英语初一期末复习计划

英语初一期末复习计划英语初一期末复习计划「篇一」临近期末，在仅剩的两周里完对一学期所学的内容作一些复习，查漏补缺因此在期末这一紧张的阶段，为期一个月的复习工作显得由为重要我认为在复习过程中要从学生实际出发下面就我所任教的五年级英语谈一谈具体的复习计划目前我校学生英语学习方面存在的问题主要有学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重，还有几个非常特别的学生针对这种现状，在复习过程中我准备以听、说、读、写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地整理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容

（一）用两节课将六个单元的课本过一次课堂上读过去、翻译过去

（二）单词单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词

1、按词性归类复习单词

2、按词汇表复习单词

（三）词组本册的第四单元有10几个比较重要的词组我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律

1.教学内容以学过的单词，句型，对话为主

2.重温已学内容（回忆、强化）

3.弥补缺乏（教与学的缺乏）

4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）

5.课堂教学形式以训练活动为主（同学语言训练活动，有层次性的活动布置）

（三）复习方法1）.全面复习2）.关注学困生；3）.系统复习；4）.突出重、难点；5）.有效的利用时间；6）.操练为主、游戏为辅；7）.和时反馈

（四）具体步骤

1.复习前的准备工作把学过的单词归类（培养同学自主归纳总结的习惯）本学期的单词可分类如下:学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词,句子

2.课堂上的工作Ao归纳每单元的重点单词和句子把平时上课讲过的重点句子都整理出来Bo听力训练在总复习时，要坚持每天训练听力的频度C口语练习围绕本单元的话题让同学在小组内自编对话oDo课堂尾声先让同学来小结教师再来补充总之，复习时要充沛发挥同学的主观能动性，防止填鸭式教学英语初一期末复习计划「篇八」为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果期末重点复习7—12单元，1—6单元课后复习以单元为单位进行复习，每天复习一个单元注重基础知识及综合能力教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果具体复习计划如下

一、狠抓字词要求掌握单词，将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关

二、通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组

三、通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯

四、加强重点句型演练结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练

五、巩固语法知识在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步巩固语法知识加强对个别学生的辅导

六、强化作文与阅读的练习按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心

七、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高

八、及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力

九、利用早读，检查学生对单词和句型的掌握情况具体由六个小组长全权负责，教师做好指导工作和督促

十、利用课堂十五分钟，把单元测试读二至三遍针对易错题目加强记忆英语初一期末复习计划「篇九」本学期的新课教学快要结束了，在复习过程中，作为五年级英语教师，我准备有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳，分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础通过复习，巩固基础知识，培养交际运用能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习

一、复习目标

1.通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型

2.通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯

3.激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点

二、复习措施

1、复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，让学生通过自己做小老师来归纳语法待复习结束后，将配套的语法表发给学生使不同层次的学生都能学有所得

2、加强听力、口头和笔头练习每两个单元根据复习的内容完成一张练习卷，给教学提供反馈信息

3、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高

4、积极做好“单词竞赛”“词组竞赛”的思想教育工作，鼓励学生公平竞争，考出自己的最佳水平同时也给没过关的同学一些机会，鼓励他们不断进步英语初一期末复习计划「篇十」作为与高考考试内容衔接紧密的期末考试，同学们们要做好准备，要深知考试内容万变不离其宗离期末还有不到一个月的时间，同学们们需要制定复习计划，还需及时查漏补缺，有疑问及时解决，切忌一拖再拖，免得知识漏洞越来越大正所谓，知己知彼，百战不殆首先，了解一下期末英语考试各题型及分值其次，建议大家将往年的各区英语期末试卷在考前进行练习，最好可以限定时间，让自己有充分的把握完成整张试卷，不断调整做题策略和时间，找到最舒适的做题顺序再次，针对期末复习，各题型复习方法如下

一、听力听力属于考试必拿分如果听力还失分，则需要多加练习，最好保证每天听20-30分钟，可以通过听课内课文或者课外的英语文章亦或英文歌曲都会有所帮助的切记听力的提高在于坚持

二、单项选择单项选择综合考察同学们们对高中语法的把握程度，是必拿分主要包括三大考点（动词时态语态、非谓语动词、三大从句）及几个小考点（情态动词及虚拟语气、特殊句式、介词、代词）第

一、同学们一定要将各个语法点系统掌握，搭建知识网现在还有部分同学们面对众多语法知识点而迷茫着，建议同学们们在一轮复习仅剩的一个月时间里，试着通过思维导图的方式，并借助靠谱的语法书，例如《五三》、《无敌英语语法》，将语法点进行梳理；同时需要针对性地练习，提高做题效率；第

二、相信各位同学们都有准备一本单选订错本，但是我发现有许多同学们仅仅只是将题和答案记下，并无订错痕迹，之后还很有可能再错，那么同学们们就需要找找原因何在在此希望大家将错题可以及时分考点集中誉抄，并写下做错原因，以防后期再错发挥好订错本的真正作用切记扎实的基础乃致胜高考之利器

三、完形填空面对完形，同学们们需要注意做题“在精，不在多”建议同学们们可以保证每天或者隔天一定会练习完形填空如果练习中丢分比较多，就需要分析丢分的原因，到底是上下文理解的问题，还是词汇记忆准确度不够，或是粗心导致的呢？前期千万不要陷入题海战术中，在做题过程中结合所掌握的知识点，慢慢积累，尔后调整做题习惯完形解题包括读懂文章以及选对选项那么第一步便是，把握文章的体裁例如记叙文的“夹叙夹议”，分析中需要注意对故事发展的脉络和掺杂其中的,感情进行把握第二步，根据上下文线索，结合平时所积累的熟词僻意、固定搭配等选择正确选项，同时还需要注意优先选择最佳选项切记主要还是从一道完形出发细致分析，将各不同考法的思路进行归纳，转化成经验

四、阅读理解对于不同的文体阅读和不同的题型各有相对应的答题技巧，你注意到了吗？在练习过程中，同学们们首先可以先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次根据具体问题具体分析，精读文章与问题相关的部分细节题注意“读、戈IJ、定、比”，主旨大意题需要根据首尾段、首尾句判断，推断题注意只推一步，猜词题需要结合上下文等等针对7选5阅读，同学们们需注意在练习中提高前后文联系和关键词匹配能力切记阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词如果你所掌握的词汇基础远超高中，高考应该就不在话下了阅读理解题，词汇为本，方法技巧为王

五、写作对于英语作文，素材词汇句型等都需要平时的积累作文的话题并不是一尘不变的，一定要以素材的积累作为写作的中坚力量平时练习完毕，同学们们一定要在老师的帮助下将作文不断修改和完善，规范审题流程及写作格式从应用文上看，需要同学们们将各文体作文的写作模板进行熟悉；情景作文上，则需要积累高级词汇及句式，内容上情景交融、形式上长短句结合、过渡词适当、词汇使用准确和地道当然，素材的积累目的是为了使用，因此实际运用到写作上才能将素材真正地为我所用，在平时练习中一定要注意多借鉴和使用素材想要得到高分，细节也很重要，字迹需清晰，注意不要犯语法错误高考作文的话题会跟随时代潮流进行更新，需要平时多留意时事切记“清晰、准确、套路”在写作中很重要，需要多上心

六、词汇词汇学习是各个阶段学习英语必经之路对于英语词汇的记忆，一方面，可以通过各种技巧，例如前后缀法、谐音记忆法、联想记忆法等，但是同学们们需要注意这些方法只是部分词汇拓展记忆的捷径，重要的还是需要通过语境重复记忆，并结合实际使用达到对它们的真正掌握切记英语词汇记忆并不是一蹴而就的，需要长时间的积累才能达到词汇准确记忆，那么你的坚持不懈就很重要了建议养成良好记忆词汇习惯，可通过词汇本把握住碎片时间及时巩固（在英语群中每天都会有“每日一句”，供同学们们积累词汇、清晰词汇区别）最后，希望同学们们可以扎实基础，稳定心态，自信面对各科考试希望这篇文章对同学们们的英语学习在一定程度上有所帮助，伴你备战期末考

（四）句子句子是学习英语的重点本册我从四会的句子出发，让学生能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句子具体如下指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合；根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识；指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣

（五）阅读五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力期末复习我遵循的原则是珍惜时间，查漏补缺，能多记一个词是一个词，能多写一个句子是一个句子英语初一期末复习计划「篇二」英语教学工作从这周已跨入尾声阶段，我们马上就要进入紧张的复习工作了对每一位老师和学生而言，这注定会是最繁忙的阶段复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺针对期末的复习任务，我认为要从学生实际出发，做到因材施教，下面是我制定的初二英语复习计划一.全面复习抓基础，帮助学生全面系统的复习所学过的知识

1.过好单词和固定短语关单词和短语是学英语的基础，为此我会在复习过程中把每单元讲到的重要单词和短语系统性的带领学生们复习一遍，并每节课留出足够的时间来让学生背诵

2.过好语法关要想把题全做对，熟练的掌握好重要语法是关键，好多同学不会做题就是没有掌握所学的语法为此我会每节课找一些典型的语法题来让同学们练习，所谓熟能生巧，我相信同学们见过的题型多了，自然而然的就会语法了

3.过好句子关首先我会让学生们牢牢背过每单元涉及到的Grammar Focus中的句子；其次我会每节课留出时间让他们读两遍书中对话和大课文中的句子，通过读句子训练他们语感，顺便在复习一下单词和短语

4.过好作文关我发现学生们普遍的作文功底都不太好，不会按作文要求来写，句式不正确，语言匮乏，对此我会加强学生们英语写作的训练，给他们详细的讲讲写作文的格式及要求，每天收集一些考试中作文常用到的句式让课代表抄写在黑板上，同学们背诵另外我每周都会固定的找一节课，出一个热点话题，给学生们限定好时间来练习英语写作并让学生们互相挑毛病点评，慢慢地培养学生们的英语写作水平

5.过好听力关每天找固定的时间来练习学生们的听力

6.过好检测关让学生们考试做英语试卷时，我会认真监督以防学生作弊，考试下来的卷子我会及时收几名同学的检查一下掌握情况其次是做好检查学生每天背诵的情况，我觉得在复习期间，老实的检查工作一定要做到位二.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生们的积极性我知道复习对于学生们说会很累很枯燥，为此我在复习中会选择适当的工作力度，控制好知识的难度，让学生有获得成功的机会和感受，使他们能集中精力投入到紧张的复习中来并争取使每位学生都有进步最后，我想说我们一定要做好期末复习工作，祝我们所有人都有个完美的收关英语初一期末复习计划「篇三」

一、复习的主要目标

1、通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型

2、通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯

3、通过课前“morningreport”，激发学生听课的兴趣和积极性，让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点

二、复习的主要策略

1、加强复习课的备课和研讨

2、加强听力、口头和笔头练习每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张练习卷，给教学提供反馈信息

3、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高

4、及时做好“单词听写”，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力

5、在复习巩固基础知识的同时，扩展完成单词拼写和阅读短文

三、复习时间和安排第1课时Unitl-2第2课时Unit3-4第3课时Unit5-6第4课时完成一张Unitl-6综合试卷第5课时Unit7-8第6课时Unit9-10第7课时Unitll-12第8课时完成Unit7-12综合试卷总之，紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成复习任务，并为今后的学习打下扎实的基础英语初一期末复习计划「篇四」复习要求

1、注意复习的全面性

2、注意重难点

3、注意密度、合理分配时间

4、以练为主，综合练习为主复习措施

1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习

2、复习过程中进行阶段性综合练习

3、在复习过程中要注重培优辅差工作同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心

4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关将词组复习与单词分类复习相联系在复习过程中，要紧紧抓住教材中的阅读，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力

5、坚持每节课前适量单词的听写，加强他们认真、细心的学习态度，巩固知识的运用等能力和增强学习成功的信心复习计划

1、认记所归纳的词组

2、归纳语法

3、进行针对性的专项练习1单项选择2完型填3阅读理解复习时间安排根据自己的实际情况制定英语初一期末复习计划「篇五」光阴似箭，转眼我们又迎来了期末复习每年英语学科的内容都很多，因此导致结课晚，复习时间少针对这种情况，我们备课组作了如下的计划

一、提前进入基础知识复习阶段把每个单元的单词词组和句型提前准备好，每天利用自习课前等零碎的时间对学生进行考察，不合格者课间再次在背诵的基础上由老师或科代表考察，直至合格

二、合理分配任务，认真备课上好复习课并不容易，既要让学生有所得，又要兼顾两头的学生，因此在期末复习题的编排上下功夫，全组四名教师，提炼每个单元的知识重点，并配上精炼的题型

三、合理安排时间，注重复习效果预计课程结束时间是12月未预计期末有效的复习时间是大约一周的时间

四、复习内容

1.基础知识，包括每单元的单词、词组、句型

2.语法将来时、过去时、形容词比较级和最高级

3.阅读通过阅读帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础帮助学生善于、乐于了解异国文化，拓展实践空间，不断提高学生学习英语的兴趣，促进英语听说能力的提高虽然时间短任务重，但要有信心做好期末复习工作，争取让学生取得好成绩英语初一期末复习计划「篇六」

一、复习时间20xx/12/28——20xx/l/13

二、复习目标

1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力

2、掌握四会单词、词组

3、掌握每个单元的基本句型

4、掌握日常交际用语，及应答

5、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平

三、复习策略

1、对学生学习现状进行认真分析，面向全体学生，让每一个学生在不同程度、基础知识技能上得到一定的成长

2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复

3、精心设计复习练习，加强语音、句型与对话的指导和训练根据复习的内容完成三张单项练习卷和两份综合练习卷，给教学提供反馈信息

4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高

5、积极做好“单词达标”“词组达标”“英语口试”的工作同时也给没过关的同学一些机会，帮助他们不断进步英语初一期末复习计划「篇七」这个学期即将结束，为了巩固复习本学期的学习内容，为同学以后的学习打下良好的基础，老师应该指导同学对所学的内容进行复习

（一）复习内容与目标通过复习，同学能达成以下的学习目标知识上

1.词汇能准确记住本学期的重点单词；

2.对话能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues,并能融会贯通，学以致用态度上继续坚持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心方法上教师为辅同学为主，充沛发挥同学的主观能动性，让同学积极主动探索有效的学习方法，培养同学的小组合作能力

（二）复习课时要注意。