班主任个人教育教学工作汇报总结

班主任个人教育教学工作汇报总结班主任个人教育教学工作汇报总结「篇一」回首这一学期的教学工作，感受颇多作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门在这样情况下，感觉上课难度更大作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违反纪律时，我的情绪易受影响，把他带入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后必须采取有效方法克服备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅歹！J如Unit7,这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个个教授单词，枯燥乏味，为此会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收

二、科研工作方面积极参加学校组织的各种教研活动给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记今年X月份我的教育教学论文《地理教学之美育教育略说》发表在县级刊物《XXX教育》上

三、师带徒工作方面我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理我不仅严格要求自己、大胆实践，还与非本专业的沈黎源老师建立师徒关系，主动和他一起研究教材、编写教案听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法我们互相听课、评课多次

四、自身成长方面课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高地理教学质量

1、积极开展并尝试高效课堂的实践与研究

2、积极参加教研室及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新

3、坚持创新和发展去年，毅然接受学校新的工作安排，辞去教研组长的职务，只为更好地做好学校校刊《东苑》的创办工作对自己来讲，是一次全新的挑战，但我从完全陌生的领域积极主动去探索、力争每一期校刊都有突破，经过一年的努力，校刊无论从数量和质量都有巨大的飞跃，不仅受到本校师生的好评，也走出校门，得到了兄弟学校的一致赞誉

五、存在问题作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师但我更深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵我常常静下心来想作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业以上便是我教育教学工作、教研工作等方面的点滴体会几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，感谢所有支持和鼓励我的同事们班主任个人教育教学工作汇报总结「篇六」忙忙碌碌中，20xx年即将过去，回顾一年的教育教学工作，现总结如下

一、思想品德方面作为一名教师，我始终热爱着自己的教育事业，处处为人师表，乐于奉献，关心爱护每一位学生，努力让自己成为学生的良师益友，以学校主人翁的精神，贡献自己的一份力量

二、教育教学工作方面

1、认真做好六认真工作在教学方面，我始终严格要求自己，钻研教材教法，认真备课上课，并积极开课经常和兄弟学校的同行交流经验，并上网查阅资料，努力提高自己的业务水平

2、抓好教研组活动作为体育组的教研组长，我认真履行自己的职责每学期初和组内教师一起制定好教研组计划，认真组织好每一次教研活动，并作好详细记录，填写好教研组手册组内开展集体备课，提高各人业务水平

3、做好体质测定工作为积极响应全国亿万学生运动，提高学生体质，本学期我带领体育组全体成员继续做好一年一度的学生体质测定工作通过体育课上的强化训练，认真考核，记录成绩，并把数据输入电脑，在沈宏江、王东老师的协助下终于把这项工作完成并上报省里，且学生的体质较往年有较大的提高

4、开展各项赛事为丰富学生校园生活，提高学生运动能力，本学年我们体育组组织了多项活动或赛事四月份举办了校春季运动会，本次运动会较往年又作了不少改进，项目和区运会接轨，学生积极参与，气氛热烈，深受学生欢迎；五月份参加了相城区小学生篮球比赛，经过两天的奋勇拼搏，我校篮球队取得了第七名的成绩；四月份还有一项重要比赛就是相城区小学生体质测试抽测，经过我们体育组全体老师一个多月的努力，在4月16日的区抽测比赛中我校获全区第四名；9月份我校田径队参加了区运会，取得团体第9名，比去年提升了三个名次；11月份我校参加了相城区小学生广播操比赛，获三等奖，12月初我校三名年轻体育教师屈祺炜、李建政、宋姗姗老师代表学校参加了区体育教师基本功竞赛，获团体三等奖；12月22初我校又举办了一年一度的校冬季三项赛，从中选出了不少后备力量

5、认真抓好训练工作本学年我们体育组继续做好各项训练工作，田径队、篮球队做到常年训练，每天训练至少一小时；冬季三项队赛前做到每天两练，并布置课后练习，迎接月底的区小学生冬季三项赛

三、继续教育方面为不断提升自己的业务水平，一方面我积极外出听课取经、交流，参加各类培训及裁判工作；另外自己还参加了网上在线培训，并且顺利拿到了结业证书回顾一年工作，有得有失，有成绩也有不足之处，在今后的工作中，我将再接再厉，努力工作，争取更好的成绩，为学校争取更多的荣誉班主任个人教育教学工作汇报总结「篇七」时光荏苒、光阴似箭，转眼半学期似乎在眨眼间又结束了，不得不感慨时间的飞速流逝这学期我带了

5.

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8.9的普通话课，总体来说在学期中同学们都有了不同程度的进步，但是还是有个别同学存在一些问题学习普通话涉及普通话语法、词汇和语音三个方面的内容，但最关键的还是学习普通话的语音我们学校的学生主要涉及到四川本地较多，学生在普通话训练过程中遇到的语音难点及发音障碍差距不是很大，但是这就需要教师因材施教，有的放矢，找出他们会遇到一些共同的难点音，例如我们学校学生普遍存在的鼻边音，平翘舌，前后鼻韵问题，只有找到突破口，从而帮助学生能够说好普通话在这里，就以平翘舌为例，大家知道，发zh、ch、sh、r时，舌尖上翘,抵住硬腭前部（因此，也叫翘舌音），而发z、c、s、［z］时，舌尖平伸，抵住上齿背（因此，也叫平舌音）要读准zh、ch、sh、r,需要反复练习，更得讲究练习方法，可采取舌尖前后音对比发音的办法来练习，即翘起舌尖在上齿背和硬腭之间移动试音，边试边听,选择一个最佳的,合乎标准的翘舌音虽然，在普通话的学习中，难点音的发音方法掌握起来相对比较简单，但是，学生在讲普通话的时候却容易出现很大的问题所以要我们教师要做到的必须让学生学以致用，比如可以通过一定的训练和引导监督达到目的这项训练的原则是从少到多，循序渐进，重在积累，使学生的语音面貌由量变达到质变另外教师从日常生活中最常用的字词着手，根据学生的普通话水平具体情况规定一天只练一定数量的标准字音，要求练一个就掌握一个根据学生具体的语音面貌实际状况，因人而异，因材施教，方法得当，持之以恒，循序渐进，督促有力，从而能达到更好的教学训练目标结合学生们要普通话测试，我接着准备了说话的联系，作为中专的孩子们，特别一大半都是四川本地的学生，他们很少用规范的普通话与同学或是老师之间交流，所以当我真正请同学起来说命题说话的时候，原本闹哄哄的教室里面变得很安静了，生怕自己好像被点到了一样，对于这点，在教学工作上也是在觉得很为难我告诉同学们首先我们先要了解思维转化语言的过程，它是一个说什么到怎么说的过程，也就是内部语言转化为外部言语的过程，也就是说给了你一个题目以后，你要迅速在心里打好草稿，把心理所想的通过整理转化为外部言语，也就是说出来同学们往往是觉得素材不够，不知道说什么？然后我结合书上的例子，和自己准备的内容带着同学们将书上的40个说话题目按照类型分了类，找出了几个具有代表性和难度较大的说话题目来联系，让学生先学会列提纲，然后根据提纲的要点、一一复述三分钟，当然有的学生说满三分钟似乎还意犹未尽，但是还是有少部分同学没有办法开口，或是一开口就出现长时间的思维停顿接着学习演讲技能的训练，这学期我合理的运用课时，也是找出了一些具有代表性的片段和演讲稿学生练习，演讲它是就某一个问题，面对听众说明事理，发表见解、抒发情感，从而感召听众的一种口语表达活动我告诉学生有声语言表达技巧是相通的，朗诵的表达技巧也同样能运用到演讲中我们会运用重音、停顿、节奏、语气四个表达技巧来练习片段演讲演讲相对于朗诵而言，其实更显得枯燥些，因为它的篇幅较长，还有它的情感难以把握，技巧的运用较朗诵而言更显得难度大些带了一年的普通话的课，大部分同学我感觉都是有进步的，他们的学习普通话这门课的状态非常好，非常积极，学生听的认真，我讲的也比较轻松，可以说配合的非常好！总之在这一年带普通话的过程中，通过学生，我看到自己身上存在不足的地方，也让我知道教学的过程不仅仅是我一个人教的过程，而是老师与学生合作配合的过程，这样才能上好每一节课，让学生真正从课中学到东西！班主任个人教育教学工作汇报总结「篇八」时光荏苒，转眼间半学期就这么结束了，不得不感慨时光飞逝本学期我带了20xx级4班、5班以及14级1至5班和春招班的普通话课，因为是我首次带作为一名教师授课，所以这学期从开学以来我都格外努力工作总体来说在本学期中同学们都有不同程度的进步，但也仍然有一小部分同学存在一些问题学习普通话涉及普通话语法、词汇和语音三个方面，但最关键的还是学习普通话的语音我们学校的学生主要是安徽省内的，而且比较集中在合肥及周边县市，所以学生在普通话训练过程中遇到的语音难点及发音障碍差别不是很大，但是这也需要教师因材施教，有的放矢，找出他们学习普通话过程中会遇到的一些难点音，例如我们学校学生普遍存在的鼻边音、前后鼻韵、平翘舌问题只有这样找到突破口，才能更好地帮助学生说好普通话在此，就以平翘舌为例，大家知道，发zh、ch、sh、r时，舌尖上翘，抵住上齿背要读准zh、ch、sh、r需要反复练习，更得讲究练习方法，可采取舌尖前后音对比发音的方法来练习，即翘起舌尖在上齿背和硬腭之间移动试音，边试边听，选择一个最佳的，合乎标准的翘舌音虽然在普通话的学习中，难点音的发音方法掌握起来相对比较简单，但是，学生在将普通话的时候却容易出现很大问题所以要我们教师要做到的必须让学生学以致用，比如可以通过一定的训练和引导监督达到学生熟练掌握的目的这项训练的原则是由少到多，循序渐进，重在积累，使学生的语音面貌由量变达到质变另外，我从日常生活中最常用的字词着手，根据学生具体的语音面貌实际情况，因人而异，因材施教，方法得当，持之以恒，循序渐进，督促有力，从而达到更好地教学训练目标结合学生们要普通话测试，我接着准备了说话的练习我们职高的学生们，特别一大半都是来自方言比较严重的地区，他们很少用规范的普通话与同学或老师交流，所以当我真正请同学起来说命题说话得时候，原本活跃的教师突然变得安静了，学生害怕被点到对于这点，在教学工作上也实在觉得很为难我告诉同学们语言就是交流的工具，只有说出来才能更好地掌握说好普通话不仅在人际沟通方面十分重要，而且在还能够增加个人魅力和感召力要想学好普通话，我们要了解思维转化语言的过程，它是一个说什么到怎么说的过程，也就是内部语言转化为外部语言的过程，也就是说给了你一个题目以后，你要迅速在心里打好腹稿，然后把心里所想的通过整理转化为外部语言，也就是说出来同学们往往是觉得素材不够，不知道说什么然后我结合了书上的提示和自己准备的内容带着同学们将书上的30哥说话题目按照类型分了类，找出几个具有代表性和难度较大的说话题目来练习让学生现学会列提纲，然后根据提纲的要点，——复述三分钟，当然有的学生说满三分钟似乎还意犹未尽，但是也有少部分同学没有办法开口，或是一开口就出现思维停顿接着学习演讲技能的训练这学期我合理的运用课时，找出了一些具有代表性的片段和演讲稿让学生练习演讲它就是就某一问题面对听众说明事理，发表见解，抒发情感，从而感召听众的一种口语表达活动我告诉学生有声语言表达技巧是相通的，朗诵的表达技巧也同样能运用到演讲中来我会运用重音、停顿、节奏、语气四个表达技巧来练习片段演讲演讲相对于朗诵而言，其实更显得枯燥些，因为其篇幅较长，以及其情感难以把握，技巧的运用较朗诵而言更显得难度大些带了一学期的普通话课，大部分同学我感觉都有很大进步，他们的学习状态都很好，都很积极，学生听得很认真，我讲的也较轻松，可以说配合的还不错！当然在学生生活上我通过关心学生的生活状况，去帮助他们客服困难，排解心中烦恼，也增进我们师生之间的感情，拉近我们的距离当然在这一年的普通话教学过程中通过学生，我也看到自己身上还存在不足的地方，也让我知道教学的过程不仅仅是我一个人教的过程，而是师生之间合作的过程，这样才能上好一节课，让学生真正从课堂当中学到东西，所以在接下来的一个学期中我会改进教学方法，争取让我的教学工作更上一层楼班主任个人教育教学工作汇报总结「篇九」

一、班级状况分析本班幼儿29人，其中男孩13人，女孩16人经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高例如，很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的群众荣誉感和职责感，能帮忙班级和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步构成，幼儿语言表达潜力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性;我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，此刻班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友透过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了同时，在自理潜力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情一一独立吃饭、整齐折叠衣服等等当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如部分孩子的挑食的现象还需继续纠正;大部分孩子的良好倾听习惯还没构成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改善

二、保教工作

1、建立、巩固班级一日活动常规培养幼儿遵守群众生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确

2、引导幼儿明确了晨检的重要性，用心配合医务室督促幼儿每一天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务潜力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯;午睡后能正确整齐的折叠被子等等同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护潜力

3、偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善;幼儿经提醒也能持续安静进餐，促进幼儿的正常发育

4、班级实行“小值日生”轮流活动，展开“评选小红花”、“争当小老师”等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理潜力已初步构成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我控制潜力

5、围绕教育目标，丰富区角活动资料，不断改善教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高幼儿的用心性、主动性、创造性创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心

三、教育教学

1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习资料需要设计了与的区域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料幼儿区域活动，幼儿发展的需要幼儿差异，兴趣、潜力投放了不同难度的活动材料

2、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小衔接工作为幼儿了田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动了“故事大王”评比活动幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的性也越来越高我准备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物，这样学生就积极参与，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后，把教师们上课时讲到的.记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果除此之外，平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进东西，才能提高自己的水平班主任个人教育教学工作汇报总结「篇二」随着时间的推移，期末即将到来了回顾这一学期的工作，收获很多新的一轮教育改革，教师的主角发生着愈来愈深刻的变化，教师的教育行为方式发生着可喜的转变，在本学期教学过程中我立足科学课教学，注重学生综合本事的培养现对科学学科的教学工作总结如下

一、充分利用教材，组织学生在课内探究

1.进行发散性提问的训练

四、家长工作

1、每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活状况，促使家园教育同步进行

2、学期初召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，及时听取家长的意见和推荐，不断改善班级工作举办“家长开放日”，让家长了解并参与幼儿活动，并提出意见和推荐，共同做好幼儿教育工作

3、创设“家教专刊”定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知识，帮忙提高家长家教水平

4、组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解幼儿园，关心幼儿园

5、期初、期末深入幼儿家庭进行普访，结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间及时与家长交流幼儿状况，统一教育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考班主任个人教育教学工作汇报总结「篇十」本学期，本人任教初一级六个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基储重点难点外，还采用多媒体教学，认真制作课件，运用大屏幕投影、漫画、录音等多样形式，充分调动学生学习积极性通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，加上课节有限无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命所以在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！班主任个人教育教学工作汇报总结「篇十一」一年来，我坚持早来晚走，出全勤，干满点，有事等到双休日办，有病晚上输液，白天也要上班认真履行岗位职责，精心备课，研究高效课堂的教学方法，摸索新课标下的新的教学模式，从而为自己的课堂教学注入了新的活力现将本学年的教育教学情况总结如下上学期，我教的是

三、四年级英语，刚刚接手时，学生作业书写不规范，读音不标准，有厌学情绪面对这种情况，我精心设计教案，自己设计课件，利用电子白板教学，多组织有趣的活动，激发学生的学习兴趣，使得英语教学成绩期中、期末连续全镇第

一三、四年级都进步了三个以上的名次，在全镇表彰会上得到多次奖励和表扬本学期，我教的四年级英语期中、期末全镇连续第一；我所教学生作业清楚、工整，在中心校学生作业检查时，多次得到表扬积极组织课外活动，我利用课余时间教全校艺术小组的剪纸与十字绣技术，同学们学习兴趣高涨，创造出许多精美作品充实楼道文化在信息技术与综合实践整合课评比中，我主讲的综合实践《有趣的刻纸艺术》获县级一等奖积极组织教师开展教研活动，探讨教改新路，然后收集资料，整理成册我制作的教研活动微课程《4人小组的合作学习，人员等级分配哪种更适宜？》参加了县局微课程评比，获得三等奖《建设幸福中国》读书活动中，我指导X同学的绘画作品荣获市级优秀奖；《让夏日飘满书香》活动中，我撰写的《中小学生心理健康教育》读后感，获县级一等奖；我的二年级语文教学设计《刘胡兰》获市级三等奖我撰写的论文《小学数学教学中激发学生学习兴趣的点滴体会》在省级刊物上发表；河北省教育厅关于举办第八届全省中小学班主任优秀工作案例征集活动中，我撰写的《培养小学生行为习惯的养成教育之我见》参加了比赛，并获奖我主讲的四年级品德中《萝卜的故事》获县局三等奖成绩是可喜的，但只代表过去；未来是灿烂的，仍需要努力在各级领导的关心和支持下，会为我校基础教育再谱新篇！班主任个人教育教学工作汇报总结「篇十二」本学年我没担任班主任工作，却在教学中常常对学生进行思想引导，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活现在班级情况稳定,学习气氛浓厚，同学互帮互助,在各项活动中表现突出以上是我本期来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作班主任个人教育教学工作汇报总结「篇十三」体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义本学期我们高一年级体育科全体教师认真贯彻《学校体育工作条例》出色完成学校、年级组、体育组各项工作和任务在常规教学、教研教改、课外体育活动和业余运动训练、竞赛等学校体育工作中取得优良的效果和成绩现就一期来自己的学科教学进行总结、严抓课堂纪律，形成良好的习惯体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实施教学活动期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求

1、穿运动服上课

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数

3、课间要按老师布置的练习内容进行活动

4、没有老师的批准不得擅自离开练习区

5、下课检查人数，清点器材

二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣针对高一学生的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学生的兴趣如，娱乐性的乒乓球、篮球、足球项目，竞技性的中长跑、跳远、跳高通过以上项目的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特别是乒乓球项目，人人喜爱，积极参与由于课堂被队列队形、跑操练习、田径运动会的准备所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进行练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的设想；竞技性的项目有待进一步学习和提高

三、积极配合，组织学生参与学校各项体育活动

2.大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来预测，这是培养学生创新精神的好方法问题提出后要鼓励全体学生猜想，不能局限于几个人，这就要求教师善于鼓励，激发兴趣

3.引导学生思考、研讨，自我得出结论创设探究问题情境，激发学生探究的兴趣，以问题为核心开展进行猜测，小组讨论制定实验方案，经过亲自动手实验得出结论使学生经历有效的探究活动，培养学生的科学素养

二、创设条件，加强实验教学计划是实验教学的依据开学初认真钻研教材，了解实验要求，根据教材资料制定一学期的实验计划注意各项资料的撰写、积累，把实验教学落到实处，做到有计划、有安排、有落实小学生对实验很感兴趣，他们有很强的求知欲望和好奇心，在实验教学中，不断激发学生的兴趣和探究欲望，激发学生主动参与，进取动手进行实验操作，教师巡视引导，引领学生进行有效的探究活动同时作好科学课的课外延伸，课内反馈，抓好探究活动的落实经过科学课的学习，培养了学生学科学的兴趣，观察本事和实验操作本事有了很大的提高学生的学习兴趣高了，学习也就更加进取主动了，学习成绩也有了提高

三、教学中要学会用教材，而不是教教材现代教学观教学的目标是多样的科学教育的目标包括了科学素养的多侧面科学知识、科学方法、科学精神、科学态度情感价值观等多种目标，教材中反映的却是有限的，它们更大程度上是要靠亲历、体验各种与科学有关的活动达成，同时，又不能离开有关知识单独进行这势必要求我们用教材一一在教知识的中有机结合科学方法、科学态度情感价值观的教育，以充分实现科学课程的育人功能所以，我在教学过程中，从学生的实际出发，灵活处理教材，充分发挥教材优势，认真做好课前准备，避免课堂上发生被动现象同时，抓住学生的年龄特征，从学生的身边找素材，找现象，因势利导，让科学的探究无处不在其次，从学生的认知水平出发由于农村孩子生活积累很少，对教材中出现的一些问题和现象很难理解，如，“制作太阳能热水器”这块知识，对农村学生来说许多学生根本不明白什么是热水器，也没有见过太阳能热水器，教学时，我组织学生到有太阳能热水器的家户中实地考察初步了解一些简单知识，加深认识，以便在课堂上学习

四、让探究成为科学学习的主要方式探究是满足儿童求知欲的重要手段，对于保护儿童珍贵的至关重要学生能够从中获得巨大的满足感、兴奋感和自信心，并焕发出内在的生命活力如果学生非要打破沙锅问到底，如果学生自讨苦吃，必须要追根问底，非得弄个水落石出，教师应不厌其烦的解释，应理解、肯定，甚至鼓励、赞扬，并供给帮忙和支持另外，经过亲身探究获得的知识是儿童自我主动建构起来的，是儿童真正理解、真正相信的，是真正属于儿童的实践证明，对于有些概念来说，除非经历探究过程来自主建构，否则儿童无法真正理解和习得探究还是提高学生思维本事和创新精神的重要途径，伟大的科学发现往往是在点点滴滴的探究活动中获得的

五、注重情感态度价值观的培养在科学教学中必须要注重情感态度价值观的培养一个具有科学素养并立身于科学事业的人，首先，应当有坚强的意志和不屈不挠的追求，一个学生也是一样，要想好的成绩必须去刻苦的钻研学习，学生科学素养的提高最终是由他们行为方式的改变和科学习惯的养成表现出来的总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探索和实践中再接再厉，努力做好科学教学工作班主任个人教育教学工作汇报总结「篇三」时间飞逝，转眼间一年过去了，毕业典礼的感人节奏让人依依不舍，和孩子们在一起的种种画面现在依旧历历在目，一年让我收获了太多，成长了太多，这一年的经历让我丰富了自己的经验，因为下学期我要面对的是同样年龄情况下不同的孩子，这就更让我提高了对自己的要求，所以更应该总结这一年宝贵的经验，以便下学期教学中更好的开展运用！下面我对这一年的学前班教学工作总结如下几点

1、一颗真诚的心由于面对的孩子年龄比较小，他要求我做这份工作的前提是有一颗爱心、耐心、热心，我必须要热爱幼儿教育事业，热爱我们复兴学校，关爱孩子、对孩子有耐心，走进每一个孩子的心灵，当你爱上这个孩子，这个孩子也会反过来爱上你，当孩子爱上你的时候，他就会认真对待你的课堂如果这颗心不是发自内心的，那我想，或许我这辈子也就只能是个幼儿教师！但我的内心绝对不仅仅是只做一名普通的幼儿教师！

2、认真备课、上课根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，尤其是每节课的过渡环节，认真写好教案，真正做到备学生、备教材、备教法每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，融入一些课堂游戏活动，让孩子能充分的参与到其中，课后及时对该课作出总结，写好教学反思

3、增强上课技能提高教学质量讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，例如数学课上学习正方体、长方体、圆柱体，为了让孩子们更真切的认识与区分，我会融入折纸活动，同桌间合作做出这几种物体，孩子们能积极的投入其中，切身体会并发现其中的“门道”，自然而然的玩中就学习到了知识

4、合理安排利用课堂时间，转换课堂上课方式，丰富课堂内容一节课40分钟对学前班孩子来说，时间有一点点长，于是我经常把课分开来，前半个小时集体教学，后十分钟让孩子们自己来安排，做一些游戏、表演、演讲、视频欣赏等活动，采取小组竞赛或个人展示等方式，丰富课堂内容很多时候我会把英语课或者数学课搬到户外，把手工课融入到数学课，把音乐课融入英语课，打破课与课之间的禁锢，让课堂内容丰富多彩

5、认真选择、布置、批改作业选择作业很重要，针对学前班孩子一般让他们写的比较少，尽量安排一些自己制作或者观察记录的作业，培养他们的综合能力有针对性，有层次性为了做到这点，我通过互联网搜集资料并进行筛选，力求每一次安排的任务都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，让优秀的作业者分享经验，将出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

6、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，其实在学前班并没有后进生一说，只是有些孩子因为家庭教育缺失或者其他原因导致对学习失去兴趣针对这部分孩子，最重要的是学习思想的辅导，要打开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣因此我进行了让大量的谈心活动，帮助他们做一些心理辅导

7、提高自己的知识储备量多读书、多听课这两种方式可以让我以最快的速度获得大量的间接经验，从而提取有效的信息加以创改造改进，引用到自己的教学中

8、家校充分合作调动家长的一切力量，这一年来我都坚持每天和家长沟通联系，也发动家长积极观察发现孩子问题与进步，并及时向我汇报，彼此之间建立有力的联结机制，孩子的学习与生活质量大大提高，得到了家长们的一致好评！总之，学前教育，是一份常做常新、永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往得用心去教诲每一届学生希望在以后的工作中总结经验教训，克服不足，发扬优点，使教学工作更上一层楼为复兴学校做出自己力所能及的贡献！班主任个人教育教学工作汇报总结「篇四」一个学期又过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高

一、加强学习，不断提高思想、业务素质本人严格遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，同事之间团结互助；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一直以来我以“天道酬勤”自励，积极学习，坚持每天练习舞蹈一小时，坚持每天读书一个小时，坚持每天练琴一小时

二、求实创新，认真开展教育教学工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期，我担任普通部与实验部一至四年级共10个班的音乐教育教学工作我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的音乐教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高音乐教学质量在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，使学生对音乐更有兴趣，同时提高学生的音乐欣赏水平另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法我坚持“从生活中来，到生活中去”的艺术教育原则，挖掘新教材中的人文因素，重视情感与价值观的培养总之，不管在课堂教学，还是在合唱团兴趣小组教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让音乐教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、教学成绩

1、12月份，带领合唱团参加学校庆演活动获一等奖

2、本人参加街道的“教师综合素质”大赛，获得街道一等奖，宝安区一等奖

四、加强反思，及时总结教学得失

1、对于音乐新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、音乐教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些音乐教学的特色点寄望于下一学期度为提高我部学生的音乐水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！吴静xx年1月12H班主任个人教育教学工作汇报总结「篇五」光阴似箭，回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟我有幸成为一名县级教学能手，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望

一、教育教学工作方面作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足教育教学理论书籍成为我业余时间的“朋友”我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会骨干教师的示范课、专家讲座、师徒结对都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机。