C语言程序设计实例教程（慕课版）（第3版）教案 常中华 第5单元 循环结构

青岛职业技术学院单元设计软件技术、物联网、工业互联网技术、云计算、设计者毛旭亭专业大数据语言程序设计课程代C课程名称号授课类型类纯理论课类理论+实践类纯实践课□A0B DC循环结构学习学时单元名称8班级人数、起点分析1具备语言程序设计基础知识，顺序结构、选择结构1C具备计算机基本操作能力、具备软件安装与卸载能力

2、重点分析2学生学习条件分、和基本循环语句的使用方法1while do-while for析循环嵌套2和语句3break continue、难点分析3循环嵌套

1、教学方法采用讲授法、课堂讨论法、练习法、实训法、演示法1教学方法手段、学习方法法，合作学习，实训学习，自主学习2CDIO、教学手段多媒体，项目演示3课件、实训一体化教室、学校资源1教学资源参考教材，课程大纲，课外读物，实训指导书精品资源共享、文献资源2课智慧树平台，蓝墨云班课平台、网络资源3能力指标及课程、能够使用循环语言打印出乘法口诀表1教学目标、能够使用循环语言解决循环问题

2、知识目标1掌握、・和语句的结构1while dowhile for掌握和语句的特点2break continue掌握循环嵌套的结构3单元教学目标、能力目标2能够使用三种循环语句编写程序1能够使用和语句2break continue、素养目标3建立使用循环语句解决问题的思想

1、布置学习环境1教师课前准备、研究和准备教学内容包括课件，演示项目等

2、思考那些现象是循环现象1学生课前准备、准备好教材、课堂记录本等学习用品2本次课程项目教学项目项目案例名称项目类型驱动内容统计并输出成统计小组考试成绩教师演示-照着做绩输出100—找素数之间的素教师引导-独立做200数能够在屏幕上打印出乘法口诀表输出乘法口诀教师指导-学着做表知识点掌握程度教学策略1-5二级三级语句因实操学习while5语句因讨论或座谈do-while

5、循环结构1语句因实操学习for5嵌套的循环团实操学习5能力点掌握程度教学策略1-5二级三级四级结构化程序设因专题学习4计能力程序开发能力因专题学习规范编码能力5使用平台编码加强练习平台使Dev C++5能力用能力调试能力加强练习5阅读、分析、理探究式项目解语言程序理解能力C4的能力素质点掌握程度教学策略1-5二级三级四级沟通提问、互动3沟通表达表达提问、讨论3知识、能力、素质的项目教学活动任务历程代表构思、设计实施运行CDIO ConceiveDesign lmplementOperate活动（任务）—和while do-while活动任务步主要教学策略活动任务内容骤名称举例说明什么情况下适合使用循环例如求到教师讲解学生观察思1100问题引入的累加和考知识点语句的执行过程L while知识讲解知识点语句的流程图启发讲解讨论归纳2while教师例题演示使用语句,输出个教师例题演示，学生1while50示范操作用语句求观察思考2while n!用语句统计一个小组学生考试成绩3while知识点语句的执行过程启发讲解讨论归纳1do-while知识讲解知识点语句的流程图2do-while教师例题演示教师例题演示，学生示范操作用语句统计一个小组学生考试成绩1do-while观察思考使用语句,输出个2do-while50实践操作巡视指导课堂实训学生上机试写和例题程序总结分析while do-while活动任务二循环For活动任务步主要教学策略活动任务内容骤名称知识点语句的执行过程启发讲解1for知识讲解知识点语句的流程图讨论归纳2for教师例题演示教师例题演示，学生用语句统计一个小组学生考试成绩示范操作1for观察思考用语句计算象棋棋盘存放大米的数量2for实践操作课堂实训学生上机仿照例题，试写语句例题程序for巡视指导总结分析知识点语句的使用注意事项启发讲解1for知识讲解知识点循环嵌套讨论归纳2教师例题演示.在屏幕上输出如下图形1Z SZ KZ KT TT教师例题演示，学生示范操作观察思考输出乘法九九口诀表

2.实践操作课堂实训学生上机仿照例题，试写循环语句例题程序巡视指导总结分析活动任务三嵌套循环活动任务步主要教学策略活动任务内容骤名称教师例题演示，学生示范操作知识点语句和语句break continue观察思考教师例题演示使用循环语句输出个“*，控制数量

1.for50break使用循环语句输出个“*:使用控制数量

2.for50continue知识讲解启发讲解讨论归纳语句、语句和语句的使用while do-while for教师例题演示，学生示范操作观察思考算法的时间复杂度分析程序实践操作巡视指导课堂实训总结启发讲解讨论归纳知识讲解本章三种循环语句的特点语句与语句的区别使用注意事项break continue整理笔记课堂总结布置作业习题讲解、口语评量课堂积极回答问题120%,学习评量、实训评量项目小组在规定时间内完成的项目质量250%,、作业评量个人做作业情况330%,、练习题

1、计算到的阶乘之和课后作业2120教学后记。