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七年级语文寒假作业答案2七年级语文寒假作业答案「篇一」220xx年七年级语文寒假作业答案练习一一.
1.嶙
2.翼3・糟
4.伫
5.怡
6.毫
7.蹂
8.瓣二.
1.C
2.轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆
3.如患难之交布农之交车笠之交一面之交练习二三.
1.宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉色
3.白铁无辜铸佞臣
4.悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂
5.听取蛙声一片
6.学而不思则罔
7.月有阴晴圆缺千里共婵娟四.
1.唐代杜甫
2.C五.
1.农村生活农民
2.略六.向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然七.略练习三一.山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造火上浇油笨嘴拙舌峻际
3.
①我只躲到你的怀里
②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨
③宁信度,无自信也
④求剑若此，不亦惑乎
⑤海日生残夜次北固山下
⑥折戟沉沙铁未销杜牧
⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙
4.C
5.B
6.提示注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺
7.答案示例乐于探究（勤于思考）诚实守信（相互包容）
8.安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由让它跟同类聚聚，散散心
9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈
10.“坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情
11.安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待（三个“我们”）,可以看出安恩的淳朴和慈爱
12.答案略扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可
13.不设标准答案，意对即可参考美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真（童趣）；童真（童趣）等
14.不设标准答案，意对即可参考
①我被一幅儿童画的题字打动
②母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴
③老师带领孩子们为雕像穿棉衣
15.不设标准答案，意对即可参考“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧
16.不设标准答案，意对即可参考一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅
1.
①镌
②铭
③鸦
④隙
⑤攒
⑥涉
⑦谆谆
⑧蓦
2、错别字概犹杨轻改正慨油
3.A（B.翟志刚太空出舱并不是第一人，说空前是不对的C.感情色彩不当，“蜕化”比喻腐化堕落D.泰山、华山、黄山本是天然，不能用“巧夺天工”来形容）
4.C
5.场所与提示语要相配，语言得体、含蓄例书籍是人类进步的阶梯（图书馆）/生命在于运动（体育馆）/我想有个家！（垃圾箱旁）
6.贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了（意思对即可）？
7.
①量长短
②同“座”，座位
③量好的尺码
④于是，就
⑤急忙
⑥这儿
8.B
9.C
10.
①（我）宁愿相信尺码，也不相信自己的脚
②船停了，从他刻记号的地方下水找剑
11.两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理因此，事情就做不成郑人买不到鞋，楚人找不到剑这两则寓言告诉我们做事不能因循守旧、不知变通，要懂得根据客观实际采取灵活对策（意思对即可）
12.要点能扣住文章主旨或关键人、物，言简意赅例一冬天的橡树例二穿破毡鞋的小男孩例三震撼心灵的“家访”
13.要点能抓住“冬天的橡树”的主要特点（两点即可），联系相关描写加以分析示例冬天的橡树极美，它高大粗壮，庄严地矗立着，美得就像是“一幅立体感极强的油画”冬天的橡树具有顽强的生命力，在风雪中“叶子几乎没有凋落”冬天的橡树具有宽广的胸怀，“像是撑在空地上的一顶帐篷”，庇护着许多弱小的生灵
14.要点能抓住小男孩的主要特点（至少两个），联系原文，加以分析示例这个穿着破毡鞋的小男孩热爱大自然，他对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情这个小男孩纯真善良，老师要回去时他主动提出要送老师，细心地送给老师一根棍子防身并希望老师只是吓唬一下调皮的驼鹿就好若扣住小男孩的其他特点，例如“见多识广”，“观察细腻”，“敬重生命”，“善于感悟生活”只要言之有据、言之成理即可
15.要点能抓住句子某一方面的特点简要品析例一A句描写了小男孩初次亮相时的外貌和语言，突出了天气的寒冷和小男孩的有礼，也为下文埋下伏笔例二B句自然地将小说的场景从校内转到森林，有承上启下的作用例三B句中“白”、“黑”、“蓝”，渲染了森林冷寂的氛围“婆娑”、“纤细”突出了“桦树”柔美的特征例四C句写出了安娜的‘心理变化，点明了此行对她的巨大影响，为下文她态度的转变作了铺垫例五C句写出了安娜对语言的顿悟语言如同生活般丰富而鲜活，只有植根于生活，语言才能焕发活力
16.要点观点明确，结合文本和生活感悟，表达流畅示例我认为安娜此行胜过家访安娜虽然未见到萨乌什金的母亲，但在家访途中，她感受到了大自然的神奇美妙，反省了自己教学的不足更重要的是她真正理解了萨乌什金的内心世界，增进了师生之间的感情此行，使萨乌什金发自内心地希望能改正自己经常迟到的缺点，教育的效果其实已经达到了若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理即可
1.
①漫
②焉
③逸
④蒂
⑤孜孜
⑥恒错别字忘治芒崖改正妄制茫涯
3.D
4.示例随身听可能导致永久性听力损伤或“常用随身听可能导致永久性失聪”（其它答案符合要求也可）
5.音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时的喜悦
6.示例在你的枝头，我美好地生长/我就是那快乐的小鸟/为你歌唱是我的心愿
7.
（1）答案要点
①采取单一的学习方式，学习效率低
②采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高（言之成理即可）
（2）答案要点
①被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路
②既有正确指导，又有自主实践，可以提高效率（根据其结论分析合理即可）
8.极力写“水中之绿”是为了用“绿”来衬托水的清澈透明
9.“点”用得十分准确，扣住了济南冬天的“温”的特点，如果去掉就要理解成“热”了，不符合文章要表达的意思
10.根据作者的写作意图应理解为“充满活力”水草青绿，水面冒点热气，看起来充满活力假如答理解为“静止不动”的特点，说得特别有道理的也给分
11.“享受春雨”或“喜爱春雨”等
12.第
③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅;第
④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动
13.春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情，演绎不同内涵;它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤;春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机
14.不设统一答案，示例一我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣;示例二我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点
15.略，强调符合题意，语句通顺示例一激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦;示例二瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽
1.
①汲
②博
③喻
④稽
⑤炫
⑥锲
2、错别字艰溶司揽改正坚熔伺见il/r
3.A
4.B D“海洋”改为“宇宙空间”使说明更科学，因为“海洋”仅仅是地球上的一部分，用来比喻无穷无尽的宇宙不恰当，且与后文的“宇宙空间”不一致“砂砾”改为“水滴”，能够与“大海”相照应，表达更严密
5.我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢你闻到它的香味儿了吗？（内容与上下文相衔接,意思对就可以了）
6.日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同
7.示例支持观点我认为作为中国人，应该写好字中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志反对观点我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字
8.伽利略在教堂里发现自然节奏原则的情景
9.不行这一句为后文伽利略思考钟摆埋下伏笔
10.他在思考那链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小
11.这句话用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了灵感到来的情景，突出了灵感的光彩照人
12.略结合伽利略的特点，句式与例句相近，语言通顺即可
13.“我”是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人（意思对即可）
14.
①原指人的容貌和脸色，这里用来形容季节的颜色
②原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验（意思对即可）
15.以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味（意思对即可）
16.理解恰当，启发合情合理，语言通顺即可答案示例作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上
1.
①灼
②涸
③望
④吟
⑤煦
⑥伦
2、错别字悬嫉辙焰改正议忌澈艳
3.
①绝胜烟柳满皇都早春呈水部张十八员外
②稻花香里说丰年辛弃疾
③我言秋日胜春朝
④学而时习之，人不知而不愠
⑤温故而知新
⑥思而不学则殆
4.
①可将“无可置疑”改为“无可非议”或“无可厚非”
②将“那些年纪大的老人”句中的“年纪大”删去
③把“由于体质弱“竞争”不过年轻人”句调到“只能站在车厢内随着车辆的颠泊而摇摇晃晃”之前
④“推崇备致”中的“致”改为“至”
⑤“不过是举手之劳而已”句之前加“给他们让个座”
5.答案示例亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛
6.
①奥运圣火登顶（登上、传递到）珠峰
②奥运圣火攀登珠峰成功
7.A处填第
①句因为第二句删去了“大部分”和“某种”两个词，表达过于绝对化第一句较为严谨地限制了范围，留有余地
8.创造性思维需要渊博的知识
9.A
10.提示必须是现实生活中运用自己知识解决实际问题的事例，具体事例略
11.（D我的脚印弄脏了地板
（2）我对女工的劳动故作视而不见
12.第
①段中“修养’的含义指有文化或有学识第
⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度（意思对即可）
13.示例一“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养示例二“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫（能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评;表达须通顺）
14.示例这个大哥真是个有心人啊!那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心.能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀！（内容须紧扣女工此时的心理;表达须通顺）七年级语文寒假作业答案（）「篇三」219-20页二.勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人三.
1.江春入旧年
2.清风半夜鸣蝉
3.今夜月明人尽望
4.海纳百川
5.盈盈一水间
6.便引诗情到碧霄四.斗千军万马五.六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川，西川
1.第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了第二件我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的第三件我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法
2.师怀疑学生的创新能力（或答老师怀疑学生的作业可答怀疑学生
3.某种现象再次发生
4.翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料；向同事请教处理办法
5.从罗马法精神的高度（或答从文明与野蛮的分际的高度或答从法律的高度）
6.略练习四—.
1.想
2.编
3.写
1.隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.
2.作为〃过来人〃所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.工表现了〃我〃好奇心，求知欲，不屈不挠的精神,及执着
二、c
三、依次是笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马
四、B
五、
1.A
2.伞用伞堵住破窗
3.把姑娘的伞弄破了大汉帮助她用伞把破窗堵住
4.因为大汉〃欺骗〃盲人是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了
5.堵住洞传递暖意
6.人与人之间友爱互助的关系（意义相近即可）21-22页
一、略
二、13⑵⑸⑷⑹
三、略
四、B
五、
1.强调了〃我们〃家很穷，突出了父亲诚实、善良、正直与无私的品质
2.父亲正在考虑是否将汽车给凯特立克，他正在进行思想斗争
3.汽车被开走了，父亲只得到一盒雪茄
4.父亲打电话给凯特立克的时候是〃我〃家最富的时刻，因为〃我〃家虽然是城里唯一没有汽车的人家，但父亲还是把彩车给了有十几辆汽车的凯特立克这表现了父亲诚实、善良、正直与无私的品质与骨气
5.父亲具有诚实、善良、正直与无私的品质23-24页
一、A
二、略
五、
1.耐心、细致、周到、负责
2.作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求，但他的工作表现又没给作者留下什么好印象，甚至他世俗的处世方式让作者有些反感，所以作者感到很困难
3.因为前两个邮递员是作者着力刻画的人物;文章通过对他们之间的对比描写，来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题（表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可）第三个邮递员与这一主题无关，在文中只起引发写作动机的作用
4.肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写（必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用）25-26页
一、B
二、D
三、略
四、行动重于语言
五、D
六、C
七、
1.宇宙飞行衣逻辑
2.内里两层和最后三层所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龙纤维材料，用以阻止微陨石这样设计是为了在防止微陨石袭击方面能做到万无一失
3.
①保证宇航员在没有大气的空间里身体不受伤害
②保护宇航员不受辐射的伤害
③尽可能保护宇航员不受陨石的袭击
4.将穿上宇宙飞行衣的感觉写得更加形象、具体，使没有穿过宇宙飞行衣的读者也能体会到穿上宇宙飞行衣的感觉
5.〃至少〃对〃有〃起限定作用，说明可能多于十四层，体现了说明语言的准确性27-28页
一、C
二、A
三、D
四、只要符合例句句式，且有深刻内涵即可
六、
1.椎一锥
2.景一井
3.心一辛
4.济一寄
5.辩一辨29-30页
一、B
二、
①③②④
三、
1.神态描写
2.动作描写
3.心理描写
4.语言描写
四、
1.不相同第
②段中的〃累〃是指身体疲劳或劳累，第
⑦段中的〃累〃是指内心疲惫
2.电动狗对童年的〃我们〃来说是一笔财富，是一份快乐
3.活泼、纯真、细心、有耐心等
4.大人都是从孩提时代走过来的，都曾受过不同程度的〃欺骗〃的伤害，告诫大人不要欺骗孩子
五、略七年级语文寒假作业答案「篇四」220xx年天津七年级语文寒假作业及答案一览20xx年天津七年级语文寒假作业及答案一览O
1.注音di jingjie duwen jiankui xie襄陵
2、选词e fd c a
3、填空
（1）时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果⑵标题、导语、主体、结构、背景
4、c
5、jin gaoze yaoyao飒飒梭蹿蹿
6、修辞手法
（1）反复⑵反问
（3）借代
（4）反语
7、
（1）理由上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习⑵观点上网弊大于利理由网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业
10、课堂声声撒酒疯
1、注音lijiao jtlf6匍袭屏穆
2、a ca a
3、a
4、1夸张2比喻3比喻
5、huang nidofa xlqie骇劫缀
6、c
7、略
8、稳步增长上升
9、“客到”“盘中”
10、少壮不努力，老大徒伤悲⑵用水比喻时光，匆匆一去复返以警告世人要珍惜时间三cui longmiu yiwang munido huang
2、b、ca、do
4、zen xujie mang拙诅孀耸
5、b、b、c bo
6、姆、琐、衰
7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气
8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招彳来偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的
9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自慰，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗
10、略
11、略
10、
1、shi jitui xue差踌蹒丧
2、d
3、a、b、
4、略
11、lu qieshang godo dangzhao chaun
6、1低着眉头，两眼流露出顺从的神情形容驯良、顺从的样子2指意义、价值等小得不值得一提3聚集很多人的公开场合
7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想
8、略
9、略
10、‘爱（潜意识）的力量可以创造人间奇迹父爱重于山！
11、玉包含王字，有钱字波包含在水边，是皮匠楼指酒楼
12、游客、稀客、说客、熟客、刺客、门客
51、yu yiloti zhizud pihuang ta
2、伍、晨、肝
3、c、a、a
4、ji jiyan pelzhou zhuojie e
5、a°6^比喻、反复、反问、比喻
7、戴振公捏的那把紫砂壶
8、他得知紫砂壶的价值后失眠了，人们的势利，也打乱了他的正常生活，他不想为这样的生活所累
9、紫砂壶被文物商人发现，想从中牟利
10、“一惊没想到一把普普通通的壶会这么值钱“拒绝”（d老铁匠不需要那么多的钱，他对平静的生活很满足;
②对壶有很深的感情
11、两者合一在没有技术造出原子弹之前，一定要将别人的技术学到手，这样能少走弯路有了技术才可以谈创新综合性学习O
1、对近半个世纪各阶段流行音乐的研究
2、1你对现在流行音乐知道多少？2对我们上一辈以及更早前的流行音乐知道多少？3流行音乐代表某一时代特点，能反映出当代人的特点和崇仰⑷略
二、
1、积累在平时的点滴中
2、
3、略61hu h6ng zhangdun堤称肖
2、bo
3、巧妙绝伦、惟妙惟肖、独一无
二、就地取材
4、作引用、列数字、摹状貌、作诠释
5、zui fuqian mei毁、弧、摄、叠七年级语文寒假作业答案「篇五」215-16页
一、D
二、C
三、A
四、A
五、l.hdi shusu zhuo
2.B
3.不好这句话是通过写花只开放了短短的一天，来说明方丈终于晓悟了一个做人的大道理;在文中起到衬托的作用，也起到了承上启下的作用
4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含着一个真心向善的念头
5.不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅不肯相信的心17-18页
一、B
二、C
三、改为远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延
四、江春入旧年;待到重阳日；曲径通幽处；夕阳西下，断肠人在天涯；日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里;无可奈何花落去，似曾相识燕归来
五、略
六、
1.第一句
2.比喻和拟人生动地写出了小河环绕梨园的样子
3.洁白、清香、纯真
4.象征着孩子们纯真无邪的心灵
5.略19-20页
二、c
三、依次是笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马
四、B
五、
1.A
2.伞用伞堵住破窗
3.把姑娘的伞弄破了大汉帮助她用伞把破窗堵住
4.因为大汉〃欺骗〃盲人是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了
5.堵住洞传递暖意
6.人与人之间友爱互助的关系（意义相近即可）21-22页
一、略
二、13⑵⑸⑷⑹
三、略
四、B
五、
1.强调了〃我们〃家很穷，突出了父亲诚实、善良、正直与无私的品质
2.父亲正在考虑是否将汽车给凯特立克，他正在进行思想斗争
3.汽车被开走了，父亲只得到一盒雪茄
4.父亲打电话给凯特立克的时候是〃我〃家最富的时刻，因为〃我〃家虽然是城里唯一没有汽车的人家，但父亲还是把彩车给了有十几辆汽车的凯特立克这表现了父亲诚实、善良、正直与无私的品质与骨气
5.父亲具有诚实、善良、正直与无私的品质与顽强.
4.道路是曲折的,前途是光明的，只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力，未来就是美好的.
5.任何人都具备人类所共有的美好品质，好奇,求知,执著,顽强，并且乐于实践，不落后，这是我们值得庆幸的优点.
6.〃过来人〃的〃拦路癖〃，无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以，明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束练习五一.
1.会心得意处显示
2.
1.他只要一去总是喝光，约定必醉方休
2.醉酒赋诗，以娱乐自己的心志
3.读书，喝酒，写文章.
4.B
5.
1.一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污
2.采菊东篱下，悠然见南山二.
1.
1.集2,联
2.
1.半夜不怕鬼敲门
2.英倍君行车
3.
1.顾头不顾尾
2.快马加鞭
4.
1.虎龙龙虎龙虎
2.龙凤龙凤龙凤三•夏夜的星空夏夜的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么宁静,安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏银灯,在看着我,照着我，使我产生许多幻想白茫茫的银河,静静地躺在湛蓝的天空中.灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯你看,靠着银河的那几颗星,多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅,也许那就是〃天鹅座〃了；在银河南端的那几颗星,多像一个高举双夹,翘着尾巴的大蝎子它就是有名的“天蝎座〃了；在银河左边的那几颗星,多像一把精致的大提琴;在银河右边的那几颗星,多像一只准备要起飞的雄鹰；练习六23-24页
二、略
五、
1.耐心、细致、周到、负责
2.作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求，但他的工作表现又没给作者留下什么好印象，甚至他世俗的处世方式让作者有些反感，所以作者感到很困难
3.因为前两个邮递员是作者着力刻画的人物;文章通过对他们之间的对比描写，来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题（表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可）第三个邮递员与这一主题无关，在文中只起引发写作动机的作用
4.肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写（必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用）25-26页
一、B
二、D
三、略
四、行动重于语言
五、D
六、C
七、
1.宇宙飞行衣逻辑
2.内里两层和最后三层所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龙纤维材料，用以阻止微陨石这样设计是为了在防止微陨石袭击方面能做到万无一失
3.
①保证宇航员在没有大气的空间里身体不受伤害
②保护宇航员不受辐射的伤害
③尽可能保护宇航员不受陨石的袭击
4.将穿上宇宙飞行衣的感觉写得更加形象、具体，使没有穿过宇宙飞行衣的读者也能体会到穿上宇宙飞行衣的感觉
5.〃至少〃对〃有〃起限定作用，说明可能多于十四层，体现了说明语言的准确性27-28页
一、C
二、A
三、D
四、只要符合例句句式，且有深刻内涵即可
六、
1.椎一锥
2.景一井
3.心一辛
4.济一寄
5.辩一辨29-30页
一、B
二、
①③②④
三、
1.神态描写
2.动作描写
3.心理描写
4.语言描写
四、
1.不相同第
②段中的〃累〃是指身体疲劳或劳累，第
⑦段中的〃累〃是指内心疲惫
2.电动狗对童年的〃我们〃来说是一笔财富，是一份快乐
3.活泼、纯真、细心、有耐心等
4.大人都是从孩提时代走过来的，都曾受过不同程度的〃欺骗〃的伤害，告诫大人不要欺骗孩子
五、略七年级语文寒假作业答案「篇六」2练习八
1.大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方
2.待到重阳日，还来就菊花
3.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
4.举头望明月，低头思故乡三.落花/你注定一路与风儿相伴/刻刻为春芽献出营养/却腐化你自己四.
1.济南冬天的湖不结冰
2.那水呢，不但不结冰全拿出来了
3.把白雪写活了，体现他的生气
4.拟人天儿越晴，水藻越绿
5.澄清的水灵的蓝水晶把水面倒映的红屋顶，黄草山，比作小灰色树影
6.温晴五.心动不如行动，某些事等待其实就是意味着放弃，意味着错过练习九一.
1.喜欢“超级女生”的人很多，喜欢“20xx年感动中国人物评选”
2.学生们的全民素质有待很大的提升四.
1.一不报，二时候未到立即尽孝
2.孝心在我们身旁时，我们从来不会在意，只有到死神降临时，我们才会看见她
4.赶快尽孝不会让他们再生气，做一些力所能及的事，让他们省点心练习十二.众位好汉在吴用的策划下合演了一场戏，令杨志放松警惕，骗过了他取得了生辰纲三.L C
2.A四.越是平民窟就越穷，越没粮，越多人五.信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带，它连结了无数心灵信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露六.我们必须尊重他们！因为这样心地善良的人已经不多了，我们一生要真诚的对待这些人，关注他们练习十一一.
1.醇
2.旌
3.惘
4.籍
5.钧
6.地
7.睹
8.偶二.
1.C
2.B
3.C
4.A
5.B三.
1.A
2.A
3.B
4.C
5.B
6.B四.
1.chai sang籍颠簸
2.C
3.
（1）根据犹唱后庭花
（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
（3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
4.除暴安良，悟空识破白骨精命舛气壮，武松写就英雄诗
5.棉花是花，我却不与百花争芳斗艳;不是花，我却用花絮温暖人间帆:离开船桅，我是一块普通的布;只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进六.过去我曾是一个固执的孩童经过无数次风雨的洗磨我知道了一个又一个该懂的道理改变迎来新的自己练习十二一.“啊!竟然还会有这样的事，这位送水工，竟然还会把我放在眼里，我本以为他是会像众多粗鲁的人那样，什么都不做地就进来了，天啊!我真不知要如何感谢他啊!”三.如果没有老师的指导，如果没有家长的关心，我迟早是要吃苦头的四.感谢一生之中，我要感谢的人实在太多了，感谢老师们对我的教导、感谢朋友们对我的支持、感谢同学们对我的照顾，我尤其要感谢爸爸妈妈，他们对我的栽培是无微不至的，我是永远不会忘记他们的恩情的首先我要感谢的人是我爸爸，他每天出去工作，赚钱来供我读书在我读幼稚园的时候，爸爸常常教我写字，哪一个字我不明白他都会解释给我听爸爸有时候也会骂我，不过我知道他是为我好才骂我的爸爸对我的期望很大，他希望我将来可以成为一个出色的人，可以为社会服务有一次考试，我的成绩不是太好，只是刚刚及格，爸爸不但没有骂我还对我说「这一次考不好不要紧，下一次再考好一点也可以」下一次考试的成绩果然比上次的好了很多我实在要感谢爸爸对我的鼓励，如果没有他就没有现在的我当然，妈妈也很重要，她每天要煮饭、洗衣服和扫地等每天我放学会家的时候，妈妈总是替我收拾书包和看看我刚学的课文每逢星期六，妈妈就去市场买些菜、水果、肉和鱼类来煮一些好菜给我们吃妈妈对我非常好，她希望我能用功都书，将来可以成为一位教师七年级语文寒假作业答案「篇七」2七年级语文寒假作业答案20xx年
一、基础知识运用与积累
1.下列注音全对的一项是D4分A.低绮户qi叠纸船di反刍埼Hi木屐jiB.浣溪沙hudn雕镂16u迸溅bOng积攒zinC.不称职ch^ng呜咽ydn安恬ti自诩xuD.胜春朝zhGo跻身ji宿怨sti凫水春
42.下列各组字形全对的一项是D4分A.瘦骨嶙峋有点暇疵锚株必较矛塞顿开B.鹤唳云端人才荟萃咬文爵字根深帝固C.不诽不发苫敝成丘感人肺府骇人听闻D.近在咫尺一览无余不可思议再接再厉
3.下列各句中成语使用正确的一项A4分A.张教授读书勤奋，经常向农民请教水稻问题，真是不耻下问啊!B.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止C.上课不认真听讲，课后不认真作业，取得优异成绩不是不堪设想的D.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭
4.下列语句没有语病的一项（B）（4分）A.经过十年的教学生涯，使他积累了相当多的教学经验B.学校新的领导班子建立并健全了一整套班级管理制度C.李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙D.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急
5.下列对加点字词释没有错误的一项（D）（4分）A.诠释（阐明）浩淼（形容水大）莫名其妙（名字，名称）B.吾忘持度（量长短）遂不得履（终于）遽契其舟（立即）C.明察秋毫（明亮）项为之强（脖颈）常蹲其身（代词，那）D.安恬（安静）小立片亥1（暂时）琼楼玉宇（房屋）
6.寒假期间，央视播放了“20xx年感动中国十大人物”节目，下列颁奖词颁给的对象是（D）（4分）颁奖词这是一场命运的马拉松她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情A.翟墨B.朱邦月C.李灵D.陈玉蓉
7.将括号里的句子填入下面横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（B）（4分）夜里，风雨很大，哗哗哗，（
①门外那棵棕树被打得整夜地响
②打得门外那棵棕树整夜地响）我睡不着，坐起来构思一篇文章，回头看见女儿睡得那么安闲，（
③似乎那风雨声，在棕树叶上变成了悦耳的旋律
④似乎那棕树叶，在风雨中变成了悦耳的旋律）A.
①③B.
②③C.
①④D.
②④
8.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（A）（4分）
（1）全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要▲
（2）“嫦娥一号”探测器经受了月食的▲,顺利传回搭载的30首曲目
（3）20xx年5月16日上午，中国盐城经贸洽谈会暨丹顶鹤国际湿地生态旅游节在市规划展览馆前的广场上▲开幕A.部署考验隆重B.布置考验郑重C.部署考查隆重D.布置考查郑重
9.名句填空（10分）⑴，江春入旧年（王湾《次北固山下》）⑵，自将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》）⑶晴空一鹤排云上,（刘禹锡《秋词》）
（4）,草色遥看近却无（《早春呈水部张十八员外》）⑸，随风直到夜郎西⑹盈盈一水间，（《迢迢牵牛星》⑺子日“不愤不启，不俳不发，则不复也”（《论语》）⑻苏轼在《浣溪纱》中抒发老当益壮、奋发进取之心情的句子是0
（9）《西江月》中“,”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻⑩,登高必自卑（《礼记•中庸》）
10.学生会向全校师生征集学学生文学社社刊的刊名，某同学的“小荷之角”深受评委好评，假如你是该同学，请向评委简短介绍你的创意（4分）
10、化用古人诗句“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头”增强了刊物的文学底蕴我们的刊物就应像小荷那样敢于崭露头角，小巧天真，清纯可爱，生机无有相信它能吸引同们的目光，激起大家的兴趣，像小小晴蜓早立于其上
11.名著阅读（4分）《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的体小说三部曲中的第一部它讲述的是（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人外祖母，对谁都很忍让，有着宽大的胸怀她如一盏明灯，照亮了“我”敏感而孤独的心
（二）阅读《三峡》和《以虫治虫》片段，完成12—17题（32分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段旬日子方皆尽，岁以大穰其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”
12.解释下列句中加点的词或短语（8分）⑴沿溯阻绝⑵略无阙处⑶方为秋田之害⑷岁以大穰
13.用现代汉语写出下列两个句子的意思（6分）
（1）飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味
（2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段
14.根据甲文回答三峡的山和夏水分别有什么特点请各用几个词语概括（4分）
15.请根据乙文内容，为下面的句子配上下句，使之成为一组对偶句（2分）上句猿猴声回荡山谷，凄凉悲哀一.
1.壮丽
2.悲伤二.倍暗日异开山长万心一发强理壮云三.
1.数不清
2.愿者上钩
3.猴子称霸王
4.不识好人心
5.四不像五.
1.精神到处文章老学问深时意气平练习七一.
1.公共卫生也应该讲究啊
2.还好有你监督嘛二.
1.退
2.老
3.偏暗4,易
5.生三.
1.途径方法正规
2.坏人就怕遇到“阳光”四.
1.答心脏病、癌症、突发病和肺炎第五位
2.答交通要分离、交通要连续、交通流量均分
3.答道路语言是指道路上的交通标线，标识,交通标志和交通信号易懂
4.答道路语言的规范，完善与科学化是城市交通管理现代化的最重要标志
5.答:此题无划线
6.答指交通网络意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路由于它路窄，形式复杂或难于管理等原因以此来疏通微循环网络，达到对于干道网络分流的目的练习八-
1.大风起兮云飞扬，安得猛土兮守四方
2.待到重阳日，还来就菊花
3.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
4.举头望明月，低头思故乡三.落花/你注定一路与风儿相伴/刻刻为春芽献出营养/却腐化你自己四.
1.济南冬天的湖不结冰
2.那水呢，不但不结冰全拿出来了
3.把白雪写活了，体现他的生气
4.拟人天儿越晴，水藻越绿
5.澄清的水灵的蓝水晶把水面倒映的红屋顶，黄草山，比作小灰色树影
6.温晴五.心动不如行动，某些事等待其实就是意味着放弃，意味着错过练习九下句，O
16.水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必需要考虑的因素，请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据（先写出原句，然后用自己的语言概括说明）（8分）
17.乙文“以虫治虫”对我们当今农业有什么启示？（4分）
（二）
11.（8分）
（1）上，漫上
（2）连续不断
（3）正当，正在
（4）庄稼大丰收
12.（6分）
（1）白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏
（2）（它们）遇到子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全部被咬成两段
13.（6分）山长、多、高、陡;夏水凶险、迅疾（湍急）
14.（3分）傍不肯剿灭害虫，迅速彻底（宽对即可）
15.（4分）理由之一水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）理由之二流量大（意思相同即可）原句夏水襄陵
16.（5分）
（三）阅读下面的文章，回答18—22题（22分）母亲的眼泪有生以来，我只看见母亲流过一次泪那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车每当这时候，我就很痛苦虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我，她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了母亲闻言很是内疚，因为，我在学校是尖子，常常考第一她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气“你疯了么？为什么要将燕巢毁掉？”她声嘶力竭地朝我大吼我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水一瞬间，她苍老了许多“你知道吗作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的‘孩子她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！
18.“有生以来，我只看见母亲流过一次泪”通读全文，概述母亲这次流泪的原因（4分）
19.阅读文本，具体说说文中老燕子小燕子的遭遇，同母亲和我有哪些相同的地方？（4分）
20.文章心理活动描写细腻，如写“我”对母亲作为清洁工人的敏感，“我”对母亲的怜惜、愧疚和怀念等请选择下面两种情景中的一种，揣摩人物心理（40字以内）（4分）⑴“她那凄凉的神情总会让我看了心颤”母亲看着燕巢时会想些什么呢？⑵“夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪”我想起母亲的眼泪时会想些什么呢？选人物心理
21.结合全文，简要说说母亲是个什么样的人（4分）
22.结尾写“我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！”文中“我”从母亲的眼泪里读懂了什么呢？“我”的成长经历，对家境贫困的孩子会有所启发，对生活优裕的孩子也会有所触动，读完文章，你获得了怎样的人生启迪请联系实际谈谈你的认识（6分）
23.母亲为我毁了燕巢让燕子伤心绝望，从而想到自己没有能力给孩子好的人生而伤心落泪
24.都深爱孩子，都为孩子受到伤害无法保护孩子，无法给孩子更好地人生而伤心悲伤
25.⑴写出母亲的内疚和关爱照顾孩子的决心⑵写出我对母亲的愧疚和怀念之情
26.“母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话”母亲宽容、谅解孩子;为我毁掉燕巢伤害小燕子，让老燕子伤心绝望而流泪，其实是为自己无力给孩子更好的生活而伤心，可见母亲深爱孩子；“患了癌症，但为了供我上学，她一直瞒了女儿坚持上班挣钱”可见母爱的无私和伟大
22.我从母亲的眼泪里读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的巨大的内心痛苦，这痛苦因爱而生（2分）示例无论富裕和贫贱，天下父母对孩子的爱都是无私和伟大的，理解体贴父母，不要让我们的父母流泪伤心（观点1分，联系实际1分，通顺1分）
（二）社科类作品阅读（15分）地球曾经很受伤（节选）
①地球在其历史上曾经饱受外来伤害，导致很多生物在地球上永远消失美国科学家最近终于弄清了
2.5亿年前行星撞地球的来龙去脉他们声称，这次突然而至的天地大冲撞使地球上90%的生物灭绝，那是地球有史以来伤得最重的一次这一研究报告刊登在最近出版的美国《科学》杂志上
②做出新发现的是美国华盛顿大学的两名博士，他们认为，这次碰撞引发了地球有史以来最剧烈的火山运动根据推算，这颗小行星的直径应该在6至
1.2千米左右，大小与导致6500万年前恐龙灭绝的那颗小行星差不多罗伯特博士估计，如此大的一颗小行星或彗星撞击地球时，释放的能量之大是难以想象的，大约相当于过去100年间人类经历的最大一次地震的100万倍
③这一碰撞导致当时90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物在地球上消亡这无疑是人类迄今所知的最大规模的一次生物大灭绝在这一碰撞过程中，L5万种三叶虫瞬间就没了踪影据估计，这种形似蜂螂的昆虫在灭绝前曾经在地球上占主导地位《科学》的文章认为，一些有力的证据表明，那次物种灭绝的速度很快，前后只用了8千到1万年时间
14、仔细阅读选文，认真思考并回答
2.5亿年前那次行星撞地球造成的结果是什么？（2分）
15、说明文在说明事物时要求语言准确、严密，试从第
③段中举一个例句并加以分析（2分）例句分析
16、“地球曾经很受伤”，实际上，人类也在不断地伤害地球为了减少、阻止人类对“母亲地球”的伤害，相信你有不少建议，请你结合实际，试着提出不少于三条此类的建议（3分）
14、
①引发了地球有史以来最剧烈的火山运动
②导致地球生物大灭绝
15、例1这无疑是人类迄今为止所知的最大规模的一次生物大灭绝分析“迄今为止”起到时限制作用，表明范围，说明也许还有人类未知的其它大规模生物灭绝例2据估计，这种形似嶂螂的昆虫在灭绝前曾经在地球上占主导地位分析“据估计”，表明后文所述内容仅是一种推测，不能肯定，表意严密
16、
①保护森林，禁止乱砍滥伐
②保护野生动物，禁止滥捕杀
③控制大气污染、土壤污染、水污染
④保护草原、湿地
⑤节能减耗，减少温室气体排放
⑥实行计划生育，控制人口增长（只要是合理的有关环保方面的建议即可）《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西两个舅舅也是粗野、自私的市价，整日为争夺家产争吵斗殴在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着宽大的胸怀她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人（好事情）是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子《童年》
1.《童年》是作者以（高尔基）为原型创作的（自传体）小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙（3到10岁）这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯下层人民）的生活状况
2.《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是父亲死亡）（到外祖父家生活，目睹舅舅们争夺财产）（母亲改嫁）（走向人间）
3.与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有（A CD I）,反感的人有（B EFG）oA.外祖母B.外祖父C善良乐观的“小茨冈”D.献身科学的好事情E.自私冷酷的舅舅们F.从小不好学的表哥们G.继父I.母亲
4.在外祖父家中充满着（残暴和仇恨）的家庭气氛
1.喜欢“超级女生”的人很多，喜欢“20xx年感动中国人物评选”
2.学生们的全民素质有待很大的提升四.
1.一不报，二时候未到立即尽孝
2.孝心在我们身旁时，我们从来不会在意，只有到死神降临时，我们才会看见她
4.赶快尽孝不会让他们再生气，做一些力所能及的事，让他们省点心练习十二.众位好汉在吴用的策划下合演了一场戏，令杨志放松警惕，骗过了他取得了生辰纲三.
1.C
2.A四.越是平民窟就越穷，越没粮，越多人五.信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带，它连结了无数心灵信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露六.我们必须尊重他们!因为这样心地善良的人已经不多了，我们一生要真诚的对待这些人，关注他们练习寸一.
1.醇
2.旌
3.惘
4.籍
5.钧6・地7・睹
8.偶二.
1.C
2.B
3.C
4.A
5.B三.
1.A
2.A
3.B
4.C
5.B
6.B四.
1.chai sang籍颠簸
3.1根据犹唱后庭花⑵晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄3宝剑锋从磨
2.C砺出，梅花香自苦寒来
4.除暴安良，悟空识破白骨精命舛气壮，武松写就英雄诗
5.棉花是花，我却不与百花争芳斗艳;不是花，我却用花絮温暖人间帆离开船桅，我是一块普通的布；只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进六.过去我曾是一个固执的孩童经过无数次风雨的洗磨我知道了一个又一个该懂的道理改变迎来新的自己练习十二一.“啊!竟然还会有这样的事，这位送水工，竟然还会把我放在眼里，我本以为他是会像众多粗鲁的人那样，什么都不做地就进来了，天啊!我真不知要如何感谢他啊！”三.如果没有老师的指导，如果没有家长的关心，我迟早是要吃苦头的四.感谢一生之中，我要感谢的人实在太多了，感谢老师们对我的教导、感谢朋友们对我的支持、感谢同学们对我的照顾，我尤其要感谢爸爸妈妈，他们对我的栽培是无微不至的，我是永远不会忘记他们的恩情的首先我要感谢的人是我爸爸，他每天出去工作，赚钱来供我读书在我读幼稚园的时候，爸爸常常教我写字，哪一个字我不明白他都会解释给我听爸爸有时候也会骂我，不过我知道他是为我好才骂我的爸爸对我的期望很大，他希望我将来可以成为一个出色的人，可以为社会服务有一次考试，我的成绩不是太好，只是刚刚及格，爸爸不但没有骂我还对我说「这一次考不好不要紧，下一次再考好一点也可以」下一次考试的成绩果然比上次的好了很多我实在要感谢爸爸对我的鼓励，如果没有他就没有现在的我当然，妈妈也很重要，她每天要煮饭、洗衣服和扫地等每天我放学会家的时候，妈妈总是替我收拾书包和看看我刚学的课文每逢星期六，妈妈就去市场买些菜、水果、肉和鱼类来煮一些好菜给我们吃妈妈对我非常好，她希望我能用功都书，将来可以成为一位教师七年级语文寒假作业答案「篇二」2苏教版七年级语文寒假作业答案20xx
1.
①诠
②憧
③裨
④危
⑤浏
⑥纳
⑦昧
⑧坠
2、错别字湖灾宣泄改正糊萤喧卸
3.C
4.D
5.B
6.示例一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长（要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当）
7.C
8.A
9.例“留着、留着”“一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情
10.“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念；“每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈（意思对即可）
11.
①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动
②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象
③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的
12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润
13.词语运用生动形象、准确到位，如“时时•”表达出对读书的渴望是一种常态；“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致
14.回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛
15.“我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就
16.答案略（可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等）
1.
①瑕
②踌
③绚
④熙
⑤锚铢
⑥胜
⑦qie
⑧tian
2、错别字粼篇竣迹改正嶙。
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