第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一等奖创新教案（学生版+教师版）

第课西汉与东汉多民族封建国家的巩4等奖创新教案（学生版+教师版）“三案合一主动学习”课堂教学模式高一历史详案・课题《西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固》主备人:审核人班级姓名日期学习目标

1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义

2.通过了解汉朝时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因重点；汉武帝巩固统一多民族封建国家的措施及意义难点；两汉衰亡的原因

二、学习过程

一、西汉的建立与“文景之治”

1.西汉建立刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉

2.西汉初年的统治

（1）尊奉黄老无为思想

（2）采取“与民休息”政策

（3）“汉承秦制”，地方行政制度采取郡县与分封并行制

（4）汉景帝时，削减诸侯封地，平定七国之乱

3.结果经济得到了明显恢复，社会稳定，出现“文景之治”的局面

二、西汉的强盛（重点）

1.措施

（1）政治上

①颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力

②加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的作用开始提升

③确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度

④将全国划分为13个州部，分设刺史，对地方进行巡视监察

⑤任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为2经济上改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者，向其征收财产税3思想上尊崇儒术，确立了儒学独尊地位4军事上

①任用卫青、霍去病为将，北击匈奴，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域

②在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡

③派遣张骞两次前138年和前119年出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系

④汉对西域的管理公元前60年，西汉设置西域都护府，作为管理西域的军政机构对东南沿海和西南少数民族地区的治理比以前更加有效

2.意义统一多民族封建国家得到巩固加强

三、东汉的兴衰

1.王莽改革与政权被推翻1王莽改革

①背景公元9年，王莽夺取皇位，西汉灭亡

②结果试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化王莽政权被推翻绿林军攻入长安，推翻王莽政权

2.“光武中兴”1主要措施

①政治上加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政;裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败

②经济上清查全国垦田、户口数量；释放奴婢

③思想上重视儒学2结果社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”

3.东汉政权的衰亡1外戚宦官交替专权的局面，致使东汉后期政治腐朽黑暗2黄巾起义

①原因东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐

②爆发184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”的信徒在多个地方同时发动起义

③结果起义军相继被官兵各个击破，但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡

三、两汉的文化

1.史学1《史记》西汉司马迁撰写，首创了纪传体体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著2《汉书》东汉班固撰写,是我国第一部纪传体断代史

2.文学1汉赋一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽2乐府诗乐府是国家专管音乐的机构，乐府采集民歌修改而成的诗称为乐府诗，其中很多反映了当时社会的真实情况

3.科技1医学

①《黄帝内经》成书于战国至西汉间，奠定了中医理论的基础

②《神农本草经》成书于东汉，是中国古代第一部药物学专著2数学《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位3造纸术东汉蔡伦改进造纸术，后来，纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展

三、合作探究

一、汉初为何要尊奉黄老无为思想？

1.汉初经济残破，百废待兴的形势所需

2.汉初统治者吸取秦亡教训，巩固统治

3.黄老思想中的无为而治适应政治经济形势的需要

二、汉武帝能够解决王国问题的原因有哪些？⑴汉武帝时期国力强盛是王国问题得以解决的根本原因；⑵坚定英明的决策者一一汉武帝；3能力出众的官员辅助；4强有力的中央集权,皇帝有实权;5七国之乱后，地方相对衰落;6适宜的政策一一“推恩令”

三、秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“尊崇儒术”的异同点？不同点；秦始皇采用法家思想，对其他学派的思想文化进行粗暴、野蛮的破坏，未能巩固统治，反而加速了秦朝的灭亡；汉武帝独尊儒学，以儒学为正统，促进了大一统局面的形成与巩固相同点目的相同；都是要加强中央集权，实质相同；都是文化专制的表现

四、当堂训练

1.西汉时，丞相车干秋的女婿徐仁因断案过于宽纵，引发外戚霍光不满，霍光当即要处死徐仁车千秋为救女婿，召集群臣讨论,结果所有人都依附霍光最终徐仁被弃市，车千秋也险些被霍光处分这从本质上反映出当时BA.朝廷内部治国理念存在差异B.皇权强化削弱了丞相决策权C.宗法观念淡薄弱化官僚特权D.儒家思想垄断地位受到挑战

2.周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”；汉高祖“初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓“上述两项措施的共同点是AA.企图通过分封巩固统治B.改变了地方分裂割据的局面C.以加强中央集权为目标D.推动君主专制的进一步发展

3.汉成帝改刺史为州牧，然废置无常东汉末年，汉灵帝接受宗室刘焉建议，选派“清名重臣”出任州牧，掌一州军政，州牧由原先虚职成为州最高长官这一措施BA.保障了吏治的清明高效B.埋下了汉末分裂割据的隐患C.体现了专制皇权的强化D.标志着古代官僚政治的确立

4.“亭长刘邦何曾识帝王，入关便解约三章，只消一勺清凉水，冷却秦锅百沸汤”诗中的“清凉水”喻指汉初的AA.休养生息政策B.汉承秦制策略C.布衣将相格局D.郡国并行之举

5.丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流，其主要史实有（D）

①中国的养蚕、冶铁等技术传到西方

②中亚的葡萄、西瓜、胡萝卜等农作物传入中国

③中亚和西亚的杂技、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎

④印度的佛教传入中国

⑤越南占城稻传入中国A.

①②③④⑤B.

①②④⑤C.

②③④⑤D.

①②③④

6.下列为西汉时期若干帝王在位时，太学中博士弟子人数变化统计表（注据袁行需等主编的《中华文明史》第二卷改编）表中人数的变化从一个侧面反映了汉代（A）A.儒学的社会地位在不断提升B.进入官学成为入仕的唯一途径C.官位被垄断的情形彻底改变D.学术思想平等竞争的局面结束“三案合一主动学习”课堂教学模式高一历史课例・课题《西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固》主备人:审核人班级姓名日期学习目标

1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义

2.通过了解汉朝时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因重点汉武帝巩固统一多民族封建国家的措施及意义难点两汉衰亡的原因

二、学习过程

一、西汉的建立与“文景之治”

1.西汉建立刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉

2.西汉初年的统治

（1）尊奉思想

（2）采取政策

（3）“汉承秦制”，地方行政制度采取并行制

（4）汉景帝时，削减诸侯封地，平定七国之乱

3.结果经济得到了明显恢复，社会稳定，出现“”的局面

二、西汉的强盛（重点）

4.措施

（1）政治上

①颁布，成功削弱了诸侯王的势力

②加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的，尚书令的作用开始提升

③确立以为代表的新的官吏选拔制度

④将全国划分为13个州部，分设，对地方进行巡视监察

⑤任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为

（2）经济上改革币制，将铸币权收归中央；实行官营；推行均输平准；抑制工商业者，向其征收财产税

（3）思想上尊崇儒术，确立了独尊地位

（4）军事上

①任用卫青、霍去病为将，北击匈奴，夺取了和的大片区域

②在河西走廊设立四郡

③派遣张骞两次（前138年和前119年）出使西域，开辟了中西交通道路，

④汉对西域的管理—o对东南沿海和西南少数民族地区的治理比以前更加有效

5.意义统一多民族封建国家得到

三、东汉的兴衰

1.王莽改革与政权被推翻1王莽改革

①背景公元9年，夺取皇位，西汉灭亡

②结果试图挽救社会危机，但措施，反而使更加激化王莽政权被推翻绿林军攻入长安，推翻王莽政权

2.“光武中兴”1主要措施

①政治上加强皇权，增强的作用；严格控制干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败

②经济上清查全国、户口数量；释放奴婢

③思想上重视儒学2结果社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“”

3.东汉政权的衰亡1外戚宦官交替专权的局面，致使东汉后期政治腐朽黑暗2黄巾起义

①原因东汉时期，势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐

②爆发184年，张角创立的民间秘密宗教””的信徒在多个地方同时发动起义

③结果起义军相继被官兵各个击破，但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡

三、两汉的文化

1.史学1《史记》西汉司马迁撰写，首创了体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著2《汉书》东汉班固撰写，是我国第一部纪传体

2.文学1汉赋一种介于韵文和散文之间的文体，讲究2乐府诗乐府是国家专管音乐的机构，乐府修改而成的诗称为乐府诗，其中很多反映了当时社会的真实情况

3.科技1医学

①《》成书于战国至西汉间，奠定了的基础

②《》成书于东汉，是中国古代第一部专著

（2）数学《》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位

（3）造纸术蔡伦造纸术，后来，纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展

三、合作探究

一、汉初为何要尊奉黄老无为思想？

二、汉武帝能够解决王国问题的原因有哪些？

三、秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“尊崇儒术”的异同点？

四、当堂训练

1.西汉时，丞相车干秋的女婿徐仁因断案过于宽纵，引发外戚霍光不满，霍光当即要处死徐仁车千秋为救女婿，召集群臣讨论,结果所有人都依附霍光最终徐仁被弃市，车千秋也险些被霍光处分这从本质上反映出当时（）A.朝廷内部治国理念存在差异B.皇权强化削弱了丞相决策权C.宗法观念淡薄弱化官僚特权D.儒家思想垄断地位受到挑战

2.周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”；汉高祖“初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓“上述两项措施的共同点是（）A.企图通过分封巩固统治B.改变了地方分裂割据的局面C.以加强中央集权为目标D.推动君主专制的进一步发展

3.汉成帝改刺史为州牧，然废置无常东汉末年，汉灵帝接受宗室刘焉建议，选派“清名重臣”出任州牧，掌一州军政，州牧由原先虚职成为州最高长官这一措施（）A.保障了吏治的清明高效B.埋下了汉末分裂割据的隐患C.体现了专制皇权的强化D.标志着古代官僚政治的确立

4.“亭长（刘邦）何曾识帝王，入关便解约三章，只消一勺清凉水，冷却秦锅百沸汤”诗中的“清凉水”喻指汉初的（）A.休养生息政策B.汉承秦制策略C.布衣将相格局D.郡国并行之举

5.丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流，其主要史实有（）

①中国的养蚕、冶铁等技术传到西方

②中亚的葡萄、西瓜、胡萝卜等农作物传入中国

③中亚和西亚的杂技、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎

④印度的佛教传入中国

⑤越南占城稻传入中国A.

①②③④⑤B.

①②④⑤C.

②③④⑤D.

①②③④

6.下列为西汉时期若干帝王在位时，太学中博士弟子人数变化统计表（注据袁行需等主编的《中华文明史》第二卷改编）表中人数的变化从一个侧面反映了汉代（）A.儒学的社会地位在不断提升B.进入官学成为入仕的唯一途径C.官位被垄断的情形彻底改变D.学术思想平等竞争的局面结束。