统编版七年级上册语文期中复习综合练习题（含答案）

统编版七年级上册语文期中复习综合练习题（含答案）2023-2024学年统编版七年级上册语文期中复习综合练习题（含答案）积累与运用（32分）A.凝成（n i）眩目（xudn）小憩（q i）盘虬卧龙

1.下列加点的字词拼音无误的一项是（）（2分）（qi du）B.呵责（h3）洗濯（zu6）厄运（e）迸溅（bin9）C.伫立（zh S）黄晕（yQn）发髻（ji）禅心（chd n）D.啜泣（chu d）澄清（dng）冉冉（rdn）玷污（zh

2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.在课堂上我们同学之间要善于提问，敢于辩论，养成不耻下问的学习习惯

8.东湖绿道上樱花正盛，开得花枝招展的，很是惹人喜爱C.母亲虽然态度平静，但说出的话却咄咄逼人，让孩子一时之间很崩溃D.每个父母都希望自己孩子的前程，一路坦途，花团锦簇

9.下列各项中分析有误的一项是（）（2分）阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者交往的过程品读隽永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能够获得人生的启迪和向美而生的力量阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，为你扬起一张帆，引领你畅游知识的海洋；阅读，为你点亮一盏灯，指引你迈向辉煌的未来A.过程（名词）品读（动词）未来（名词）B.斑斓（形容词）一盏（数量词）你（代词）C.大（形容词）沐浴（名词）打开（动词）D.深刻（形容词）著作（名词）能够（动词）对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用“访字，把兰草人格化，从而更加突出兰草的高雅纯朴

18.

①村庄空荡，老妇晒暖

②孩童玩耍

③村庄空旷、寂静,月色朦胧

19.一方面表达出春风的和煦、温暖，同时也表现出春天到来,大自然刚刚复苏时的清新，人们的欢愉“软”字化无形为有形，生动形象地表现出春风的特点，引发读者想象，激发阅读兴趣

20.运用比喻和拟人的修辞手法，用“谈论”赋予小花人的动作，把绽放的小花比作一群叽叽喳喳的小女孩，生动形象地写出小花开得繁盛、灿烂的景象，表达了春天的到来给作者带来的喜悦之情

21.不好“浅绿浅绿”是叠词，表达上有节奏感和韵律美，内容上能够突出强调河水的清澈、淡雅简化后词语没有这些表达效果

22、略

4.下列解说有误的一项是（2分）（）A.我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿解说把宏儿写成小鸟儿，能“飞”，用的是拟物B.

①惠存

②贵庚

③令堂

④贤弟

⑤拙作

⑥见教解说

①②③是敬辞，

④⑤⑥是谦辞C.我们在田野上散步我，我的母亲，我的妻子和儿子解说这句话的标点符号是正确的D.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜解说“丝帘”是名词，“透明”是形容词，“牵动”是动词

5.下列文学或文化常识表述不正确的一项是（）（2分）A.老舍，原名舒庆春，字舍予，有“人民艺术家的称号，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等B.“待君久不至中的“君相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方“君与家君期日中中的“家君”是对别人父亲的尊称C.《再塑生命的人》的作者是美国盲聋女作家、教育家、慈善家海轮凯勒，她的主要作品有《假如给我三天光明》等D.印度诗人泰戈尔的散文诗《金色花》刻画了一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象，巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情

6.名著阅读（4分）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图请观察图片并完成后面的题目

①捕鸟

②吹都都

（1）根据画意和文字提示，你认为这两幅插图应分别放入《朝花夕拾》一书哪两篇文章中？（2分）图

①《》图

②《》有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”根据与图片相关的文章，任写一处能够表现作者温馨的回忆或理性的批判的内容（2分）

7.古诗文默写（8分）1学而不思则罔，O2,好之者不如乐之者3无论是做人还是做学问，我们都应该保持一种谦虚的态度，要懂得时时向身边的人学习，用《〈论语〉十二章》中的句子表示是，O4《〈论语〉十二章》中孔子感叹时光已逝，勉励自己和学生珍惜时间的句子是,O5《〈论语〉十二章》中当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子认为应采取的正确的态度是,

8.综合实践活动10分[A]阅读下面的材料，按要求作答今天上午8时30分，第十届江苏省园艺博览会在扬州仪征枣林湾旅游度假区隆重开幕会期自9月28日至10月28日，历时一个月，主题为“特色江苏，美好生活”本届园博会选址位于仪征市枣林湾生态园，以“大地景观”为创意，在1800亩的滨湖湿地上微缩全景江苏，13座城市展园按五大文化板块组团呈现，太湖、长江、运河、滨海区域各具个性，吴风、汉韵一园揽尽请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字2分[B]我忐忑着，拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去我担着心，一句一句地读下去两句一行,大约读了二三十行罢，他说“给我读熟背不出，就不准去看会”他说完，便站起来，走进房里去了1问这段文字选自《朝花夕拾》中的《》，文中“我读的书是《》2分2有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判二读整本书，分别写出一处能够表现作者“温馨的回忆“理性的批判”的内容4分温馨的回忆2分理性的批判2分【口下面是漫画《网络推手》和《自得其乐》，请选择其中一幅，简要概括主题2分我选择的漫画是《—》主题（2分）阅读理解（38分）、阅读下列古诗，回答问题（4分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志

9.下列对诗歌的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象B.诗中对大海摹其形，绘其神，力求表现大海包容万物、宏观浩大的特征C.全诗虚写、实写结合，最能反映诗人博大胸怀的是实写大海的诗句D.诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起

10.说说诗句“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处（2分）、阅读下列文言文，回答问题

（二）子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰“温故而知新，可以为师矣”子曰“学而不思则罔，思而不学则殆子曰“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道远仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

11.给文中加点的字写上拼音（3分）省（）罔（）诲（）

12.请写出文中的三个成语（3分）

13.请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义（3分）说通““意思是女通“”意思是知通“”意思是

（三）阅读下文，回答问题（16分）访兰贾平凹⑴父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的方圆十几里的人都跑来玩赏父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说“访兰去吧！

（2）我们走了半天，到了山的深处那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了⑶我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来我想，父亲会培育这仙品的一一以前就这么挖回去，经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢⑷父亲却把我制止了，问道“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”⑸我说“这里的好⑹“怎么个好呢？”⑺我却说不出来家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽⑻“是味儿好像不同吗？⑼“是的”

（10）“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？

（11）父亲说“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景”“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀⑫Q3）”样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了这么精神的野兰，在这么个⑭空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？

（15）“这正是它的不俗处它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵我再也不敢去挖野兰了高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它⑯却无形中毁了它

（17）父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里他看兰,也在看我，说“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格低俗的人是不会对社会有贡献的”我深深地记着父亲的话从那以后，已经是十五年过去了，我一直⑱未敢忘

14.第⑴段中父亲“倒有了几分愠怒”的原因是什么？（3分）

15.第⑵段属于什么描写，在文中有什么作用？（4分）

16.请从写作手法的角度考虑，文章写“野兰”，为什么多次提到“盆景中的兰草？从中可以看出父亲怎样的良苦用心？（4分）

17.文章标题用“访兰”，而不用“赏兰”，为什么？（5分）

（四）阅读下面文章，回答问题（9分）春软

①三月，阳光还是稚嫩的，草木带着清纯、甘甜的气息，吸一口，心里就甜丝丝、清亮亮的在无边无际的旷野里，小花正在绽放，露出好看的小牙齿，像一群叽叽喳喳的小女孩，谈论一块新买的鲜蓝布料村庄的样子已经与上个月迥然不同，光线要多明亮就有多明亮:错落的房舍就像刚洗过澡一样，精神抖擞，露出雪白的身子和乌黑的头发；门上的红对联，像口红一样鲜艳门口的场院上还晾晒着过年时留下的年货，那些腌过的肥肉，像盐一样晶莹，看一眼就让人心满意足风像棉花糖一样柔软，拂在脸上，又满是羞涩地散开了

②上午的风，还带着些许凉意，到了中午，就暖和了许多，懒洋洋的，就像一个喝醉的人，走着走着，闭上了眼睛，找不到方向了寂静无边无际，只有轻微的“嗡嗡”声小虫子正挥着翅膀，在草丛间忙碌河水的颜色不似冬日那般凝重，浅绿浅绿的，显得很欢快它拍打着小船，像母亲一样，一边唱着催眠的小曲儿，一边拍打着熟睡的婴孩，满目深情鱼儿们成群结队地从河底游到水面，享受着阳光的抚摸村子里的小路，现在仍然铺满碎金子般的阳光，但过不了多久，就会被浓密的树荫所遮盖，这树荫会变得越来越深，越来越暗，把明亮的小路变成幽暗的隧道，把我们的村庄变成黑漆漆的酒窖

③下午的村庄，就像一只空空的梦筐，除了风和蝴蝶，村子里没有任何来客老妇们坐在场院上晒太阳，她们的身子就像潮湿的床单,需要在阳光下反复晾晒她们手里并没有闲着，有纳鞋底的，有补衣服的，有织毛衣的她们谈论着陈年旧事，谈论着逝去的人儿，语气平淡，却有一种清淡的芳香，就像夹在书页中的花瓣

④像一段早已熟悉的优美旋律，黄昏终于来临这是孩子们最欢喜的时刻，在玫瑰色的光线下，他们像小狗一样欢快他们开始捉迷藏，隐藏与寻找让他们获得难以言说的快慰他们隐藏在门背后，隐藏在草堆中，隐藏在木橱里他们隐藏在村庄的幽暗处，隐藏在那些年迈苍凉的褶皱里一阵阵的嬉笑声，一不小心就会惊醒那些沉睡的幽灵

⑤天色暗了下来，村庄开始变得模糊，远处的群山消失了，接着是门前的河流，最后，村庄像被啃完的骨头，只剩下浅浅的轮廓，让人觉得既熟悉又陌生喧闹的声音也渐渐变小，村子里走动的人越来越少，就像一场戏已经散场，村庄中央的池塘和晒谷场，空旷得令人忧伤偶尔传来有人赶鸭子回家的吆喝声，也和炊烟一起被风吹散了夜色更重了，银子一样清凉的小月牙，刚一出现，就被云朵紧紧抱在了怀里……村庄像被一辆马车悄悄载走了，越来越远，越来越远（文/盛慧，有改动）

18.作者按照时间顺序描写了自己所见之景，请根据文章内容,填写表格（3分）时间所见之景中午虫儿忙碌，鱼儿欢游，河水浅绿，小路铺满阳光下午

①黄昏

②夜晚

③

19.文章题目很耐人寻味，说说这个题目的妙处（2分）

20.从修辞手法角度赏析第

①段画线的句子（2分）

21.第

②段加点词简化成“浅绿”好不好？为什么？（2分）

三、写作（共50分）

22.请以“你是我生命里的一束光”为题，写一篇文章要求

①文体自选（诗歌除外）；

②不少于600字；

③书写工整规范答案C

2.C

3.C4,B

5.B

6、

（1）图

①《—从百草园到三味书屋_》图

②《—五猖会_》示例温馨的回忆

①《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；

②《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都，此叱地吹它两三天，享受一份游戏的快乐理性的批判

①《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书；

②《五猖会》一文中去看迎神赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦23

（1）思而不学则殆

（2）知之者不如好之者

（3）三人行必有我师焉

（4）逝者如斯夫不舍昼夜

（5）人不知而不愠不亦君子乎24[A]第十届江苏省园博会开幕，一园尽揽江苏美[B]

（1）《五猖会》《鉴略》

（2）温馨的回忆【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻理性的批判【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书【示例二】《五猖会》一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判（言之成理即可）[C]（《网络推手》主题讽刺不良推手为了某些不可告人的目的，利用网络平台恶意炒作某些社会新闻（包装名人）希望净化网络环境，利用网络传播积极能量《自得其乐》主题物质条件虽然艰苦，却能够自得其乐，这种精神是值得欣赏的鼓励淡化物质享受，追求精神进步的健康风气（答”盲目乐观，逃避困难，不思进取的得1分）C既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了作者的惊叹和赞美11x ing wa nghu12温故知新任重道远死而后已13说---悦，愉快；女-------汝，你；知-----智，聪明

14.兰草清妙脱俗，人们却把兰草当成玩赏之物，父亲觉得有辱兰草，因而愠怒

15.环境描写，描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫

16.运用对比衬托的手法，以“盆景中的兰草”衬托“野兰的高雅纯朴父亲希望“我”像“野兰”一样纯朴、高雅不俗、不献媚，不为被欣赏而生长，为自己的特色而存在，富有灵性

17.“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲与“我”。