幼儿园大班舞蹈教学计划

幼儿园大班舞蹈教学计划幼儿园大班舞蹈教学计划「篇一」

一、教学目标

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演

二、周次和目标第一周

1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势

2、交待舞蹈课的常规要求

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解1-8用手边指各部位边大声说，头头一胸胸一肚子肚子一头胸肚子2—8反复一次3—8肩肩一肘肘一腕子腕子一手手（左右各一次）学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解1-8用手边指各部位边大声说，头头一胸胸一肚子肚子一头胸肚子；2-8反复一次；3—8肩肩一肘肘一腕子腕子一手手（左右各一次）4-8跨跨一膝盖膝盖一脚腕脚腕一脚脚5—8双手向左旁平伸，反复一次6—8前伸手，低头一后伸手，仰头7—8左前方一右后方（双手平伸）8—8反复一次

（二）、家长工作

1、交待上课时间700-830,请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课

2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好准备一瓶水，东西放在固定的地方第二课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解前奏手放在腰后，站立1-8双手前伸五指伸开，手（打开一合拢）2-8手腕左右转动，五指张开手由前伸一双山膀（手转动）3-8左手握拳一打开，反复一次4-8手画圈一手放背后一双手向前伸出（最后一拍）、重复一次

（二）、家长工作

1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好准备一瓶水，东西放在固定的地方

2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿第三课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）2-8双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步3-8双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步4-8手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）间奏重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势第四课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

2、学习踵趾步小八字步准备1-8左脚向右斜前方伸出，脚跟落地右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方、反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励第五课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚一绷脚，提醒幼儿面带笑容腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐1-8双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动2-8双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧3-8重复第一个八拍4-8手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐5-8左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点6-8双手交叉画圈，压脚背跪坐7-8双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点8-8双手合掌放在脸旁，做睡觉状

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励第六课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》小律动《萤火虫》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队2-8双手做小鸟飞一身体由1点侧向3点，反复一次3-8双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次4-8双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演《两只老虎》，请家长给予最大的鼓励

2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》幼儿园大班舞蹈教学计划「篇五」九月份目标吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿园小班下学期舞蹈教学计划内容a.律动练习、走步练习根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走b.碎步练习、蹦跳步练习根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿园工作计划《幼儿园小班下学期舞蹈教学计划》十月份内容小跑步、后踢步、点步目标根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点十一月份踮步、踏点步、小跑步目标通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性十二月份内容模仿动作打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格一月份基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位手位练习兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌目标

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气幼儿园大班舞蹈教学计划「篇六」

一、情况分析本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿比较活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感兴趣，由于本班的两位教师都比较擅长舞蹈，故我班定为舞蹈特色班幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童真，是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动它对于丰富幼儿审美经验，培养感受和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想象创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼儿动作的协调性、灵活性等有重要意义因此以下为特色班小班阶段将实行的计划

二、具体措施和要求让小班幼儿学会听音乐，学会欣赏音乐，初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生兴趣

1、选择适合小班幼儿的音乐，由于小班幼儿年龄较小，对音乐的理解有限,因此在小班阶段，选择的音乐比较肤浅易懂，节奏明快，内容清楚简单的音乐如《我的朋友在哪里？》、《亲亲我》、《找朋友》等可以在每天清晨或幼儿喝水的时间，让幼儿听音乐，熟悉音乐，潜移默化地让幼儿知道音乐中讲的内容能够随着音乐哼唱，在音乐游戏活动时，可让会唱的小朋友上台有表情的演唱，鼓励幼儿边唱边拍手或做一些简单的动作

2、初步让幼儿尝试练习打四分之二拍节奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺脚的形式学习此类节奏在期末时可适当让幼儿拍钱鼓学打节拍，初步让幼儿学习合作打节拍

3、让幼儿初步简单地模仿歌中的人物或小动物如《小鸡出壳》、《丑小鸭》、《两只小象》等等，要求幼儿在音乐中表现人物的特征如，小鸡的小嘴尖尖的，可用两手的拇指和食指做小鸡的嘴用手臂当小象的鼻子，等等

4、对于基本功动作练习方面，不要求幼儿上把杆做练习，让幼儿在地面进行系列规范的基本训练，以锻炼身体各部分肌内的力量和关节的灵活性、柔软性为了使幼儿喜欢基本功训练，因此把基本功动作恰当有序地组织起来，编成儿歌、故事、游戏等形式，让幼儿边说边做边玩这样就易记、易学、易熟例如，通过自编的故事《小青蛙》，练习双旁分腿，脚尖碰头、小鱼出水等基本动作，让幼儿在没有负担的情况下，锻炼股的开度、软度及基本动作又如通过儿歌《数星星》，练习眼手一致，有表情地数，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的运用

5、让幼儿初步尝试创编简单的舞蹈动作幼儿园大班舞蹈教学计划「篇七」幼儿园舞蹈课的教学计划范文新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划

一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓因此在教学中要激发和保持这种兴趣但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学

1、律动练习、走步练习根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走

2、碎步练习、蹦跳步练习根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感例如《乘飞船》《小鸟飞》等

3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动

4、律动《划船》模仿划船动作学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调

5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格学习弓箭步和单腿跪等动作

6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作

7、《踢小球》模仿踢小球动作学习原地跑用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作

8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作学习蹦跳步

二、中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性

1、舞蹈《小红帽》学习基本动作踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等

2、律动《小鱼游》模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈

3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作踮步、跳点步、旁点步等

4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作学习进退步，要求一前一后的垫步迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动认识手腕花是新疆舞的基础动作

5、《开枪，开炮》游戏模仿解放军开枪开炮的动作增长幼儿团结一致的精神认识踵趾步的步法，掌握步法的要求

6、舞蹈《草原小牧民》认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作锻炼幼儿间团结合作的精神做出丰收时喜气洋洋的表情

7、《表情歌》训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情在舞蹈游戏中进行舞蹈练习4-8跨跨一膝盖膝盖一脚腕脚腕一脚脚5—8双手向左旁平伸，反复一次6—8前伸手，低头一后伸手，仰头7—8左前方一右后方（双手平伸）8-8反复一次第二周

1、复习上周的学习内容（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解手放在腰后，站立1-8双手前伸五指伸开，手（打开一合拢）2-8手腕左右转动，五指张开手由前伸一双山膀（手转动）3-8左手握拳一打开，反复一次4-8手画圈一手放背后一双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周

1、复习上周的学习内容（盘腿坐、手部动作）

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直

3、学习小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头

8、《邀请舞》基础动作碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲在小跑时要求步子轻快，速度均匀锻炼幼儿的相互合作精神为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱

三、大班舞蹈课教学计划

1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力

2、舞蹈《格桑花》学习基本动作颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等

3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等

4、手绢花组合学习基本动作单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色战线幼儿活泼、欢快的性格

5、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作学习进退步，要求一前一后的垫步迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动认识手腕花是新疆舞的基础动作在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目以上是我本期的教学计划

四、总体目标

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性

5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合周次和目标第一周

1、练习队形，站立姿势

2、交待舞蹈的常规要求（时间与物品）

3、新授舞蹈组合“银波绿舟”

（一）第二周

1、复习上周学习内容

2、新授点头、肩、活动组合

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作

4、舞蹈组合“银波绿舟”

（二）第三周

1、复习手，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合

2、舞蹈组合“银波绿舟”

（三）第四周

1、复习所学内容舞蹈组合“银波绿舟”

2、练习前压腿、旁压腿的动作

4、舞蹈组合“我的朋友在哪里

（一）第五周

1、新授前踢腿、旁踢腿动作

2、舞蹈组合“我的朋友在哪里

（二）第六周

1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作

2、新授地面动作双吸腿、压脚跟练习

3、舞蹈组合“我的朋友在哪里”

（三）第七周

1、复习所学的内容

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作

4、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作

2、随音乐做腰部组合动作

3、舞蹈组合“七色花”

（一）第十一周第九周

1、复习腰部组合动作

2、学习小碎步组合

3、舞蹈组合“七色花”

（二）第十周

1、复习以前学的内容

2、新授步位动作

3、舞蹈组合“七色花”

（三）第十一周

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作、复习舞蹈组合2第十二周

1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演

2、对每个组合进行重，难点的力度辅导

3、舞蹈组合“剪羊毛

（一）第十三周

1、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”

2、复习舞蹈组合“七色花”“银波绿舟”

3、舞蹈组合“剪羊毛”

（二）第十四周

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备第十五周

1、汇报演出，发放评价表

2、请家长提出宝贵意见幼儿园大班舞蹈教学计划「篇八」大亲爱的小宝贝们，祝贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开始了，舞蹈老师想给大家说一句，小朋友们加油加油加油呀！针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本知识的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展根据各个班小朋友年龄的不同，这学期考虑到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程，我相信在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最出色的一支队伍！这学期每周每天舞蹈课程安排计划如下周一大班基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比较柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个优美的体形，也可以着实培养孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣周二；中班基本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的展现自己，如何克服胆怯性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础周三小班由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操心的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的缘故，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小朋友的接受能力有限制，老师会更加耐心的教大家去做动作，希望在其他老师的课堂辅助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜欢，老师相信大家，加油呀周四周五宝宝贝贝班全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再互相打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美妙的音乐下更加的有活力和激情针对每个小朋友的接受能力不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些热爱舞蹈，热爱音乐，热爱我们舞蹈课的小朋友充分的展示自己，在以后的学习道路上增光添彩舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿十分喜欢，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的掌握身体，便于有表情的，创造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我相信在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培养出更好更优秀的宝宝们做好全心的准备新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把!1-8双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2—8小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8山膀位，击掌经头顶双手打开间奏跟随音乐点头第四周

1、复习上周的学习内容（伸腿坐、小舞蹈）

2、学习踵趾步，小八字步准备1-8左脚向右斜前方伸出，脚跟落地右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次第五周

1、复习上周的学习内容（踵趾步、小八字步）

2、学习勾绷脚腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐1-8双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆2-8双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧3-8重复第一个八拍4-8手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐5-8左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点6-8双手交叉画圈，压脚背跪坐7-8双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点8-8双手合掌放在脸旁，做睡觉状第六周

1、复习上周的学习内容（勾绷脚、腰部动作）

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心第七周

1、复习所学的基本内容（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）

2、学习小舞蹈《小xx》前奏双手随节奏拍手、点头，动跨1-8双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方2-8反面反复一次3-8双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左一右4-8双手做游泳状，双脚做小碎步间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次第八周

1、复习所学的基本内容

2、复习小舞蹈《小xx》o

3、学习小碎步正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动强调膝关节一定要放松第九周

1、复习上周的学习内容（小碎步）

2、学习头部动作组合前奏双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑1-8双手叉腰，低头一向前一仰头一向前2-8双手叉腰，左旁一向前一右旁一向前3-8反复第一个八拍；4-8反复第二个八拍5—8双手叉腰，左侧一向前一右侧一向前6-8双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立一跪坐，头左右快速摆动7—8反复一次8—8反复一次幼儿园大班舞蹈教学计划「篇二」幼儿园舞蹈教学计划范本幼儿园舞蹈教学计划1九月份目标:吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣内容a.律动练习、走步练习根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走b.碎步练习、蹦跳步练习根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣1十月份内容:小跑步、后踢步、点步目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点1H^一■月份踮步、踏点步、小跑步目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性1九月份内容:模仿动作:打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格1一月份基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位手位练习兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌目标

1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气呼气幼儿园大班舞蹈教学计划「篇三」

一、工作目标

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力

二、具体工作安排第一周熟悉幼儿新授方位练习第二周复习方位练习新授肩部练习，小碎步第三周复习肩部练习，小碎步新授表情舞（配乐大西瓜）第四周复习表情舞（配乐大西瓜）新授芭蕾手位走步和敬礼第五周复习复习芭蕾手位走步和敬礼幼儿园大班舞蹈教学计划「篇四」

一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感

二、舞蹈教学要求

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演

三、舞蹈教学进度安排（共课时）6第一课时

（一）、教学工作:。