七年级下学期年级组工作计划

七年级下学期年级组工作计划七年级下学期年级组工作计划「篇一」

一、思想学习、教育工作会议精神，学校，体现“以学生发展为本”教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选择、学习、卓越发展”“追求教学，质量优化”的宗旨“课改”精神，学生的学习；以教师课堂教学性为抓手，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，优势，改进，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力

二、情况共有十三位数学教师，18教学班各教师之间互相学习取长补短，和睦相处，和衷共济本学期发扬“三和”精神搞好本职工作

三、工作及措施

1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》，学习学科刊物，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作七年级下学期年级组工作计划「篇四」

一、学生情况分析略

二、教学目标一培养习惯，夯实基础知识

1、学习习惯1掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯2掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯

2、汉语拼音1读准声母、韵母2能准确地拼读音节3能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声

3、识字写字1说出基本笔画的名称2能按笔顺在田字格里书写、默写生字养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁

4、口语交际1能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方2能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题3能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情

5、阅读1能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思2认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气3朗读、背诵指定的课文会分角色朗读对话4正确地复述课文，语句连贯5能正确、流利地朗读课文能想象课文所描绘的情境，知道课文的大届、O二明确学习目标，坚持执行规划本学期学习目标

1、练出一手好字；

2、掌握阅读散文小说说明文的技巧；

3、读几本名著；

4、提高叙事写人的作文水平本学期教学设想

1、美文积累，间日在课堂上进行美文背、听、写；

2、国学积累，每周背诵一首古诗，阅读一篇短小简易的文言故事；

3、随笔，每日一写，不拘长短，每周必须有一篇不少于500字；

4、每周一到周五中午坚持练字10分钟字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书

三、本学期教学落实措施

1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，把知识性和思想性结合起来

2、注重培养学生良好的学习习惯

3、认真耐心做好学生的思想工作，激发学习积极性，使学生乐学

4、采用灵活多样的教学方法，提高学生学习主动性，使他们注意力集中，学得有趣

5、对差生耐心辅导，激发他们的学习兴趣

6、注重对学生基础知识的教学，针对重点、难点，进行有针对性的教学设计，精心设计练习题，不搞题海战术七年级下学期年级组工作计划「篇五」本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难根据班级的情况，本学期我的工作计划如下

一、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

三、做好个别学生的教育工作面向全体学生，分类施教加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作对于班级里一些较特殊的学生，他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

四、及时了解学情经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

五、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到时时处处都得讲、时时处处都得做如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失

六、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式计划只是一个期望，一个目标本人将在本学年中，在不断向有经验班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体

一、班级现状分析经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决七年级下学期年级组工作计划「篇六」在新的学期里本人将担任七年级4个班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作特将本学期的教学工作计划如下

一、教学目标通过义务教育阶段《生物学》七年级下册课程的学习，学生将在以下几方面得到发展

1、知识1初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识2获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展3知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响

2、能力1正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力2进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力3利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力4初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题

3、情感态度与价值观1了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识2乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识3关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识4逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度

二、教学重点人的生殖系统的结构和功能；营养物质的消化和吸收；心脏的结构及血液循环的途径；肾单位的结构及其功能；视觉和听觉的形成过程；神经系统的组成等内容

三、教学难点受精及胚胎发育过程；探究馒头在口腔中的变化；肺与外界气体交换的过程；观察小鱼尾鳍内血液流动现象；血液循环过程中血液成分的变化；肾单位的结构及其功能；眼球的结构、视觉的形成过程等内容

四、课时分配本册书需要36课时第一章人的由来需要5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调节8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时

五、学情分析学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但学生生性较害羞，固教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用正确的态度健康度过青春期有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，以取得更好的成绩

六、教改措施

1、认真钻研生物课标要求和教材内容，设计好导学案，抓好教学落实，每学完一章进行测试，每节课有练习并及时抽查登记反馈调整

2、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，全面发展学生素质按大纲要求全面系统地学习学科知识，培养能力，促进学生科学素质的形成和发展

七、奋斗目标这学期在开学初制定好教学计划，同时培养学生制定好学期计划，在这学期从分利用好课堂45分钟，高效的完成每节课的教学任务，期末做好复习计划，带领同学做好期末复习工作

2、聚焦教学，关注课堂教学，课堂教学和质量教师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学教师不再知识的权威，而是充当学生者、合作者和助手的角色学生不再知识的接收者，被动学习，而是与教师一样途径获取信息提倡教师上好每一节课，课堂教学质量

3、集体备课，集体备课活动，以的和不的为主，每周的集体备课，平时不的交流教学心得、教学方法，教师的.备课质量其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法其二，备教师的，备学生的学习活动个人主备一个案，集体研讨一共案，个性修改一特案，课后反思一定案

4、教师要之间随堂听课、评课听课前备课，设计教案，互相切磋听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透反思组内教师每学期听、评10节课组织教师外出听课，博采众长

5、狠抓二Oxx年度毕业班数学教学，辅优补差九年级在原有基础上数学质量，调动学生和教师的性，复习，质量，数学质量地位七年级、八年级新的教学方法，以新的教学理念为，学生的思想、知识，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱护学生的差异，抓好辅优补差工作，使每学生都能学长，大面积教学质量

6、为青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对青年数学教师的培养实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的巨大潜能，迅速成长为市、学骨干

7、抓好教科研，教师的理论素养全体教师应科研兴教思想、自觉教科研实践在平时的教学中，积累素材，期末每人拟出一篇教学论文

8、学生学习基础差，抓紧各个年级的数学月考工作是起始年级，七年级、八年级抓住一切的测试的机会，训练、发散学生数学性思维，以激发学生数学学习的兴趣，学生数学学习的性，力争出佳绩

9、以课题为切入点，课堂改革好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节力争备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”

10、“数学高效课堂实施方案”，真正“先学后教，当堂达标”教学模式摒弃三个二个未能活动流于，教案流于，评价流于未能把握新课标要求，未能面向全体学生

四、研组活动计划二月份

1、学习各工作意见，数学教研组、备课组、教师个人工作计划制定

2、计划与活动安排学习“数学达标课实施方案”三月份

1、学习“合作学习优势，实施教学”的经验

2、校内课

3、听评课阶段总结四月份

1、各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”和“课题学习”为口，尝试合作学习，课题

2、理论学习，撰写论文和教学案例

3、搞好研讨课活动及评课评价性、实效性、操作性

4、期中数学质量分析五月份

1、达标课小结及数学高效课堂探讨

2、各年段各年级学生特点对的课题反思六月份

1、期末复习工作

2、后进生的转化工作

3、写好本学期工作总结七年级下学期年级组工作计划「篇二」七

（2）班班共有学生49人，男28人，女21人，属于中层班级，学生比较听话守纪，但勤奋学习的人数不多，本人有决心、有能力、把该班搞好在新的学期，将按照班级的实际情况工作，按照学生的实际情况重点辅导，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为带好这个班，特制定如下工作计划

一、工作目标德育开展五讲“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱“热爱祖国、热爱秋长中学、热爱生活”教育纪律保持课堂的有序获取知识，上课时课堂活跃，下课后班级秩序井然，无打架现象学习杜绝抄作业的现象，狠抓薄弱科目及主干科目，保持班级整体成绩的上升趋势卫生注重卫生的保持工作，抓好分担区的整洁工作文体积极参加学校各项活动，并开展班级活动使学生身心得到锻炼

二、具体工作及措施

1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进，继续发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题

2、继续组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》以及校纪校规、班纪班规，并逐条落实

3、强化学生干部的职能进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级

4、加强班级文化建设建设墙壁文化，让每一堵墙都说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果

5、培养良好的学习习惯上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成

6、利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标

7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的心里问题

8、加强家校联系电话联系不断，家访活动经常让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持

9、利用好班会课，认真开展主题教育活动

10、加强科任老师间的联系，及时沟通，为科任老师的工作分忧解愁

三、争创模范班集体第一，要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动为班争光养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围第三，融洽师生关系经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的

四、日常事务安排:每天必做的事情

1、安排班干部听写英语单词，语文生字词，检查班级卫生，班级日志

2.跟踪了解各科课，改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题

3.自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯关注班级的上课情况，对课堂上表现积极的同学给予表扬，不足的同学提出批评，并张榜公布每天找至少两名同学谈心每周必做的事情

1.组织班会，利用班会来渗透素质教育

2.大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位评比出行为习惯模范者每月必做的事情

1.参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生

2.利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况

3.善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会七年级下学期年级组工作计划「篇三」

一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研就成果，致力于改变聋生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能

二、教材分析教材内容包括以下部分:丰富的图形世界、有理数及其运算、字母表示数、平面图形及其位置关系、一元一次方程、生活众的数据、可能性等所有数学知识的学习，都力求从实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题入手，从而完成教学目标

三、教学目标

1、数学学习中为学生构筑学习起点

2、数学学习中向学生提供现实、有趣、富有挑战的学习素材

3、数学学习中为学生提供探索、交流的时间和空间

4、数学学习中展现数学只是的形成与应用过程

5、数学学习中满足不同学生发展的需求

四、学生情况分析本班共有46人，其中有一部分同学已形成了一定抽象思维能力、自学能力，接受新知识较快;通过自身努力，基本能掌握所学知识;成绩较差的，数学基本上还未入门，短时间很难赶上进度本学期针对本班学生状况，合理选择教法，科学指导学法，努力提高课堂教学效益，使全体学生各有所得，共同发展，完成教学任务，达到教学目标

五、教学措施

1、认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质

2、把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系

3、充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩

4、改进教学方法，用挂图，实物创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会

5、精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘

6、开辟第二课堂，在不加重学生负担的前提下，积极引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，培养兴趣，提高能力

7、加强培优补中促差生的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特长特别要多鼓励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯

（1）课前预习习惯；

（2）积极思考，主动发言习惯；

（3）自主作业习惯；

（4）课后复习习惯

8、改进阶段考试形式，改进评价方法，注重学习过程的评价，文寸基础知识技能“推迟判断”，让学生有再次考试的机会，成功的喜悦，重视学生发现问题、解决问题的能力的评价总之，在今后的教学过程中不断以新的教学理念；以灵活多样的教学方法;努力奋进不断提高教学水平!。