统编版五年级语文上册第四单元阅读提分训练-3有答案）

统编版五年级语文上册第四单元阅读提分训练-3（有答案）五年级语文上册第四单元阅读提分训练

一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）

1.阅读下列材料，按要求完成练习材料

（一）蝙蝠，最近常被人们称为“万毒之王蝙蝠可能传播马尔堡病毒、严重急性呼吸综合征病毒，亨德拉病毒、尼帕病毒和狂犬病毒这是因为在蝙蝠身上，携带有超过170种病毒，这些病毒在蝙蝠身上并不会造成什么危害，但如果进入到人类身上，就会有可能会被触发目前的研究表明这次新冠肺炎病毒的源头可能是蝙蝠，但疫情爆发时处于蝙蝠冬眠期，科研工作者推断在病毒从蝙蝠到人的这个过程中，可能存在中间宿主作为病毒传播的桥梁在蝙蝠与人类中间，科研工作者不停地寻找中间宿主，有的说是果子狸，有的说是竹鼠，最新发现是穿山甲也就是说，是因为一小部分的人，去吃所谓的“野味”，最终导致这场疫情的爆发、材料

（二）潘多拉的魔盒普罗米修斯得罪了宙斯，宙斯便决定惩罚普罗米修斯以及人类于是，宙斯命人造出了“潘多拉”，并让众神授予潘多拉一个最好的优点宙斯还给潘多拉一个密封的盒子，里面装满了祸害、灾难和瘟疫，让她送给娶她的男人之后，宙斯把潘多拉送给了普罗米修斯的弟弟，厄庇墨透斯虽然哥哥一直警告厄庇墨透斯不要接受宙斯的任何赠礼,可是厄庇墨透斯任然取了潘多拉就在她刚走到厄庇墨透斯近前时，突然打开了盒盖，一股祸害人间的黑色烟雾便迅速从盒子里飞了出来黑色烟雾中充满着疾病、疯癫、灾难、罪恶、嫉妒、偷窃、贪婪等各种各样的祸害，这些祸害飞速地散落到人间一场关于人类的灾难，就随着潘多拉魔盒的打开而开启了材料

（三）

（1）判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“义”

①蝙蝠身上携带的病毒有170种（）

②蝙蝠身上的病毒一旦进入人体，人体就会有可能被感染

③宙斯送给潘多拉魔盒的目的是要惩罚普罗米修斯兄弟俩

④十三届全国人大常委会第十六次会议关于“全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习的决定”将从2月25日起实施2下列对三个材料内容理解有误的一项是A.材料一中用了四个“可能”，体现了说明文语言的准确性和科学性B.打开潘多拉的魔盒就会使人类陷入灾难之中C.材料三中，决定明确规定全面禁止食用国家保护的“有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物”以及其他陆生野生动物，不包括人工繁育、人工饲养的陆生野生动物3目前对“新冠肺炎的研究表明，病毒的源头可能是蝙蝠,为什么科研工作者还要寻找“中间宿主”？A.因为病毒在蝙蝠身上并没有造成什么危害B.因为疫情爆发时蝙蝠处于冬眠期，科研工作者确定病毒从蝙蝠到人的过程中存在中间宿主C.因为疫情爆发时蝙蝠处于冬眠期，科研工作者推断病毒从蝙蝠到人的过程中可能存在中间宿主4简答题有观点认为，社会上有一部分人吃野味无疑打开了“潘多拉魔盒，你认为这种说法对吗？请依据材料说明理由5结合材料三回答2月26日周某打算将捕鸟网架设在树林里狩猎野鸽子、野鸭等野生禽类，如果恰好被你遇见，你会怎么劝阻？

2.阅读下列材料，完成练习事迹江苏省灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此他与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在孤岛上默默坚守三十多年，把青春年华全部献给了祖国的海防事业颁奖词浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任岛再小也是国土，家未立也要国先安三十二年驻守，三代人无言付出两百面旗帜，收藏了太多风雨涛拍孤岛岸，风颂赤子心1简要概括王继才夫妇守岛的事迹不超过20字2画线句将开山岛与“进行了比较，突出了开山岛的特点这样写是为了O3我发现这则颁奖词的特点有

①采用、、的修辞手法；

②语言—颁奖词中的“风雨”可以理解为O

二、【类型2】课外拓展阅读3篇

3.阅读下文，回答问题花果山上的猴子花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了,这本来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了于是猴子们聚在一起想办法一个老猴首先发言“事情明摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿”一个中年猴不同意老猴的意见“紧肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便吃，以后我们可以把果子摘回来分成份儿，每个猴子一份儿一个年轻猴子紧接着说“老猴子年纪大了，可以少分点”老猴子们不愿意了“小猴子小，应该分小份儿于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交一位过路的人听到了，他大声说“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了J猴子们都认为人的主意很对，马上分头劳动去了1这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的中的情节，该书的作者是朝的O2划分本文的层次，并总结层意

（3）第四，五两段中年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同,但实质一样，其实质是什么？

（4）本文主要是通过描写来推动故事情节的发展

（5）如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾，下列几种说法最恰当的两项是（）A.搞改革，要集思广益B.老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人C.当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼D.团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法

4.阅读短文，回答下列各题你要读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（）;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（）;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（）;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（）o

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而（多指大略地观察一下）,囹囤吞枣（）看了，（）一定要有自己的想法一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，（周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽

⑥书给予人们的实在太多谁可不读书？1将下列词语填入第

②自然段中文学书历史书科学书哲学书2在文中第

③自然段的括号里填写合适的关联词3参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语4联系上下文理解词语乐此不疲潜移默化5传蜀汉大将军关羽写过《诫子书》中有这样一句话“读书好，好读书，读好书读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？

①“读书好”的意思

②“好读书的意思

③“读好书”的意思6如果家长认为读课外书会影响学习，你想用哪句读书名言来劝说？

5.现代文阅读屎壳郎滚粪球在一条狭窄的小路上，一只滚圆滚圆的小球在不停地滚动定睛一瞧，后面还有个黑黑的小东西呢，原来是一只屎壳郎！这小家伙本名叫皖螂，但它还有更体面的名字一一金龟子和圣甲虫既说“金又说“圣”的，人们可不是信口开河，而是对它华丽外表的肯定屎壳郎天天与牛粪打交道，每天的工作又脏又累，但长得却一点也不难看它身长七八厘米，嘴巴上长着一双大颗，像一对大刀引人注目的是，它背部的那身盔甲，闪着金属和宝石般的光泽据说,这盔甲极为坚硬，连嘴尖爪利的雕鹃也没办法摧毁看来，这身行头不是白长的！一分耕耘，一分收获原来，这华丽的行头是屎壳郎辛苦的见证，也是大自然给它的优厚的“报酬”在自然界，不管是植物还是动物，都能吸收土壤或者食物中所含的微量元素天长日久，这些元素在动物身体里不断地积累，最终通过粪便排出体外而屎壳郎不怕脏，不怕累，专门以粪便为食，这里面营养丰富，能让它的盔甲呈现金属般的光泽有人研究发现，盔甲里真的有黄金成分，只不过每只屎壳郎盔甲里含的黄金微乎其微要是把1千克屎壳郎进行熔炼，才可以得到黄金25毫克说来也怪，屎壳郎这家伙居然也有挑食的时候澳大利亚有“骑在羊背上的国家”之称，畜牧业可算是其一大支柱产业但是羊多了，羊粪怎么处理呢？澳大利亚本地的屎壳郎只偏爱袋鼠的粪，对羊粪一点儿也不感兴趣面对日益增多的羊粪，澳大利亚政府无奈之下，决定从别的国家进口屎壳郎，其中还有不少来自中国后来的事实证明,效果还真不错如果你认为屎壳郎是一群浑浑噩噩、吃饱就行的饭桶，那你就大错特错了相反，它们很有责任感，尤其是对自己的后代由于经常在粪便里摸爬滚打，屎壳郎对粪便的鉴别能力可谓炉火纯青因为粪便关系到它们的下一代，为了让自己的宝宝健康成长,它们会选取上好的羊粪滚成球，供里面的虫卵生长发育用小虫卵需要整整3个月的时间才会长大，而在这期间，它所需的营养全部来自小小的羊粪球，这足以说明屎壳郎的责任有多么重大至于成年屎壳郎自己享用的粪，就不那么挑挑拣拣了，马粪也好，牛粪也罢，对每种粪便，它们都一样热情熟能生巧，巧能生精屎壳郎的粪球滚多了，自然滚得也好不论是外形还是大小，都整齐划一，看起来相当精致，好像是从一条流水线上下来的产品从结构上来看，粪球有点像鸡蛋外壳坚硬，里面营养丰富对于小幼虫来说，这真是一座不错的育儿房如果“蛋壳”不小心被什么东西弄破了，这小家伙还会用自己的粪便修补好，颇有泥瓦匠的天分时间一天天过去了，小球被吃成了一个空壳，幼虫就开始美美地睡上一觉，最后长成一只真正的屎壳郎每当这时候，小屎壳郎就会遇上一点小麻烦这个“蛋壳”精密可靠，虽然以前可以保护它，可现在小屎壳郎怎么打破它，出来见世面呢？幸运的是，这时老天会帮它的忙转眼间，一场大雨瓢泼而下，被雨水一淋，蛋壳变软，小屎壳郎终于破壳而出了，自然界又多了一位“清道夫”看来，屎壳郎还挺聪明的，不但会一些“雕虫小技”，还会巧妙地利用天时、地利呢！1下列哪一项不是屎壳郎的别名？A.蜕螂B.嶂螂C.金龟子D.圣甲虫2下列关于屎壳郎的盔甲，说法不正确的一项是A.极为坚硬B.里面真的有黄金成分C.闪着金属和宝石般的光泽D.不是大自然给它的优厚的“报酬”3下列信息与文本相符的一项是A.屎壳郎这家伙不挑食B.屎壳郎对后代没有责任感C.屎壳郎天天与牛粪打交道，长得很难看D.屎壳郎对粪便的鉴别能力可谓炉火纯青4这篇文章的说明风格属于哪一种？A.科学严谨B.简洁明晰C.生动活泼D.夸张有趣5为什么说屎壳郎是“清道夫”？6“它身长七八厘米，嘴巴上长着一双大颗，像一对大刀”这句话采用了哪些说明方法？有什么好处？7读了本文，你还有什么问题吗参考答案

一、【类型1】非连续性文本阅读2篇

1.1X VX X2C3C

4.观点这种说法对理由第一，从材料

（一）可以看出很多野生动物自身可能携带多种病毒，还可能是病毒的中间宿主，成为病毒传播的桥梁，如果人吃了这些野生动物就可能患上疾病，甚至传染给他人，引发疫情第二，吃野生动物还会破坏生态平衡，引发地球灾难，就像打开了“潘多拉魔盒

（5）叔叔您好，请不要猎捕野生动物，中央已于2月24日通过并施行了《全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，你现在的行为已经违法，会受到处罚的我想，你也不希望因此受罚，对吗？

2.

（1）王继才夫妇不畏艰难守岛32年

（2）两个足球场面积小赞扬王继才夫妇的爱国、奉献精神，告诉我们国土虽小，也要坚守

（3）排比拟人对偶简洁生动王继才夫妇守岛过程中遭遇的困难和挫折

二、【类型2］课外拓展阅读（3篇）

3.

（1）《西游记》；明；吴承恩

（2）第一部分（第1段）猴多果少，矛盾产生第二部分（第2—6段）猴子争吵，矛盾激化第三部分（第7—8段）接受人的意见，矛盾解决

（3）从自身利益出发，考虑问题

（4）语言

（5）C,D

4.

（1）学书；历史书；哲学书；文学书

（2）既然；就

（3）走马观花；万籁俱寂

（4）因喜欢读书而不知疲倦指人的思想或性格受到读书的感染不知不觉地起了变化

（5）读书可以使你获取知识，使你的精神得到欢愉，提升修养；爱好读书；读经过时间沉淀下来的书，读有益人生的书

（6）高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯多读书，可以让我们获得许多的写作灵感，提高我们的写作水平所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下良好的、扎实的基础

5.1B2D3D4C5因为它可以清理大自然中的动物粪便，净化环境6运用了列数字、打比方的说明方法，清楚明白地介绍了它的身长，生动地写出它嘴巴上一双大颗的样子7如果在屎壳郎幼虫还没长大时，粪球被雨淋了，会发生什么？。