教学个人实习总结

教学个人实习总结教学个人实习总结「篇一」你正在浏览的实习报告是物理班教学实习个人总结发言稿物理班教学实习个人总结发言稿尊敬的各位领导、老师、同学们！大家下午好！很荣幸地我有这个机会站在这里代表我们全体的实习老师发言物理班教学实习个人总结发言稿在这里，我首先要代表我们03物理班全体同学向电子科学系各位领导致以衷心的感谢尤其是鹿静老师、叶凡老师和冯硕老师，为了我们能够顺利完成实习任务，他们做了大量的准备工作，联系实习学校、为我们安排实习班级等而冯硕老师更是每天跟着我们、指导我们、帮助我们在这里，请容许我再一次向老师们致以最衷心的感谢！时间总是短暂的，我们为期6个星期的实习眨眼间就已经结束在这六个星期里，我们学到了很多书本上学不到的知识每一个人也都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！而我在这次实习中，收获最大的是，明白了作为一名人民教师的最真实的感受这段日子里，我经历过了了实习的酸甜苦辣，经历了很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富化到我已备好的课，最终我异国再去听更多练习教授的课，而是用心备好本身的课结果，在我的课上，有一部分内容讲得不好，讲得不精！因为便是我异国去听更多其他练习教授的课，异国从中进修在这点上，我在今后走上工作岗亭上要当真汲取教训了！练习中，我获得了来自教授、同学们的很大救助备课的时候，我们几个讲雷同课程的同学一齐备课，大家说出本身的设法，吸取好的，抛弃坏的如许使得我们的备课更另富裕、更加精粹而冯教授老是在听完我们的课后，第临时候给我们发起改革定见，并且必定了我们做得好的处所，赐与我们最大的决议信念我觉得这一点很紧张，我们走到讲台上，显得紧急的因为之一便是因为决议信念不敷冯教授对我们的必定、赐与我们的鼓励，使我们每一节课都可以具有扫数的决议信念走上讲台，入手下手我们的讲课在练习中，我始终觉得在讲堂上的教授应当投以他最大的热忱，以最好的精神面貌面对门生用教授的热忱营建诞活泼的讲堂，令门生满身心肠投入到讲堂中来，参加教授的传授我们面对着门生，是给他们讲课，而不是与他们聊天，我们应当更多地用我们的腔调、用我们的肢体说话来变动门生而这就要求我们教授在讲堂上要能放得开，在这一点上，我觉得我们另有部分的练习教授是做得不敷的练习已经结束，新的进修已经到来，而真实的工作在不久的将来就会出如今我们的糊口生涯中我们如今要做的是，总结经验、汲取教训、学好知识欢迎新的一天、新的挑衅！我的讲话到此结束感谢大家！教学个人实习总结「篇六」

一、导入技能课堂教学的导入，犹如乐曲中的引子，起着渲染气氛、酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和带入情境的作用一个好的导入能迅速抓住学生的心，促成学生的情绪高涨，步入智力振奋状态，有助于学生获得良好的学习成果生物学本身就是趣味性很强的学科将一些跟本堂课有关的生物现象，可以更加吸引学生的注意比如，在讲《基因指导蛋白质的合成》一节时，用电影《侏罗纪公园》引入，可以立刻引起学生的注意影片中的恐龙是科学家提取亿万年前已经灭绝的恐龙的DNA分子繁育而来那么，现实生活中这种情况是否可以实现如果可以实现，DNA分子又是如何一步步指导制造出生命来的呢让学生带着这些疑问开始这节课，可以让他们更加积极思考

二、讲授技能这学期我们讲授高中生物必修二《遗传与进化》，这本书的很多知识很抽象，而且是学生从未接触过的，所以教授起来有一定困难一旦听不懂，学生极易放弃整堂课这样就必须反复讲，细讲每个部分现在我可以基本做到，把握教学目标，讲授清晰，讲授内容从实际出发，深入浅出比如在讲授《减数分裂》时，我将精子的形成过程，每一步细胞及染色体的行为变化画在黑板上，同步讲解，来加深学生的印象

三、提问技能经过一段时间的积累，我现在可以掌握好提问的尺度，并且考虑不同知识层次学生的能力，会提问不同难度的题让不同层次的学生回答同时更加注意多问开放性问题来迫使学生开动脑筋思考问题，而不是人云亦云使他们上课注意力更加集中提问题后，会针对学生的回答进行补充归纳，让学生对其知识的漏洞有所注/总、O

四、互动技能实行新课标后，要求不再是老师讲学生听，而是更加突出学生的本体地位，老师只起到引导作用在《减数分裂》第二节课中，我让大家准备五分钟，之后临时抽调两名学生上讲台画精子的形成过程，其他学生在下面“挑错”，画完之后下面的同学对图补充修正，看谁画的正确，然后总结这样可以激发学生的竞争意识，同时牢记知识点

五、调控技能高中生虽然有了一定的自制力，但是毕竟有限而起整天面对书本，极易产生厌烦情绪，在上课难免哟各种各样的突发状况，比如睡觉、看闲书、说话我慢慢学会了控制课堂，不再因为几个学生耽误整堂课

六、反思技能每讲一堂课后，我都会进行反思这堂课哪里讲的好，哪里讲的不好将优缺点进行一个归纳总结这样才能在下一堂课中发扬优点，规避缺点，将课讲的更好实习生活有苦有甜，在这里的经历为我们将来无论是学习还是工作都积累了宝贵经验教学个人实习总结「篇七」期待已久的实习周已经结束了，虽然只是短短的一个月，但感触还是很深的，这次实习让我对教育实习有了初步了解，加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，要做好一个普通的小学教师并不是一件简单的事我知道，教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面，通过实习，使我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！我所实习的班级是三一班实习开始了，我们一行3个人来到了第一个实习的班级二年4班坐在教室后面的我们，常常使得学生们回头，带着好奇的目光看着我们对于我们的到来，他们感到好奇、疏远，但也有一些胆大的学生主动来和我们交谈他们的第一句话则是“老师好！”我顿了顿，然后对着他们笑了我知道，作为一个实习老师，不主动的话是很难融进班级里的，所以我在他们下课就开始跟他们聊起来了，现在这个年纪的小孩子都很活泼、乐于表现，所以我们如果要了解他们，跟他们好好相处，我们需要主动接近他们并鼓励他们去表现，然后慢慢融进他们的世界因为班里才35个人，所以这样一天下来，我已经认识了不少同学了，为了更好地记得他们的名字，我自己做了一张座位表在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式，他们选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量同时，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多这是我在铁军小学小学感受最深，收获最多的同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了大概的了解，懂得学校投影仪等教学仪器的使用在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的交流是形成良好师生关系的重要途径教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感，然后根据他们的想法引导他们而不是强迫他们，对于那些做作业考试不过关的同学，作为教师更应该主动去了解他们出错的原因，然后帮他们纠正；同时，教师要善于引导学生和自己交流，让学生主动吐露真情因为通过这样互动交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展我的指导老师告诉我，作为一个小学老师，不但要为人师表，还要在学生面前树立教师的形身为一名教师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种态度:课上时,你就是老师，要严格学生的纪律正所谓〃无规矩不成方圆〃，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你准备得再丰富也无济于事;下课时，你就是学生的朋友，可以和他们无话不谈，但又不能太过分，不能让他们无所顾忌我绝对同意这个说法我觉得身为一个新教师，虚心求教是非常重要的尽管在师范学院我们已经学了许多教育理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？我想应该是从求教的过程中转为己用求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的’问题而这些问题可以从两方面去入手学习一是听课，学习优秀教师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的二是学习如何做一个好老师听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，必须得具备一颗关心爱护学生的心所以，在教学过程中，我们要了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步而在自己亲自上阵实践的时候，我了解到要上好一堂课，并不是上台说说就行的首先，我们要吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作，备课时，我们要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路其次，“讲”才是重点，所以备好课正式上课的时，我们必须要知道怎样去管理班级、调控课堂以及如何调动学生的学习兴趣和积极性，然后要根据你的备课内容去顺理学生的思路，帮他们理解课文我建议，在备课的时候我们要准备好讲课稿，那是为了防止自己在课堂上紧张然后说话语无伦次，不懂衔接或者漏了教学重点我希望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任；真正和孩子们称为朋友，珍惜彼此的友谊争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论知识，提高教学水平，为将来顺利地上工作岗位成为一名合格的小学教师打下扎实的实践基础教学个人实习总结「篇八」历经一个月的教学实习生活已经结束，带着些许不舍与感动离开给过我烦恼、快乐、尊重与信任的学生，离开那没有灯火辉煌却依然美丽的七里坪小学一个月前，我们8个人的实习小组来到了实习所在地一一七里坪小学，其中汉语专业4人与数学专业4人而我则是数学教育专业的学生，因为离学校不是太远，所以我们是每天早上去实习的小学，下午放学再回到我们的学校10月8号，星期五第一次以老师的身份踏进校园，每个组员都露出一脸的紧张、兴奋我实习的班级是二年级，我们班的数学老师唐老师是一个主任，看起来和我姐的年龄差不多，很友好聊起来才惊讶的知道她已经教了11年书了之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室，见我们的学生我们实习的主要任务是改作业听课讲课听课经历了四个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这一个月的时间里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务

一、教学工作人生中第一节课，我讲的是“角的初步认识”虽然我已做了精心的准备，但还是因为第一次走上讲台，所以脑子一片空白实在无法讲下去了，然后是唐老师上去把这节课讲完的做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验课后，唐老师告诉我，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间在唐老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改同时，在评卷中，学会了如何酌情给分

二、班主任工作首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的不舍尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧对于班里的一些调皮学生，我们都采取与其多交流的方法来管理因为你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗，后来就会发展到讨厌老师，讨厌上这个老师的课，厌学等所以应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣我第一次在班上开展的活动“看一看，摆一摆”还算是比较成功，学生都很积极的思考问题我在这次活动中叶设了一些奖，如“团结奖”、“一等奖”等

三、实习总结时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却结束了虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱在这次实习中，我从任课老师谢老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心临走的前几天，我向我的学生告别，当听到学生问“老师，您还回来吗？您可不可以不走哇？”的问题时，我真的非常感动本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生总的来说，本次教学实习是一次成功的实习教学个人实习总结「篇九」时间飞逝，两个月的实习就这样匆匆结束了，说实话，真的很不舍，不舍我的学生，不舍我的老师实习的收获

1、接受了指导老师和指导班主任的细心照顾和耐心指导

2、带了20xx级高一36班，认识了57个青纯可爱的学生

3、咨询观察咨询了10多个学生，掌握了一些咨询的技巧，更增加了我对心理学的热爱

4、上了六堂心理课，接触了11个班对我来说，实习中最大的困难就是如何去上好一节课了！虽然在正式上课之前，我已经在学校里试讲过很多次，但面对即将到来的真正的课堂，我还是免不了出现紧张在前两位实习老师出现课时掌握不够好时，我就更加紧张了，于是在我讲课的前一天晚上，我独自一个人在楼顶上试讲了两遍总算是把课时掌握好了，而且到了课堂教学时，发现原来不熟悉的教案，已经记在脑海里了，我有了更多的时间和空间来与学生交流管理资料《物理班教学实习个人总结发言稿》我可以更加投入到课堂教学中去了！这也算是一点点经验吧，熟能生巧嘛！由于我并不是第一个讲课，为了吸收经验，以取百家之长，我先去听了两节其他实习老师的课，我努力想要从他们的教学中学习优秀之处，应用到我即将到来的教学中去两节课下来，我发现，我原来备好的课全被他们打乱了，原因是我准备的还不够充分，我想学习的东西太多了但越是想学，就越是混乱！为了不影响到我已备好的课，最后我没有再去听更多实习老师的课，而是专心备好自己的课结果，在我的课上，有一部分内容讲得不好，讲得不精！原因就是我没有去听更多其他实习老师的课，没有从中学习在这点上，我在以后走上工作岗位上要认真吸取教训了！实习中，我得到了来自老师、同学们的很大帮助备课的时候，我们几个讲相同课程的同学一齐备课，大家说出自己的想法，吸收好的，抛弃坏的这样使得我们的备课更另充分、更加精炼而冯老师总是在听完我们的课后，第一时间给我们提出改进意见，并且肯定了我们做得好的地方，给予我们最大的信心我觉得这一点很重要，我们走到讲台上，显得紧张的原因之一就是因为信心不足冯老师对我

5、认识了几个办公室里和蔼可亲的老师一一陈老师、谢老师，龚老师（和他可爱的双胞胎女儿），郑老师，刘老师

6、坚持了早晨跑步，有点重回高中的感觉

7、认识了几个好的校友一一红红，优优，小林，星星，英英，哇，文U，蓝，还有我们漂亮的队长王芳实习的不足

1、在康中更多的感觉自己是个学生，不知道怎么开展教师工作

2、性格表现得不够阳光，没有做好积极的带动作用

3、没有很好的完成实习指导老师的任务

4、说话技巧不是怎么好，有时给人很冷淡的感觉实习，用心了就会有收获，其实我真的有很多想说的，但文采不够很多话，在心口难开！但最难忘的应该是我的学生们，亲爱的学生们，我现在想你们了等我思绪好点，再续！教学个人实习总结「篇十」我们这些师范生快毕业了，于是来到了一所学校进行了实习，实习报告如下实习所在的学校是一所乡村学校实习的基本资料包括三部分课堂教学、班主任工作和教育调查基本情景如下:

1、课堂教学完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节

2、班主任工作组织一次观摩课

3、教育报告;完成一份教育调查报告这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时，有人提议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系并且，教师要把自我当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友经过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了必须的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款可是，经过我的再四研究，我还是把他否定了因为，为贫困生捐款献爱心动机十分好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，供给展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在准备班会的过程中，同学们都很进取班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，并且还组织一次辩论会论题为体育是否能够创造友谊辩论中双方各执异词，辩论深刻到位另外，为了普及知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“知识有奖抢答活动”每个学生的进取性都很浓烈、热情也很高涨最终一曲笛子独奏将班会推向了高潮当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题我以往问过班上的同学一个问题一斤棉花和一斤铁哪个重尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答“当然是一斤铁重了！”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月”除夕之夜，天空中又怎样可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生这样的教育能被称作素质教育吗？此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气一个学生回答了一个很简单的问题后教师说“讲得真好！”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思针对以上问题，我也想提出一些意见和提议:

1、教师应当坚持客观的原则弄虚作假对学生的影响是十分深远的因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚职责来看教师都不应当弄虚作假而应当坚持客观的原则仅有这样，教育才能更富于魅力

2、针对学生所犯的常识性的错误教师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展

3、为了激发学生的学习进取性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些让他们发现爱其实很容易；爱就在身边;爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业一一亲情作业即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚总之，教育是一个互动的过程，教师只认真投入教学，孩子就会进取配合这种过程是很开心的！教学个人实习总结「篇十一」眨眼功夫，实习已临近尾声，回想起来，很累，也很充实!想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的从旁体会，我确实领悟到不少东西尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎很多书本以外的知识和技能下面，我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个详细的自我总结

一、教学篇

1.听课实习第一周，主题就是听课我的指导老师是一个资深的老教师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是‘姜还是老的辣‘！当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画却大多流于形式而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，教师语速也相对快很多但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力，多反倒什么都理不清另外，讲的内容如果太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的，只是要注意把握那个度和效国庆回来，我们大多实习生就都陆陆续续地开始讲新课了以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙看来我们平时真的应该多去听其他人的课，才能及时发现差距，找出紧迫感像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，暂时只有艳羡的份了另外，通过看其他实习生上课，还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清晰，过渡不够自然等毕竟，当局时迷，旁观时清

2.备课一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不可以，不过要经过精心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，展现自身的风格毕竟，别人的东西，你不一定适合这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect最好就是先读透课本，根据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件这样，课件做完了，你也已经很清楚这节课该怎么讲了这个方法是我从义洪那里学到的，我发现真的很受用往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件来上课，我几乎是拿了课件就直接用，连课都不用备了看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行

3.上课两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课第一次上课，我印象深刻那节课是评讲月考的历史试卷，本来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也一直很平静，很自信可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为啥格外激动，一个劲地拍手叫好他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧所以，在课开始的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们后来有个学生很乖地说了句‘老师不要紧张’，我才开始慢慢抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的紧张气氛这才开始觉得慢慢轻松愉快了起来放松了情绪之后，我的思维也开始活跃了起来后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改进，我对课堂的掌控在各个方面都好了很多看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪，才能通过实践发现问题，加以改进而关于正式上的新课，我记得当时我的心理压力是挺大的，因为同样的科目，义洪讲得相当好，听完后，老师只是点出了他三个细节上的不足语速可以再慢一点，条理可以再清晰一点，过渡可以再自然一点我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪相提并论的，所以我尽量在细节上加以完善，尤其是义洪讲课中出现的问题，后来老师的评价也很不错看来讲课也该是各有各的风格，扬长避短，学不来义洪的激情魄力，我可以用连贯的情节结构吸引学生另外，我发现，上课对着不同气氛的群体讲课，效果真的很不一样而怎样实现课堂的最优化呢这个问题在实习一开始一直困扰着我，后来还是老师的一句话点醒了我根本问题就出在气氛，也就是学生的回应，而学生是可变因素后来，我就根据老师的建议在课堂教学的时候多注意和不同的学生互动，发现有一些人上课没什么反应只是因为跟你不熟而一旦发现老师其实还是有关注自己的，他就会很积极，而我，作为教师，面对活跃的课堂和学生百变的思维，自己的思路也自然会开阔很多而学生在课堂上学会了主动学习，他对课堂知识的接纳能力也大了很多，我上一节课的实际收效也明显提高了还想措之微词的是，这么多课上下来，嗓子真的受不了啊，差点没失声看来以后要真的做了老师，怎样更好地保护好嗓子也是个学问呐

二、班主任工作篇

1.班级管理基本情况所带班级高一7班，属于平行班，全班共57人数，男女比例均衡作为实习班主任，我积极与原班主任、班干部及其他同学沟通，参与班级管理和活动，在三天内就大致了解了本班的基本情况，并制定了较为详细的班主任工作计划实习期间，我坚持和学生们的谈心，了解、跟进他们各方面的情况，及时帮助解决他们学习、生活中的困惑

2.主要任务协助班主任对学生日常学习、生活进行管理，如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放等;跟进学生各科作业及考试情况;坚持和学生的交流，了解他们的心理需求或困惑并及时帮助解决;每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流;召开主题班会，进行班级文化建设等

3.日常工作班主任的日常工作包括许多方面，其中最琐碎的就是协助班主任，巡查每天的早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放;及时向科代表了解学生的作业情况;每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流等我基本上能坚持，一方面对学生加以监督，另一方面可以利用这些时间跟学生近距离交流，促进相互了解此外，对于内宿生的生活也有所关注，他们长期远离家庭，教师就必须尽量在宿舍为他们营造家庭般的温暖和气氛所以我经常与宿管委员交流沟通，以了解情况

4.具体安排5「2周了解班级情况，初步认识了解学生，初步建立师生感情；63-8周批改学生作业，及时了解学生想法和困惑并帮忙解决，适当向原班主任反映商量；76周开展〃我的大学梦〃的主题班会，反映很好；87周校运会和学生一起加油喝彩，建立了良好的师生感情9一8周每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流

三、教育调研篇我们实习队的教育调研主题是，但是由于我在教学实习和班主任实习所花的时间比较多，因此教育调查的进展就比较慢不过我还是坚持参与每一次调研会议，和大家一起讨论选题和架构，参与调查问卷的出题，把问卷的数据统计出来并进行问卷分析尽管如此，我觉得自己的任务并不是完成得很好，有点仓促结语回顾起来，我在这次教育实习中，从初识梅中，教学实习，班主任工作，到最后的教育调研，每一个过程我都倾注了全力，不仅学习到许多特有实际意义的教师技能，还培养了团队协作能力，认识了许多好朋友，收获很大，总算不留遗憾了！们的肯定、给予我们的鼓励，使我们每一节课都可以拥有十足的信心走上讲台，开始我们的授课在实习中，我始终认为在课堂上的老师应该投以他最大的热情，以最好的精神面貌面对学生用老师的热情营造出生动的课堂，令学生全身心地投入到课堂中来，参与老师的教学我们面对着学生，是给他们授课，而不是与他们聊天，我们应该更多地用我们的语调、用我们的肢体语言来调动学生而这就要求我们老师在课堂上要能放得开，在这一点上，我觉得我们还有部分的实习老师是做得不够的实习已经结束，新的学习已经到来，而真正的工作在不久的将来就会出现在我们的生活中我们现在要做的是，总结经验、吸取教训、学好知识迎接新的一天、新的挑战！我的讲话到此结束谢谢大家！黄彬06年10月25日教学个人实习总结「篇二」在我们的学习和工作中我们都需要及时的进行总结，只有通过总结我们才知道我们的弱点在哪里，从而在学习中取得进步下面学大为大家提供的是初二语文教师工作总结，希望大家了解今学期我担任的是初二年

3、4班语文教学工作由于教学经验尚浅因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受两个班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的教学个人实习总结「篇三」我在XX小学进行了为期近两个月的实习实习的基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等通过这次实习，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验这次实习令我感受颇多我深深地体会到成为一名优秀的教师，不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的一一当好一名老师真不容易啊！我每天的工作就是听优秀教师的课一一写教案一一试教一一修改一一试教，这样反复练习，完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验教学个人实习总结「篇四」转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变教学顶岗实习期间个人总结回想这一学期的实习工作还历历在目回想我刚到我的实习学校安匠中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋一路走来，颇多留恋，诸多感慨在实习期间，我既是学生，又是教师作为学生，我虚心求教，及时纠错;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲我付出了很多，同时收获了更多十年树木，百年树人实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜一，教学工作篇我在实习期间正好赶上学校要求复习中学生广播体操《舞动青春》，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪二，生活篇还记得2月19日下午4点多钟，我们实习队的10个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了承德县安匠中学管理资料《教学顶岗实习期间个人总结》这所中学是承德所有实习点中最缺少教师的，但是这里环境优美，硬件设施齐全，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期待了我们利用下午所剩不多的时间把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，毕竟要在这待上4个多月呢！今天的晚餐由学校领导亲自安排并带领我们去饭店，说是为了迎接我们这些教育的新鲜血液加入他们的教师队伍而专门安排的当晚我们很高兴，一是因为得到了学校领导的认真对待，二是因为明天我们就要走上各自教师的岗位了转眼间顶岗实习的日子已经所剩不多，期间我们一起努力工作，一起克服工作中的困难，一起爬山，一起游玩，一起唱歌，一起表演节目，随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片也是越来越多我们之间从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处！三，班主任工作篇做一名好的班主任的确很难不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍这就要求教师不能只为了完成教学任务，同时还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作对于原班主任交付的一些工作任务，我都按时认真的完成早上去看他们早读，课间操，晚自习前要到班上去维持纪律等等在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须多一点了解学生，关心学生，信任学生在这段时间的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间但信任不等于放纵所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从新了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片而在我上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃虽然班主任工作是辛苦和繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情境这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方针，这是以后当班主任的一笔宝贵的财富转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！教学个人实习总结「篇五」尊敬的各位领导、教授、同学们！大家下午好！很侥幸地我有这个机遇站在这里代表我们全部的练习教授讲话在这里，我最终要代表我们xx物理班全部同学向电子科学系各位带领致以衷心的感谢特别是鹿静教授、叶凡教授和冯硕教授，为了我们能够顺利结束练习任务，他们做了大量的筹办工作，关联练习、为我们安排练习班级等而冯硕教授更是每天跟着我们、教导我们、救助我们在这里，请允许我再一次向教授们致以最衷心的感谢！我们为期6个礼拜的练习眨眼间就已经结束在这六个礼拜里，我们学到了很多册本上学不到的知识每个人也都有了本身的成果，成果了心中的那份经历、那份感觉、那份回想！而我在此次练习中，成果最大的是，明白了作为一名流民教师的最真实的感觉这段日子里，我经历过明白练习的酸甜苦辣，经历了很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对门生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我教授这些第一次将是我人生中的一次宏大的经历将是我今后走上工作岗亭后的一笔财产对我来讲，练习中最大的坚苦便是如何去上好一节课了！固然在正式上课之前，我已经试讲过很屡次，但面对即将到来的真实的讲堂，我还是免不了呈现紧急在前两位练习教授呈现课时把握不敷好时，我就更加紧急了，因而在我讲课的前一天晚上，我独自一个人在楼顶上试讲了两遍总算是把课时把握好了，并且到了讲堂传授时，发觉本来不熟悉的教案，已经记在脑海里了，我有了更多的时候和空间来与门生交换我可以更加投入到讲堂传授中去了！这也算是一点点经验吧，熟能生巧嘛！因为我其实不是第一个讲课，为了吸取经验，以取百家之长，我先去听了两节其他练习教授的课，我竭力想要从他们的传授中进修优秀的地方，利用到我即将到来的传授中去两节课下来，我发觉，我本来备好的课全被他们打乱了，因为是我筹办的还不敷富裕，我想进修的东西太多了但越是想学，就越是混乱！为了不感。