的变化

④认识常见的蔬菜青菜、萝卜和胡萝卜等，知道其名称和特征及用途

⑤认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征

⑥认识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性

⑦认识一些常见的花和树木，如鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力

三、本学期的教育内容本学期，我们将《幼儿园多元整合课程》、《幼儿园综合活动课程》、《音乐园本课程》有效地整合，制定了我们本学期五大主题〃亲亲热热一家人〃、〃春天真美丽〃、〃可爱的小动物〃、〃大马路〃、〃炎热的夏天〃

1、教学活动本学期，我们制定了以下几个主题亲亲热热一家人、春天真美丽、可爱的小动物、大马路、炎热的夏天分别从语言、科学、社会、艺术、健康等五大领域开展活动根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教

2、生活习惯

（1）坚持独立进餐，培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物餐后能安静的开展餐后活动2懂得饭前便后要洗手，饭后自己擦嘴3学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾4学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股5按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯午睡时培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被6在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲7在成人提醒下，不随地扔纸屑

3、思想品德⑴幼儿能使用〃你好〃、〃再见〃〃请〃、〃对不起〃、〃没关系〃、〃谢谢〃等礼貌用语2能在集体活动中安静地听老师和同伴讲话，能叫出同伴的名字3分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西4学会爱惜别人的劳动成果5知道幼儿园的玩具、图书是大家共有的，学会分享4游戏活动1创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间2鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则

4、掌握课堂套路，增强孩子的集体意识培养孩子单纯互助的精神

5、监督加强孩子的体育锻炼，增强孩子的体质，提高孩子的技能

三、班级管理a日常工作

1、班级保健管理为了让孩子能够在干净舒适的环境中玩耍和生活，课堂上的卫生工作尤为重要在日常饮食中，他们得到细微的照顾，接受科学的健康教育，身心得到良好的发展从上课卫生到给孩子剪指甲，什么事都要人负责，注意清理卫生所有死角我们应该多观察孩子的饮食，观察并填写孩子的用药记录，以确保他们的健康

2、幼儿生活管理随时对孩子进行健康知识教育，重点是个别孩子的指导养成认真有序洗手的好习惯，洗手时不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；能够正确使用餐具，吃饭有礼貌，细嚼慢咽，不挑食，专心吃饭；保持桌子、地板、衣服的清洁，饭后擦嘴，用水漱口；在老师的帮助下，你可以有序地脱下裤子，放在固定的地方，安静地睡觉，正确地睡觉

3、儿童安全管理和教育根据儿童的年龄特点，进行适当的安全教育，增强他们的自我保护意识和潜力

4、在把握孩子生活规律的同时，关注孩子的学习规律2幼儿教育和教学3各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处4和幼儿一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏

5、环境创设1创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感2提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段3活动区的设置满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料4为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护5以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识

6、家长工作1认真做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况2充分发挥家长园地的作用，在每周五下午公布下周的一周工作重点;定期反馈幼儿在园的生活、学习情况3经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务4做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进行电话咨询，对于三天不到的幼儿进行上门家访，并提醒家长提前打个电话小班上学期班务的工作计划「篇五」小班上学期班务的工作计划新学期开始了，本学期到目前有32位孩子与我们共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班务工作计划

一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、幼儿发展目标一健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

（二）语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受

（三）社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则小班上学期班务工作计划,标签幼儿园小班教学计划，小班教学计划

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征

3、喜欢操作、摆弄

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物

（五）艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏

三、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序

（1）认识自己的标记；

（2）学会正确的洗手方法；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等

3、培养良好的学习常规

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

4、深入实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆讲述时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

7、本学期大型活动:1编排早操2结合季节组织幼儿活动3“迎新年”歌咏文艺表演

四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时:坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康小班上学期班务工作计划,标签幼儿园小班教学计划，小班教学计划在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合

一五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用

（4）开展周末外出亲子活动，增强家长、教师、孩子之间的交流小班上学期班务的工作计划「篇六」班级分析

1、保育方面上学期在保育方面我们重点放在培养幼儿自理能力入手，（自己穿脱衣裤，自己大小便，自己吃饭等）一学期下来成效显著，大多数幼儿都能达到理想的效果，吃饭的速度、偏食情况，四净程度都比以前有了提高，特别像胡成

一、张舒涵、郭向宇、王涵菲等几个平常吃饭慢或偏食的孩子，现在在这种现象明显减少了同时也得到了家长的认可，去年的气候变化较大我们特别关注孩子的衣着情况及午睡前后这两块时间，尽量减少幼儿着凉受冻，使我们孩子能天天健康高兴地来园

2、教学方面在唐诗的教学上去得了一定的成效，孩子们普遍比较朗诵在美术方面，我班幼儿对于色彩的感受能力提高较快上学期主要学习了四组类似色的训练，效果较好，多数幼儿都能掌握，自信心方面每个孩子都在、原有基础上得到了一定的提高，幼儿在大肌肉群动作发展也较好，但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿常规有所松懈幼儿五大领域前测情况

（一）社会领域方面

1、自我意识都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别有97%的幼儿知道，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，对于遵守活动的要求，能做到的幼儿在95%左右

02、情绪情感95%的幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，93%幼儿能知道并做到并爱护它们

3、社会交往98%的幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩92%的幼儿会知道等待、轮流做游戏，95%的幼儿能理解并主动使用日常用语

（二）语言领域方面

1、倾听理解95%的幼儿能安静倾听老师、同伴讲话，都能基本听懂普通话，90%幼儿知道简短故事的角色事件

2、表达表现:96%的幼儿乐意用短句较清楚地讲自己的要求、愿意，都喜欢学讲简短的故事、儿歌

3、早期阅读及前书写92%幼儿喜欢看图书，知道正确拿书，一页一页看并能大致看懂单幅画面上的主要内容95%的幼儿会用油画棒画简短线条且姿势正确

（三）科学领域方面

1、情感态度95%幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一起参加活动

2、能力96%的幼儿能说出事物的明显特征，并能按物体的一种特征分类，但是想象能力只有88%,幼儿能做到，都喜欢参加简单的操作活动

3、知识经验98%的幼儿了解冬季、夏季的明显特征，知道3—5件常见动植物，并认识几种常见交通工具，家用电器及它们的用途

（四）艺术领域方面

1、音乐都喜欢听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，其中94%的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲

2、美术:98%幼儿喜欢涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动，都喜欢欣赏色彩的鲜明，造型主动的美术作品

（五）健康领域方面

1、生活卫生习惯99%幼儿会自己入厕，会在老师提醒下餐前便后，按顺序认真洗干净手、擦干，都能用勺子独立进餐，97%幼儿在老师鼓励下做到了基本不挑食，吃完自己的一份饭菜98%幼儿能自己穿脱简单的衣、裤、鞋，并放在相应的位置不蒙头睡，不玩东西，都能不随地大小便，将果皮、纸头放在指定地方

2、安全保健96%幼儿在教师的教育下不玩了，不接触危险物品，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不随意离开集体92%幼儿身体不舒服会告诉成人，个人卫生习惯较好

3、动作发展走、跑、跳、爬、平衡幼儿情况都不错，除了1名幼儿外，投掷方面，向前投98%幼儿还行，但向上投就不是很理想，滚球都能做到，拍球有2—3名幼儿还需要加强训练，精细动作92%幼儿达标班级工作重点及措施

（一）班级工作重点根据幼儿前测情况，《纲要》要求，本班幼儿实际情况园本课程和家长建议，制定了本学期我班的工作重点合理运用分区、分组、群众、节目活动、游戏等形式，确保完成教育目标和任务我们继续探索以幼儿园为基础的课程与叙事智力理论的结合，教学与研究时间，认真讨论和吸收其他班级的优势认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”领域的探究活动认真参加园区的观摩教学活动，相互学习，相互提高，认真按时参加各种培训，提升自身素质和业务潜力

1、注重个性化教育孩子年龄不同，性格不同有的孩子反应迟钝，有的爱哭，有的爱发脾气所以在活动中，要因材施教对于不同性格的孩子，要实施不同的教育方式，找到适合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速发展

2、加强对特殊儿童的照顾孩子小，每个孩子各方面都不一样有的孩子体质比较差，容易出汗，容易感冒老师应该加强对这些孩子的照顾

四、环境创造在环境创作中，师生根据孩子的年龄特点相互配合，根据季节和主题内容的变化实时丰富教室墙壁的内容，充分发挥环境教育的作用，努力营造一个柔和、生动、实用、有感染力的内部环境在课堂上注重创设孩子的生理环境，营造和谐平等的课堂氛围体谅孩子，经常和孩子交流，了解孩子的需求和愿望，用鼓励和认可的方法激发孩子的积极性和进步，让孩子喜欢上幼儿园的大家庭

1、墙面的更新措施随时更换主题墙，为每个孩子带来一个表达、表达、交流的平台，用这个平台展现自己的个性

1、唐诗的学习经过一学期的努力，我班幼儿、已经学会了《咏鹅》、《静夜思》等8首唐诗，这些唐诗不但陶冶了幼儿的情操，滋润了他们的心田，还提高了幼儿日的素养俗话说“熟读唐诗300首，不会做来也会吟”这学期我们继续对这方面进行培养教育

2、英语口语上学期我班对幼儿进行了一些常见的水果单词及GOOD、MORING!GET、UP!GOODBYE!and、so、on简单的语句训练,但是发现幼儿遗忘较快从效果来也不明显，这学期将继续对这方面加强并根据家长建议在日常用语上增强幅度

3、加强了精细动作的培养从上学期及前测的情况来看，我班幼儿对于大肌肉群的动作如走、跑、跳、爬、平衡等达标情况较好，但是对于精细动作这一块不是很佳这学期将在训练幼儿的大肌肉群动作的同时，加强对小肌肉群精细动作的培养，努力争取达标让幼儿在宽松、愉快游戏的气氛中训练，在不知不觉得到了提图

4、重视幼儿自信的培养，让幼儿愿意喜欢在众人面前大胆、响亮、清晰地说话、表演使幼儿有这种自我表现欲望，并能使每个幼儿在原由的基础上得到提高

（二）措施

1、在上学期的基础上，继续培养幼儿对文学作品的兴趣，利用晨间谈话，午睡前等时间平均2星期一首，让幼儿通过听听、读度、念念等手段来培养幼儿唐诗的喜爱，并从中感受它特有的韵味，吸收其中的精髓

2、总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿、和幼儿计划，并能在一日生活中经常巩固、复习如老师Whats、your、name、”幼儿“My、name、is、li、li”一星期两个单词，一句日常用语，张贴在家园窗内以便家长、了解帮助幼儿对话我们还把单词对中文结合起来让幼儿能一看就知道相互对应

3、精细动作的加强培养主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习如使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开始，然后逐渐增加难度到直线到各种曲线慢慢过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式并制定出计划循序渐进地进行

4、继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内几个比较内向胆小的幼儿，平时作为老师要利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子来一个充满爱心地拥抱，让孩子感受到你对他的爱同时创设各种机会，环境让每个幼儿都有锻炼的发展的机会，继续设立“周末小舞台”让幼儿轮流上来表演各种自己喜欢的节目，同时把幼儿表演的情况记录下来，张贴在家园窗中反馈给家长们，让家长及时了解孩子的情况做好配合工作，还在每天点名时要求幼儿大声清楚地说一句话，如“我叫xxx,我今年几岁了，我是艺术实验幼儿园小一班的小朋友”等还让幼儿接听老师的电话，轮流争当值日生等手段来树立，培养幼儿的自信使每个孩子都能在原有基础上得到提高家长工作家庭是社会的细胞，是幼儿成长的重要环境幼儿园更是不能脱离家庭的教育同时家长的支持是我们顺利开展各项工作的有力保障，而我们教师则要树立为家长服务，为孩子服务的意识同时利用各种途径积极做好不同家长的思想工作，才能让家长放心，安心的把孩子交给我们，这学期我们主要运用、以下几方面来开展我们的家长工作的

1、除了每天利用家长解送孩子的时，相互交换，传递信息外我们还通过家访，一个月一次的书面形式反映幼儿园，在家的情况，让家长我们更全面的了解幼儿的情况

2、加强家园窗的力度，让每个家长都关心，参与家园窗，这个学期开设了、宝宝秀等栏目

2、为区域活动安排和交付材料措施1列出之前已有的区域资料，整理分类2根据教学主题和孩子目前的发展水平，添加合适的操作活动3本学期开学时，材料要交一次，然后根据活动逐步完善

五、班级本位课程的设想这学期我们会根据孩子的兴趣爱好仔细观察孩子，及时抓住机会，抓住教育机会，结合《指南》中34岁孩子的探究能力仔细观察感兴趣的东西，发现明显的特点；我们可以利用各种〜感官或行动来探索物体并注意行动的结果小班上学期班务的工作计划「篇二」

一、班级情况分析小一班现有幼儿28名，除六位是XX年下半年出生外，其余都为XX年以后出生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整整一岁整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生通过新生幼儿的家访，我们了解道班上除三个幼儿的家庭是讲普通话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的，因此幼儿听说普通话的能力都比较差，加上班上幼儿独生子女高达93%,家长对孩子的期望都非常高，很重视早期教育，有些已开始教孩子识字或说简单的英语单词；另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把孩子送到小一班的，他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、教师及孩子都寄予了很高的期望为此，本学期我们工作的压力也相对比较大，我们必需两手一起抓，一手抓常规教育，一手抓语言教育，让孩子们早日适应幼儿园的集体生活

二、工作目标以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子”

三、具体要求与措施（-）常规工作

1、以爱当头、观察入手，了解分析每一位幼儿

（1）以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位教师每天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子

（2）重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案教育，并做好过程记录并对孩子的日常生活工作分批包干进行观察，及时记录，随时调整教育计划，注重个别化教育

2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规

（二）三大课程建设

1、日常教学活动课程为孩子营造安静、轻松的学习生活环境

（1）班上两位老师每周交流幼儿学习生活观察情况，确定下周教育计划

（2）做好每个活动的准备工作（明确目的、准备教具、学习准确的操作方法）3教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打扰别人”的氛围4在活动中培养幼儿“自助”的能力，并把此能力拓宽到一日生活中

2、双语课程创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯1情境性英语教学力求生动、有趣2日常生活英语渗透系统化3保证每天20分钟的英语视听时间4培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定数量的汉字

3、健康课程1让幼儿愉快入园，关注幼儿情绪和个性的发展，能尽快地适应新环境、新朋友、新集体，顺利度过适应期2保证每天2小时的户外活动时间，及时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数3培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯三家长工作

1、做好了入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础

2、用心地做好每两周的家园联系册工作，及时向家长反馈孩子在每个星期中的变化成长从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、游戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、教育信息，让家长具体直观地了解孩子在园的情况

3、开通热线，及时电访开通教师与家长的热线电话，对未入园的孩子进行电访交流，及时了解孩子不能入园的原因，及时和孩子进行感情沟通

4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念，吸收家长好的建议

（四）班级建设

1、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培养的一致性、一贯性，开展好”站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”教育活动

2、进行班级工作的阶段性总结，经常性召开班务会议，及时调整计划，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实

四、各月份工作安排九月份

1、做好入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础

2、根据幼儿园的工作计划精神，结合本班的实际情况，制定出有效而可行的班务计划、班工作服务细则、安全计划、家访计划

3、根据本班幼儿的发展情况，选择适合本班幼儿发展的科研课题，并制定出科学的研究计划

4、根据本班教育的主题，师生共同布置活动室环境

5、开展主题活动《来来来幼儿园》，要求家长协助老师与幼儿共同布置墙饰“开心列车”和“我的家”，并请家长帮助幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上

6、教师节组织幼儿向幼儿园的老师问好，并送上自己亲手制作的礼物

7、配合幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、兴趣班的报名开展工作、家长讲座工作

8、教幼儿学做新操

9、选出并确定家长委员十月份

1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育

2、开展主题活动《可爱的动物》，师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工区开展“有趣的动物”创作活动，以加深幼儿对动物的认识

3、组织幼儿外出公园，欣赏动物

4、协助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动

5、加强教育教学工作的进行，做好教学观摩工作十一月份

1、对幼儿进行团结友爱、互相帮助，学会关心他人，与同伴友好相处的品德教育

2、开展主题活动《头发、肩膀、膝盖、脚》

3、邀请同级的班开展“自理能力比赛活动”，以加强幼儿的自理能力与社会交往能力

4、协助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作十二月份

1、开展主题活动《彩色世界》，师生共同布置墙饰“世界真美丽”、“颜色找家”在美工区开展颜色对对碰的活动

2、有计划的训练幼儿开展体育竞赛活动，准备参加级部的运动会

3、做好家长会的准备工作、开展好家长会元月份

1、与其他班搞“新年联欢活动”，让幼儿感受节日的欢乐氛围

2、教学进入总复习，进行科学的教育评价

3、写好幼儿评语、班务总结；制定下学期教学计划

4、协助幼儿园搞好各种兴趣班的汇报活动

5、交论文及各类手册、表格、记录等

6、做好放假准备工作，对幼儿进行假期安全教育小班上学期班务的工作计划「篇三」班级基本情况分析:。