幼儿园中班第二学期工作总结

幼儿园中班第二学期工作总结幼儿园中班第二学期工作总结「篇一」学期即将结束，回顾本学期孩子的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了孩子在不断的进步、天天快乐、幸福的成长回顾这学期的工作，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助

1、进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

2、盥洗方面幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

3、整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期面临寒冷冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，所以老师会在幼儿上完厕所后给每个小孩扎好裤子，以保幼儿的小肚皮不会露在外面

四、家园的打扮美好的家园是家员的人人向往三位管理者以及35位孩子们凭借着勤劳和智慧为家园积极创设环境为了使家园变得更加的美丽漂亮、丰富多彩，我们管理者放弃了二个星期六的下午休息时间来园制作区域材料和布置主题墙的创设，都是根据主题活动，经常性的与孩子们一起布置、更换、丰富主题墙饰，展示孩子们艺术作品；区域材料是根据主题内容和针对班上孩子们特点，选择符合孩子们兴趣，设立了符合孩子们年龄特点的活动区有效地为孩子们提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围不但减少了孩子们空闲时间的追跑、打闹现象，而且还培养了孩子们的探索、合作意识、学习能力的有序提高和常规的良好习惯让环境与孩子们互动、对话，成为孩子们的第三任教师，做到既美观有趣味性又有艺术性和教育性有付出，就有回报在班级环境创设赛中，得了一等奖

五、家园成员的健康“高高兴兴上学，平平安安回家”是每个人所希望永远实现的一句永恒不变的话题而家园成员的安全工作，无时无刻牵动着我们三位管理者的心，紧绷安全之弦，每天的每一个环节都会努力地去发现和寻找潜在的安全隐患

1、为了预防口足手病和水痘的日子里，家园里有二位孩子得了水痘，进行了隔离为了防止病情的进一步传染，我们严格按照我园的卫生消毒制度作好紫外灯消毒和熏醋等常规工作，进一步搞好班级卫生做好日常的家园晨间工作，经常提醒幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着，每天都晒晒孩子的被褥，给出汗多的孩子垫上毛巾虽然工作量很大，但我们毫无怨言，有效地幸免了病菌的扩散从而使家长对我们的工作更加放心了

2、通过了讲一些小故事等给孩子灌输安全知识，让他们知道什么事情可以做，什么事情不可以做等等使他们从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件另外，我们也将安全教育渗透在孩子一日生活中如上下楼梯时，告诉孩子们不遵守规则做的后果，出去玩时，告诉孩子们为什么要围在我们身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着滑下来或者在滑坡上从下往上走等等

3、利用家长资源，在召开家长会上，有请陆潘好小朋友的爸爸为家长和我们进行“以人为本、关爱生命”的安全知识课此次讲座有效地提高了家长们的安全意识、文明意识，使家长们受益匪浅他们纷纷表示今后一定要认真密切的做好家园合作关系，遵守幼儿园的接送规章制度，自觉地佩带接收卡（磁卡）、耐心的等候、有序的排队

4、家园人员还参加了集体开展的安全教育活动通过开展“消防安全”演习活动，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力

六、家园的开展的丰富活动

1、贯彻“低碳生活、绿色环保”的理念，培养孩子动手能力和与家人的情感，举行了“大手牵小手，环保亲子小制作”赛，在家长会上，通过民主评议，家长人人参评，最后选出了最佳创意奖3名、最佳制作奖6名、优秀奖12名

2、积极参加中班亲子运动会，我班家长在《拔河》比赛中获得总分第一名，在《毛毛虫》比赛中获得总分第一名，在《传家宝》比赛中获得总分第三名，在《小推车》赛中获得总分第三名，在《障碍赛》中获得总得分第三名，在“亲子运动会”中获得团体总分第三名

3、这学期把安全教育着重纳入每日活动中，还有邀请了家长为我家园的家长和老师上一堂生动、真实的安全知识课

4、讲故事是家园的特色工作，为了锻炼和培养孩子们的语言表达能力，锻炼幼儿的胆识、自信和勇气，给幼儿营造一个创建想说、敢说、喜欢说的环境和提供一个展示自己才华的舞台，让幼儿在读书中感受快乐，在讲故事中感悟成长，家园还开展了一场别开生面的孩子们讲故事比赛，并且邀请了6为家长代表作为评委打分，评出一等奖二名、二等奖三名、三等奖七名

5、放声歌唱吧，我是一只百灵鸟家园就举行了小主人歌唱赛，赛出三名选手参加了年级组的卡拉K赛，二名小主人得了二等奖，一名得了三等奖

6、为了锻炼幼儿的身体，了解冬季的特征，带领幼儿进行了冬日远足

七、家园的美好未来收获的同时，遗憾也是随之而行的

1、家园中有个别孩子吃饭和吃餐点特别快，有的则很慢课堂上走神的、讲废话的孩子也有

2、在家园里和同伴之间发生的事情，有个别的孩子不会当时对我们说，而是过后让家长告诉老师的现象

3、生活自理能力上，如穿衣或者拣饭粒，有的很能干，有的依赖性很强，就是最好别人来给他代劳而不去尝试学习锻炼作为家园的管理者，田园的管理的确很辛苦，但辛苦的背后却又酝量着的是丰收和喜悦之情人人心中有一杆称，家园成员之间的和谐，再加上努力，相信苗儿们定能更茁壮、更健康地成长，爱的田园，定会芳香四溢亲亲密密的一家人呢，让我们为了同一美好的希望和梦想，请举起你的笔谱洒脱的书写爱的篇章吧！拿起你的油画棒一起描绘出更灿烂的阳光！中班第二学期工作总结「篇六」幼儿我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不，转眼间一学期又结束了，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！

（一）保育工作，吸取上学期安全事故的教训，本学期我们把安全工作放在第一位，坚持教师与孩子一分一秒都不分离，时刻做到眼中有孩子，一发现有安全隐患时就即时阻止，因而本学期我班安全的度过了每一天；春夏季是传染病的多发季节，每一天我们两位教师一进教室，第一件事就是开窗通风和各项消毒工作，迎接每一个孩子的到来；在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，我们坚持让幼儿餐前、便后洗手，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自我的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食速度慢的的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡

（二）教学工作认真制定好每一项工作计划，严格按照计划完成各项教学工作每一天早晨尽量坚持带孩子们出去晨间活动，呼吸新鲜空气，培养孩子们的各项体育技能；学习活动中认真按周计划开展，改掉了以往重语言、数学、歌唱活动的情景，注重幼儿全方面的发展，丰富幼儿的知识面；利用午餐后，放学前的时间完成了早期阅读、珠心算的特色教学工作，早期阅读主要采用教师教、小朋友带领等多种方法来引导幼儿学习，经常要小朋友们轮流来当小教师，异常是理解本事慢的几位幼儿，增强了他们的自信和表现本事珠心算主要是让孩子们多做、多练习，教师会经常利用课余时间开展一些心算抢答比赛，培养了孩子们的心算本事

（三）各项活动的开展

1、开学初，在最短的时间里准备了一场庆“三八”我爱妈妈的亲子活动，孩子和家长的精彩表演给我们留下了深刻的印象，一曲《天下的妈妈都是一样的》和孩子们的真情告白让妈妈们热泪盈眶，这是一次爱的教育，它不仅仅是在教育孩子，同时也是在教育着我们

2、四月七号认真开展课题活动课，在观摩中

一、大一活动后，我们即时进行了总结，对每个区域的材料进行了大调整，做到了材料与主题相结合，空间位置动与静相交替的原则，经过这次活动的开展，让我们从中看到了许多实际的问题，如教师如何在活动中对待孩子区域转移的现象？什么材料才是幼儿喜欢的等等有了这次的经历就会有成长的一步

3、六月一号团体舞展示第一次尝试全班小朋友参加庆六一活动，心里没有底，经过多次商量后，我们采用了分两批出场的方法，理解本事弱的编排在第二批，动作相对简单，加入了一个情景表演，给节目注入了新的活力，每一位家长都看到了自我孩子的表演，心里不仅仅是高兴，还有一些感动，许多家长的一句“教师，你们真的不简单”、“教师，你们辛苦了”让我们感觉到我们的辛苦是值得的

4、体育技能比赛在这一次的技能比赛中，我看到了孩子们的潜力，十几个小朋友一分钟拍到一百二十个以上，这与孩子们平时的晨间活动练习是分不开的

5、幼儿学习成果分享会在六一活动还没有结束我们就在开始安排本次活动，活动做到了平时教学、延时班、特色课程、常规活动、班级特色五结合，有选择的安排了一些节目，让每一个孩子都充分地在家长面前展示自我，让孩子们体验到了成长的欢乐最终安排了大合唱《左手右手》，主要是教育幼儿要学会应对挫折，学会团结孩子们的最终宣言代表了他们已经长大，让家长倍感欣慰

（四）家长工作做好家长工作会使我们的教学工作能使我们的教学更好的开展，我们利用家校通、晨间接待等时间有针对性的和家长进行沟通，共同探讨教育方法；认真、高质量做好每一期成长档案，让每一位家长能看到自我孩子的点滴提高我们工作中还有许多不足，如，班级常规管理方面还有待加强，在那里衷心期望各位教师能多提宝贵意见我们必须在今后的工作中加以完善幼儿园中班第二学期工作总结「篇七」幼儿园中班20xx年上学期工作总结【第一篇】时光流逝、岁月匆匆转瞬间孩子们从适应小班生活后、转眼进入中班半年的中班生活、孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水、每份工作都值得去终结和反思而在此其间、班级事务忙碌烦琐、我们也做了大量的工作我们班男小朋友二十名、女小朋友十七名、融合在一起是一个很大的集体、怎样管理好这个班级体、怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶、在身心上得到更好的发展呢我们认真做好计划、并进行一系列的班级经营

一、尊重幼儿、营造平等、和谐温暖的班级氛围我们的眼睛关注每个幼儿、从幼儿身上汲取闪光点、去点亮他们自信自立的明灯、我们帮助幼儿发现自己的优势智能、建立其自信和对集体的归属感如杨晨是一个性格内向、平时表现较为胆怯的孩子、平时来园要家长送到老师面前、向老师代为说早、他似乎对什么都不感兴趣、不能融入到同伴中去、一天、班上一位男小朋友流鼻血了、杨晨来到老师面前、神情紧张、很难过地说“老师、赵二流鼻血了、他很难受、我们帮帮他吧！”从那天起、我们就知道杨晨是个关心别人的小朋友、并在小伙伴面前表扬了他、他已经不那么胆怯了、知道自己关心了别人、别人也会喜欢他、现在、他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线

二、加强班级常规管理、使班级经营有序进行幼儿是独立的个体、有充分表达自己意愿和思想的权利、因此、和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法、我们和幼儿讨论活动规则、如区域活动的规则、美术活动时搞乱材料、破坏他人创造好不好不好、我们就应该认真选择、学习与他人协作创作、尊重他人成果等;户外活动规则、玩具你争我夺、坏了大家都不能完、你高兴吗那我们就应该互相谦让、或合作玩诸如此类的课室内规则、生活环节规则等、因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验、所以能逐渐接受并遵守这些规则、当某幼儿违反这些规则时、我们更是耐心教育、引导其认识不足、作个守纪律、懂道理的好孩子另外、为完善常规管理、我们也注重团队精神增强班级凝聚力、培养幼儿建立集体荣誉感

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室、是教师、幼儿、家长共同的责任我们做到了以下几点

1、根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域、如语言角、美工区、表演区等、并为孩子们准备了丰富的材料、让幼儿自主选择、大胆使用和创作

2、让幼儿成为环境主人、用自己的作品和创意去丰富环境、在这一点上、关注了“墙壁会说话”、实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”、体现课程的进行、目标的变化、幼儿在平时发挥想象、大胆进行绘画和手工创作等、他们的作品等到了老师和同伴的肯定

3、让家长与幼儿园互动、收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶、在他们共同创作的过程中、孩子动手动脑、体现协作能力、例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标、教育得到了很好的成效

四、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效、家园沟通、教师与家长协力解决教育问题、提升对幼儿的关心、共同分担教育责任沟通方式很多、我们做了以下工作

1、注重沟通的实效性和针对性当问题出现、第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视、对幼儿发展很在意徐策小朋友情绪低沉、眼睛发肿、对什么都不感兴趣、问其原因是受了爸爸妈妈的批评可见、徐策的自尊心很强父母的批评影响了他的情绪反应我们当即与其家长沟通、他们表示以后对孩子的批评教育要注意一定的方式、同时也感谢我们对于孩子的关注

2、利用多种媒介与通讯手段、做到经常性和简洁性我们认真办好每一期家长园地、为彼此更容易交流班主任教师将手机号码留给每一位家长、以便家长更方便快捷地与老师进行联络、更好地关心孩子的成长

3、召开家长会和向家长开放园内半日活动家长会上我们向家长介绍了本学期目标、使他们了解了班内课程特点、并针对一些问题开展讨论园内半日活动中、家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步、同时也看到了别的孩子的优点、有助于家长帮助孩子找出差距与不足、找到继续教育引导的方向

五、注重保教结合、树立了科学的保育观、强化保育工作的教学属性在紧张的一日活动中、我们留心观察、照顾身体或健康状况欠佳的幼儿、帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等、同时增强幼儿自我保护意识、教会自我保护技能、尽可能地排除外患密切关注幼儿的活动、确保安全保育工作很多、我们努力做到了保中有教、教中有保、使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉、真正地喜欢我们总结本学期班级工作、其中也有欠缺与遗憾、但更多的是成功与收获孩子各方面能力得到了提高、家长对我们的工作也感到放心与满意、同时、也更加丰富了我们的工作经验今后、我们将不断努力、齐心协力将班级工作做得更好【第二篇】知不觉一学期又在忙忙碌碌中即将过去、本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划、在园长的直接领导和各位老师的通力合作下、扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作、认真执行园内的一系列要求、比较圆满地完成了各项任务现将本学期我们年级组开展的活动总结如下

一、加强学习、提高修养、进一步增强教书育人的使命感

1、本学期、通过认真学习纲要、教师深刻领会其精神实质、努力提高了自身素质树立正确的教育观、儿童观、坚持正面教育、形成平等和谐的师生关系树立了正确的服务观、会使用文明语言、进行微笑服务、在家长及幼儿面前树立了良好的教师形象、能热心为家长排忧解难、从而形成了融洽畅通的家园关系

2、教师理论素质的扎实与否、将直接影响着教学水平、理论指导着教师的教育实践、所以教师要不断钻研学习新的知识及新的方法、开阔眼界、更新观念我们每周积极参加园内的业务学习、并组织教师开展组内教研活动、学习业务理论知识、共同探讨教学方法为了让教师互相学习、每周规定一天时间让教师互相观摩、互相听课

3、组织教师学习《纲要》、组织教师逐条分析解读、帮助教师树立正确的教育观念、确立对幼儿正确的评价行为、建立“以人为本”的教育教学理念、从而使教师彻底转变教学观念

4、树立终身学习的思想、不断加强理论学习组内每位教师注重把握好各种理论学习的机会、能积极参加各类培训与听课活动、并养成自觉阅读教育书刊的习惯、还根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文

二、进一步提高教师教书育人的本领

1、年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风、解放思想、求真务实、充满活力、认真学习、勇于钻研、追求先进的教育思想与理念、使整个年级组充满蓬勃向上的活力工作上有创新、能勤于思考、勇于反思、形成了一定的创新意识、一些年轻教师能学习他人长处、不断总结、不断进行创新实践、努力形成自己的教育思想和工作特色

2、在小班的经验基础上、教师对环境布置及区域材料的投放及布局等方面的经验更丰富了进入中班、年级组教师在新换的教室里、利用多种材料和多种表现方法、重新布置、逐月丰富、为幼儿创设了一个宽松、和谐的环境

三、进一步深入开展教科研研究、提高课堂教学质量和教科研水平

1、继续开展课题研究活动我们把文明礼仪的学习渗透到一日活动的各个环节平时抓住时机、对孩子进行有针对性的教育;活动室的外墙张贴了各种礼貌用语等、我们利用中午散步的时候带领孩子学习；在各种活动中渗透文明礼仪的思想

2、按时开展区域活动、能做到材料充足、并及时调查、满足幼儿动手动脑的需求按时积极开展丰富的户外游戏和体育活动、保证幼儿一日活动量、促进幼儿身体各机能协调发展

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动幼儿园中班第二学期工作总结「篇二」一学期很快过去了，现就本学期本班的班级工作情况总结如下

1、重视了学生的安全教育工作，做到防患于未燃做到A教育学生在校期间，严禁中途走出校园；B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；C劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报D开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全在本学期中没有出现过安全事故

2、创设了良好的班风、学风，让学生初步确立了讲学习、讲奉献的思想要求学生做到了早晨来能自觉进行晨读，中午来能自觉进行做作业，晚上有进行当天学习课程复习

3、认真做好了家访工作，家访内容有记载，使家校联系更为紧密

3、灵活的教学手段是优秀教师必备的条件、如何管理好班级、如何带好孩子开展游戏活动、如何让孩子喜欢你、如何切实提高每个孩子的能力、我们年级组围绕以上进行讨论、实践我们还互相观摩活动及随堂听课认真对待每一次外出学习的机会、认真听取听课老师带回来的教育新信息、并在每次听课后进行评课活动、效果良好、大家都能畅所欲言、从而达到互相学习、共同进步的目的

四、幼儿整体素质获得很大提高

1、为了进一步促进孩子多方面能力的发展、把素质教育落到实处、我们在这学期开展了丰富多彩的年级组活动、如“穿衣比赛”、“拍皮球比赛”、“庆元旦迎新年”等活动、从而丰富幼儿的生活、提高了幼儿的能力

2、本学期开展了各种有效的家园活动如填写《宝宝成长记录》、家长园地、家校路路通、家长讲座、幼儿园群等、并向家长开放了半日活动、展示幼儿在园的生活学习、使家长进一步了解教师和幼儿、密切了家园联系在日常生活中可以看出这些活动效果显著、家长十分支持我们的工作、为孩子的全面发展提供了条件总之、我们中班年级组在园领导的大力支持下、以热切的姿态投身于学习与工作、各方面都取得了较大的进步细细回味本学期的工作、其中还存在着不足、在新的学期里、我们将取长补短、把年级组的工作做得更好【第三篇】时间过得真快、转眼又一年过去了去年夏天、我来到了美丽的幼儿园、成为一名幼儿教师在园领导和各位老师的帮助下、学到了太多太多的理论知识和实践能力对于一个新教师、要学习的也实在是太多、下面我就把这学期的工作简要汇报总结

一、思想政治方面本人思想端正、作风正派、品德良好、热爱集体、团结同事、爱岗敬业积极参加园内各项活动及教研活动等、做好各项工作、积极要求进步、认真完成每一项任务

二、教育教学方面记得刚上班时、由于教学经验不足、上课经常会被小朋友们上厕所、讲话或是小朋友们突如其来的问题所困惑、突然就脑子一片空白、说话结结巴巴后来随着上课次数的逐渐增多、听课老师给了我很多非常好的建议、还有出去听了一些优秀的幼儿教师的课、我发现这些教师上课都非常有条理、说话很清楚、每堂课结束后小朋友们很容易回想起课堂上所学内容、而我自己上课的时候总是想到哪里讲到哪里、小朋友们听得云里雾里回来后我不断的反思、总结、并向我的指导老师茹老师请教经过一个学期的积累、自我感觉自身的教育教学素质得到一定的提高如音乐教学活动、我们幼儿爱唱爱跳、在学习了课本上的歌曲外、我自己买了一本幼儿歌曲大全、对幼儿的综合音乐素质进行培养、训练、幼儿对音乐的感受能力比上学期大有进步、节奏不断增强

三、保育方面这学期的保育工作方面、我们认真完成领导交给的任务、把安全放在首位、能让幼儿放心在园游戏、在卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点、抓好幼儿的在园生活习惯我们的生活习惯包括饭前便后洗手、饭后漱口等良好卫生习惯、并时时督促幼儿多喝水、对汗多的幼儿及时更换衣服或是垫毛巾以防感冒、并在整个一日活动生活环节中时时将幼儿的安全放在首位、并注重保教结合、使幼儿增强自我保护能力及自理能力

四、家长交流方面每天放学后我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况、做好给予及时的鼓励和表扬通过开家长会、家长开放日等促进了家园之间的互相理解与支持今年我们还开通了校讯通、我们把每天所教的知识和幼儿在园的表现及时发到每位家长的手里、方便我们沟通和交流、切实做好家园同步工作幼儿园中班第二学期工作总结「篇八」一个学期的学习已经结束了，我觉的非常的充实，在这段时间以来的工作当中，我也在不断的提高成绩，作为一名幼儿园的老师，我也还是应该要进一步的去提高自己成绩，在这样的环境下面确实还是感触良多的，所以在接下来的工作当中我也一定会做出更好的成绩来，对这段时间以来的工作我也总结一番这对我而言也是需要合理去规划好的，所以在这方面，我还是应该要去做出好的成绩来，在这一点上面还是应该要去做好的，在这一点上面我也是感触良多的，在这方面我也愿意去不断的努力，作为一名幼儿教师我愿意去接触这方面的知识，这对我也是很有意义的事情，我也喜欢这份工作，并且在这一点上面我也能够去掌握更多的东西，在这一点上面我还是应该要认真去维持下去的，在这一点上面我也愿意去做好，在这一点上面我还是感触深刻的，作为一名幼儿园教师，我也是需要合理去规划好这方面的工作，对此我也是应该要认真去安排好在孩子们的安全工作方面我也是花了很多时间，我觉得这是我应该要去认真维持下去的，在这方面我确实还是得到了很大的提高，这方面我也是应该要认真的去做好，在这一点上面我也愿意去坚持去完善好自己的本职工作，这对我来讲也是需要合理去规划好的，这段时间以来我也是感触良多，我和周围的老师虚心的学习，在这一点上面我也是愿意坚持去维持下去的，这对我来讲也是很有感触的，我也希望可以在接下来的工作当中做出更好的成绩来，这个学期以来我也愿意更加的努力回想这个学期以来的工作，我也需要好好去安排好，这对我而言也是非常大的提高，这一个学期的工作，这对我而言也是感触良多的，这个学期我回想起来的时候，还是很有意义的，我相信接下来可以做出更好的成绩来，也一定不会辜负了老师的期望，确实这对我来讲也是非常有意义的，我也希望接下来可以做的更加认真一点，孩子们即将步入大班了，所以我也一定会更加努力的，在这对我也是很有意义的，接下来我也一定会更加的努力，回想这段时间以来的工作，我也愿意去坚持下去，这对我也是一斤很有意义的事情，接下来我也一定会更加的努力幼儿园中班第二学期工作总结「篇九」一个学期的工作很快结束了，在班内三位老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并取得了一定成绩，现做以下总结

一、日常工作的完成本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持配合，处处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果陈老师能发挥一名班长的带头作用，注重调动班内老师的积极性，挖掘教师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进同时，能随时指导青年教师开展工作，使她们在原有基础上有很大进步，增添了青年教师工作的自信心和工作热情谢老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平时能积极配合班长的工作，与两位老师能相互配合与协调，还经常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失在业务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长服务，使自己的工作有一个良好的开端刘老师工作稳定，态度认真，能服从园内的安排，能认真完成保育工作，平时能积极配合两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能协助老师开展教育活动，并学到了一些教学经验另外，她从不计较个人时间，参与到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的积极作用

二、教学工作的完成本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步

三、班级特色活动的开展情况本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的兴趣入手，制定有效的活动计划，创设室内环境，提供丰富多彩的操作材料内容的选择从简单到繁琐，由浅入深为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好教幼儿如何抹胶等等让不同能力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品提供难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐在我们的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获为了将我班盘纸特色活动的足迹清晰，增加幼儿的成就感，我们将幼儿平时作的盘纸作品，粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿欣赏，并在学期末向家长展示，许多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞不绝口，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外达到了宣传、展示的良好效果，幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼总之，在全市开放活动中，增加了老师们工作的凝聚力，也体现出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了展开和宣传幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础幼儿园中班第二学期工作总结「篇十」导语有总结才能有提高，下面收集整理了两篇幼儿园中班上学期教学工作总结，欢迎阅读幼儿园中班上学期教学工作总结一时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结

一、教育教学方面本学期我们中一班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性二卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生

三、家园联系方面幼儿的进步离不开家长的支持我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，每天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做的好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正如发现缺席的幼儿，我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作

四、存在的不足作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化表现在大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进幼儿园中班上学期教学工作总结二学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下

一、基本情况我班有幼儿48名，其中男孩28人，女孩20人，本学期新入园5名新生，基本能适应幼儿园生活其他幼儿通过上学年的学习，在日常规范、教育教学等方面都有很大的进步为了使幼儿在体、智、德、美等多方面更好地发展，特制订了以下学期计划

二、指导思想以《纲要》精神为指导，“以幼儿发展为本”为理念，结合农村幼儿教育教学工作经验，引导幼儿主动学习、主动参与、在幼儿原有生活经验的基础上获取新的经验和发展，促进幼儿全面、和谐、富有个性的发展，为幼儿终身发展奠定基础同时注意与家长的沟通，积极发挥教育合力的作用

三、本学期教育教学目标

（一）健康领域

1、自己独立盥洗，能正确的洗手和洗脸，会使用自己的毛巾，把手、脸擦干净，如鼻子、耳背、颈、手面、手指缝等

2、学会使用筷子吃饭时不掉饭菜，掌握正确的.刷牙方法

3、玩大型玩具时不挤不抢，以免跌伤碰伤

4、对陌生人有一定的警惕性，保持距离

5、知道有病要吃药，不怕吃药，不乱吃药品

6、学会如何去帮助和关心别人，并且能够主动的帮助和关心别人

7、锻炼行走、跑、跳、投掷、钻爬的动作，学习一些简单的体操

（二）语言领域

1、能听出普通话中每个字的发音位置，能准确的发出普通话中难发的和容易混淆的语音，大胆的使用各种词汇

2、愿意主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，懂得按次序轮流讲话，口齿清楚，说话完整，自然大方，并能熟练掌握礼貌用语

3、能集中注意力，耐心有礼貌的倾听他人讲话，不随便打断别人讲话，能根据语言指令连续行动或完成一项任务

4、能主动提问并准确的回答问题，能恰当说明自己的想法和做法，并会对自己和他人的行为表现进行简单的评议能根据幼儿之间的语言行为，分辨语言的美，并使用美的语言能较细致连贯的描述人物或背景

5、初步了解幼儿文学作品的不同题材，喜欢听儿歌和讲故事，能复述简短故事，朗诵儿歌，续编故事

6、喜欢看图书，能看懂每幅画的大意

7、有书写兴趣，并掌掌握一定的方法

（三）社会领域

1、喜爱自己、小朋友、老师所在的班级和幼儿园，说话有礼貌，尊重家人能主动帮助他人做一些力所能及的事情

2、愿意接纳别人，与同伴友好相处，学会谦让、分享

3、有自己的兴趣、爱好，能较正确的评价自己和他人，能够简单考虑一种行为的前因后果

4、能够积极热情的参加各种各样的活动，善于表达自己欲求、希望，能够根据自己的条件确定目标，能对自己的行动做出简单的计划

5、了解自己的家乡风土人情及当地的资源具有比较浓的家乡意识

6、认识“六一”“教师节”等节日，感受节日的气氛

7、不断增强安全意识，提高对环境的适应能力

（四）科学领域

1、能有意识的选择利用身边的事物和现象，作为科学研究的对象开展研究活动

2、增进对自然的认识，形式有关的事物的基本概念，并能初步了解事物之间的简单关系，学会一些简单的认知方法

3、学会关爱小动物，观察家禽、昆虫，了解一些动物的特征、习性

4、采用积分争优的办法，调动了学生的工作和学习积极性通过积分争优，培养学生的竞争意识，让每位学生都能体会到我能，我行；通过积分争优，培养了学生的毅力和良好的行为习惯，使每个学生都具有班级主人翁的精神

5、注重培养学生的环保意识，提倡班级废品回收，做到既卫生，又获利本学期组织学生废品回收共获利

40.7元，用于奖励学习进步、行为规范的同学

6、能认真做好学校分配的各项工作首先，能每天清扫本班的卫生区，做到了不拖学校环境的后腿，其次，能自觉完成学校分配的清除校园杂草的任务幼儿园中班第二学期工作总结「篇三」转眼已是十一月，而开学至今也过了半个学期了，不得不让人感叹孔子所言“逝者如斯夫，不舍昼夜”陪着这群可爱的中班小朋友们也已过了半个学期了很多小朋友们第一次离开爸爸妈妈的身边，走进幼儿园，开始接触一个群体，开始学会适应团体的合作，开始学会自理，开始学会独立这半个学期，小朋友们的进步，除了给我们老师带来了欣慰外，还有的就是莫大的感动！而这半个学期以来老师也同小朋友们一样共同成长着

1、在教育工作方面小朋友们刚进幼儿园的情景，依然历历在目哭喊着“爸爸妈妈”、不吃饭、不睡觉、上课乱跑可是现在的小朋友们在老师的教导下，他们不再是带着哭脸来上学了，听他们的爸爸妈妈们说，小朋友们现在非常喜欢上幼儿园，连牙齿疼痛还要来呢现在上课也非常的有秩序，会跟着老师“小手藏背后，小脚并并拢，背挺直.，小眼睛看老师，小嘴巴不说话”

4、了解一些自然现象之间的相互关系，增强环保意识，形成正确的环保行为

5、观察几种常见的蔬菜、水果，了解家乡的特产，具有热爱家乡的情感

6、知道一些常用的交通工具，知道他们的名称

7、能正确认读、书写1-10正确比较10以内物品数量的多少

8、能按物体特征排序，并找出规律能正确认识长方形、正方形能在生活中找出类似物品，能用几何图形进行简单的拼搭

9、知道早晨、中午、晚上;初步感知时间的延续性

（五）艺术领域

1、能用绘画形式表达对生活中的人、事、物的情感体验，有表现欲望

2、初步学会调配颜色，并选择自己喜欢的颜色设计画面，涂色均匀

3、培养幼儿在绘画过程中进行大胆尝试，激发表现美的情绪

4、利用农村无毒安全的自然材料和身边废旧材料，运用画、折、贴等方法作出自己喜欢的作品

5、欣赏能理解的美术作品、民间工艺品初步感受和体验艺术美

6、喜欢参加多种音乐活动，体验活动中带来的不同乐趣

7、学习领唱、对唱、合唱，体验合作演唱的乐趣

8、能有表情的表演，能自创歌曲

四、班级活动的组织和实施九月份

（一）养成教育

（二）完成九月份的教育教学目标开展活动配对讲述、送给老师的画十月份

（一）完成十月份教育教学

（二）幼儿认识了各种图形开展活动画秋天、找秋天、捡落叶十一月份

（一）完成十一月份教育教学

（二）安全教育开展活动

1、绘画比赛

2、讲故事十二月份

（一）完成十二月份的教育教学

（二）给幼儿讲述“天气的变化”

（三）了解圣诞节开展活动

1、记录天气的变化

2、寻找冬天

3、堆雪人一月份

（一）完成一月份教育教学目标

（二）唱歌比赛

（三）春节联欢会开展活动

1、吹泡泡游戏

2、智力游戏

五、卫生保健除了每日做好教育教学活动，还要注意卫生保健工作

1、每日认真做好晨、午检工作，做到有情况及时发现及时解决

2、认真做好小杯子和小毛巾的消毒工作

3、每日注意活动室开窗通风和定时消毒（用紫外线灯）

六、家长工作为了更好地发挥教育合力的作用，还要做好家长工作，以诚心打动家长，使他们乐意与教师配合，共同教育幼儿幼儿园中班第二学期工作总结「篇十一」时光飞逝，一个紧张而又忙碌的一学期又过去了，在过去的一学期中,我们中班小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌在此将本学期班级工作总结如下・前阶段工作的不足

1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象

2、幼儿刚从小班升入中班，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求

3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象・现阶段工作措施及成效

一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养

1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点

1、提高幼儿自我服务的能力经过半学期的锻炼，我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤

2、以〃小老师〃为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望因此，通过请小老师的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当小老师一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了

2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点

1、要求幼儿能面朝老师，安静的上课

2、养成上课举手发言的好习惯一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯

二、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作

1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况

2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育

3、期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现・下学期工作的方向

1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展〃吃饭不挑食〃的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜

2、在课堂常规上我们老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决

3、我们将采取各种办法继续巩固出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们中班一定会朝着更好的方向发展！幼儿园中班第二学期工作总结「篇十二」本学期的工作圆满停止了，回首这一学期，是我工作劳绩最大，冲动最多的一年，每个孩子都在原有程度上有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日运动中，匆匆进幼儿身心生动、康健发展，将本学期一下

一、保育方面班级工作可以或许顺利的进行，离不开班级先生的互助，在我们班每个先生分工明确，按期扫除卫生、保持室内通风、按期刷杯子、消毒，本学期我们在注重培养幼儿的生活自理才能的同时还分外注意在一日生活中渗透平安自我掩护教导

二、教导教授教化方面本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际程度依据省编课本选择得当幼儿的课程，削减省编课程，搭配音乐游戏和区域运动，富厚了孩子们一日运动，注重为幼儿创设优越的教导情况，施展幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，施展幼儿的想象力、创造力，斟酌到在教授教化运动中，匆匆进幼儿的全面成长，尽可能的让孩子在玩中学，学中玩

三、本学期全园的紧张工作本学期，园舍重新加固，新学期新风貌，十月份举行了亲子活动会取得了圆满胜利，也正是此次运动让我重新认识本身，也重新认识了我们班的孩子在此之前我们班的出勤率不停不太抱负，孩子们总是来的不齐，队列也从来没有练过，运动开始前一个周，孩子们几乎满勤，人一多队列更难组织，由于本身经验少，一下子乱了阵脚，幸好有宋先生这样有才能的先生，不辞辛劳的组织，最后运动才可以顺利的进行过后自我检查，本身不了解孩子的才能，总把他们当成小班的孩子，什么都不敢撒手让他们本身去做，其实通过这件事也让我明白了孩子们的才能是无限的，别观他们小，集体荣誉感也异常的强，我以他们为荣

四、家长工作的开展本学期，我班的多项工作获得了家长的鼎力支持与共同，兴趣班，节沐日运动，班内日常工作的开展等等都是顺利圆满地完成本学期，无一例因先生的工作不周到，退园、换班平时家长们还能遵守园内作息光阴，坚持送孩子来园，共同先生的工作

五、元旦运动的筹备可以说亲子活动会让我认识到了自身的不够，也让我重新认识了本身和孩子，因此元旦运动结合班级人数少场地大的特点，每一个节目都是全班集体介入表演，因为人数总是不齐，也为了让每个孩子都有表演的机会，所以节目形式对照简单，排练中不在乎动作多么标准，更在意的是孩子在排练的历程中是否体会到了乐趣尤其是在场上换队形，更增加了孩子们表演的难度，然则在排练的历程中孩子们可以互相赞助，互相督匆匆，学会了集体互助，这擦姻器粽诺摹M时也异常感谢家长朋友在业余光阴配合彩排了一个节目送给孩子们，达到了家园同乐的后果最让我冲动的是家长朋友对先生工作的支持，提供演出服，化妆时赞助先生组织孩子，等等，这一切的一切让我感到我们就像是一家人一样，也希望我们可以不停相亲相爱走下去一个学期的工作已经停止，所取得的造诣也成为了曩昔，当然也还存在许多的不够，如自身才能有限，必要继续充足本身，多向有经验的先生学习；区角扶植不敷完善；户外运动光阴少，器材不敷齐全，运动方法少等因此，在往后的工作中，继续的总结经验，发扬造诣，踏踏实实，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位先生的连合和配合尽力下，以饱满的工作热情，去欢迎新学期的工作，争取取得更多更好的造诣幼儿园中班第二学期工作总结「篇十三」回顾本学年以来的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我工作中，我始终保持高度的责任感，积极进取，以《规程》为依据，围绕幼儿园的中心工作，结合本班的实际情况，认真开展各项教育教学活动，较好地完成了各项工作任务，现就本学年的工作总结如下

一、思想方面积极参加政治理论学习，团结同志，热爱集体，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态完成园里安排的各项工作爱岗敬业，对每一个孩子都做到耐心、细心、关心和爱心

二、教学方面

（一）班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，我们首先对每一个幼儿的个性特征、兴趣爱好和生活自理能力及各个方面进行调查，为了缩短幼儿的分离焦虑，针对其特点，我们几位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍通过“我是小司机”、“大家都是好朋友”等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的各项入园工作，使家长们能够-1-幼儿园中班教师个人工作总结在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动，我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里正由于这种高度负责的责任心及奉献精神，我们班来，我班的孩子快乐茁壮地成长着

（二）教育教学工作本学年，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，切实制定了可行的教育教学计划在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动，充分调动幼儿的三性，运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动，激发他们的活动兴趣，创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物，从促进幼儿的发展，平时认真备好每一个活动，每一个环节，找出重难点，为幼儿准备充足的教具及操作材料，在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位，面向全体幼儿，注重个体差异注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养，平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应要幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一要求，我们开展了一系列活动，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意环境是教育教学活动的基础根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，提高他们的动手动脑能力

（三）卫生保健工作作为刚入园的幼儿，教会他们养成良好的卫生习惯至关重要在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行止匕外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯

三、家长工作方面在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我们通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评

四、安全方面在保教活动中，我们班始终以“安全第一”为原则因为孩子有了安全才有健康发展从晨间入园到离园，老师都随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患小班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样

五、努力的.方向一是进一步加强理论学习，树立科学的教育观、儿童观，不断提高自己的理论水平二是加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法，灵活运用到实践工作中去韩愈告诫后生学子“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，而我把这里的“业”看成是我幼儿教师这份职业，在以后的工作中，我定当奋发努力，开拓创新，用心去爱、去滋润孩子幼小的心灵，使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端

2、在保育工作方面:现在的小朋友们，能够安静的入睡，能够学着自己吃饭、自己饭后擦嘴巴，并且在老师和阿姨的教导及辅助下，能够初步的学会自己脱衣服穿衣服穿鞋子，虽然还是存在着把鞋子穿反掉的现象教导记得饭前、吃包前及大小便后要洗手，让其养成良好的习惯还让小朋友们当起老师阿姨的小助手，喝完水后让个别的小朋友帮忙把杯子端给阿姨进行彻底的清洗

3、在家长工作方面针对新生班级特点，我们注重及时、积极的做好家长工作；家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点对于不来园的幼儿进行电话沟通，及时了解幼儿在家的情况我班9月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育计划以及注意、配合事项等等而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长的理解和支持希望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展

4、在安全教育方面通过每日的交谈，我们老师对小朋友们进行各方面安全的教育教育，宝宝要小心陌生人，陌生人给的东西不要拿，陌生人来幼儿园不要跟着走；不得将细小危险物品放入口、鼻、眼、耳内；不得独自一人出门游玩；不得在厨房浴室等危险地方游玩，我们时刻以小朋友的安全为主要任务，不断教育不断贯彻，让宝宝们形成一定安全意识，懂得保护好自己看着们有今天这样的进步，作为老师的我，除了欣慰、感动，更是充满了动力！在这剩下的半个学期里我将带着这份动力，继续在幼教事业上努力拼搏为祖国培养德智体美劳全面发展的小花朵！幼儿园中班第二学期工作总结「篇四」夏去冬来，时光如梭，一期很快又过去了现将本组工作总结如下在校领导班子率领下，我组七位同志同心协力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流在培养教育学生的岗位上像春蚕吐丝，默默的耕耘，做出了不少成绩我组老师年龄偏大，但工作起来毫不逊色，事事争上游，活动走前头，想学校工作之想，急学校工作所急，处处为学校争光在校基本功比赛中，七人中有四人获一等奖订阅的队报队刊，我组几个班都远远超过计划订购牛奶也在全校之前参加学校各活动组的同学也是最多体育组、号鼓队、手风琴队、美术队、合唱队，我组学生占了大半虽然学生的训练会影响学习、上课，但我们从不拖后腿，积极鼓励学生努力训练，给他们关爱、教育他们为校争光在市运动会上，在校快乐节活动中，我校师生都取得了骄人的成绩在迎评估抽检的工作中，我组同志全力以赴，超前完成校领导交给的各项任务，没有一个人叫苦叫累，只想怎样将工作圆满做好三位班主任工作极端负责，每天早出晚归已成习惯，工作扎实、到位，不走过场，起表率作用，身体力行让学生养成良好的学习习惯，文明守纪的习惯每期的〃文明班级〃评选，我们总排在前列，记分板上的分数也最高不但班主任工作出色，而且科任老师的工做也硕果累累Z和Z两位老师认真备课上课，耐心辅导学生，在班主任有事的情况下主动带课，管班，工作相当肯干他俩不但搞好教育工作，而且积极参加教学教研活动，并获得湖南省基础教育教研重点子课题一等奖，长沙市小学课题成果一等奖及长沙市第七届〃友谊教育〃科研二级二等奖饶芳老师任教英语所教的班级多，难度大，工作量超课时，但总是想方设法搞好教学，主动上早自习，辅导差生工作毫不放松荣获全国电视英语大赛辅导奖领头雁唐校长，是个多才多艺，身负多职，扎实肯干，责任心强的人工作中时刻为老师们着想，充分发扬民主，制定了一系列的制度，成功的组织了校快乐节活动并为校争得了十几万元和三十多台电脑，为学校建设立下了汗马功劳，还在电视上进行了心理教育讲座，为培养接班人提供了丰富的经验，堪称为〃心理教育家〃，被评为省〃家庭教育优秀工作者〃总之，在本期里，大家都努力奋斗，不甘落后，做出了应有贡献来期我们一定再接再厉，再创佳绩幼儿园中班第二学期工作总结「篇五」墙壁上20xx的年历画已覆盖了20xx年的年历画，也预示了我们本学期的工作也步入了尾声回眸家园，所耕耘的那亩田地，扑鼻而来的是阵阵的清香得味儿，使人回味，昨日的耕作在此一一呈现，静思着其中的劳作历程，有的是忙碌和充实，有的是欢笑和温馨，有的是合作与协助的画卷，还有的是收获后的情景场面今作为其中耕耘者之一的我，现将这历程一一的展示和道来所谓“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

一、家园的管理者我和王老师、丁老师是草莓佳佳的三位管理者，也是家庭成员又是家长，我们合作着、快乐着、齐心协力，把家园管理地井然有序，有朝气、健康的成长着在这学期里，我们三人分工不分家，积极承担家园的教育保育任务，有谁哪里做的不好、不对就当面直接相互提醒；虽然我们三人能做在一起讨论的时间并不多，但在一个共同的目的下，我们三人的默契也越发明显，利用各种机会就孩子问题进行讨论并共同商量解决策略例如在家园卫生管理方面、小主人的常规培养方面以及他们的进餐等方面，我们都在讨论后找到了较好的解决措施，并使得大家的工作更加得心应手，所以家园各项工作也开展地越发顺利

二、家园的小主人35位孩子在我们的带领下和培育下，我们共同成长，共同进步，孩子们顺利地度过了他们来到这个新环境后的第一个学期

（一）常规的培养

1、平时注重培养他们的自我管理能力，比如开始时发现孩子们告状现象特多，于是，我们提醒孩子，你们都是中班的哥哥姐姐了，就鼓励他们自己或者和同伴商量着互相解决，相信自己有能力处理好小事情了，不会再让老师操心了出去散步时，做到管住自己的小手和小嘴，不东摸摸西碰碰和大声地说话声家园区域材料或者环境放的不整齐、乱了谁看见就主动去整理等等，时时把他们当成家园的小主人，大大提高了他们的自我管理能力

2、具有良好的课堂和课后的常规，才使得我们顺利开展各项教学活动的前提，也是一个班级班风班貌的体现老师对个别上课注意力不集中的幼儿以及那些上课不爱动脑筋，我们采用鼓励和嘉奖的方法来引导他们，上课注意力要集中，多动脑筋下课后孩子们都已经习惯了，自觉地结伴，三五成群有的玩起了自己的玩具有的到区域里去玩的，还有的和同伴之间说说话儿聊聊天

3、本学期开始培养孩子建立“值日生”轮流制度，给予每个孩子锻炼的机会家园的值日生为每天轮流制，请值日生分勺子、端饭、饭后卫生等检查工作，同时还承担着照顾自然角的工作这让小主人亲身体验到了自己在家园里的价值和归属感

4、设立了“小小站岗员”使得小主人们有了一个促进良好盥洗的习惯如我们要求小主人按顺序认真地把手洗干净，使用自己的毛巾擦干，依次盥洗，不大声吵闹，不玩水，随手关水龙头可有些小主人看见我们在场的情况下都能遵守，一旦我们的时候又是另一副模样，有个别的孩子喜欢玩水在这种情况下，我们就请能力强，自控能力好的幼儿来担任“小小站岗员，去看管他们，这样不仅可以不放任他们违规行为，又减轻了我们的工作量，同时还可以锻炼幼儿为大家服务的意识

5、属于孩子们的游乐区就是家园的六个区域了进入游乐园玩前，让孩子们自己说说在游乐园里玩该注意的事项，是每次玩前的“必修课”了合作着、谦让着、互助着、玩后整理着，是我们家园每个小主人的习惯风范有了这样好的习惯贯串着，我们三位管理者管理工作得心应手，如鱼得水

（二）教学教育用心和眼关注每个幼儿，尊重孩子的需求家园的每个活动设计，都是结合家园的实际情况而定，因地制宜的制作各种教学教玩具，和孩子、家长们一起收集教学材料，课堂上灵活的采用游戏，使孩子在愉悦的氛围中学习，力争和力求给让每个孩子都有操作和发言的机会发现和挖掘着孩子身上的闪光点，去点亮他们自信自立的明灯

三、家园的合作者始终真诚地对待每一位家长，如实地和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，与家长共同商讨教育孩子的好方法，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决班级里的重大活动如需家长配合的，就和家委会代表商量，最总的目的就是团结协助，家园共育拉近了老师和家长的距离，更多的了解孩子

1、利用家园栏、班级QQ群、校讯通等，积极与家长沟通、反馈和共分享班级里的喜怒哀乐，这些细微的关怀，感动着每一位家长的心

2、拥护家长、尊重家长、鼓励家长积极参加各类活动，人人当评委

3、召开了丰富多彩的家长会1新生家长自我介绍2学习其他家长的教子经验3有请家长讲授安全教育课4带领家长参观家园的区域5亲子小制作的评奖

4、在年级组织的亲子运动会中，家长们合作着、快乐着为我们家园取得了较好的荣誉

5、对家园里特别有个性和调皮的孩子，我们做到随时性的的.登门家访和面对面互相合作交流商讨着对孩子的教育和引导的方法，比如我班的陈迦文和邱振小朋友，我们就是采取这样的方式来和家长互相密切配合教育孩子的针对家园里开展的活动家长们对我们的工作特别支持和满意，开展这样的活动得到了家长的认可，家长们都希望多些让孩子表现自己的机会，更希望我们能挖掘每个孩子潜在的能力，为父母了解孩子搭建一个更好的平台，让家长和子女有了更多协作和沟通的机会温馨和谐的家园互动，让我们感受到了幼儿园、老师、家长、孩子这个大集体的巨大力量，相信我们共同的努力，一定会创造出教育的美好前景。