【语文课件】琵琶行

《琵琶行》唐代诗人白居易创作的著名长篇叙事诗作品以白描手法讲述了琵琶女身世和遭遇唐代诗人官至翰林学士白居易，字乐天，号香山居士，他曾任左拾遗、杭州刺史、苏州是唐代伟大的现实主义诗人刺史等职，政治上比较积极，主张革新文学成就著名作品白居易的诗歌以通俗易懂、感情他的代表作品有《长恨歌》、真挚、反映现实生活著称，被称《琵琶行》、《卖炭翁》等，对为诗魔后世影响深远“”创作背景时代背景唐代是中国历史上文化繁荣的时期，音乐艺术发展蓬勃，琵琶作为主要乐器，深受人们喜爱，而琵琶女则成为一种特殊的职业群体，她们的命运常常充满着辛酸社会现状当时社会阶级固化，底层人民生活艰辛，琵琶女往往出身贫寒，为了生计被迫卖艺，她们的才华和情感常常被忽视，命运难以掌控个人经历白居易本人曾任杭州刺史，他深切了解当地琵琶女的生活状况，并对她们的遭遇充满同情，这成为他创作《琵琶行》的直接动机唐代音乐文化唐代音乐文化繁荣昌盛，是中华音乐史上的重要时期唐代音乐吸收了各民族音乐精华，形成了多元的音乐文化唐代的音乐表演形式丰富多彩，包括宫廷音乐、民间音乐、宗教音乐等音乐在社会生活中扮演重要角色，与诗歌、舞蹈、戏曲等艺术形式紧密结合，为唐代文化增添了绚丽的光彩《琵琶行》内容简介琵琶演奏船上相遇琵琶女命运一位琵琶演奏者在月光下弹奏琵琶，她沉浸诗歌以一次船上的相遇为背景，讲述了一位通过琵琶女命运的悲剧，展现了唐代社会中在音乐之中，演奏出动人的旋律沦落风尘的琵琶女的故事女性的苦难和社会现实的黑暗人物形象分析琵琶女琵琶女是一位命运多舛的女子，经历了繁华与落魄，她的身世和经历充满了悲剧色彩她精通音律，琵琶技艺高超，却沦落到在酒楼弹奏以维持生计白居易生平与作品特点诗歌风格现实主义白居易生平白居易以通俗易懂的语言，描写现实生活，他的诗歌内容广泛，涵盖政治、社会、爱情、•唐代著名诗人反映民生疾苦，被称为诗歌的平民化友情、自然等多个方面，真实地反映了当时“”•字乐天，号香山居士的社会现实•以诗歌成就闻名，在诗歌创作方面取得了巨大成就诗歌创作手法分析白描手法对比手法12以简洁的语言，描绘出琵琶女将琵琶女凄凉的命运与昔日繁弹奏时的神态和动作，以及周华的景象形成对比，更突出她围的环境，例如银瓶乍破水浆不幸的遭遇，例如同是天涯沦““迸，铁骑突出刀枪鸣落人，相逢何必曾相识””虚实结合寓情于景34既描写了琵琶女的真实经历，通过描写景物，抒发对琵琶女又虚构了她的身世和情感，增命运的同情和感伤之情，例如强了诗歌的感染力，例如千呼江州司马青衫湿，泪落沾巾梦““万唤始出来，犹抱琵琶半遮面亦惊””抒情手法悲剧主题——悲剧色彩伤感情绪凄凉意境诗歌通过描写琵琶女的身世和遭遇，表达了诗歌中，琵琶女倾诉的都是不幸的遭遇和无全诗充满了凄凉的意境，从琵琶女的命运，对命运的不公和人生的无奈，充满了悲剧色法排解的苦闷，字里行间充满着伤感和悲痛到余音袅袅的琵琶声，都让人感受到一种“”彩深深的悲哀艺术成就生动细腻的形象塑造——琵琶女形象环境描写《琵琶行》中琵琶女的形象栩栩如生，通过描写琵琶女的容貌、运用细腻的笔触，描绘了夜晚的江景，使读者身临其境地感受到服饰、技艺、情感等，将人物刻画得淋漓尽致环境的凄凉，为琵琶女的悲剧命运增添了一份凄美不仅描写了琵琶女精湛的琴艺，更突出了她内心的悲苦和无奈，以景衬情，将人物的悲苦和环境的凄凉融为一体，使艺术形象更使人物形象更加丰满立体加深刻动人审美价值展现人性的丰富多彩——情感的细腻表达才华与命运的对比时代的悲剧性琵琶女饱含深情，展现出对命运的不公和对琵琶女技艺高超，却沦落风尘，引发人们对琵琶女的故事反映了唐代社会中女性的困境，美好生活的渴望命运的思考引发人们对历史的反思总结《琵琶行》的艺术价值——意境深远语言精炼

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22.《琵琶行》通过对琵琶女命运的描写，展现了封建社会对女白居易用简洁流畅的语言，描绘了琵琶女演奏的场景，以及性的压迫和悲剧性命运，引发读者对社会现实的思考她内心深处的痛苦和无奈，体现了白居易的语言风格结构严谨细节描写

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44.全诗分为五个部分，结构严谨，层层递进，由景入情，由情诗歌中对琵琶女的容貌、衣着、演奏技巧和情感等细节描写，入景，将琵琶女的故事娓娓道来生动形象地刻画了琵琶女的人物形象，令人印象深刻课后思考题一《琵琶行》描写了怎样的故事？故事发生在什么时间、地点？琵琶女命运如何？你对琵琶女的人生经历有何感想？答疑与讨论内容讨论问题解答学生们可以自由讨论对《琵琶行》教师针对学生提出的问题进行详的理解，分享自己的感悟细解答，帮助学生更好地理解诗歌互动交流鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和见解延伸阅读推荐白居易传中国古典诗歌鉴赏

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22.白居易是唐代诗人，他一生创了解唐代诗歌的背景和发展史，作了大量的诗歌，其中《琵琶可以更深入地理解《琵琶行》行》是他的代表作之一的创作背景和艺术成就中国古代音乐史唐诗选

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44.了解唐代的音乐文化，可以更阅读其他唐代诗歌，可以感受好地理解诗歌中所描绘的音乐唐代诗歌的独特风格，并与场景和人物情绪《琵琶行》进行比较和分析名家点评精选白居易评论家音乐家唐代诗人，字乐天，号香山居士，是新乐府《琵琶行》以其优美的文笔、感人的情节和《琵琶行》的音乐意境令人回味无穷，其对运动的倡导者，对后世诗歌发展影响深远深刻的思想，赢得了历代文人的赞誉，被誉琵琶弹奏的描绘，生动形象，令人仿佛置身为唐诗中的经典之作于音乐之中课件制作思路总结内容精选图文并茂互动设计美观大方精挑细选重要内容，突出重点使用精美图片和插图，增强视融入互动环节，例如提问、练选择合适的模板，设计清晰的和难点，并用简洁明了的语言觉效果，提高学生学习兴趣习、游戏等，提高学生参与度版面，使课件整体美观大方进行阐述主要参考文献《白居易诗集》《唐诗鉴赏辞典》《中国古代文学史》《白居易研究》白居易的诗歌全集，收录了他这部辞典对唐代诗歌进行了系这部教材从历史的角度阐述了这是一本专门研究白居易的著所有诗歌作品，是研究白居易统的鉴赏，包括《琵琶行》在中国古代文学的发展，其中对作，提供了许多关于白居易生生平和作品的重要参考内的许多经典作品唐代诗歌有较为详细的介绍平、创作背景、作品风格等方面的资料名句赏析一同是天涯沦落人，相逢何别时茫茫江浸月，泪湿““必曾相识春风酒一杯””这两句诗表现了琵琶女与诗人相这两句诗描写了琵琶女离别时的逢时产生的共鸣和惺惺相惜之情伤感和无奈，表达了诗人对琵琶他们都是社会中的弱势群体，饱女命运的同情和对美好事物的珍经风霜，共同拥有着一种同是天惜“涯沦落人的感受”千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“”这两句诗以生动的细节描写了琵琶女出场时的娇羞和矜持，暗示着她曾经的辉煌和如今的落魄名句赏析二别有幽愁暗恨生，此时无声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出曲终收拨当心画，四弦一声“““胜有声刀枪鸣如裂帛”””此句以无声胜有声的艺术手法，将琵运用比喻和拟声词，描绘了琵琶女演奏以裂帛的意象，将琵琶女演奏的最后“”“”琶女内心深处的幽愁暗恨展现得淋漓尽的激昂壮阔的场景，展现了她技艺高超，一声余音不绝的艺术效果表现得淋漓尽致，更显其哀怨动人音韵如流水般奔涌致，令人回味无穷名句赏析三银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣别时茫茫江浸月，泪湿罗巾梦亦惊“”“”这两句诗描绘了琵琶演奏的高潮，以生动的比喻将音乐的激越和震这两句诗写离别时的场景，以江浸月的意象营造出离别的凄清氛“”撼表现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境，感受着乐曲的雄浑壮阔围，同时用泪湿罗巾梦亦惊的细节刻画了女主人公的伤心欲绝，“”情感真挚动人名句赏析四别时容易见时难“”别时容易见时难出自唐代诗人白居易的《琵琶行》“”这两句诗写出了琵琶女与诗人分别的伤感，同时也是对诗人自己的人生感慨这两句诗表达了对美好事物的珍惜，以及对错过机会的遗憾学生作业展示学生们在课堂上学习了《琵琶行》后，纷纷创作了各种形式的作业，例如诗歌、散文、绘画等这些作品展现了学生们对《琵琶行》的理解和感悟，也体现了他们的艺术才能和创造力•诗歌创作•散文创作•绘画作品优秀作品点评语言精炼意境深远结构完整语言简洁明快，富有表现力，能有效作品展现出独特的艺术意境，引发读作品结构严谨，层次分明，逻辑清晰，地传达情感和思想者深思和共鸣整体结构完整统一教学要点总结理解创作背景人物形象分析诗歌创作手法艺术成就唐代音乐文化繁荣，《琵琶行》从琵琶女经历、情感、性格等分析诗歌中白居易运用的各种总结《琵琶行》在语言、意境、创作背景深刻影响诗歌内容角度进行深入解读修辞手法，如比喻、拟人、反人物塑造等方面的艺术成就衬等知识点梳理创作背景白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士，其诗歌以通俗易懂著称白居易在任杭州刺史时，与一位琵琶女相遇，被其技艺和身世所打动，创作了这首诗歌主要内容艺术特点诗歌以琵琶女为中心，描写了她的技艺、身世和遭遇，并表达了对诗歌运用白描、铺陈、对比、虚实结合等手法，生动形象地刻画了她的同情和感叹琵琶女的人物形象，表达了深刻的社会意义复习巩固练习诗歌赏析1《琵琶行》名句赏析人物分析2琵琶女形象特点创作手法3白居易诗歌语言特点主题理解4诗歌蕴含的社会意义课程学习反馈学生可以针对课程内容、教学方法等进行评教师可以了解学生的学习情况和遇到的问题帮助教师改进教学方法，提高教学质量价下节课预告下一节课我们将继续学习《琵琶行》，并深入探讨诗歌的艺术特色和文化内涵。