第1讲　先秦——中华文明的形成 2023-2024届高考历史二轮复习讲义

第讲先秦一一中华文明的形成届高考历史二轮复习讲义12023-2024第1讲先秦一一中华文明的形成阶段特征政治夏、商、西周时期，神权与王权结合，以血缘为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；春秋、战国时期分封制、宗法制日益瓦解，贵族政治转向官僚政治经济由商周时期井田制下的集体耕作，到春秋、战国以来家庭为单位的小农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化思想、文化、科技从“学在官府”到私学兴起，百家争鸣奠定了中国传统文化的基础；文化体裁丰富多样，各具时代特色；实用性是科技发展的特点2022年高考涉及知识点分布考点由高考知核心知识点区域文明交流与多元一体中华文化的形成（2022北京卷01）战国江西墓葬体现越文化、楚文化与江淮文化（2022广东卷01）内蒙古出土商朝青铜器体现文化交流（2022全国乙卷01）商周铜矿、政治中心地理位置与文化交流商周时期的政治制度（2022浙江卷1月01）西周的政治制度（2022浙江卷6月01）西周的政治制度百家争鸣（2022全国甲卷01）儒家、道家、法家、墨家的政治理念（2022山东卷01）法家的思想特点（2022湖南卷01）儒家、墨家、道家、法家的起源与盛行（2022辽宁卷01）春秋战国时期的民本思想春秋战国时期的经济（2022江苏卷01）春秋末年土地制度的变化春秋战国时期的文学（2022浙江卷6月02）屈原与楚辞真题体验

1.（2022年北京卷）近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之

4.公元前609年，鲁文公卒，随之发生杀嫡立庶的君位之争，结果文公庶子鲁宣公即位三桓（季氏、叔氏、孟氏）乘内乱之机发展势力，在各自的封地内修筑城池，并以此为根据地操纵鲁国，出现了“公室卑，三桓强”的局面此据可知A.礼乐制度逐渐解体B.鲁国统治的瓦解C.分封制的完全崩溃D.平民阶层的崛起【答案】A【解析】材料中“杀嫡立庶”的行为说明当时出现礼崩乐坏的现象，A正确；鲁国的统治并未瓦解，B排除；此时分封制开始走向瓦解，并未完全崩溃，C排除；材料与平民阶层崛起无关，D排除故选Ao处此考古发现（）A.印证了“春秋五霸”的政治格局B.反映了中华文明多元一体的特点C.证明中原率先成为中华文明核心D.说明了统一多民族国家已经建立【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，考古工作者在江西发现战国中期墓葬，融合了越文化、楚文化和江淮文化等文化因素，其形制与中原墓葬有相似之处等，反映了中华文明多元一体的特点，B项正确；战国时期的墓葬不能印证“春秋五霸”的政治格局，排除A项；材料不足以证明中原率先成为中华文明核心，排除C项；战国中期统一多民族国家尚未建立，排除D项故选B项

2.（2022年广东卷）考古材料是研究历史的重要依据下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是材料结论A内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器商朝的统治范围到达内蒙古地区B山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片春秋早期已经使用铁器C湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片大冶铜矿的开采时间不早于东周D西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁银（箭头）秦朝军队主要使用铁制兵器【答案】B【解析】本题考查史学理论依据所学知识，可知商朝时期统治中心在河南，内蒙古地区出现商朝青铜器不能证明商朝的统治范围到达内蒙古地区，青铜器有可能是通过交易流通到内蒙古的，排除A项；“山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片”说明春秋早期已经出现铁器,故选B项；“湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片”可以证明东周时期大冶铜矿已开采，但不能证明开采时间不早于东周，排除c项;秦始皇陵兵马俑坑出土铁箭头并不能佐证秦朝军队主要使用铁制兵器，排除D项

3.2022年全国乙卷据下图可知，商、西周青铜器铸造的繁荣A.推动了南北农业经济进步B.依赖大规模商业活动开展C.反映了南北方联系的加强D.缘于统治区域扩大到江南【答案】C【解析】【详解】依据图示可知，商周政治重心位于黄河流域，而重要铜矿位于长江流域，长途运输成为必要，南北方联系由此加强，C符合题意；结合所学可知，青铜器比较珍贵且坚韧度不够好，未广泛用于农业，A排除；青铜铸造由官府垄断，B排除；地图未标示统治区域，无法得出扩大到江南，且青铜铸造的繁荣主要缘于技术进步等因素，地理因素不是主因，D排除故选C项【点睛】本题以商周青铜器为切入点，揭示了商周青铜文明与长江流域铜矿开发的关系，引导学生得出黄河、长江两大流域共同塑造了早期华夏文明的结论，深化学生对中华文明多元一体发展的历史认知核心知识梳理

一、原始社会

1.旧石器时代以打制方法制作石器的时代1代表性遗址距今约170万年的元谋人；距今约70万至20万年的北京人2生活状况他们从事渔猎和采集，过着群居生活，已经学会用火3分布特点主要分布在黄河和长江流域

2.新石器时代以磨制方法制作石器的时代；距今约1万年1代表性遗址分早期和晚期

①新石器时代早期距今约70005000年前〜仰韶文化的基本特征彩绘陶器，以粟为主要栽培作物河姆渡文化的基本特征种植水稻，并且掌握了养蚕缭丝技术

②新石器时代晚期距今约5000年龙山文化的基本特征代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”红山文化、良渚文化的基本特征它们都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙2生活状况大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，修建村落，生活逐渐稳定3分布特点新石器时代文化遗存，分布广泛，并逐渐朝着多元一体、中原核心的方向发展

3.原始社会组织和生活特点1原始社会组织分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段2生活特点

①旧石器时代晚期的母系氏族社会生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享

②新石器时代晚期的父系氏族社会父权制取代母权制，社会贫富分化与不平等的萌芽开始出现，氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟3禅让制尧一舜一禹时期民主推举部落联盟首领的制度4“万邦时代”中国历史上的“万邦时代”大约是指五帝后期的龙山文化时期

二、夏、商

1.夏朝约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个奴隶制王朝禹传位于启，标志着王位世袭制代替了禅让制

2.商朝1约公元前1600年，汤灭掉夏桀，盘庚迁都于殷2政治制度内服与外服制度3王权特点商王通过垄断神权以强化王权，具有浓厚的神权色彩

三、西周

1.公元前1046年，武王灭掉商纣，定都镐京；公元前771年为少数民族犬戎所灭，公元前770年周平王东迁洛邑

3.分封制1目的对被征服的广大地区进行有效的统治2内容分封对象同姓亲族、功臣、姻亲、先代贵族和原来的附属国诸侯义务镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职诸侯权利再次分封、设置官员、建立武装、征派赋役等分封国家鲁、齐、燕、卫、宋、晋等3作用

①积极巩固了统治，扩大了疆域，传播了文化，有利于华夏民族的形成

②消极诸侯在自己的领地内具有相当大的独立性，随着诸侯国势力日益壮大，到西周后期分封制遭到破坏；春秋时期，分封制逐步瓦解

4.宗法制1目的巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾2性质是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度3核心嫡长子继承制4内容

①确立了严格的大宗、小宗体系

②大宗和小宗的关系是相对的

③大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系5作用

①保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权

②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“家国一体二

③强化了以大宗为代表的贵族特权地位

5.礼乐制度1含义维护等级制度的典章制度和礼仪规定2作用周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制度必不可少的工具

6.经济商周时期青铜铸造技艺成熟，被称为“青铜时代”

7.文化商代的甲骨文是目前所知最早的成熟汉字；商周时期出现了铸在青铜器上的金文

四、春秋战国

8.列国纷争1时间公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始；东周分为春秋和战国两个阶段春秋公元前770公元前476年；战国公元前475公〜〜元前221年，这一时期的政治特点是王室衰微，列国纷争，周王室在公元前256年被秦国吞并2表现“春秋五霸”与“战国七雄”齐楚秦燕赵魏韩3影响

①春秋时期，在频繁往来和密切联系中，周边民族产生了华夏认同观念，有利于国家的统一

②进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族，华夏族成为更加稳固和分布更为广泛的族群

9.经济发展1农业

①铁制农具广泛使用，牛耕得到推广

②水利灌溉工程兴建，如都江堰、郑国渠等，农业生产率提高

③井田制瓦解，封建土地私有制形成2工商业

①春秋时期冶铁技术出现

②战国时期手工业分工更加细密，货币流通广泛，涌现出一批中心城市3春秋战国时期，由于铁器的使用和牛耕的推广，青铜器逐渐退出历史舞台，社会生产力水平显著提高我国的封建经济得到进一步发展，经济基础的变动是这一时期社会变革和社会转型的根本原因10变法运动1背景

①生产力的发展是各国变法风潮出现的根本原因

②经济基础的变化，对上层建筑提出了新的要求

③战争的频繁也对各国提出变法革新的要求

④法家思想的推动2目的富国强兵3代表秦国的商鞅变法

①时间公元前356年

②内容重农抑商，奖励耕织；奖励军功；强制把大家庭拆散为个体小家庭，推动土地私有制发展；实行什伍连坐；推行县制，县的主要官员由君主任免

③特点持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底

④影响使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础4结果建立了代表封建地主阶级利益的君主专制中央集权制国家11百家争鸣1百家争鸣出现的背景经济铁器和牛耕推动生产力的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件社会诸侯争霸，礼崩乐坏，社会正经历巨大变革教育私学兴起使教育逐渐普及和平民化，造就一大批阅历丰富和知识渊博的知识分子阶级各国为了富国强兵，纷纷网罗人才，士阶层活跃环境统一的中央集权制度尚未建立，缺少绝对权威和控制，学术环境相对宽松技术生产技术取得较大进步，人们认识水平提高，丰富了人的精神世界和物质生活文化争霸、兼并战争使不同民族的文化相互传播、冲突、交织与渗透，提供了文化重组的机会学术不同学派和流派之间，既相互斗争又相互学习和借鉴，促进了学术的繁荣2百家争鸣的表现学派代表人物主要观点儒家孔子（春秋）政治思想

①核心思想仁

②为政以德

③主张恢复周礼教育贡献

①教育思想“有教无类”

②开创了中国古代私人讲学之风文化贡献整理“六经”（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）（代表没落的奴隶主贵族的利益）孟子（战国）人性善；“仁政”（代表新兴地主阶级利益）荀子（战国）人性恶；主张隆礼重法（代表新兴地主阶级利益）道家老子（春秋）哲学思想“道”是世界本原；其思想包含有中国古代朴素的唯物史观和朴素的辩证法政治思想无为而治；小国寡民庄子（战国）崇尚逍遥自在法家韩非（战国）以法为工具管理国家，控制臣民（代表新兴地主阶级利益）墨家墨子（战国）提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”（代表下层平民的利益）阴阳家刍口衍（战国）认为五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论，代表了中国古代对自然界朴素的科学认识

（3）影响

①是中国历史上第一次思想解放运动，出现了思想文化繁荣的局面，是社会大变革在思想领域的反映

②为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为中华文化的源头，影响深远限时训练

1.据西周青铜器铭文载，贵族格伯以“三十田”换取了某人的良马四匹，官吏建立了文书档案并规定了界限；裘卫承担了治理河流的工程，贵族厉答应以“五田”作为偿付，后产生纠纷，官员前往裁决并勘定田地这些铭文反映出西周中期A.土地兼并现象突出B.“田里不鬻”的格局已被打破C.宗法制度开始瓦解D.官府对商业活动采取鼓励政策【答案】B【解析】根据“以“三十田”换取了某人的良马四匹”“贵族厉答应以“五田”作为偿付”可以看出，周代的土地出现了自由买卖的现象，或者当成偿还物进行交易，说明土地不能买卖的现状已经被打破，B项正确；材料没有体现土地兼并，排除A；材料没有体现宗法，排除C；材料没有涉及官府的态度，排除D

2.考古发现，四川三星堆出土的青铜面具等文物保持着自己独特的文化面貌，但其雕刻工艺明显具有夏、商青铜器面具多扉棱装饰的特点；铜尊等礼器与殷商青铜礼器形制也较为一致（如下图）据材料推知三星堆青铜纵目面具三星堆龙虎尊商代龙虎纹青铜尊A.三星堆汇集了多种民族的文明B.巴蜀与中原地区存在文化交流C.巴蜀与中原地区文化基本一致D.古代中国的手工业水平最先进【答案】B【解析】四川三星堆出土的青铜面具等文物具有夏、商青铜器面具多扉棱装饰的特点，礼器与殷商青铜礼器形制也较为一致，说明巴蜀与中原地区存在文化交流，故选B；A项材料无法体现，排除；四川三星堆出土的青铜面具等文物保持着自己独特的文化面貌，C项不符合题意，排除；没有其他国家的对比，无法得出古代中国的手工业水平最先进，排除D

3.春秋战国时期，一大批具有雄厚经济实力的富商大贾纷纷涌现，他们家有千金，甚至“与王者同乐”，成为名扬天下的富贵阶层人们看到“商贾可以富家，技艺足以糊口”，于是纷纷通财鬻货这些现象的出现A.导致了宗法分封制的瓦解B.表明社会经济活力得到释放C.源于重农抑商政策的松弛D.有利于小农经济的巩固发展【答案】B【解析】据题意内容并结合所学可知，春秋战国时期富商大贾的出现说明当时的商品经济得到发展，人们纷纷投身商业活动，通财鬻货，说明社会经济活力得到了释放，故选B；春秋战国之前，宗法分封制就已经走向瓦解，排除A；战国时期才开始形成重农抑商政策,排除C；商业活动的繁盛不利于小农经济的巩固，排除D。