幼儿园大班美术教学活动策划方案

幼儿园大班美术教学活动策划方案幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇一」活动目标

1、欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征

2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现

3、大胆表现自己想象中的恐龙活动准备

1、幼儿对恐龙有初步的认识

2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等

3、勾线笔，画纸，油画棒，人手一份活动过程

1、出示图片，引导幼儿认识恐龙教师你们知道它们是什么恐龙吗？（霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等）

2、观察图片，了解恐龙不同的外形特征⑴引导幼儿观察霸王龙的特征师孩子们，看，今天我们来到哪里上课了呀!在上课之前老师先带领你们来欣赏一下我们的美工室作品，好不好师你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀（青花瓷）对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方？

二、按要求作画师你们刚才说了很多很多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前老师是有要求的，今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最后谁画的漂亮，好不好

三、自主挑选物品，进行作画

1.教师刚才老师说的你们都听明白了吗好，现在你可以去挑选你自己喜欢的物品，开始进行创作

2.教师巡视，指出错的地方

四、幼儿作品展示

1.师孩子们都画好了吗那现在把你的笔放下，跟着老师我们一起来欣赏一下你们的作品，好不好师你们觉得谁画的好看呢!请幼儿说一说

2.教师对幼儿的评价进行小结

五、带领幼儿将物品带到教师，结束本次活动师好了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来欣赏，好不好幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇五」【活动目标】

1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸

2、能根据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣【活动准备】

1、石头每人一块、橡皮泥

2、课件、音乐【活动过程】

一、欣赏石头，激趣导课

1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案

2、教师小结刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂凫

3、课件出示石头娃娃老师从石头王国里给大家带来了一位朋友，你们想认识他吗那我们一起请他出来和大家见面吧

二、欣赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点

1、提出问题，引导幼儿观察1师看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样？2幼儿观察并说一说

2、创设情境，激发创作兴趣师其实，今天石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们大家帮帮他呢!你们愿意帮助他吗我们来看看他需要我们为他做些什么？播放课件，教师相机讲解这些都是我的朋友，因为我们要参加石头王国的选美大赛可是我们的设计师有事今天不能来了，不能帮助大家设计了所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友好吗？

三、幼儿创作石头娃娃

1、教师介绍创作素材石头、橡皮泥

2、分组创作石头娃娃，教师巡回指导

四、作品展示与欣赏幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇六」活动目标

1、根据《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，按故事情节，并参照有关的绘画资料，合作画

三、四张连环画

2、发展幼儿的想象力和创造力

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

4、培养幼儿乐观开朗的性格活动准备

1、幼儿熟悉故事情节

2、教师的范画

3、幼儿在课外练习画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等，有一定的基础活动过程

1、请幼儿复述故事中的对话，帮助幼儿分析出故事中的主要情节

2、请幼儿讨论一下，这个故事可分成几个画面每个画面应该有什么角色？

3、根据幼儿的回答，出示范画

4、理解词连环画（我把这些画按次序装订起来，就成了一本书，这种以图画为主的书叫连环画）

5、提出要求我们每一组小朋友一起来完成一本连环画以小组为单位讨论，自己画哪一幅，要求每人都不一样并请个别幼儿说说你选的是哪一幅这幅画需要画哪些东西？

6、幼儿作业幼儿根据自己的选择画画，教师巡回指导，特别指出鸭子和鹅的区别

7、讲评请画同一幅画的幼儿把画放在一起，选出画得较好的装订册，加上封面成小型连环画，放在图书角上活动反思这个《小蝌蚪找妈妈》的故事情节深深吸引了幼儿在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相互合作的能力教师这是什么恐龙？霸王龙霸王龙最明显的特征是什么？满嘴都是尖利的牙齿，可以撕咬任何食物它的头部是什么样子的像什么？它的身体是什么样子的可以用什么线条来画呢？2引导幼儿观察剑龙的特征教师这又是什么恐龙？剑龙在它的外形上有个最明显的特征是什么你们知道吗？身上长着剑一样的骨质板，从头到尾都是这些“剑”是什么样子的它的身体是什么样子的像什么呢？3引导幼儿观察另外几种恐龙，把握恐龙的外形特征教师小结恐龙一般身体大，尾巴粗而长，后腿粗壮，从头至尾线条像山坡一样，它们都有锋利的牙齿，有甲、剑等生长物

3、教师提出要求，幼儿大胆作画1教师今天我们要用线描装饰的方法来画恐龙，可以先在纸上将恐龙轮廓画出来，再用不同的线条和花纹进行装饰2教师恐龙画好后，还可从添画上我们上次画过的蕨类植物，来丰富画面

4、展示幼儿作品活动建议☆环境创设

①开辟“恐龙博物馆”，引导幼儿搜集、展示各种形态不同的恐龙玩具

②设置“恐龙创意空间”，展示以幼儿绘画形式表现的各种恐龙想象创意作品O☆家园共育

①与幼儿共同搜集关于恐龙的图片或玩具，让幼儿了解各种恐龙的生活环境和生活习性

②可开展亲子活动，请家长利用节假日带幼儿到恐龙园去玩一玩，让幼儿亲身去感受恐龙的凶猛、恐龙的巨大幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇二」活动目标

1、在白线手套上添画各种花纹、图案，按自己的意愿进行装饰或添画情景

2、培养幼儿的想象力和动手能力

3、培养幼儿对色彩的感知力和审美能力活动准备

1、每人一个白线手套，也可先做好造型

2、每人一套绘画工具、广告颜料、小水桶

3、手偶娃娃四个、范例若干活动过程

一、手偶表演，引发幼儿兴趣教师用手套做好的手偶进行故事表演，让幼儿欣赏表演内容师今天我们班来了四位新朋友，认识一下手偶娃娃大家好，我是豆豆、来来、咪咪、发发师你们来有什么事情吗？手偶娃娃天气越来越冷了，我们想请小朋友帮我们做一件漂亮的手套外衣,让我们度过寒冷的冬天师小朋友们愿不愿意帮忙呀？幼愿意！

二、幼儿欣赏范例手套

三、和幼儿共同探讨手套的画法可以使用原始的白线手套，也可以使用棉花或软布填满做好造型的手套

四、画手套想一想你要怎样设计可以画情景故事也可以按自己的意愿进行装饰提醒幼儿注意卫生，别将颜色沾染到身上

五、幼儿互相欣赏作品，教师点评

六、将做好的手套外衣送给你喜欢的手偶娃娃，并且对他说一句话幼儿A豆豆，我做的手套外衣你喜欢吗？幼儿B来来，如果一件不暖和，我再给你做一件！幼儿C咪咪，明年我还给你做，做一件更漂亮的！幼儿D发发，我喜欢你，我们做好朋友吧!幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇三」教学目标

1、使幼儿掌握毛笔的握笔姿势，学习用墨汁、颜料画小蝌蚪及相关景物

2、让幼儿获得初步的中国画知识，了解文房四宝等材料，使幼儿热爱中国画，感受中国画的魅力

3、培养幼儿表现生活、热爱大自然的情趣，并逐步提高绘画创作能力

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

5、培养幼儿的技巧和艺术气质教学准备

1、笔、墨、纸、砚，毛笔若干，墨汁，清水，绿色颜料，宣纸、报纸

2、电视、DVD、U盘活动过程

1、教师引导幼儿安静，以谜语《小蝌蚪》引出课题，并用毛笔画出小蝌蚪,激发幼儿兴趣

2、出示笔、墨、纸、砚，引导幼儿认识中国画的作画工具，欣赏一些中国画，感受国画的魅力

3、了解毛笔的结构，学习毛笔的握笔姿势

4、教师示范讲解画出小蝌蚪及水草，然后用绿色颜料涂满画纸注意用墨不能太多，小蝌蚪的尾巴一定要细细的，弯弯的;涂色的毛笔和画蝌蚪的毛笔不能弄混了

5、幼儿作业，教师巡回指导，帮助个别幼儿掌握正确的握笔方法

6、幼儿互相欣赏作品，并学小蝌蚪游来游去找妈妈活动反思

1、幼儿能够充分感受到国画的魅力，认识国画的作画工具，对画产生了浓厚的兴趣

2、幼儿初步学习使用毛笔和墨汁颜料进行绘画，能够大胆完成作业，大部分幼儿作业效果好

3、由于幼儿初步接触国画技法，不能较好的运用墨汁，出现太燥或太湿的情况，以后可以多进行这样的练习

6、大班美术活动教案《小蝌蚪》教案（附教学反思）活动设计背景为了激发幼儿对大自然的兴趣，使他们更加了解小蝌蚪的特征，让幼儿先观察蝌蚪，再进行点化小蝌蚪通过这一实践活动，使他们从小热爱大自然，热爱小动物，喜爱美术培养和提高幼儿的观察和实践能力活动目标

1.了解小蝌蚪的外形特征

2.学习用手指点画的方法进行绘画

3.培养幼儿良好的美术常规

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

5.培养幼儿的欣赏能力教学重点、难点重点掌握手指点画的方法难点有创意的安排画面活动准备

1.一盆小蝌蚪、示范画

2.各种颜色的颜料、盘子、白纸活动过程

1.认识小蝌蚪出示小蝌蚪，引导幼儿观察小蝌蚪，说一说小蝌蚪的外形特征

2.游戏组织幼儿模仿小蝌蚪在水里游来游去

3.手指点ffll小蝌蚪1出示示范画，引导幼儿观察画面上有什么，它们在干什么？2老师示范点画方法先用手指蘸一些黑色颜料，在白纸上点一个圆就是小蝌蚪的身体，再蘸一些黑色颜料添画小蝌蚪的尾巴，示范添画各种不同形态的尾巴并使画出的小蝌蚪向不同的方向游，最后示范添画水草3幼儿尝试用手指点画小蝌蚪，老师巡回指导，提醒幼儿颜料不要蘸的太多，小心弄脏衣服、画纸或桌面，同时鼓励幼儿添画水草、小鱼等

4.绘画结束组织幼儿课后整理，养成幼儿良好的美术常规

5.分享评价组织幼儿展示绘画作品，交流欣赏教学反思L这节美工课，我在备课过程中，自己经过深思熟虑，依照《纲要》中的有关教学理论，深入了解了幼儿的认知能力，我感觉到这节课切合幼儿实际，能通过教师的引导，会大大激发幼儿的兴趣

6.在活动过程中，幼儿容易理解，留给幼儿适当的空间让幼儿通过观察，模仿做游戏，动手点画《小蝌蚪》以及展示幼儿绘画作品小朋友学会了用手点画《小蝌蚪》，小朋友尝到了成功的喜悦，了解了小蝌蚪的外形特征，培养了幼儿良好的美术常规1幼儿这节课的兴趣浓厚，积极的用手指点画《小蝌蚪》，小朋友在能力、知识、技能等方面均得到自主发展；2自己初步了解了幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，基本能把握教育内容核心，促进幼儿最大限度的发展；3师幼互动良好教师能以幼儿的需要调整教学如示范添画小蝌蚪不同形态的尾巴，从而使小蝌蚪向不同方向游

7.本节美工课，活动效果良好，目的明确，重点突出今后自己要不断充电，不断更新知识

8.当节听课的老师对这节课评价很好，但自己深深地感觉到学无止境，今后一定要进一步努力（一天又一天，小蝌蚪慢慢长大，先长出后腿，再长出前腿，最后变成小青蛙，到庄稼地里吃害虫）幼儿园大班美术教学活动策划方案「篇四」活动目标

1.欣赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美

2.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品

3.培养幼儿的欣赏能力

4.培养幼儿的技巧和艺术气质

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验活动准备L瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干

6.蓝色记号笔人手一个

7.《青花瓷》纯音乐活动过程

一、带领幼儿到美工室。