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学年第一学期杭州市高三教学质量检测2023语文试题考生须知本试卷分试题卷和答题卡，满分分，考试时间分钟L
150150.所有答案必须写在答题卡上，写在试题卷上无效2
一、现代文阅读（分）35
（一）现代文阅读（本题共小题，分）1519阅读下面的文字，完成题1〜5消费社会不仅仅意味着财富和服务的丰富，更重要的还意味着一切都是服务，被用来消费的东西绝不是作为单纯的产品，而是作为个性服务，作为额外赠品被提供的从“吉尼斯对你很好”到空姐的微笑及有些自动售货机的道谢声，我们每个人都被一种美妙的热心服务包围着.被奉献和善意的组合包围着即使小到一块香皂，那也是一群专家为使您皮肤光滑而进行了儿个月的研究思索后的成果今天没有任何东西是单纯地被消费的，即被购买、被拥有，而后就这样被耗尽要特别指出的是它们是为“您”服务的，如果没有个性化的“您”这一直接宾语，没有这套完整的个性供给的意识形态，那么消费只会是消费而已正是这种额外赠品、这种个性效忠的热情为它赋予了完整的意义，而不是单纯的满足当代消费者们沐浴在关切的阳光中这种额外赠品和关切的机制，在当代社会的经济和政治制度中，都有其官方支持，即所有的社会再分配制度（社会保障、退休金保管、多种津贴、补助、保险、证券交易），就像佩F.鲁所说“当局发放社会津贴，目的不在于酬劳生产服务，而是满足需求，来纠正权力的过分垄断”我们不去讨论这种再分配的真实效率及其经济机理，我们感兴趣的是它造成的那种集体心理机制由于其财产的提取和拨付，已建立的社会秩序提供了一种宽厚慷慨的心理利益，表现出乐于助人的愿望指称这些制度的完全是一套母性的、充满保护色彩的词汇社会保障、保险、保护儿童、保护老人、失业津贴领薪者非常高兴能收到以赠予或“无偿供给”形式出现的、他以前被剥夺的财富中的一部分简要地说，这便是克拉克所指的“伪市场社会”J.M.除了经济和政治制度以外，令我们更感兴趣的是社会关系中一种完全不同的系统，一种更加非官方、非制度化的系统那就是一整套“个性化”交流网络侵入了消费的日常性因为它意味的确实是消费一一对人际关系、对团结、相互性、热情以及对以服务形式标准化了的社会参与的消费一一这是一种对关切、真诚和热情的持续性消费这种符号化的关系对于身处一个社会距离和社会关系紧张已成为客观规律的体系中的个体来说，比起生理上的进食来，更是他维持生活所需要的自发的、相互的、象征的人际关系的丧失是西方社会的基本事实正是在此基础上，人们参加了使人际关系重新回归到社会循环轨道上去的系统过程，并参加了对这种符号化关系、人小热情的消费，迎宾小姐、社会福利员、公共关系工程师、广告女郎这此职员都把额外赠品、他通过制度化微笑来为社会关系上点润滑油当作现世使命到处都可以看到广告在摹拟那些近似的、亲密的、个人的交流方式它试图用家庭主妇们面对面交谈的口气对家庭主妇讲话，试图用老板或同事的口吻对干部或秘书讲话，试图像朋友，或内心声音一样以一种反省的方式对我们讲话它就这样通过一种真实模拟过程，在没有亲近的地方.在人们之间或者人们与产品之间，轻松便捷地营造出了亲近的氛围，而这是属于广告中被消费的东西（.可能是自先被消费的）如果要请公认的社会心理学家来使黑暗的人际关系重新回到团结、交流的轨道上来就熏要支付很昂贵的费用整个服各行业都是如此商人、银行职员、商店售货员、商务代表、咨询服务、促销服务，所有这些调节钻住和推销人际关系的职业，以及社会学家、采访记者、经纪人和推销员，这些人的职业规律要求他们与他人“接触”“参与对他人的“心理感兴趣”一一在所有这些职业和角色当中，相互、“热情”的内涵都被包括在规划程序及职能实施里了这一巨大关切机制的存在是一种全面的矛盾它不能掩盖的不仅是商品社会铁的规律、社会关系的客观直相一一竞争，随着城郊和工业集中而增长的社会距离感，更是日常性及最私人的关系之中交换价值抽象化的普遍趋势这一机制，不管其表象如何，本身就是一种生产机制，它生产交流、服务的人际关系，它生产社交性然而，作为生产机制，它只能和物质财富生产方式服从同样的规律，它只能在其运转中再生产出它原想要超越的社会关系它的目的是生产关系，却必定要同时生产和再生产出距离感、交流障碍、昏暗和严峻（摘编自让•鲍德里亚《消费社会》）.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（分）13如果没有完整的个性供给的意识形态带来的额外赠品、个性效忠的热情，物品就只是被A.购买，被拥有，被耗尽所有的社会再分配制度造成的那种集体心理机制，决定了对关切、真诚和热情的持续性B.消费，侵入了我们的日常生活比起生理上的进食，对符号化人际关系的消费，是处于社会距离和社会关系紧张体系中C.的个体维持生活更需要的作者认为关切机制作为生产机制.它要生产交流、服务的人际关系，但在运转中又不能避D.免距离感、交流障碍、昏暗和严峻.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（分）23从第
一、一权可以看出，在消费社会中消费者获得极大的满足往往不仅在于物品本身,还A在于感觉自己被热情地服务着充满保护色彩和母性的词江来描述社会保障、失业津贴等社会制度，可以传递出国家、社B.会宽厚慷慨、乐于助人的信息迎宾小姐制度化的微笑是商家对符号化关系、人际热情的消费的灵活运用，这有利于人C.际关系重新回归社会循环轨道广告只要摹拟那些近似的、亲密的、个人的交流方式，就能拉近人与人之间或人与产品D.之间的关系，从而顺利卖出商品,下列事例中不属于文中“额外赠品和关切机制”的一项是（分）33某著名品牌火锅连锁店在顾客等位的时候，会送上小零食，还提供美甲、美发等服务，让A.人感受到商家的热情周到为了体现对民众的关怀，不少国家出台了个人所得税专项扣除政策，规定承担赡养老义B.务的纳税人享受优惠近年来，海外留学服务行业竞争激烈，咨询服务趋向精细化，咨询师会根据咨询者的个C.性化要求提供相应的指导春节来临之际.商家纷纷推出促销活动，“买三送一”“满一千减一百”等优惠措施让消D.费者能以同样的钱购买更多的商品
4.请简要说明“伪市场社会”的特征（4分）
5.作者采用哪些方法证明“消费社会”存在的合理性请根据立本分析（6分）
（二）现代文阅读（本题共小题，分）H416阅读下面的文字，完成题6〜9
①他一下车就觉得眼花缭乱眩目的阳光直射着这个河岸台地上的小镇一点儿也回忆不起来啦，他惊奇地想他完全回忆不起当年这里有些什么建筑和什么景物那时我急得心火上蹿，因为我连自己被大卡车拉到了哪里全都不知道他感慨地走在一条土巷子里，默默地想着那天，为了避免暴露扒车者身份，他只是查对着一本薄薄的《革命串联地图》，猜测着卡车前进的方向他只猜对了一点这车从绥德东关一钻出来，就根本没有去什么军渡或宋家川，而是一头向东南扎下去，顺着无定河的大深沟，顺着“曲流宽谷”
②街巷上小饭棚、小客店鳞次栉比他买了些白养麦面皮的、包着粉条、菜和一点清油的馅饼那饼炸得又黄又脆，他香甜地边走边吃
③接着这卡车将要开到黄河边去，顺着无定河最后的一段河谷一直开到黄河西岸这辆解放牌卡车马上就要登上那段路程那段路他曾经饿着肚子走了整整一个下午他觉得有些心跳，有种苍老的、他觉得不是自己该有的慨叹船的情绪在堵着胸膛当卡车在山嘴上头换了挡，发出一种均匀的吼声时，他的眼睛亮了他认出了这个地方
④真是这里，他默念着，真是这条路我全认出来啦，我想起米啦十几年前他就是从这个山嘴转过来，一步步踏上被暴雨冲得沟渠纵横的道路的他把取后一块白养者粉条馅饼塞进嘴里，用两只手握牢车厢板，开始专注地望差渐渐向前方倾斜下去的高原
⑤“喂，喂!”他听见一个女人的声音在嗑养他他转过身来“喂，你是去河底村么？”那女的轻轻问他他觉得她满口典型的北京知识青年腔
⑥他和她互相谈了一会儿她告诉他白己是某小报的摄影记者；他也介绍说他是新疆大学的应届毕业生
⑦“我想拍几张新鲜点的黄河照片”她解释说“就上这趟车河底村那儿的黄河和无定河相汇，我想可能比壶口啦，风凌渡啦，三门峡啦新鲜点”
⑧“放心用得着的时候，我会帮你忙”他结束了谈话
⑨他又转身抓住车厢板就是这条路，可是现在看着却这么陌生岁月真能消蚀一切哪，饿着肚子走了半天的路，居然也会被忘掉那时你才二十岁，衬衣口袋里只有不足十块钱你从青羊坪小镇子下了车就走上这条土路，不但没吃白养麦面的素馅饼，而且从清晨就滴水未下肚你走了那么久，翻过一架又一架黄土老帽，见一个人就问一句“嗑【注】黄河还有多么远？”陕北的里程和阿勒泰草原的里程一样，越走越大，一会儿一个数从三十里到四十里，从二十里又到四十里现在看来可能是一共四十里，因为你走了半天整你的球鞋里灌进了细细的黄土末，你一路喝清亮些的渠水后来你在一个山梁上看见一个老汉在毛棚下卖西瓜，你咬咬牙掏出五毛钱买了一个你和那老汉聊天，说你从延安来，还到过延川和延长的油矿老汉说“米脂的婆姨绥德的汉，三延的女子没人看你觉得蕉了半截不过那瓜真甜后来你一路摘没熟的枣子吃，因为这种枣沿着黄河西岸长，所以叫河畔枣那时节的河畔枣又青又涩，吃得你肚子发胀，可是你一点儿也不饿了你快活得唱着“横山里下来些游击队那时你像一只鸟儿一般轻捷，敢从高高的山崖上跳下去抄近路你还追赶过一只野兔子，那青灰色的兔子在这黄土世界里显得鲜明而刺眼可是你没追着，累得满头大汗地躺在又干又烫的黄土上喘气等到你爬一座大山时你累了，那段公路又稣又软，上面结着开裂的硬皮儿，下头是软陷的松土你咬紧牙往上爬，白花花的毒日头晒得你嗓子冒烟你后悔没有省下半个瓜带着可是那时你的生命像刚点燃的一簇火，你的四肢都弹性十足你知道你的心脏特别健康，脉搏又沉又稳所以你赌了一股狠劲儿要和那座黄土山比一比，你决定不停步一口气爬上山顶你信心十足地踏住龟裂的黄土硬皮，然后有力地蹬直膝盖的关节，一步步地攀登着后来，后来一一在爬上山顶的那个时刻，你看见了黄河⑩他突然听见那姑娘尖叫起来；⑪“快看!黄一一河!”⑫（也浑身一震，忙转过头来解放车正登上山顶这一定就是那座黄土高山，你全忘啦他轻轻地责备着自己，屏住了呼吸陕北高原被截断了，整个高原正把自己勇敢地投入前方雄伟的巨谷，他眼睁睁地看着高原边缘上一道道沟壑都伸直了，笔直地跌向那迷朦的巨大峡谷，千千万万黄土的山崩还从背后像浪头般滚滚而来他激动地喃喃着，“嘿，黄河，黄河”他看见在那巨大的峡谷之底，一条微微闪着白亮的浩浩荡荡的大河正从天尽头蜿蜒而来蓝青色的山西省的崇山如一道迷朦的石壁，正在彼岸静静肃峙，仿佛注视着这里不顾一切地倾泻而下的黄土梁郎的波涛大河深在谷底，但又朦胧辽阔，威风凛凛地巡视着为它折腰膜拜的大自然潮湿凉爽的河风拂上了车厢，他已经冲到了卡车最前面，痉挛的手指扳紧拦板3个记忆他可没有遗忘这个记忆他珍存了十几年他一直牢牢记着，一个乳臭未干的毛头小伙子目瞪口呆、惊惶失措地站在山顶，面对着那伟大的、劈开了大陆、分开了黄土世界和岩石世界的浩莽大河的时刻他现在明白了就是这个记忆鬼使神差地使他又来到这里，使他一步步走向地理学的王国（节选自张承志《北方的河》，有改动）【注】嗑方言，意思是“去”.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（分）63他一下车就觉得眼花缭乱，是因为眩目的阳光，还有来自内心的迷茫，对这个小镇他竟A.然一点都回忆不起来来到自己珍存了十儿年的回忆之地，苍老的、慨叹般的情绪堵着他的胸腔，这表现了他B.重回旧地时无法言说的激动面对黄河磅礴壮观的景象，年轻时的他目瞪口呆，惊惶失措，感受到大自然的伟力和个C.体生命的渺小黄河是主人公梦想萌发的地方，他一步步走向地理学王国的过程交织着对理想的追寻和D.对民族历史文化的热爱.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（分）73小说双线交织，明线是“他”坐车去看黄河，暗线是途中“他”回忆自己过往的人生A.小说夹杂着方言俚语，还多次描写当地的风味食品，具有浓郁的西北文化特色
8.小说运用了比喻、拟人等修辞手法和大量的叠词，写出了黄河辽阔浩莽的景象C.小说以时间、空间交错的方式叙述，生动地塑造了主人公坚定执著、顽强不息的形象D.
8.文中第
⑨段为什么如此详细描写“他”寻找黄河的经过请联系全文阐述（4分）.小说叙述故事穿插运用了“我”“你”“他”三种人称，这具有怎样的艺术效果请结9合文本加以分析（6分）
二、古代诗文阅读（分）35
（一）文言文阅读（本题共小题，分）520阅读下面的文言文，完成题10〜14材料一黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过合己者善待之，不合己者不能忍见，土亦以此不附焉然好学，游侠，任气节，内行修絮，好直谏，数犯主之颜色，常慕傅柏、袁盎之为人也善灌夫、郑当时及宗正刘弃亦以数直谏，不得久居位上方向儒术，尊公孙弘及事益多，吏民巧弄上分别文法，汤等数奏决漱以幸，而黯常毁儒上愈益贵弘、汤，弘、汤深心疾黯，唯天子亦不说也，欲诛之以事弘为丞相，乃言上日“右内史界部中多贵人宗室，难治，非素重臣不能任，请徙黯为右内史”为右内史数岁，官事不废天子既数征匈奴有功，黯之言益不用始黯列为九卿，而公孙弘、张汤为小吏及弘、汤稍益贵，与黯同位，黯又非毁弘、汤等己而弘至丞相，封为侯；汤至御史大夫；故黯时丞相史皆与黯同列，或尊用过之黯褊心，不能无少望，见上，前言日；“陛下用群臣如积薪耳，后来者居上”上默然有间黯罢，上日“人果不可以无学，观黯之言也日益甚”（司马迁《史记•汲黯传》）材料二汲黯进积薪之言，武帝为之默然，是必有所中矣己而日“人果不可以无学观黯之言也日益甚太史氏推原其故，谓黯褊心，不能无少望，果足以知黯之心乎？天子招文学儒者，告廷臣以所欲为，则对曰“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎？”上默然怒，变色而罢朝群臣或数黯，黯曰“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义平且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何!”谓公孙弘徒怀诈饰智以阿人主取容，谓张汤深又巧诋，陷人于罪，使不得反其真，以胜为功谁实为知黯者必信褊心之言，此与儿童之见何异淮南谋反，独惮黯好直谏，寸节死义，难惑以非卒以不敢若黯虽日未学，吾必谓之学矣帝自为大子时固已惮其严矢即位既久大将军青侍中.帝踞厕而视之丞相弘燕见.或时不冠至黯见不冠不见也尝坐武帐不冠黯秦事避而使人可之为中大夫，固以切谏不得久留，出守东海,大治帝闻而召之，列于九卿（陆九渊《象山先生全集•杂著》）.材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，10每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）尝坐武帐不冠黯奏事避而使人可之A BC DE FG HI JK L下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（分）1L3附，指亲附、结交，与“齐人勿附于秦”的“附”意思相同A.原，指原因.与“原庄宗之所以得天下”的“原”意思不同B.望，指怨恨、责怪，与“源不深而望流之远”的“望”意思不同C.取容，指曲从、迎合他人，与“宁令从谀承意”的“从谀”意思相近D..下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（分）123汲黯不太讲究礼数，常当面顶撞人，朝堂之上也直言进谏，招来其他臣子忌恨，其实他A.对自身修养不懈怠，品行正直高洁对汲黯的积薪之喻引发汉武帝不满一事，司马迁认为汲黯心胸狭窄语含抱怨，陆九渊则B.认为汲黯仗义执言，说中武帝短处.在汉武帝大怒罢朝.群臣指责汲黯的情况下，汲黯始终坚守臣子的辅弼之责并慷慨陈词,C陆九渊为他不被人理解感到遗憾因为汲黯总是耿直上言坚守气节大义，并且难以被不正当手段诱惑，淮南王谋反时最忌D.恨汲黯，但最终也不敢杀他
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）故黯时丞相史皆与黯同列，或尊用过之
（2）且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！.汉武帝认为汲黯“无学”陆力渊则说“吾必谓之学矣”你怎么看待他们的说法请根14据材料简要分析（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共小题，分）29郊行即事程景页
①芳原绿野恣行事,春入遥山碧四围困兴逐乱红穿柳巷,临流水坐苔矶只莫辞盏酒十分劝,恐风花一片飞不况是清明好天气,妨游衍
②莫忘归阅读下面这首宋诗，完成题15〜16【注】
①程颜北宋理学的奠基者
②游衍指放任地游玩.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（分）153首联紧扣诗题，“恣行”写出了诗人随性轻松的心境“碧”字用词精当，可与“春风A.又绿江南岸”的“绿“媲美颔联描绘了诗人在美景中尽兴畅游的情形，“临流水”“坐苔矶”真实写出游玩之后的B.惫，也自然过渡到诗人的思考同样是写落花，颈联和颔联的情致却有所不同颔联写面对良辰美景而兴致劲勃写担心C.花落而游兴阑珊前两联侧重写景，后两联侧重抒情议论，在写景叙事中巧妙地融入诗人的哲思，体宋诗D.富有理趣的特点.程颖崇尚“中庸”，中正平和，不走极端这首诗有没有体现这种追求请结合诗句谈谈16你的看法（6分）
（三）名篇名句默写（本题共小题，分）
16.补写出下列句子中的空缺部分17
（1）《静女》中“,”两句，描摹了恋爱中女子躲藏起来，男子挠着头、徘徊不安的细节，十分生动
（2）《石钟山记》中，苏轼批评士大夫不亲身考察，仅凭主观推测就下结论的句子是a，，/0
（3）我国古代多个朝代建都长安，因此，“长安”这一意象在唐宋诗词中常常出现，如“,”
三、语言文字运用（分）20
（一）语言文字运用（本题共小题，分）1210阅读下面文字，完成题18〜19甜味剂的代谢过程，与蔗糖等糖类先经过酶分解消化成单糖，再由血液运检到各组织理胞，最后释放出大量能量的代谢过程完全不同甜味剂可以通过小肠渗透进入而液循环，经月脏通过尿液排出；或通过肠道，不进行任何吸收或发酵分解，直接通过粪便排出休外因此，”味剂的特征之一为低热量或无热量那么，甜味剂究竟是否安全？
①据相关研究表明.很多甜味剂都存在对身体健康不利的风险
②随着研定如深入，即眼下看起来安全的甜味剂，未来也可能被发现有负面作用
③专家认为，只右上如服用，翻”剂就可能对人体产生危害，偶尔服用不必太过担心
④但甜味剂绝非健康良方似间!阿斯巴甜为例，甜度约为蔗糖的倍，无益于控制体重
⑤如果持续摄入甜味剂，还可能增办心血管疾病、200型糖尿病甚至死亡风险
⑥因此，以天然食品代替甜味剂等各类食品添加剂,才是真正的健康II选择.请将文中画横线的部分改成几个较短的语句可以改变语序、少量增删词语，但不得18改变原意（4分）.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密19不得改变原意（6分）
（二）语言文字运用（本题共小题，分）n3io阅读下面文字，完成题20〜22江南多梅雨“梅雨”的命名，不得不赞叹古人的联想之美陈岩肖在《庚溪诗话》中有“江南五月梅熟时，霖雨连旬，谓之黄梅雨”的记述贺铸在《青玉案》中也写下名句“一川烟草,满城风絮，梅子黄时雨”寒暖空气相遇，雨水连日不绝，
①，由此便有了“梅雨”之名谚语说“黄梅天，十八变”梅雨期间，天气往往阴晴不定，片刻之前烈日当空，
②,待你连跑带颠躲至檐下，雨又停了而此刻也是江南最温婉的时节找片寂静的古镇、觅座宁静的园子、寻条安静的巷子，撑一把伞、过一座桥、行一段路、阅一本书，这无不是骨子里的江南梅雨时节，有恼人之处，躺下，席子、被单潮兮兮的；坐着，椅子、沙发湿漉漉的“雨打黄梅头，四十五日无日头”因梅而“霉令人心生抵触但是，
③，不仅因它有一个诗意的名字，它的“可爱”更在于执着、恒久，以及坚持不懈的精神和润物无声的品质在雨水浸润下，土地丰泽富饶，百姓衣食无忧，江、河、湖也有了别样的景致.请在文中横线处补上适当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密每处20不超过10个字（3分）.下列四处引号与文中画横线句“霉”引号的用法相同的一项是（分）213谚语说“黄梅天，十八变”A.我今天想跟大家淡淡“合作”的问题B.但段政府就有令，说她们是“暴徒”！C.谁料竟会落在“三道头”之类的手里的呢，岂不冤枉！D..文中画波浪线部分前面只用量词“片”“座”“条”，后面用数量词“一把”“一22座”“一段”等，谈谈为什么要这样表达（4分）
四、写作（分）
60.阅读下面的材料，根据要求写作23玩人丧德，玩物丧志一一《尚书》见善则迁，有过则改一一《周易》己所不欲，勿施于人一一《论语》居安思危，思则有备，有备无患一一《左传》上述经典名句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光芒，给我们以人生的启迪有些语句在新的时代下又可以辩证思考.从新的角度作出辨析和阐述你可从上述语句中选择其一，准确理解其思想内容，写一篇文章，阐述你的认识和思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800参考答案
一、现代文阅读
（一）现代文阅读I有官方支持，即所有的社会再分配制度；
②用一套母性的、充满保护色彩的词汇来指
4.
①称（或体现了宽厚慷慨的心理利益，表现出乐于助人的愿望）；
③以赠予或“无偿供给”等形式出现，其实质是返还被剥夺的社会财富（分每点点，回答任意两点即可）42列举日常生活事例，分析消费者心理需求，证明个性服务的消费行为的合理性；
②引
5.
①用学者评论，运用道理论证，证明“消费社会”存在的合理性；
③假设论证或对比论证,用消费行为来调节人际关系更轻松便捷（每点分，共分）26
（二）现代文阅读n
6.B
7.D
8.
（1）交代故事背景，展现当地风土人情；
（2）强调过程的艰苦性，与下文“该记忆无法遗忘”形成呼应；
（3）塑造主人公无畏顽强的人物形象，表现鼓励追求理想的作品主旨；
（4）舒缓叙述节奏，使小说具有摇曳之美（分一点分，三点分）414“他”是小说主要的叙述人称，表现的是主人公当下坐车前往黄河的情节及所思所感，
9.
①使用第三人称，更加客观冷静；
②“我”更侧重主人公的心理活动，更强烈地表现出当年初到此地的慌张和如今故地重游的兴奋；
③“你”集中在回忆爬黄土山、初遇黄河的叙述中，增强了对话和审视意味，表现了主人公年轻时的生命力（每点分，共分）26
二、古代诗文阅读（-）文言文阅读
10.CE Hll.B
12.D（）昔日手下的郡丞、书史也都和汲黯同级了，有的被尊崇、被重用甚至超过了汲黯
13.1（）何况我已经身居九卿之位，纵然爱惜自己的生命，又怎么能够辱没朝廷呢！
2.汉武帝和陆九渊的评价立场不同汉武帝崇尚儒学，而汲黯常诋毁儒学，汉武帝认为14汲黯出言冒犯，不顾君臣之礼，是“无学”的表现；陆九渊则认为汲黯刚正不阿，坚守臣子职责，敢于直谏，是一位“有学”之士（分意思基本符合即可）3
（二）古代诗歌阅读
15.B诗人认为不应辜负友人诚挚劝酒的诚意，同时又表达了美好时光会像飞花一样被吹
16.
①散，快乐不会永存，这种情绪的交杂表现出了一种既享受眼前快乐，又不过度沉醉其中的态度，不偏不倚，中正平和
②诗人认为此时天朗气清，应尽兴游玩，但也不能乐而忘返,情感节制，体现了兼顾两头，不走极端的哲思（分意思基本符合即可）6
（三）名篇名句默写（）爱而不见，搔首蜘蹦；（）事不目见耳闻，而臆断其有无
17.12
（3）示例长安一片月，万户捣衣声（李白《子夜吴歌•秋歌》）家住吴门，久作长安旅（周邦彦《苏幕遮》）西北望长安，可怜无数山（辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》）.甜味剂的代谢过程与蔗糖等糖类完全不同，蔗糖等糖类在体内的代谢，首先经过酶分18解消化成单糖，然后由血液运输到各组织细胞，最后释放出大量能量改为”相关研究表明，很多甜味剂都存在对身体健康不利的风险
③改为:“专
19.
①家认为，只有长期服用，甜味剂才可能对人体产生危害，偶尔服用不必太过担心”
⑤改为“如果持续摄入，还可能增加心血管疾病、型糖尿病的患病几率甚至死亡风险”II.适逢梅子成熟；转眼下起雨来；“梅雨”也有可爱之处
2021.B.
①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍；
②后面四个22数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温婉的意境吻合；
③量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化（分和两点各分，第点分）
413122.作文阅卷参考高考评分标23。
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