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统编版七年级上册语文期中复习练习题(含答案)2023-2024学年统编版七年级上册语文期中复习练习题(含答案)积累与运用(30分)A.锡箔b6a ng蝉蜕(tu i)棱镜1i ng粗犷kuB.匿笑n ii C.绽开zh in a盔甲(ku I)憔悴cuoD.黄晕yiin着落zhu6确凿(z do)高邈mi收敛li a n贮蓄(zh€i)搓捻(li
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()(2分)an)
2.下列旬予中加点的成语,使用不恰当的项是()(2分)A.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人B.爷爷驾驶着一条小船,小心翼翼地向对岸驶去C.每一朵盛开的花像一个忍俊不禁地笑容D.她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉
3.下列句子中没有错别字的一项是()(2分)oA.俄罗斯世界杯球场外人声顶沸,这里挤满了来自世界各地的忠实球迷,有的举杯狂欢,有的抱头沉思,有的相拥而泣,有的欢喜而歌B.胡适14岁的时候就离开了母亲,这样一位严师慈母在为人处世方面给了他很深的影响,然而此次一别,胜似抉别!C.儿时我们在乡野小道上你追我赶、打闹嬉戏,亲密无间,如今再次相见,却形同陌路,不禁让人感概万千D.杭州桐庐的民宿大多位于山腰之间,远离尘世的纷扰,于青竹茂林间觅得一方净土,小巧的房子依溪傍山,多有野趣
4.根据上下文,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一组是()(2分)山是静的,海是动的山是呆板的,海是活泼的从天边微波疯潮地直卷到岸边,触着崖石,便欣然地溅跃了起来,开了灿然表现出作者对母亲“好好儿活”的深情解读,象征作者对生命的渴望和眷念,深化了主题
17、母亲说“好好儿活,既指自己要不屈的与病魔抗争,更是鼓励身怀病痛的儿子战胜病魔,勇敢地生活下去,表现了她的坚强“我”的话,是对母亲的承诺,表现了对自己人生的坚定信念在结构上形成首尾呼应,使文章结构严谨
18.示例
①枯萎、凋零
②喜欢吸引
③兴奋
19.1示例
①突兀”是“突然发生,出乎意外”,也有“高耸”的意思
②它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间,突出了野百合亭亭玉立的身姿
③表达了作者看到野百合惊喜意外之情2示例一
①运用拟人的修辞手法
②将百合花拟做人,赋予它人的情态,生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机
③表达了作者的惊喜之情示例二
①运用了比喻修辞手法
②把新生百合的青苗比喻成小队伍,生动形象地描绘出新生百合整齐,充满生机的样子
③表达了作者的惊喜之情.百合花给了“我”很多启示
①父亲让“我知道一朵花是怎样长成,教会“我”认识这个世界,热爱这个世界
②百合花的枯萎、凋零让人感伤,告诉“我”生命短暂、没的易逝
③百合花移栽后,到春天长出一溜青苗,让“我”看到蓬勃的希望
④再次路过花店,看到百合花,我会伤感和惆怅,告诉“我”要珍惜亲情,及时行孝,珍爱美答出任意两点,即可酌情给分
21、略万朵的银花!
①如同病牛一般
②而海呢,你看她没有一刻静止!
③昼长人静的时候,天气又热
④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动
②①④③B.
④②③①C.
③④①②D.
①②③④
5.下列文学常识表述不正确的一项是()(2分)A.当代作家史铁生,他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》,散文集有《欧游杂记》等B.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集,共10笆WoC.《世说新语》是由南朝宋临川刘义庆组织编写的一部志人小说集D.《假如给我三天光明》的作者是海伦•凯勒,美国作家、教育家
6、古诗文默写(10分)
(1)树木丛生,百草丰茂,o(曹操《观沧海》)
(2)我寄愁心与明月,o(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)—,,古道西风瘦马(马致远《天净沙秋・思)
(4)—,_,仁在其中矣(《十二章》)
(5)正是江南好风景,(杜甫《江南逢李龟年》)
(6)不知何处吹芦管,―o(李益《夜上受降城闻笛》)
(7)“—,不错的,像母亲的手抚摸着你(朱自清《春》)
7、名著阅读(7分)
(1)在《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题,如《五猖会》《阿长与》《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》等,有些观点在今天仍有借鉴的意义请你联系其中二篇文章的内容说说鲁迅的儿童教育思想(4分)
(2)“独学而无友,则孤陋而寡闻”交个好朋友,可以相互帮助,共同成长如果让你在以下的名著人物中选一个朋友,你喜欢选谁?请结合具体内容说明理由(3分)A.小英子B.孙悟空C.谢道镉D.陈元方
8.“有朋自远方来综合性学习(3分)“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮“人生在世,离不开朋友然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损古人这样告诫我们“匹夫不可不慎取友,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务
(1)【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式活动一;活动二
(2)古今中外的有许多有关交友的名句和故事,请你各列举一个阅读理解(40分)阅读下面的诗歌,回答问题(4分)次北固山下(王湾)客路青山外,行舟绿水前潮平两岸阔,风正一帆悬海日生残夜,江春入旧年乡书何处达?归雁洛阳边
9、下列对诗句理解分析不正确的一项是()(2分)o诗题“次北固山下中的“次”是游览的意思,表明诗人写诗的地点首联先写“客路”后定“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间C、这是一首五言律诗,诗的颔联颈联对仗工整,这是律诗的一个重要特征尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道请选一个角度,作简要赏析(2分)
(二)、阅读下面文段,完成9Tl题(10分)《论语》十二章(节选)子曰“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?子曰“温故而知新,可以为师矣”子曰“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐贤哉,回也!子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”子曰“坂疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣不义而富且贵,于我如浮云子曰“三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之”子在川上曰“逝者如斯夫,不舍昼夜子曰“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”子夏曰“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”n.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是()(3分)A.有朋自远方来/五十有五而志于学B.传不习乎/尊君在不C.其不善者而改之/仁在其中矣D.知之者不如好之者/好之者不如乐之者
12.用现代汉语翻译下面句子(4分)饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣13下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面B.孔子认为,只要温习了学过的知识,就可以凭借这一点当老师c.选文第二则写了学习的三种境界知之、好之、乐之其中以学习为乐趣的人境界最高D.“三人行,必有我师焉”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习
(三)阅读下列文章,回答问题(12分)《秋天的怀念》史铁生双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了“不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“涮涮啦啦”地飘落母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求的神色”什么时候?“你要是愿意,就明天?”她说我的回答已经让她喜出望外了“好吧,就明天”我说她高兴得一会儿坐下,一会儿站起“那就赶紧准备准备“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着“看完菊花,咱们就去‘仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了对于“跑”和“踩一类的字眼儿,她比我还敏感她又悄悄地出去了她出去后,就再也没回来邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿,要好好儿活……
14、第三段写“母亲进来了,挡在窗前,你怎样理解母亲挡住落叶的行为?
15、你觉得文章以“秋天的怀念”为题好吗?为什么?
16、从修辞的角度,赏析文中画线的句子那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫文中写母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活有什么作用?阅读下面文章,完成后面的问题(14分)百合花开
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我
②在草丛里,它独自开着它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么地孤寂
③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步
④父亲说,这是野百合因为我喜欢,父亲决定把它带回家我本以为,他只是掐了花就走没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了可它又是那么无助而脆弱我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深我全神贯注地守在一旁,扶着花朵很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上我欢天喜地地跟在父亲身后那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘲
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振我疑惑地问父亲,它还能活么?父亲笑笑,说你明早来看它第二天一起床,我就跑到菜地里只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去
⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事春天来了太阳的温暖改变了这个世界有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……
18.依据提示填空,完善文本线索(6分)
(1)百合花初见百合花f移植成功f
①f再度生长f又见百合
(2)我的情感变化
②f憧憬和幻想f忧伤f
③f惆怅和怀念
19.赏析(4分)
(1)第
④段“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里这句话中加点的词好在哪里?(2分)
(2)赏析第
⑧段画线句子“有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍”(2分)
20.在“我成长路上,百合花给了“我”什么启示?(4分)作文(50分)阅读下面的材料,按要求作文在成长的过程中,家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱、甚至产生的迷茫,经历的困难、遭受的挫折,都曾启迪你的智慧,点燃你的希望,增强你的信心,激励你的成长,成为你人生宝贵的财富,值得珍藏.请结合自己的经历,以“值得珍藏的财富为题,写一篇文章要求
(1)除诗歌外,文体不限,写一篇不少于500字的文章;⑵文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情、也可以展开想象,编写故事等
(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名答案C
2.C
3.D
4.C
5.A
(1)秋风萧瑟洪波涌起
(2)随君直到夜郎西
(3)枯藤老树昏鸦小桥流水人家
(4)博学而笃志切问而近思
(5)落花时节又逢君
(6)一夜征人尽望乡
(7)吹面不寒杨柳风
7、
(1)示例一《五猖会》里父亲强迫“我”在看戏前背书,给“我”的心灵留下了深深的创伤表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,指出强制的家长教育对儿童天性的束缚和摧残示例二在《阿长与》里,“我”对长妈妈寻购赠送自己渴求已久的《山海经》充满了尊敬和感激之情,指出儿童对大自然生来充满好奇之心,喜欢听上天入地、妖魔鬼怪之类刺激好玩的事情示例三《从百草园到三味书屋》描绘了一个妙趣横生的童心世界,指出孩子的快乐天性和想象力、创造力不可压制示例四鲁迅在《二十四孝图》中批判了一些孝子佳话的做作与无情,对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”式的故事表达了极大的不理解与反感,指出儿童读物要有健康的内容和适应儿童心理特点的形式,不可用虚伪的故事恐吓、欺骗儿童
(2)我选小英子做朋友,她纯真善良,聪慧,热心肠,帮助秀贞与妞儿母女相认,傻子、疯子、骗子、贼子这些令人反感的字眼,永远都不会出现在她的话里
8.
(1)【设计活动】活动一办一期以“交友之道”为主题的黑板报;活动二举行“网络交友利弊谈”的辩论赛
(2)君子之交淡如水、独学而无友,则孤陋而寡闻伯牙绝弦、管鲍之交(答案不唯一)A
①“生”、“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化赋予它们人的意志和情思
②蕴含生活哲理,给人以积极乐观、向上的鼓舞力量n.D(A.有了/同“又B.表示否定/同“否”C.他们的/这D.它,代指学问和事业)
12.吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了
13.B
14、母亲怕我”看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,伤感痛苦,对生活逃避,丧失信心这一动作,表现了母爱的伟大
15、好因为
①文中两次写到“秋天”,秋天是背景,文中写景、叙事、写人都和秋天有关
②“秋天也是我不幸遭遇、黯淡心情的写照,具有象征性
③“秋天”是“我走出低谷、乐观生活的象征
④这个题目抒发了我对母亲的怀念之情
16、用排比的修辞手法,浓墨重彩地渲染出北海菊花的烂漫美丽,。
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