幼儿园大班上学期班级安全工作计划

参与某活动的幼儿，与被动参与到同伴的交往中，时常保持孤立的孩子;部分幼儿在老师的引导中能迅速地调整坐姿，纠正做小动作的坏习惯等，但个别幼儿，注意力分散，即使提醒也无法克服或者是不能及时地调整、自制，以及在幼儿“表现力”中所阐述的现象，都是班中存在的明显差异针对幼儿中出现的个别差异，只有采用个别教育的方式，才能最大限度开发幼儿的潜力

1、及时与幼儿单独地谈话，与之出现的不良行为习惯进行交流，引导幼儿发现自己的缺点，并树立改正的意识

2、通过家访、电话交流的方式，以及来园、离园接送时间里，与个别家长交流、反馈，使家长发现问题，共同参与到教育幼儿的活动中

3、在教育活动中施行的设问个别化，提问有针对性，评价有差异性，针对不同的幼儿设置不同的提问，幼儿作出回答时以它自身的能力为基础评价活动中的表现并给予能力弱的幼儿一定的机会，多鼓励、引导

4、教师在引导时应有个别化，教师给予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的，有的仅给予语言提示性的帮助;有的则帮一半，留一半;有的需要手把手地教，目的是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，让每个幼儿都能体验到成功的快乐

（二）初步开展幼小衔接的工作我们发现孩子们的求知欲强了，见到汉字比拟的同时，嘴里还念着“园，幼儿园的园”之类的话，经过两位老师的深刻思考和讨论，我们决定在本学期中开展早期阅读的教育教学，以及加强幼儿对数的感知，以日常生活中的引导为主，做初步的幼小衔接工作

1、利用餐后活动的时间，引导幼儿感知，今天的水果是哪几个汉字，他们还可以形容什么，用到哪里;某幼儿的名字怎样写以及生活中常见的文字的感知

2、图书角中提供汉字卡片，幼儿自主地观察、认识;张贴中投放交通标志、安全标志的图片，引导幼儿根据图意，猜测和感知汉字的内容;科学区中制作和投放早期阅读的操作材料，“找名字”等的材料供幼儿进一步知道汉字的重要性

3、活动开始时及中间的组织活动，可以采用“师我拍1,幼我拍2”的顺数以及倒数的方式组织，也可以采用“师;我来说幼;我来听师;想一想幼;猜一猜师;7的相邻数是几和几？”的对答方式提问有关说相邻数，以及以后数的组成的问题，帮助幼儿整理经验，并将数的认知范围逐步扩大

4、区角中提供多种计算的操作材料，引导幼儿学习

（三）进一步加强与家长的沟通和交流，增强家长的教育意识，促使幼儿园与家庭达成一致的教育

（四）结合幼儿区域活动的实际情况，创设孩子们喜欢的、有益于身心健康的区角，并及时发现问题和解决问题

（五）加强保育工作，培养幼儿形成良好的生活习惯

（六）继续展开课题的研究工作幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇三」时间是真的过得很快，看着孩子们从刚入园的小班到渐渐熟悉园里生活的中班，再到此刻的大班，我也迎来了我的工作的第三个学年，这批孩子我已经很熟悉了，可是我也明白要做好大班的教学工作还是有很多困难在前方等待着我，可是这并不可怕，我相信我也能把这一学年的工作做好，此刻就秋天这一学期的工作做计划如下

一、班级的基本情景这个班的孩子们在幼儿园里面是比较听话和认真好学的，和其他班的教师聊起来，他们也是说很很羡慕我们做这个班的教师，可是经过两年的相处，也是对孩子们比较了解，明白他们的一些习惯和相处的方式，在这一学期也是需要继续的帮他们养成良好的习惯，学习一些有用的知识

二、教学的工作大班的教学和之前的相比，更多了一些，也是为了和小学来做好对接，我要认真的完成教学的各个目标，同时也是要让孩子们在学习中找到乐趣，更愿意主动的去学习，对学习的热情更高，在做好日常的教学之余也是要做一些特色的教学活动，让孩子们充分的体验各种活动，挖掘他们的兴趣爱好，得到更多的锻炼机会和成长机会

三、孩子们的卫生安全工作无论是孩子们的个人卫生，班级的卫生，还是园里面的卫生和安全的工作都是要时刻抓紧的，大班的孩子更大了，抵抗本事也是加强了，可是每日的卫生检查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子们的卫生习惯也是要督促，养成并不是一天两天的事情，我们不能够松懈，孩子虽然经过两年的学习，有了卫生的意识，可是如果我们教师一松懈，可能之前的养成就白费了在安全方面同样如此，要保障孩子们的上下学安全，和家长做好接送的联系工作，确保孩子们在园区里面的学习玩闹都是有安全保障的

四、家园工作积极的和家长配合，让孩子们的情景家长都了解，也愿意在家里配合教师给孩子们做好教育的工作，一些孩子在家有长辈的宠爱，一些养成的习惯有些荒废，之前也是反复的和家长讲过这个问题，这个学期同样也是要多讲，让家长积极的配合工作，同时召开家长的会议，让家长们了解这学期我们的工作计划和目标，让他们明白孩子们在园里面的具体情景，教学的进度等等，积极的一齐配合把孩子给教育好在做好工作的同时，我也是要积极的学习，参加各种的培训，听讲座，看书来提升自我的教学本事和个人的素质，让自我成为一名更好的幼儿园教师为孩子们服务，让孩子们能更好的成长幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇四」新学期开始了，我继续担任大班保育工作在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好根据新学期的目标，制定计划如下

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯本学期班中又来了一些新生，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患

四、配合班中教师搞好各项活动在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇五」

一、指导思想

1、幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展，每一天我班的教师坚持良好的工作状态，不分彼此、互相帮忙的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位并且坚持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情景发现问题，及时沟通解决我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣在语言方面幼儿能大胆的向同伴或教师表达自我的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及及变化表达感情能分辨进行曲和睡眠曲绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方面懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，异常在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显提高，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能在数学、科学等方面也有很大提高可是也存在一些问题1常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控本事较差，对自我物品的保管不当，学习生活习惯不够良好2大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等很多幼儿缺乏自信

2.创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地异常快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性如在创造性活动中从独自地玩耍到此刻能和别人一齐游戏并设计出独创的生活情节在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有必须的创造性

3.社会性的发展幼儿的生活自立本事有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自我的事自我做同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通有必须的辨别是非本事，能简单的评价自我和别人的行为但新生的自制力较差，不受团体纪律约束有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与团体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的本事，培养自信心，这些都是本学期教育重点

二、工作目标

1、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动

2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，经过多种形式、途径开展主题活动和特色教育本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展

3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生

4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动

5、有针对性的了解幼儿的发展情景，使幼儿欢乐的成长

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中经过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和本事

2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角

3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能及时收拾和整理区域

4.尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手本事及服务意识

5.继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和本事要加强为幼儿供给自我服务的机会，构成良好的卫生保健习惯

6.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健

四、教育工作

1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透

1、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息本事方面的培养

2、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育

4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的本事

5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自我的意见及提议

6.能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、确定10以内的数量关系，逐步建立等量关念

7.进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性

8.保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮忙孩子构成初步的合作本事，大胆表现交往的本事，初步解决问题的本事

9.结合园务工作计划，有条理地完成各项任务同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等

10.继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性

11.为幼儿供给多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神

五、家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们仅有与家长坚持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用

1.充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动让家长为幼儿园的教育工作出谋献策主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，构成良好的家园共育氛围

2.经过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识继续开展家长委员会的工作家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，构成家园联系的良好氛围

3.实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果

4、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系，做到家园了解

六、安全工作

1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，每两周进行一次安全教育活动.同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生

2、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的小朋友一一颜佳明教师就会给予异常照顾，并教育小朋友关心他，帮忙他

3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护本事

七、班主任工作基本要点

1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等

2.营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、积极的班级氛围1制定班级公约、构成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让学生参与班级管理，培养学生的组织本事和职责心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，供给显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治本事，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮忙小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和积极心

4.经过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见异常要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇六」愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐在新学期里，我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境

一、日常生活方面每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜能正确使用手绢、毛巾、便纸大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯另外，通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展

二、学习方面:

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论

三、健康方面

1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定，愉快活泼

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力注意公共卫生

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息

4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

四、卫生保健及安全教育工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇七」

一、班级情况分析

1、班级基本情况本学期我们班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是从蒙中班转上来的孩子之间年龄相差比较大，因此各方面的发展也存在较大的差距有的孩子自理能比较差，有的孩子比较拖拉散漫，依赖性比较强

2、本班幼儿发展状况大部分孩子的体质相对去年增强了许多，孩子的动手能力方面也提高较快，能自己收拾书包，更换衣服，能帮助老师擦桌子，整理阅读区等大部分的孩子比较有个性，很有自己的想法，也能大胆的表达自己的想法，并在游戏中学会了商量部分孩子的语言表达能力比较强喜欢阅读图书，有部分孩子的识字量比较多，有的孩子能读简单的文字故事书

3、班级目前存在问题，新学期如何做（如幼儿动手能力比同龄班级表现出来的比较差）有部分孩子吃饭比较慢，有厌食挑食的现象，有的孩子会丢三落四，要老师时常提醒部分幼儿上课时的常规比较差，很散漫，注意力不集中也有部分幼儿动手能力比较差班上普遍孩子对数的认识比较差新学期，针对孩子们的不良习惯和班上存在的问题，我们实施以下针对性的措施

1、针对厌食挑食的孩子进行多鼓励，多给孩子讲些饭菜的营养故事，引起孩子的兴趣，激发孩子的食欲

2、对于丢三落四的孩子，我们会时常提醒，加强要求，并组织一次护蛋活动，让孩子更加爱护自己的物品

3、对于上课散漫，注意力不集中的孩子，我们本学期进行分组上课，确保关注到每个孩子课前做好充足的准备，尽量吸引孩子的注意力

4、本学期我们也将着重加强孩子的动手能力，并请家长在家里一起配合，让孩子自己的事情自己做我们每天还会请2位小朋友当小老师，加强孩子的管理能力的同时一，也加强孩子的动手能力和自我约束力

4、个别幼儿情况分析蔺XX、黄XX、李XX等，吃饭比较慢，比较爱挑食措施

1、饭前进行节约教育，尽量多鼓励孩子

2、让孩子自己装饭，能吃多少就装多少陈金卉思想比较细腻，比较多忧愁措施

1、多与此幼儿聊天，说一些开心的话题，让孩子知道老师们都很关心她

2、多让卉卉跟其他孩子一起玩，感受同伴一起时的快乐

3、与家长沟通，因为家长的情绪会直接影响到孩子

二、本学期教育教学主要目标进一步学习自己整理衣服（系鞋带），有较强的生活自理能力

2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”（碗干净、桌面干净、地面干净）

3、学习解放军叔叔勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩

4、掌握有关体育活动的知识和技能，熟练掌握有关体育活动的最基本的规则，懂得在活动中互助合作

5、初步了解重大的节日，感受节日的快乐

6、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯

7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点

8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并能够在集体面前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心

9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴

10、阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律，并有主动探索汉字的愿望

11、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反映

12、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量

13、学习概阔图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进行层级分类以及序数的认识

14、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣

15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感

三、主要途径和措施

1、通过做值日生加强幼儿的自理能力，以及为别人服务的意识

2、家园配合让孩子自己收拾自己的物品，为上小学打好基础

3、每个周五，进行一些简单的小手工，加强孩子小肌肉的发展，提高孩子的动手能力

4、课前一些音乐小游戏，加强孩子上课的注意力，吸引孩子的兴趣

5、进行分组上课，关注到每一个孩子，了解孩子的发展情况

6、多让孩子表达自己的意愿，发展孩子的表述能力，及尊重孩子的选择

7、在节日进行对幼儿教育，让孩子知道传统节日的来源意义，并对孩子进行爱国教育

8、多给孩子讲故事，看绘本，让孩子养成一个爱看书的好习惯幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇八」

一、指导思想进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好基础不断加强队伍建设，提高教工素质，展示敬业、团结、勤奋、创造”的园风营造求实、创新的教科研气氛在跨入省示范性实验幼儿园的行列之际，力争发挥名园的辐射功能，内强素质，外树形象，为争创品牌幼儿园而努力

二、工作重点

（一）幼儿管理方面

1.继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为规范，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展

2、抓住每一次机会，组织幼儿参与社会各类比赛，让每个孩子有机会展示自己的才能

3.做好大班幼儿的幼小衔接工作，加强幼儿学习习惯的养成

4.四月底进行家长开放周活动

5.以幼儿为主体的六一庆祝活动（大班以幼儿为主体的汇报演出，才艺表演中小班以家园同乐为主线，开展活动

6.招生工作，教师对毕业生家长做好正确的宣传导向作用

（二）教育教学科研

1.深入开展“生活美劳”课题研究，完善子课题，制定想应的计划

2.完成《生活美劳制作指导》教案、照片的搜集整理工作

3.参与省级课题课题的研究依托大课题，与姐妹幼儿园加强交流、沟通

4.全面实施对幼儿的素质教育，坚持以德育教育为核心，以培养幼儿的创新意识和创新能力为重点，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿的终身发展打下良好的基础

5.树立“立体教育观”、“全面发展观”对幼儿园教学来讲，上课、游戏、活动、集体、分组、个别教学，都是教学的形式不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式，只要有明确的目标，适合幼儿身心发展的特点，能促进幼儿素质发展，都是有效的教学形式

6.树立全面综合的课程观教师必须明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性，内容上的生活性和粗浅性，组织上的整和性和联系性，实施上的活动性和体验性在认知、情感、态度、能力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础

（三）队伍建设

1.学习师德规范，教育教学规范以及幼教理论

2.写研究论文、教育心得，通过多种途径争取发表，与评优挂钩

3.评选园学科带头人、园教坛新秀，开展敬业爱岗演讲比赛青年教师进行说课、技能技巧比赛

4.加大青年教师的培养力度，“青春之歌”活动要进一步丰富，每位青年教师在打好各科基础的前提下，精心钻研一门特长课五年以上的教师要积极参与课题研究，出成果，出文章

5.为全市观摩活动做好准备（展示幼儿园特色）

（四）管理制度的完善

1.发表文章的数目及班级幼儿的获奖情况与评优结合

2.每月退伙情况上报园长室，统一制单，交校财会室

3.兴趣小组活动计划上交

4.开展丰富的环保活动，增强幼儿环保意识，迎接“绿色幼儿园”的验收

（五）保育保健工作

1.体现保育工作的全员性强调保育工作各班三位一体，二教一保分工合作，共同承担，强化教师保育意识

2.强调保育工作的科学性对全体保育员进行保育知识培训，注重学习交流

3.继续培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康发展

三、每月工作重点每月工作重点九月份

1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯

2、完成园务工作计划、班级工作计划及各班教育教学进度

3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动计划

4、完成幼儿园英语教材《让我们学英语》的印刷工作

5、各班召开班级家长会十月份

1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教育通过参观活动、游览活动，领略苏州日新月异的变化，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感

2、教师基本功比赛

（一）

3、教师英语培训活动

4、改选〃家长委员会〃，召开本学期第一次家委会

5、幼儿社会实践活动参观奶牛场，观看少儿杂技表演十一月份

1、全园自然角评比活动

2、教师基本功比赛

（二）

3、组织幼儿秋游活动

4、筹备校庆公开课活动

5、园刊《家园碰碰车》完稿、发放十二月份

1、教科组活动课题阶段小结、个案分析交流

2、英语学科组活动

3、青年教师交流课件制作

4、幼儿社会实践活动参观丝绸博物馆

5、讨论迎新运动会的有关事宜一月份

1、召开迎新运动会

2、做好学年度教师考核考评工作

3、加强卫生保健、保育工作的检查力度，迎接妇保所复查

4、做好本学期的资料归档工作

5、完成各专题小结，做好幼儿寒假生活指导幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇九」

一、幼儿情况分析本学期大一班35个幼儿，他们健康、可爱、活泼、积极，有着良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项能力有了很大的提高，但是还有少部分幼儿能力稍弱，所以在本学期要加强这些方面的训练

二、教育教学工作本学期，我们以整合课程的教材为主对幼儿进行教学，同时加入英语的特色教育，对幼儿进行各方面的教育

三、保育工作在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合理的安排

1、严格执行幼儿园各项保育制度

2、培养幼儿主动跟老师反应身体情况的习惯

3、培养幼儿的自理能力

4、培养孩子的良好习惯，饭后收拾餐桌，打扫地面

四、卫生保健

1、在安全的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验游戏的快乐

2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中快乐的成长

3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒；对室内环境保持良好的通风和适宜的温度

五、家长工作

1、利用多种形式，打电话和家长交流，及时反馈幼儿的发展情况

2、经常请家长观摩教育游戏活动，认真倾听采纳家长反馈意见

3、定期更换家园联系栏

4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面发展的状况希望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，取得更好的成绩幼儿园大班上学期工作计划10

一、班级情况分析:本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展特别是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了特别是几个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜增强了为自己服务的意识，也产生了为大家服务的意识不少孩子都非常愿意为集体服务在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑学会使用礼貌用语等等在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特别关注和帮助他们本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步

二、本学期教育总目标根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展［

三、具体要求

（一）健康

1.逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感

2.愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐

3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯

4.能接受预防接种和健康检查

5.在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全

6.愿意参加体育活动

（二）语言

1.愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语

2.能安静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语

3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法

4.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书

5.能听懂普通话

（三）社会

1.逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动

2.愿意和老师、同伴交往

3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守

4.学习做自己力所能及的事

5.爱父母、长辈、老师和同伴

（四）科学

1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动

2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇十」

一、情况分析大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，全班幼儿人数中，独生子女有14个，约占全班人数的48%,其余为多子女家庭幼儿，幼儿园大班上学期工作计划所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下，在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下，表现出对小学生活的向往，并喜欢写字、画画、看书，学习的兴趣较浓个别独生子女则表现出对学习不太感兴趣，与其他的小朋友亲和力较差，偶尔会出现吵架、不和的现象因此，在这学期的工作中，我们计划从以下方面进行工作

二、培养方向身体发展方面

1.组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼的习惯走、跑、跳的姿势正确，步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动

2.养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯认知发展方面

1.认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品

2.积极主动地观察周围事物，爱思考、爱提问，从不同的角度分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数的“守恒”概念，发现图形的变化，认识几何图形，理解面与体的关系，幼教文案《幼儿园大班上学期工作计划》社会性发展方面

1.认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多元化的世界热爱自己生长的环境，知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力初步了解小学生活，产生入小学的愿望

三、主要活动

2.参加年级活动“美丽的家”一-参观环美公司，了解开发区城市环境管理，掌握垃圾分类的方法，树立“开发区是我家，美丽的家靠大家”的意识，注意社区的环境卫生

3.了解纸的分类与处理，掌握回收再利用的环保知识，了解纸是怎样制作的

4.为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福让他们感受朋友的祝福

5.积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心

四、家长工作

1.对新生进行家访，了解幼儿生活习惯及个性结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨

2.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

3.通过家长委员会的工作，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成幼儿园良好的社会氛围幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇十一」

一、情况分析通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味

二、学期目标

1、教幼儿学习610数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇十二」

一、指导思想安全舒适的环境才能满足儿童及家长的安全感为了让幼儿的人身安全得以保障，我园加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全

二、具体目标

1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实

2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识

3、使幼儿掌握园内大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法

4、杜绝重大安全事故的发生

三、工作措施

1、严格把好幼儿日常卫生，预防季节性流感的传播保证教室通风干净保证玩具的安全卫生，定期消毒及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯要求带班老师及时观察幼儿的情绪，对有出现身体状况的幼儿及时与家长取得联系，并做到全日的观察的详细记录

2、加强宣传教育，提高安全意识组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训I;利用家长学校和园内家长园地，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识

3、规范工作，确保安全1规范安全管理继续以〃平安校园〃为目标，制定了安全管理制度，建立安全工作应急预案，与每位教职工签定了安全工作责任书，层层落实安全工作责任制，明确了教职工安全工作的职责，牢固树立〃安全第一〃的意识校园继续实行封闭式管理，增强人防、物防、技防能力落实安全工作检查制度，做到每天小检查，每周大检查，定期检查房屋及各类设施设备，发现安全隐患及时消除制定安全教育计划，通过电视、电脑等直观课件对全体师生就交通安全、消防安全等方面进行专题讲座，强化师生的安全意识开展紧急逃生与自救演练，一学期至少两次，提高幼儿的自我保护能力2重视卫生保健引导全体教职工严格执行《幼儿园卫生保健制度》，把好入园体检关，新生入园体检率达到100%督促值班老师认真做好晨检工作，坚持一摸二看三o问四查的要求，严禁幼儿携带危险品入园，把事故消灭在萌芽状态严格接送制度继续与每位家长签订安全接送协议，确保入园离园的安全及时消除安全隐患，预防各类事故的发生3加强食堂管理健全膳食管理制度，明确食堂工作人员职责，规范幼儿园食堂操作流程，严格执行食品采购及验收制度，采买、入库手续齐备，把好食品采购关和加工关每天的点心及饭食都有留样，做到有据可循对餐具炊具做到每天消毒，把细菌拒之门外对厨房每周进行大清扫，并消毒区域游戏的开展，对每个幼儿个性发展起到了积极的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的“最近发展区”，为幼儿营造一个更为自由发展的空间幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇二」新的学期开始了，我们和孩子们信心十足地进入到现在的角色中，家长们带着各自的期望和希望送孩子入园我们在认真分析和总结上学期工作的同时，共同制定和规划了本学期的工作内容我们将继续作好班级管理工作，创出自己班级的特色，做孩子们的好老师、好朋友

一、班级情况分析

（一）幼儿发展特点我班又来了两位新生，现共有47名幼儿，其中男孩33人，女孩14人因此孩子们的活动量较大，也比较好动下面我就具体分析以下孩子在几个方面的情况

1、学习方面概况幼儿的学习兴趣较浓，能积极地参与到讨论中，并主动表达自己意愿，用语言、动作等方式阐述自己的观点经过中、小班的学习生活，孩子们已十分熟悉各种活动方式，似乎每个人都找到了自己最喜欢的活动语言活动中的提问环节是筱雅、开来等十来位幼儿的“秀场”，他们总是活跃在场地上，积极地思考，迅速地回答;计算活动则是信宇、心浩、昊伦等十来位孩子发挥的好场所，在这里他们成了主角，思维敏捷、思路清晰而这里所有的人有个共同的爱好，喜欢听故4抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视线内等;值班老师须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内努力消除幼儿日常活动中的不安全因素5抓好消防安全工作配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习6因地势特殊，大型水库环绕幼儿园每周五放学前对全体幼儿进行禁止私自下水游泳的教育，杜绝幼儿出现危险现象本园又临近公路，假前对幼儿进行道路交通安全教育教育幼儿切勿在马路上奔路，过马路时须有大人拉手陪伴我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全

四、月份安排九月份

1、迎接新生入园工作，并抓好日常规教育

2、对全体幼儿进行入园、离园的安全教育

3、请家长严格把好周末幼儿私自下水库玩耍、游泳关

4、开展应急疏散演练活动十月份

1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作

2、做好秋季防火工作

3、做好秋季流感的宣传工作十一月份

1、幼儿保健知识宣传教育

2、做好冬季消防安全教育

3、加强日常规教育十二月份

1、继续做好季节流感的宣传工作

2、对幼儿进行假期前安全防护教育一月份

1、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作

2、安全教育工作总结幼儿园大班上学期班级安全工作计划「篇十三」每个学期都会制定工作计划，上学期大班制定了一个工作计划，希望让老师的工作顺利进行，更好的教导小朋友

一、安全工作来到了我们幼儿园我们老师就要保证小朋友的安全，为了防止发生意外事件，一个班级安排两个老师教导小朋友，两个老师相互协助共同完成任务，在班级上课的时候一个在前一个在后，一个老师讲课一个老师注意小朋友的动态，保证小朋友在学习的时候不出现问题，不让小朋友吃任何有害生命安全的东西，保证他们健康成长，发现下朋友出现矛盾及时制止，及时引导，在做活动的时候要注意分寸，注意场合，避免在做后懂得时候摔倒或者擦伤，任何事情都要组好监督，小朋友来到了幼儿园生活学习，我们就要让他们快快乐乐的在幼儿园学习生活，让他们的爸爸妈妈放心，安心不忽视任何安全隐患，不遗漏任何危险，尽到自己做老师的责任，担负起我们应该做的工作，保障下朋友的健康安全

二、卫生工作小朋友的抵抗力弱，保证卫生干净是保障小朋友健康的前提，是我们幼儿园必须要做的事情，每天放学前都要进行班级大扫除，把一天产生的垃圾及时清理掉，把桌子椅子都要擦拭，班级也要注意通风，保证空气能够很好的流通，对于一些小朋友经常做活动的地方也要时常打扫卫生，避免因为垃圾堆放，垃圾的残留让这些地方滋生太多的细菌和害虫，让字写地方干干净净安安全全，让小朋友可以开心快乐的在这样的环境中学习，在干净的环境中玩耍，打扫干净后每周都要进行消毒处理，减少细菌滋生每次活动都要求小朋友们学会洗手，做好小朋友们自身的健康，这样可以避免小朋友因为手脏吃东西感染细菌，简少疾病的发生

三、家长工作首先了解家长的工作情况，然后与家长沟通适当时间举行一些活动，比如亲子活动之类的，加强父母与孩子们的互动，让他们之间的感情变得更加的厚重，拉近家长与小朋友之间的距离，增进彼此之间的感情，促进彼此的交流其次就是让家长明白我们老师的工作，让家长配合我们工作，我们一起努力把小朋友教导好，让家长了解我们可以让我们沟通起来更方便，让家长和我们一起共同来教导小朋友学习，家长了解了我们的工作，就不会产生误会这样也让我们的教育工作可以做好，做到位，能够顺利的与家长配合，让我们可以完成工作的任务，教导好小朋友学习经过上学期制定的这样计划，我们很好的对小朋友进行教育指导，让他们在学习的时候安心学习，玩耍的时候放心的玩耍，不必要担心这担心那，也让家长们放心，让他们可以安心的把小朋友交给我们照顾和培养让我们可以好好指导小朋友学习努力事、做游戏每次老师讲述故事，教师里就特别安静，大家的视线都聚集在一起，目不转睛地看着老师，听着故事的进展;游戏中争先恐后的场面十分常见不足但是，幼儿的学习习惯有待加强最突出的是坐姿，它对幼儿的学习效果起着举足轻重的作用，不良的坐姿不仅影响幼儿的生长发育同时影响幼儿认真地倾听、及时参与活动而我们班幼儿的坐姿存在着较严重的问题从开学初的情况看，教师需经常地提醒幼儿保持一定的坐姿，一不注意孩子们千姿百态的坐姿就出来了，将脚搁在椅上（他人的、自己的）、手搭在同伴身上等的都有

2、自理方面概况幼儿的自理能力有明显的进步，每位孩子都已能独立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床铺、餐具等，也能独立地进餐，大部分幼儿能完成自己的饭菜，而且在卫生方面取得了较大的进步，现在丢饭粒的现象少了，衣服清洁了，幼儿渐渐学会了自制，养成了良好的生活习惯不足个别幼儿还需要在老师的监督下才能完成，象起床整理时还有一两位幼儿忘了整理被子，进餐结束后;几个盘子、几条毛巾还放在桌上等的情况都需要老师的提醒和引导才能完成，更为糟糕的是每次美工活动结束时，总有几位幼儿忽视了蜡笔、剪刀的整理，将它们随意扔在桌上、地上的某处以上这些从一方面反映了幼儿在自理上的不足，因此要让这些生活的小细节深入幼儿心中，才能更好地促进幼儿自理能力的发展

3、表现力方面概况大部分的幼儿喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家表演时主动要求的人很多，上来表演者更会做出各种动作表现音乐、表现自己虽然幼儿的表现力有差异，但是每位幼儿都渴望向大家展现自己的心，每人都希望得到老师和同伴的认可，象陈恬、中楠等的性格内向，平时也不爱表现，要是让他们一人表演难免有些胆怯，可要是让他们两人一起来，那效果就完全不同了幼儿随着年龄的增长，掌握的本来越多，享受过的成功经验也越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此为孩子创造机会和舞台，他们一定能更加成熟地展现自己不足个别差异明显，是全体幼儿表现力方面的显著特点部分幼儿不仅能大胆、主动地表现自己，且能出色地表演，但一部分的幼儿不仅很被动地接受老师及同伴的邀请，还表现地十分胆怯，不大方等

（二）家长情况分析我们的家长中，有极大部分是个体户，对幼儿家庭教育的重视程度不高，仅有开来、筱雅、之韵等

五、六位家长较重视教育，能通过各种方式在家中引导幼儿学习，因此这几位幼儿的知识面较广、学习、能力强其他家长虽在这方面不足，但是对教师的工作十分体谅和配合，也是十分可贵的每开展一个主题活动时，许多材料卡片、图书等都是家长带来的，他们总能最大限度地帮助老师和孩子共同收集材料

二、各领域发展目标

（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定，愉快活泼

2、能注意个人卫生，爱清洁生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力

3、了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护

4、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物能在需要时主动喝水，养成喝水的习惯

5、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿势

6、具有一定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内知道外出时不擅自离开成人，不接受陌生人的食品和礼物

7、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

（二）语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言，养成良好的倾听习惯

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并乐意表达自己的感受

4、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品

5、喜欢看图书，并对符号、标志产生兴趣并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论

6、对文学产生兴趣

（三）社会领域

1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流

3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动

4、能控制自己的情绪，用适当的方式表达自己的要求和愿望

5、在活动中学习评价自己和同伴

6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动

9、初步了解小学生活，产生入学愿望

（四）科学领域

1、对周围环境中及事物感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息

4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

5、在日常生活和游戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动

6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识

（五）艺术领域

1、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征能发现和感受周围环境中的美

2、能有目的地安排画面，表现一定的情节喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作喜欢想象、创造活动，有独立制作能力

3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动

4、学习多种唱歌方式，积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做各种动作喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等

5、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐

三、本学期的工作重点和主要措施

（一）重点实施个别教育，缩短个别差异纠正和改善个别幼儿不良的学习、生活习惯，提高全体幼儿的综合素质班中突出的问题有活动中积极参与讨论、交流的十来位幼儿，与只做旁听者，且不主动思考的数位幼儿;交往能力好，能做大家的领头羊，会组织同伴共同。