冀教版七年级上册英语教学计划

冀教版七年级上册英语教学计划本学期的教学重点是围绕教学大纲，努力调动学生的研究积极性，引导他们热爱研究，表现为他们自觉研究的行为，认真完成教学工作现将本学期担任的初一英语课教学工作计划如下

一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们研究英1语的兴趣，帮助他们建立研究的成就感和自信心,培养创新精神；、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能,语2言知识，情感态度，研究策略和文化意识的发展为基础；、突出学生主体，尊重个体差异；

3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，4让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生研究兴趣5和自主研究能力发展的评价体系

二、学生基本情况分析:本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好经过上学期努力，年段学生的基础知识得到了加强，研究态度也有所好转但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差另外，学生在情感态度，研究策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如很多学生不能明确研究英语的目的，没有真正认识到研究英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的研究惯，不能做好课前预课后复，研究没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累

三、奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标

四、具体措施、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练

①归纳学过的1词组，方便学生影象；

②用词组造句和中译英训练；

③组织学生结对子，一有空就你问我答，营造研究氛围，同时加强笔头的练，使学生能熟能生巧；

④把课文分段，按研究组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写、抓好语法研究

①掌握形容词、副词的比力级和最高级的2组成和用法区分单音节词和多音节词的组成，规则和不规则变化

②研究一般过去时态，重点突破不规则动词

③研究过去进行时与现在进行时的区分

④研究接洽词的用法、培养学生综合运用知识的能力每个单元围绕着知识点反3复训练，层层渗透每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。